實習教師個人工作總結與實習教師頂崗實習個人總結匯編

1、實習教師個人工作總結時間總是在我們不經意間流逝，我們的頂崗實習生活馬上就要結 束了?，F(xiàn)在我格外珍惜在這里的每一天，因為實習的這四個多月中的 每一天對于我來說都是意義非凡的，在*中學實習的日子里微笑和眼 淚伴隨著我成長。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。在實習期間，我不斷嚴格要求自己，我總覺得只有自己做好了才 能要求別人，否則自己都會覺得心里上沒底氣。 頂崗實習是一座大熔 爐，對我們每個人來說都是極大的考驗， 而我身為*中學的一名實習 生需要接受很大的挑戰(zhàn)。在這里不同專業(yè)的同學聚在一起就是緣分， 所以我努力團結組內成員，讓大家增強集體意識，為我們的團體的榮 譽而努力。從教學實習方面來看，

2、這也是我頂崗實習最大的收獲。首先作為 一名師范生，在學校中學到的教學理論還有待運用到實踐中去，所以頂崗實習是給我提供了一個極好的展示舞臺。 在實習之前得知自己將 會教初二學生，所以我從心理上和知識上都做了較充足的準備，所以來到實習基地后自己較為自信。但初登講臺，面對三十多位學生還是 有些緊張，但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。 慢慢的自 己開始適應了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一名 老師最主要的工作就是投入到自己的教育事業(yè)中去， 教學包括很多方 面，首先有課前備課，不僅要學會單獨備課，而且還要善于和其他組 內老師集體備課，從他們身上多學習一下教學經驗。 其次還有上課中

3、需要注意的一些方面，這也是最大的挑戰(zhàn)。例如課堂氣氛，課堂管理， 課堂提問，課堂運用多媒體技術和板書要求，有時甚至還會應對一些 突發(fā)事件等等。每一方面都會讓我得到鍛煉。所以我來淺談一下自己 在教學技能上的收獲。第一在教學設計方面。師大指導老師也跟我們 強調過教學設計是是教師搞好教學的重要保證， 所以我把重點放在設 計教學方法上，讓學生由學會到會學，因為授之魚不如授之以漁。第 二在語言表達方面。 通過這幾個月的鍛煉， 我的口語表達能力比之前 有了很大程度的提高。 另外我也學會要在不同班級， 不同時間和場合 講不同種類的語言。 第三課堂管理方面。 因為好的課堂管理是課堂是 可以能順利進行下去的保證。

4、 通過這些日子的摸索， 我也掌握了一些 管理技巧和方法。 首先一個老師要有自己的授課風格， 而我對自己的 要去就是 柔中帶嚴 . 另外我學會了怎樣合適的使用 冷處理和熱 處理 . 第四 運用多媒體和板書方面。這兩種方式只有相互結合，那 樣會得出更好的教學效果。 教學能力是一個人最大的資本， 所以我努 力提高自己的教學水平，我也相信這四個多月的實習會讓我終身受、人益。從班主任工作方面來看， 我把它當成提升自己能力的平臺。 我一 直堅信愛的教育意義深遠， 所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義 升華。從三月一日到現(xiàn)在我一直擔任著初二二班的見習班主任。 一個 學期的頂崗實習讓我明白了當老師的不易，而班

5、主任更是非常辛苦， 當然我也認識了許多高中的優(yōu)秀班主任， 并且親眼看到了他們在班級 管理中的藝術性。 但更重要的是我在這短短的幾個月中也積累了一些 班主任工作的經驗。在我眼中，班主任就是一個班級的直接領導者， 是學生健康成長的引路人， 是聯(lián)系任課教師的紐帶， 也是溝通學校和 家庭的橋梁， 所以班主任工作對一個學校的發(fā)展有著重要作用。 在實 習期間，我爭取配合原班主任的工作， 并努力發(fā)揮實習班主任在班級 工作的作用， 我想這也是我頂崗實習中非常有意義的事情。 首先我學 會用新創(chuàng)造優(yōu)秀集體。我覺得一個班級應當有自己的特色， 那樣才能在眾多班級中脫穎 而出。所以在擔任班主任期間內， 我就一直在摸索著

6、怎樣當一位好班 主任。我通過觀察班內的學習氛圍和生活壞境， 我試著制定出適合自 己班級的管理方法。 首先我把智育教育放在首位， 所以我和柴老師商 量后在班級內制訂了小組成員互補方案。 其次在德育方面， 我努力通 過班會和日常的行為來影響學生， 使自己成為他們的教育者、 生活的 導師和道德的引路人。 另外在組織活動方面， 我本著鍛煉每一位學生 的原則，為他們的以后寫下奠基。 這樣通過一些集體活動也增強班級 凝聚力，我也努力抓住每一次機會讓孩子們學會團結的重要力量和珍 惜奮斗的過程。 二用勤管理班級瑣事。 班主任就是凡事都得當事的 老師，所以這注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。 而我經 常

7、把忙碌當成一中享受，因為我知道 喜歡就別說累 . 三用 心 關愛 每一個學生。 我一直深信愛的教育具有重要的意義， 我也明白也只有 通過激發(fā)學生去進行自我教育， 才是真正的教育。 而在擔當實習班主 任的這段時間內，我學著和學生用心交流。 我覺得愛能讓人心靈溫暖， 我希望他們能感覺得到。在教育調查和研究方面， 我和實習同事做了一次關于新課標改革 下初中生怎樣更好的記憶單詞調查研究。在欣欣向榮的教改形式之 下，在英語教學中怎么幫助學生高效率的學習英語， 這又是給初中英 語教師提出一大挑戰(zhàn)， 教師要用更好的， 高效率的記憶方法應該幫助 學生擴大詞匯量， 并應用于教學中去。 只有在單位時間內最高效率的

8、 牢牢記住所學的詞匯，才能既減輕學生的負擔，又能提高教學質量。 通過這次調研我學會了要用科學的方法進行教育， 另外我也希望它能 讓更多學生受益。實習生活即將結束， 我將會繼續(xù)探索自己的教育之路， 并且努力 走下去。實習教師個人工作總結（二）20* 級專接本漢語言文學 張卉 兩個月的時光不再像以往如白駒過隙， 而是像繞梁于耳的旋律砰 砰地，不停鼓動著內心?；仡^再翻看這兩個月的日日夜夜，滿滿的全 是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟。 很慶幸自己選擇了頂崗實 習，雖然剛開始巨大的壓力差點壓垮了自己， 但是現(xiàn)如今回頭看看那 些經歷過的心酸， 嘴角不禁吐露著微笑， 因為這一次的頂崗實習不僅 鍛煉了自己

9、，也使生活充滿樂趣與驚喜，吃過的苦，挨過的痛都道出 了甘甜的滋味。一、和生活相對相知的調和 沿著人民路東，一路經過由繁華的都市街景到荒蕪的鄉(xiāng)村小路， 直到眼睛望見一處標有 沙屯歡迎你 的拱形標志牌，這里便是永年縣 姚寨鄉(xiāng)沙屯村，而我腳步的終點則延綿至村落深處的 沙屯小學 .途徑幾條蜿蜒的土坡窄道， 期間還伴有泥濘的小徑， 隨之一個微 寬而肅穆的黑漆大門向我敞開，三排一層的人字磚瓦鋪就的古樸房 屋，也就是所謂教室的地方， 以及教師校長等人員的辦公場所也是如 出一轍，只不過多了像模像樣的地板，怎么看也是舊瓶裝新酒，水龍 頭全校也就只有校長室門前的一個而已， 初來乍到的我被這樣的光景 著實驚恐萬分，

10、但想著這種環(huán)境會慢慢一點點克服也就沒那么抵觸 了，誰知頂崗置換的喬老師忙交待著教師管理事務， 并告知明天起就 要正式開始任課了， 看看課表， 一周下來就有滿滿當當?shù)乃姆N科目十 八節(jié)課，突然地，仿佛眼前一黑，連說話都伴有梗塞，接下來校長又 平淡地告訴我們做飯要靠自己這樣撼人的言語， 讓我一下子如天翻地 轉般暈眩，驚嘆。 但這樣的環(huán)境并不像當時想象的那樣難挨，看著同 樣條件下卻依然天真活潑， 意趣盎然的孩子們， 讓我的內心慢慢地堅 強起來。時常，孩子們熱情地幫我拎水， 還對我這個新老師噓寒問暖， 讓我更有勇氣和毅力來面對這艱巨的環(huán)境。經歷了種種坎坷后的自己， 回溯這兩個月的鄉(xiāng)村生活， 覺得將來 即

11、使遇到再大的困難也能從容面對，一笑而過。感謝生活，教會我堅 強！二、與學生融洽暢談的時光記得第一次面對兩個班六十二個調皮可愛的孩子時，我慌了神， 手足無措。 我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集 中到我的身上。 之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施， 只想 逃避遠離。但是那一張張稚嫩，天真的小臉上浮現(xiàn)出的最原始的笑容好像施 了魔法一樣融化我身上所有的防備，放開胸懷做好充足準備去迎接。讓我頗為煩惱的是和課下一樣，他們有時在課上就肆無忌憚起 來，這也不禁讓我想起小時候的自己。小學生年齡還比較小，自制力 還比較差，在課堂中難免會出現(xiàn)一些違反課堂紀律或影響教師正常講 課的現(xiàn)象。尤其是對

12、于我們這些實習老師來說，他們感到很新鮮，很 好奇，有時候不注意聽講或者有意干擾老師講課， 這些我都可以理解。 到如何應對又成了一大難題， 在校長和班主任的指導下， 我慢慢摸出 門道來： 課堂中要時時注意調整、改變自己的語氣、音調、表情、 姿勢等從而來影響學生內心的情感體驗。 小學生是十分容易受到老 師的感染及啟發(fā)的。作為一名教師，上課不僅僅是向學生傳授知識， 在這個過程中更重要的是要注意引導學生， 培養(yǎng)學生的情感、 態(tài)度及 價值觀。兩個月的時間里他們已經成為了我生活的一部分， 每天與他們談 話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這 里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。這

13、兩個月的時間里，我 經常幫他們克服在學習上的困難，課下和他們不分你我的說笑談心， 不亦樂乎。三、攜教育教授的經驗感悟剛來到學校， 首先是對實習學校有初步的了解， 對學校的基本情 況和基本作息有所了解。 再來是對所帶班級的學生進行初步了解， 認 識班上的每個學生以及他們的學習情況。 其次是聽課。 現(xiàn)在的聽課和 以前完全不一樣了： 以前聽課是為了學習知識； 現(xiàn)在聽課是學習教學 方法。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的， 為了彌補自己的不足， 我嚴格按照學校和指導老師的要求， 認真仔細 地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教， 剛開始由于經驗不足和應變能力不強

14、，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由 于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間；由于講課不熟練，上課 時沒有好好關注學生， 針對出現(xiàn)的問題， 要求講到重要內容時候要留 下時間給學生作筆記， 上課要多關注學生， 對于不專心的學生要注意 提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。在語文課上我還為孩子們策劃了一次主題班會。 通過組織一次融 知識、趣味于一體的活動， 使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲 快樂。 主題圍繞 遨游漢字王國 展開，從漢子的產生、發(fā)展，到一 起和孩子們做漢字游戲，讓學生們在游與學當中體會語文漢字的魅 力，寓教于樂，開展得十分順利，有效。這兩個月的教育實習已經結束了， 這短短的

15、兩個月實習， 使我真 正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時， 也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教 學。更重要的是使我在人生的軌道上，愈加堅強，充滿信心和勇氣的力量。實習教師頂崗實習個人總結時間如水，歲月如梭，時光匆匆流逝。四個多月的頂崗實習馬上 就要結束了。然而，過去的是時間，留下的是寶貴的經驗和收獲，還 有在腦海深處孩子們可愛的笑臉，同事們慰問的話語。還沒到學校時 我的心里充滿了期待和不安，期待自己將為人師，害怕的是自己可能 做不好。懷著矛盾的心請我走進了這個校園。 回想剛到學校時內心的 歡喜激動，第一次備課時的仔細認真，第一次上講臺時的忐忑不

16、安那么多的第一次在實習中經歷。雖然在頂崗之前學校對我們進 行了培訓，我自己對實習生活也有很多遐想， 但到了真正實習時才發(fā) 現(xiàn)現(xiàn)實與想象的不同，在實習中我碰到了很多困難和挫折， 但都被我 戰(zhàn)勝和克服了，實習讓我成長，讓我變得堅強。我牢記教師立德為人 的根本任務，師大的校訓是？懷天下，求真知；學高為師，德高為范?, 通過四個多月的實習，我完成了從學生到老師的轉換，更真切的體會 到學高為師，德高為范的真理。教師是學生的榜樣。我在日常工作和 生活中，努力改正自己的缺點，不斷地完善自己的不足，培養(yǎng)自己良 好生活習慣，為人師表求真務實，對待學生公平、公正，平等待人， 自己也慢慢的變得成熟了起來。作為一名入

17、黨積極分子，實習期間也 沒停止向黨組織靠攏。每一次冉冉升起的國旗下，都有的的一雙飽含 深情的目光深深注視；每當國歌響起時，我都會大聲而嚴肅的歌唱。 我積極參與黨團活動，認真學習黨的教育內容，一切為了人民，一切 為了群眾，不斷提高自己的人生覺悟。清明節(jié)時我來到了烈士陵園還 念那些人民英雄，多少仁人志士拋頭顱灑熱血換來今天的美好生活。 感謝黨、感謝革命烈士，感謝為了祖國崛起貢獻自己青春和熱血的中 華兒女。在教育方面。師者，傳道授業(yè)解惑也，教學是教師最基本的任務， 我虛心學習，積累教學經驗。他山之石，可以攻玉，教學中多聽 其他老師講課， 學習他們的教學經驗。 ?三人行必有我?guī)??每個人都 有它的長處

18、， 這些都是值得我們學習的地方， 聽其他老師的課讓我受 益匪淺。在自己的教學過程中， 我也一點點的改進自己的不足之處， 讓自 己盡可能的做的更好，向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是認真負責、踏踏 實實。踏實的去做自己的每一份工作，無論是備課還是作業(yè)，只要是 我做的就力爭做到最好。當然，人無完人，每個人都會犯錯，我也同 樣如此，不過我會在意識到自己錯誤的時候馬上改正過來， 并比以前 做的更好。最后就是了解學情、開拓創(chuàng)新。在大學，我學習了很多新的教育教學理念， 在實習中我結合實際 情況進行實踐。中學生對事物充滿了好奇，有著較強的求知欲，但他 們的性格等發(fā)面還沒有定型很容易受到外界的影響， 在教學中充分把 握這一點， 從他們感興趣的內容導入， 利用多媒體使課堂充滿活躍氣 氛。另