小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)2020年工作計劃

1、小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué) 2020 年工作計劃書【一】一、指導(dǎo)思想以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為總指針，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿 ）為依據(jù)，為切實做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)美術(shù)課 程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，特制定本教學(xué)計劃。二、學(xué)情分析本冊教學(xué)對象是二年級一期學(xué)生，有以下特點：1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu) 思、表現(xiàn)。3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、全冊教材分析（一）、全冊共一十四課，教材編排方式較一年級教材有所改變： 1、更加重 視學(xué)生活動的設(shè)計。如一年級教材用手指圖標(biāo)表示的學(xué)習(xí)任務(wù)，在第三冊教材 中用“

2、活動”二字代替，突出讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)理 念。在 3、4、11、12 課都分別圍繞本課學(xué)習(xí)主題進(jìn)行了兩個以上活動設(shè)計，活 動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文 （文學(xué)）學(xué)科的綜合。如第 6 課是 美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第 7、8、10課是美術(shù)與語文 （文學(xué)）學(xué)科的綜合， 第 12 課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。（二）、根據(jù)各課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為以下各課分別主要屬于下列學(xué)習(xí)領(lǐng)域：1、造型表現(xiàn)： 1、2、 3（活動一、二 ）、4（活動一、二、 ）、5、 132、設(shè)計應(yīng) 用：8、9、11、3（活動三

3、 ）、4（活動三）3、欣賞評述： 144、綜合探索”領(lǐng)域：6、7、10、12各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。（三）、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作 品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。四、全期教學(xué)總目標(biāo)1 、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大 膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。4、鼓勵學(xué)生觀察

4、生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動， 發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。五、教學(xué)措施1 、注重審美能力的培養(yǎng)教學(xué)中，要創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開 想象，進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽岣咚麄兊膶徝狼槿ぁ?、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得 親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的。3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。4、確立學(xué)

5、生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與 人類文化互動，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生，對每個學(xué)生 的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和 相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其 他知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。6、重視學(xué)生的自評和互評 傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價 應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和 “以學(xué)生發(fā)展為本 ”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要 突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)

6、展評價體系。7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段 用生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故 事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)美術(shù)的興趣。8、廣泛利用各種課程資源 努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué) 2020 年工作計劃書【二】一、班級情況分析1、本班班級紀(jì)律和其它各科學(xué)習(xí)成績較好。2、以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初 步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于平面物形象有一定的目測 能力和概括表達(dá)能力，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受 大膽的描繪。3、完成作業(yè)的速度不

7、一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá) 能力還停留在一年級的水平。二、本學(xué)期教學(xué)的總要求1、知識教育要點(1) 對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受。(2) 運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3) 用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。(4) 運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。(5) 學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6) 了解我國畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。2、能力培養(yǎng)要點(1) 激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2) 在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。(3) 熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等

8、，較順利地完成 作業(yè)。(4) 培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。3、審美教育要點(1) 通過欣賞我國畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2) 滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué) 2020 年工作計劃書【三】一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 :二年級共五個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道 美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活 躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。二、教學(xué)內(nèi)容分析 :（一）全冊教材簡析 :第二冊美術(shù)教材共有 20 課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與

9、評述、綜 合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪 畫、手工制作技能的探索（二）、教學(xué)總目標(biāo) :（1）、認(rèn)知目標(biāo) :通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法 ;認(rèn)識和了解 繪畫基礎(chǔ)知識。（2）、智力能力目標(biāo) :培養(yǎng)學(xué)生造型技能 ;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 ;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能 力。（3）、思想品德目標(biāo) :培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物 ;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美 術(shù)的興趣。（三）教材中重點、難點 （簡要分析 ）:本冊的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。難點是以激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序

10、漸進(jìn)的 傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社 會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。（四）教學(xué)的主要措施 :1、教師方面 :做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放 手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想 象展示作品。2、學(xué)生方面 :充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會 合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長 社會經(jīng)驗。三、教學(xué)進(jìn)度表 :周次課題1 添畫2 給畫游戲3 紙盒變家具4 和媽媽在一起5 茂密的花6 吊飾7 節(jié)節(jié)蟲8 出殼了9 頭飾設(shè)計10

11、藝術(shù)作品中的動物11 我的收藏卡12 假如我是巨人13 拓印樹葉真有趣14 做筆筒15 畫夜景16 畫影子17 認(rèn)識身邊的樹18 給畫中的節(jié)日19 我喜歡的鳥小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué) 2020 年工作計劃書【四】一、學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技 能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二、教學(xué)目的任務(wù)1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、教材重點難點1、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。2、發(fā)展學(xué)生空間知

12、覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。四、個人教研專題小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)五、主要措施1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。2、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范六、教學(xué)進(jìn)度安排第一周各種族朋友 （1） 第二周各民族朋友 （2）看新聞，畫新聞 第三周拉根線條去散步即興添加，練筆成圖 第四周新奇的帽子 （1、2） 第五周美麗的手提袋畫味覺，畫嗅覺 第六周裝飾瓶 （1、2） 第七周車第八周我設(shè)計的車我造的車 第九周乘車印象吹氣投籃 第十周感覺肌理 （1、 2） 第十一周紙版畫國慶 第十二周賀卡 （1、2） 第十三周會說話的手 （1、 2） 第十四周 第十五周

13、郵票亮眼睛 （1） 第十六周亮眼睛 （2）機(jī)器人伙伴 第十七周自添內(nèi)容 第十八周學(xué)生創(chuàng)作 第十九周復(fù)習(xí)考查小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué) 2020 年工作計劃書【五】美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個 重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是 基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的 重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教 育，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、討 論特制定下列教研計劃：1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水 平上來，努力

14、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式 多樣，重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討， 開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探 索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強(qiáng)化年青教師的 業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩 的校本教研活動。加強(qiáng)集體備課活動的組織，嚴(yán)格請假制度，每單周集體備課 所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀(jì)錄，材料

15、整理。5、在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能 力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識， 促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。6、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足開好美 術(shù)課，嚴(yán)禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增 強(qiáng)備課的實效性。樹立 “以科研求突破，以特色求發(fā)展 ”的意識，結(jié)合自己的實 際，找準(zhǔn)切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。7、終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟(jì)時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自

16、制設(shè)計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和 教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用，提高自身水平。8、促進(jìn)個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能 力、教育觀察實驗?zāi)芰?、教育科研能力、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的 能力。9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向， 提高理論層次。鼓勵 “四自”活動，即 “自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課 “自看錄像 ”，“自己評課 ”。10、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻(xiàn)，為提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策， 共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導(dǎo) 員搞好我校德育工作。11、培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識：每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課，寫出一片高 質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成 績。二、活動內(nèi)容：三月份：1、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作，提前備好一周課。2、制定本學(xué)期教研工作計劃。3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。4、組織