幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案DD甜蜜

1、xx 小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案：甜蜜的一家人一、活動(dòng)目標(biāo)：1幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎彝コ蓡T之間的關(guān)系 以及父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。2引導(dǎo)幼兒圍繞 “我的一家人 ”這一話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，使幼兒樂(lè)意參與個(gè)別交 談與集體談話(huà)活動(dòng)。3培養(yǎng)幼兒愛(ài)家庭的情感，知道關(guān)心長(zhǎng)輩，聽(tīng)大人的話(huà)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1實(shí)物玩具：小兔。2 .每個(gè)幼兒一張全家?！闭掌＜依镞€有誰(shuí)？ ”誰(shuí)能告訴老師?） B哪個(gè) 能干的小朋友能拿著照片到上面來(lái)講。）教師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著照片 講，教師重復(fù)幼兒的話(huà)，練習(xí)說(shuō)話(huà)的完整性。（有 ?有?還有）（ 3）請(qǐng)其余小朋友拿照片，自由交談 “照片上有誰(shuí)？ ”師：大家一定也想說(shuō)說(shuō)自己的一家

2、。好！拿好照片，給自己旁邊的好朋友 說(shuō)說(shuō) “照片上有誰(shuí)？ ”師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把照片交給后面的大人，看誰(shuí)最快。（4） 了解、豐富詞匯“ x的含義。剛才，小朋友們介紹的很好。誰(shuí)知道一家人在一起拍的照片叫什么？（豐 富詞匯“全家?！庇變簩W(xué)說(shuō)）拿出一張全聽(tīng)！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物 醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。（ 2）請(qǐng)幼兒回答提問(wèn)。小兔灰灰說(shuō)： “小朋友們你們能告訴我，你們的爸 爸媽媽是干什么工作的？ ”請(qǐng)幼兒回答。小兔灰灰說(shuō)： “小朋友們真能干。誰(shuí)還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些 什么事？ ”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽(tīng)，對(duì)于講得好的小朋友，可以讓他抱抱親 親小動(dòng)物。（ 3）段落性小結(jié)。（

3、師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來(lái)，告 訴大家： “你家有誰(shuí)？爸爸媽媽的工作是什么？他們經(jīng)常在家做什么事？ ”）讓 幼兒注意傾教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄兘o你們買(mǎi)好吃的， 買(mǎi)愛(ài)玩的，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛(ài)我們，我們也很愛(ài)他們，希望 他們天天開(kāi)心，永遠(yuǎn)年輕、漂亮，對(duì)嗎？，（ 2）說(shuō)一句甜甜的話(huà)。師：爸爸媽媽今天他們就在我們的身后，讓說(shuō)一句甜甜的話(huà)讓他們開(kāi)心開(kāi) 心好嗎？（幼兒回答）師：大人們聽(tīng)了孩子的話(huà)是否很開(kāi)心？ 4布置 “全家福 ”專(zhuān)欄總結(jié)評(píng)價(jià)、結(jié) 束活動(dòng)。（1）談話(huà)引出師生一起合拍 “全家福 ”師：我們?。ǘ┌嗑拖褚粋€(gè)幸福的 大家庭。老師像你們的媽媽?zhuān)銈円蚕窭蠋煹膶殞?，小朋友之間就像兄弟姐妹 （哥哥弟弟、姐姐妹妹），我們親親熱熱在一起，子拿著照片共同把照片貼進(jìn) 每一個(gè)窗戶(hù)里。放錄音我愛(ài)我家教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊把自己的照片布置在一間房間 里。四、活動(dòng)反思：通過(guò)主體活動(dòng)，充分讓幼兒了解、感受到家人為自己勞動(dòng)的辛苦。隨著活 動(dòng)的不斷深入， “家庭 ”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴(kuò)展、深化；幼兒與同伴、父 母、教師之間的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也是甜蜜美好的。適時(shí)地開(kāi)展一個(gè)與媽媽親密溝通的親子活動(dòng)，有助于加深母親與孩子的感情。同