語文詞性[教育材料]

1、現代漢語語法補課教學案詞性一、實詞:實詞是有實在意義的詞，可以獨立充當句子成分，一般可以單獨回答問題，每一個實詞都可以詳細解說其詞義，一般有名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。（）名詞是表示人、事物或抽象概念名稱的詞，一般在句子中做主語或賓語，有時也作定語。人：魯迅、兒童、雷鋒、農民、工人、作家、老師、學生物：日、風、山、馬、稻子、飛機、原子、計算機、書本、桌子、車輛、紙張、抽象事物：道德、法律、思維、政治文化時間：春天、明年、早晨、星期天、現在、剛才處所：馬來西亞、北京、凱旋門、大慶、亞洲方位：上、下、前、左、右、東、南、內、外、以上、以前、以東、上邊、上面、東邊、西邊、里頭、外頭、中

2、間（二）動詞是表示動作、行為、心理活動或存在變化等的詞，一般在句子中做謂語。表動作行為：勸阻、保衛(wèi)、學習、研究、打擊、表揚、進行、開始、發(fā)展、禁止表存在變化消失：存在、消失、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長、掠過、表心理活動：想念、打算、喜歡、渴望、向往、擔心、厭惡、期待、憎恨表判斷：是表可能意愿必要（助動詞）：敢、能、會、能夠、可以、愿意、需要、應該、值得、必須表趨向：上、下、進、出、過、起來、上來、下去、出來、回來、伸出、前往【幾個容易判斷錯誤的動詞】1動詞“是”“是”用在名詞前邊是動詞，這種“是”常常表示主語“等于什么”或“屬于什么”。例如“魯迅就是周樹人”、“牛是反芻動物”、“他是個開車的”、“

3、是他救了我”；此外，“這一年，人家都是豐年，我是歉年，收完秋就沒吃的了”等里面的“是”仍是動詞，作謂語。“是”用在動詞、形容詞前邊，表示肯定，含有“的確”、“實在”的意思，可以看作語氣副詞，作狀語，例如“我是懂了”、“他是勇敢”、“這樣做是好”。2動詞“有”“有”只當動詞用，不能當副詞用。有語病的句子正確的句子老師有布置作業(yè)嗎嗎？老師布置作業(yè)了嗎？老師布置作業(yè)了沒有？你有去超市嗎？你去過超市嗎？這道題老師講過嗎？昨天有下雨嗎？昨天下雨了沒有？3助動詞助動詞可以作謂語，如“這樣做可不可以”、“完全可以”。但它們經常用在動詞、形容詞前邊作狀語，表示動作者的主觀意愿和表示可能性、必要性等。例如“我們

4、一定要堅持原則”、“春天到了，天氣應該 暖和了”。4趨向動詞趨向動詞可以單獨作謂語，如“月亮下去了，太陽還沒有出來”。還經常用在別的動詞或形容詞后邊表示趨向。作趨向補語，如“拿 一本書”、“拿一本書”、“拿一本書”。（三）形容詞 形容詞表示人和事物的形狀、性質或表示動作、行為的性質狀態(tài)的詞，一般在句子中做謂語、定語或者狀語。可以修飾名詞（紅花），也可以修飾動詞（勇敢前進）。表性質的：偉大、勇敢、優(yōu)秀、聰明、老實、魯莽、軟、硬、苦、冷、熱、堅固、平常、漂亮、干凈、純潔表形狀的：長、短、大、小、粗、細、紅、綠、平坦、整齊、雪白、筆直、綠油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表狀態(tài)的：快、慢、生動、熟練、輕

5、松、清楚、馬虎、干脆、飛快表數量的：許多、好些、全部、全、整、多、少【形容詞的語法特點】1.大多能與程度副詞組合：“很勇敢”、“非常整齊”、“太死板”、“最清楚”等。2有些常重疊使用：單音節(jié)： AA式長長長（的） 綠綠綠（的）紅紅紅（的） 慢慢慢（地)雙音節(jié)：AABB式老實老老實實 神秘神神秘秘清白清清白白 大方大大方方或A里AB式胡涂胡里胡涂慌張慌里慌張 小氣小里小氣古怪古里古怪還有ABB式興沖沖氣呼呼喘吁吁綠油油兇巴巴重疊后一般表示程度加深。常帶有喜愛或貶低的感情色彩。如“高高的個子”、“紅紅的臉”“瘦巴巴的身體”“干巴巴的皮膚”。3形容詞做謂語不能帶賓語?！岸苏?、純潔、堅定、健全、壯大、

6、活躍、嚴格、豐富”等是形容詞又是動詞，“端正態(tài)度”是使態(tài)度端正的意思，“豐富文娛生活”是使文娛生活豐富的意思。這里的“端正、豐富”是動詞?！爸敝碜印?、“紅著”、“花了眼”中的“直”、“紅”、“花”表示事物存在某種狀態(tài)，也是動詞。（四）數詞是表示數目和次序的詞。表示數目多少的叫基數詞。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億、零表示次序先后的叫序數詞。 第二、第三此外還有倍數、分數、概數?！緮翟~的語法特點】1.數詞經常出現在量詞前邊構成“數量詞語”，在句子中一般做定語（一本書），有時也做補語（來了三回、看了五遍）【數量增減有一套習慣用語】（五）量詞是表示計算單位的詞，一般不能單用

7、?？煞謨深悾?名量詞表示人和事物的單位。度量衡等單位：尺、丈、升、斗、兩、斤、磅、噸、分、畝、頃、刻、元、角、米個體單位：個、位、件、本、間、把、條、根、棵、張、匹、塊、片、只、架、枝、艘、輛、幅、座、句、段、篇、章、首集體單位：雙、對、副、堆、批、群、幫，班、套、串、打（d）、伙不定單位：些、點摸（摸一摸，走一走、說一說、看一看）“看一眼”“砍一刀”“2動量詞動量詞表示動作的量：“去一次”“念一遍”“哭場”“走一趟”的“次、遍、場、趟”。（六）代詞代詞是有代替、指示作用的詞。代替人或事物名稱的叫人稱代詞；表示疑問的叫疑問代飼。指稱或區(qū)別人、物、情況的叫指示代詞。【人稱代詞可分三種】第一人稱指

8、說話一方，單數用“我”，復數用“我們”或“咱們”。第二人稱指聽話的方，單數用“你”，敬稱用“您”；復數用“你們”，敬稱用“您幾位”、“您諸位”。第三人稱指說話和聽話以外的第三方，一單數用“他、她、它”，復數加“們”，“它”不指人而指物?！拔覀儭焙汀霸蹅儭钡挠梅ú⒉煌耆粯??！霸蹅儭币欢òㄕf話人和聽話人的雙方，可以稱為“包括式”，“我們”和“咱們”在同一場合出現，“我們”只包括說話人在內的若干人，排除聽話人，可稱為“排除式”。例如幾位客人向主人告別時說：“我們走了，咱們再見吧?！钡?，普通話“我們”可以是“排除式”，也可是“包括式”。你以為媽怕窮么？怕人家笑我們窮么？王先生，你放心去吧，過幾天

9、我們一定去看你。例“我們”是“包括式”，包括說話人和聽話人雙方，例是“排除式”，不包括聽話人?！霸邸庇袝r相當于“我”，有時相當于“咱們”。人稱代詞：我、咱、你、您、他、她、它、我們、咱們、你、們、他們、她們、它們、自己、自個、兒、別人、人家、大伙兒、大家、彼此疑問代詞：誰、什么、哪、哪兒、哪里、哪會兒、多會兒、幾、多少、怎樣、怎么、怎么樣、多指示代詞：這、那、這兒、這里、那兒、那里、這會兒、那會兒、這些、這么些、那些、那么些、這么、這樣、這么樣、那么、那樣、那么樣、這么、那么二、虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞（一）副詞副詞是限制、修飾動詞、形容詞表示程度、范圍、時間等的詞。表程度的

10、：很、最、極、挺、頂、非常、十分、極其、格外、分外、更、更加、越、越來越、越發(fā)、有點兒、稍、稍微、略微、差不多、幾乎、過于表范圍的：都、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、只、僅僅、單、光、一齊、一概、一律表時間頻率的：已、已經、曾、曾經、剛、才、剛剛、正、正在、將、將要、就要、馬上、立刻、頓時、終于、常、常常、時常、時時、往往、漸漸、一直、一向、向來、從來、總是、始終，永、永遠、趕緊表肯定否定的：必、必須、必定、必然、當然、準、的確、不、沒有、沒、未、別、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨表語氣的：難道、豈、究竟、到底、偏偏、索性、簡直、是、是否、可、也許、難怪、大約、幸而、幸虧、反倒、反正、

11、果然、居然、何嘗、其實、明明、恰恰、未免、只好【副詞的語法作用】1副詞只有“很”、“極”可以作補語。這辦法好得 。這辦法好 了。2有一部分副詞能起關聯作用。（1）單用的：說了又說 吃得下就吃 說清楚再走 下大雨也去（2）前后配合用的：又又 越越 也也 不不 既又 非不（3）和連詞配合用的:不但還 只有才 既然就 雖然卻 如果就 不論都即使也 除非才3.“沒有”（沒）在動詞、形容詞前是副詞，否定行為的發(fā)生；在名詞前是動詞，否定事物的存在或否定對事物的領有。例如：沒有見過這么好的學生。（副）你沒有詩經嗎？（動）“沒有”和“沒”是有區(qū)別的：“沒”不能用在句末，也不能單獨用來回答問題，“沒有”就可以。

12、如不能說“他來了沒？”“沒?！敝荒苷f“他來了沒有？”“沒有?！?.有少數形容詞和某些副詞，都經常作狀語，要細心分辨。雨后青山格外秀麗。這件衣服特別好看。你不能持一概否定的態(tài)度。大家一致同意大會的決定。（二）介詞介詞是用在詞或詞組前面，一起組成“介詞結構”，作動詞、形容詞的附加成分，表示時間、處所、方式、條件、對象等的虛詞。例如：表時間：從、自從、打、到、在、當、當著、于、趁、乘、隨著、趕、臨表處所、方向的：從、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿著、順著表方式、方法的：按、按照、依照、本著、經過、經、通過、根據、據、以、將、 就、憑、用、靠、拿表原因、目的的：因、由于、為、為了、為著表對象、

13、關聯的：對、對于、關于、替、同、與、跟、和、給、叫、讓、被、將、 管、論、順、連表比較的：比、和、同、與、跟表排除的：除了、除非1. 介詞結構都可以作狀語，少數還可以作補語。例如：在閱覽室看書（表處所）從早上作（表時間），沿著河邊前進（表方向）對學生負責（表對象）連根拔起來（表對象）比過去更好（表比較）有的可以作定語，但要加“的”。例如：他作了一個（關于詩人杜甫）的學術報告。他（對這個問題）的分析是正確的。2.介詞大部分是由動詞虛化來的，有的介詞跟動詞的界線是清楚的，如“從、被、對于、關于”等。有的詞在這個場合是介詞，在另一場合是動詞，如“在、比、給”等。例如：他把書放在桌上。（介詞）他在家里

14、（動詞）許多同學都比我學習好。（介詞）我們要比干勁，比速度，比質量。（動詞）他給我買了一本書（介詞）他給了我一本書。（動詞）【介詞與動詞的區(qū)別】介詞不能單獨作謂語，也不能用肯定否定并列方式提問，動詞可以。介詞后邊不可以帶時態(tài)助詞“了、著、過”（“為了”、“為著”、“當著”中的“了、著”不表時態(tài)），不能重疊；動詞一般可以。它們的意義也不同，如例中的“在”表示“放”的處所; 例中的“在”是“屬于”或“存在于”的意思。能作介詞用又能作動詞用的還有“由、讓、朝、往、用、拿、經過、通過”等詞。（三）連詞連詞是連接詞、短語或句子的虛詞。例如“和、跟、同、與、而、而且、及、以及、不但、不僅、或、或者、雖然、

15、但是、然而、如果、即使、那么、因為、所以、因此”等。“和、跟、同、與”四個詞都有連詞和介詞兩種用法。例如：我和他都去過。（連詞）我曾經（和他）去過。（介詞）(和他去北京)的人都回來了。（介詞）上述三例中的“和”都可以用“跟、同、與”替換。用作介詞時，口語常用“跟”，書面語傾向于用“同”。用作連詞時，一般用“和”，“與”帶有書面語色彩。連詞“和”與介詞“和”的不同，表現在以下幾個方面：第一，連詞“和”前后的詞語是并列關系，兩者共作一個成分，可以互相調換位置而句子的基本意思不變；介詞“和”前后的詞語不是并列關系，不能互換位置。第二，介詞“和”前面可以出現狀語，連詞“和”不能。第三，介詞“和”有時可

16、以出現在一個句號或一個成分的前頭，連詞“和”不能，如例。“和”等用作連詞和介詞，在有的句子里會有歧義，如“我和地談話”就可以有不同的理解。“他”可能談話，也可能不吭聲。為了準確地表達思想，在書面語中一般把“和”用作連詞，把“同”用作介詞。例如：不多時，許大嫂快手快腳的收拾了碗筷，拈了幾塊燒餅帶給阿細和阿嬌，便同秀英、鳳容一道離了家，走回小艇去了。（四）助詞結構助詞：的（底）、地、得、所 時態(tài)助詞。著、了、過、來著，比況助詞：似的 語氣助詞：的、了、吧、呢、著呢、嘛、唄、罷了（而已)、也好、也罷、啦，嘞、嘍（陳述語氣）嗎（么）、吧、呢、?。ㄒ蓡栒Z氣） 吧、呢、了、?。ㄑ?、哇、哪）（祈使語氣） 啊

17、（呀、哇、哪）（感嘆語氣）結構助詞指的是表示附加成分和中心語之間的結構關系的助詞?！暗?、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書面語中有必要寫成三個樣子。在定語后面寫做“的”，在狀語后面寫做“地”，在補語前寫做“得”。這樣可使書面語言的結構關系更加清楚明白。例如：燦爛的科學的春天到來了。同學們都很快地完成了老師布置的作業(yè)。張老師高興得說不出話來。（五）嘆詞嘆詞是表示強烈感情或呼喚、應答的詞，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎喲、咳、哦、喂、嗯”等。哈哈！我猜著了。唉呀！這么大的西瓜！哦，我想起來了。喂！現在開會了。嗯！我馬上就去。例表喜悅，例表驚訝，例表醒悟，例表呼喚，例表應答。1.嘆詞的獨立性

18、最強，一般不同別的詞語發(fā)生結構關系，常作獨立成分2.嘆詞“啊”與語氣助詞“啊”不同。咱們走的不是一條路?。“?，今年的莊稼長得真好哇!語氣詞“啊”總是附著在句末，念輕聲，永不獨立，如例。嘆詞“啊”不念輕聲，總是獨立在句子結構之外。4.另外，嘆詞可以作句子成分。如“他哼了一聲”（作謂語）。“只聽見電話里發(fā)出喂、喂的聲音”（作定語）。這屬活用。（六）擬聲詞擬聲詞是用來摹擬事物發(fā)出的聲音的詞。例如：嗡嗡、嘩啦啦、當當當、潺潺、叭叭、砰、嗚、吱吱、咪嗚等?！疽谆煸~的辨析標準】一、名與動、形的區(qū)別：A.名詞不能重疊。（少數除外如：人人、時時、處處、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重疊后

19、表示遍及全部、毫無遺漏。）動詞、形容詞可以重疊，如：跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、高高的。B.名詞不能用否定相疊形式提問。如：國家不國家？動詞、形容詞可以重疊，如：走不走？好不好？C.名詞前不能加“不”（不受副詞限制）如：不北京。動詞、形容詞一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。二、動詞、形容詞的區(qū)別：A.前加“很”，一般動詞不能（表示心里活動的動詞和能愿動詞可以加程度動詞）。形容詞多數可以，如：很走，很好。B.動詞重疊,形容詞重疊：C.動詞絕大多數能帶賓語，形容詞不能，如：喜歡（你），怨恨（他），愉快（你），高興（他）三、兼類詞：一個詞在不同語境下經常具備兩類或兩類以上詞類的特點、功能而意

20、義上密切相關，這樣的詞就是兼類詞。把住質量關。（動詞）把書拿來。（介詞）拿把菜刀來。（量詞）開了一朵花（名詞）花了很多錢。（動詞）五、有些介詞與動詞兼類，怎樣區(qū)別：有：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經過、通過。A.介詞不能單獨作謂語，動詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語（動、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，那它就是動詞。B.介詞后面不能帶動態(tài)助詞“著、了、過”，動詞可以。C.介詞不能重疊，動詞一般可以。如：明天我在學校等你。明天我在家。他在看書。我比你高一點兒。我們比比。他給我買了一本書。他給了我一本書。別那我開玩笑。他手里那著一本書。六、連詞“和、跟、與、同”與介詞兼類，區(qū)別：A連詞“和”前后的詞語