科研方法試題庫_第1頁
科研方法試題庫_第2頁
科研方法試題庫_第3頁
科研方法試題庫_第4頁
科研方法試題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、科研方法試題庫 一、選擇題 1 試驗設(shè)計中強調(diào)必須遵守“隨機、對照、重復(fù)、均衡”四大原則,其目 的就是為了( a )。 A 減少過失誤差、降低隨機誤差、消除系統(tǒng)誤差; B. 便于收集資料、便于統(tǒng)計處理、便于撰寫論文; C. 純化“信號”、降低“噪音”、多快好??; D 僅用一、二次,最多十幾次試驗,就可得到可靠結(jié)果; 2. 已知A、B、C都是三水平因素,且根據(jù)試驗得知: A B、B C不可忽視。 若希望試驗次數(shù)盡可能少一些,試驗設(shè)計時最好選擇(b )。 A .拉丁方 B.正交設(shè)計C.析因設(shè)計 D.交叉設(shè)計 3. 為了研究一組因素Xi, X2,,Xg對一組肺癌患者生存時間長短的影 響,對病人進行追

2、蹤隨訪觀察,觀察結(jié)果分為兩檔,即病人生存時間2年和2 年,考察的危險因素有治療方法(4種)、治療前病人的狀態(tài)(6種)、病人的年 齡、癌細胞的類型(3種)等。問這種資料最適合選用什么統(tǒng)計方法分析 (c )。 A. 方差分析B.多元線性回歸分析 C. COX回歸分析D. Logistic回歸分析 4. 為了研究一組因素Xi, X2,,Xg對一組肺癌患者生存時間長短的影 響,對病人進行追蹤隨訪觀察,觀察結(jié)果為病人的生存時間(年),含終檢數(shù)據(jù), 考察的危險因素有治療方法(4種)、治療前病人的狀態(tài)(6種)、病人的年齡、 癌細胞的類型(3種)等。問這種資料最適合選用什么統(tǒng)計方法分析(c )。 A. 方差分

3、析B.多元線性回歸分析 C. COX回歸分析D. Logistic回歸分析 5. 某試驗需在5%和15%兩種氧濃度下進行,每種氧濃度分別使用甲、乙、 丙、丁四種類似的藥物對K562細胞進行抑制,每個試驗條件下均重復(fù) 4次試驗 (獨立的4個樣品,所含細胞的質(zhì)和量都相同)。觀察的指標為計量資料,此設(shè) 計稱為(c )。 A .拉丁方 B.配對設(shè)計C.析因設(shè)計 D.交叉設(shè)計 6. 良好的實驗設(shè)計,能減少人力、物力,提高實驗效率,還有助于消除或 減少(b )。 A.系統(tǒng)誤差(偏性)B.隨機誤差 C .抽樣誤差 D.責(zé)任事故 7. 對于由一個錯誤的實驗設(shè)計所產(chǎn)生的實驗數(shù)據(jù),在進行數(shù)據(jù)處理之前, 其補救方法

4、靠(d)。 A .統(tǒng)計方法 B.數(shù)學(xué)方法C.重做實驗 D .重新設(shè)計,重做實驗 8. 試驗設(shè)計中要求嚴格遵守四個基本原則,其目的是為了(b )0 A .便于統(tǒng)計處理 B.嚴格控制或消除隨機誤差的影響 C.便于進行試驗D .盡量減少或抵消非試驗因素的干擾 9. 某醫(yī)生用針刺療法治療三種不同的疾病,目的在于弄清:針刺治療對哪 種病療效最好,三種病人分別在甲、乙、丙三組接受相同的輔助治療。該醫(yī)生每 天依次給甲、乙、丙三組病人(每組30人)扎針,這樣做人為產(chǎn)生了(d )。 A.重復(fù)誤差 B.隨機誤差C.抽樣誤差D .條件誤差 10. 為評價某藥的降壓作用,某單位隨機選擇 50名高血壓患者,記錄每人 服

5、藥前后的舒張壓值,這種收集資料的過程,稱為什么實驗設(shè)計類型(c A.析因設(shè)計 B.成組設(shè)計C.配對設(shè)計D .單組設(shè)計 11對于一個試驗而言,配伍組設(shè)計優(yōu)于完全隨機設(shè)計,這是因為(d )。 A .配伍組設(shè)計簡單易行B.降低了隨機誤差 C 降低了重要非試驗因素的影響D 可以分析兩因素之間的交互作用 12. 在某項試驗研究中,想著重考察 A、B、C三個試驗因素分別取四個不 同水平條件下對現(xiàn)測指標的影響,已知這三個因素之間不存在交互作用,為了使 試驗次數(shù)盡可能少些,應(yīng)選擇(d ) A析因設(shè)計B.成組設(shè)計C.配對設(shè)計D 拉丁方設(shè)計 13. 在某項試驗研究中,想著重考察 A、B、C三個試驗因素分別取四個不

6、 同水平條件下對現(xiàn)測指標的影響,且需要考慮 A B和B C,為了使試驗次數(shù)盡 可能少些,應(yīng)選擇(b ) A析因設(shè)計B.正交設(shè)計C.交叉設(shè)計D 拉丁方設(shè)計 14. 有人為研究甲、乙兩種藥物是否有協(xié)同或拮抗作用,設(shè)立了四個組,第 一組為空白對照;第二組為單用甲藥;第三組為單用乙藥;第四組為甲、乙藥合 用。用小鼠作為受試對象,各組均用5只小鼠做試驗,觀察指標是與薌作用有密 切聯(lián)系的某種物質(zhì)的含量。試驗做完后,共測得 20個試驗數(shù)據(jù),假定資料滿足 各種參數(shù)檢驗所需要的前提條件,為分析此資料,應(yīng)選擇( a)。 A析因設(shè)計的方差分析B.成組設(shè)計資料的t檢驗 C.單因素四水平設(shè)計資料的方差分析D 交叉設(shè)計資

7、料的方差分析 15. 某地在鉤蟲病普查中,對糞檢陽性者與陰性者各隨機抽查10例,測定 其血紅蛋白量,為了解鉤蟲糞檢陽性者與陰性者的血紅蛋白量之間的差別是否有 顯著性意義。首先需判定此資料取自什么試驗設(shè)計類型(b )。 A 配伍組設(shè)計B.成組設(shè)計C.配對設(shè)計D 交叉設(shè)計 16. 開展一項科學(xué)研究,何時開始運用統(tǒng)計學(xué)知識?c A 有了試驗數(shù)據(jù)之后B 有了試驗設(shè)計之后 C 從最初的試驗設(shè)計開始D 從計算機算出結(jié)果開始 17. 有兩種治療某病的方法,為了比較這兩種方法的療效,需要將該病患者 100人分配到甲、乙兩治療組中去,最佳的分組方法是:d A. 男性患者進入甲組,女性患者進入乙組。 B 甲、乙兩

8、治療組中兩性患者人數(shù)接近相等。 C.完全隨機地分成兩組。 D .先按性別、病情進行配對,再在每對中用隨機方法分組。 18. 兩因素A、B之間有顯著性的交互作用,意味著:c A. 因素A的作用隨因素B的作用增強而增強。 B. 因素A的作用隨因素B的作用增強而減弱。 C. 一個因素各水平對試驗結(jié)果的影響隨另一個因素水平的改變而改變。 D. 一個因素各水平對試驗結(jié)果的影響不隨另一個因素水平的改變而改變。 19. 從事一項醫(yī)學(xué)研究,何時開始運用統(tǒng)計學(xué)知識?b A .試驗結(jié)束之后B.制定試驗計劃時 C.發(fā)表論文前D 申報成果前 20. 許多人習(xí)慣用單因素設(shè)計取代多因素設(shè)計,這樣做在什么情況下易得出 錯誤

9、的結(jié)論? d A .樣本含量較小時B.實驗者操作不太熟練時 C.因素之間獨立時D.因素之間有交互作用時 21 .某研究者對所研究的問題缺乏了解,盲目開展實驗,當實驗過程(或結(jié) 果)中出現(xiàn)異?,F(xiàn)象時,他們常常:a A.不能合理處置 B .胸有成竹 C.重做實驗 D .用統(tǒng)計方法彌補 22. 有些研究者做實驗時隨處記錄實驗結(jié)果,缺乏合適的記錄原始數(shù)據(jù)的表 格。其根源在于:c A.沒有現(xiàn)成的表格B .領(lǐng)導(dǎo)沒有要求 C.缺乏完善的實驗計劃D.與成果評定無關(guān) 23. 在用小白鼠作為受試對象的實驗中, 實驗者用手隨意地、一次又一次地 從籠子中抓小白鼠,每次抓一只,將先抓到的 n1只放入對照組,后抓到的 n

10、2 只放入試驗組。問:這樣做意味著什么? b A.實現(xiàn)了隨機化B.誤用隨便取代隨機 C.結(jié)論仍然可信D .動物分組無關(guān)緊要 24. 研究DHA和樟樹堿對小鼠學(xué)習(xí)記憶農(nóng)歷能力的影響??疾欤篋HA的3 (潛伏期)的影響誰重要誰次要,問:本研究采取的是一種什么 a 測定前未給樟樹堿 潛伏期() 104.8 14.46 116.8 14.30 150.1 11.31 測定前給樟樹堿 潛伏期() 41.15_11.31 68.45_13.70 79.10_14.58 種劑量、樟樹堿加入與否,共有六個實驗組,每組用小鼠 5只。尚不知劑量與樟 樹堿對觀察結(jié)果 試驗設(shè)計類型? 組別 對照組 0.1g/kgDH

11、A 1.0g/kgDHA B.單因素6水平設(shè)計 A .兩因素析因設(shè)計 C.兩因素交叉設(shè)計D .成組設(shè)計 25. 某單位在40歲以上人群查體中,記錄了 485名血壓正常人于80名血壓 升高者的情況,然后追蹤6年,得到了冠心病患病情況如下:血壓升高者80例, 追蹤6年后有19例患冠心??;血壓正常者485 例,然后追蹤6年后有20例患冠 心病,問這是一種什么設(shè)計類型? c A.病例-對照研究設(shè)計B .交叉設(shè)計C.隊列研究設(shè)計D.配對設(shè)計 26. 某人在某地抽樣調(diào)查了 29例兒童的血紅蛋白與4種微量元素的含量, 資料如下,試問:如用4種微量元素(X1、X2、X3、X4)來預(yù)測血紅蛋白(丫)的 含量,應(yīng)

12、選用的統(tǒng)計分析方法?d NoYX1X2X3X4 1 135.013.7012.6880.320.16 2 130.018.0917.5183.650.26 29105.0 13.7513.57 79.800.14 A. t檢驗 B .方差分析 C. COX回歸 D .多元線性回歸 27. 選了 10只家兔觀察在A、B兩個因素作用下家兔皮膚損傷直徑(mm) 的大小。A有兩個水平:A1、A2; B有兩個水平:B1、B20 10個受試對象完全 隨機地均分到A1、A2兩組中去,任何一只家兔的兩個對稱部位上分別接受 B1、 B2兩種處理,資料見下表。問這是什么設(shè)計類型? 家兔 編號 直徑 家兔 編號 直

13、徑 A1B1 A1B2 A2B1 A2B2 1 16.50 20.75 6 18.25 21.25 2 16.75 19.00 7 18.50 20.50 5 17.50 20.00 10 20.75 22.75 A 析因設(shè)計 B 正交設(shè)計 C 拉丁方設(shè)計 D 配伍組設(shè)計 28. 某醫(yī)師研究某種急性白血病的患者的生存率時,收集了 20例患者的生 存時間,并打算分析兩個因素(一個為定性,另一個為定量)對生存時間的影響。 第一個骨髓AG檢驗結(jié)果(陰陽性)、第2個是白細胞計數(shù)(WBC),資料如下: 問可用什么回歸分析方法分析此資料? COX ? AG ( + )組 患者編號 1 2 3 4 5 6

14、7 8 9 10 WBC (億 /L) 23 7.5 43 26 60 105 100 170 54 70 生存周數(shù) 65 156 100 134 16 108 121 4 39 143 AG ()組 患者編號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 WBC (億 /L) 44 30 40 15 90 53 100 190 270 280 生存周數(shù) 56 65 17 7 16 22 3 4 2 3 30.研究苯撐硅橡膠的性能, 需要 考察 A、 B、C、 D四個因子,各有3個水 平,打算做5次重復(fù)試驗,并希望正交表中試驗號盡可能少。 (1)若A與B的交互作用不可忽略,應(yīng)選擇

15、什么樣的正交表。 A. L4(23)B.Ls(27) C.L9(34)D .L27(313) (1)若交互作用全部忽略,應(yīng)選擇什么樣的正交表。 A. Ls(27)B.Lis(37)C. L9(34)D .L27(313) 31 在進行實驗設(shè)計時,需要受試對象分組,如何分組,組與組之間具有最 好的可比性? A.多分幾組B 將條件相近的分入同一組 C.將條件相近的分入不同組 D .將體質(zhì)強的分入對照組、弱的分入實驗組 32有降壓藥4種(設(shè)為A1, A2,A3, A4),對四只猴子進行實驗,每猴用 藥4次,每次7天,間隔一個月,每次以用藥前后舒張壓下降值mmHg作為實 驗效應(yīng),已知因素之間交互作用可

16、忽略不計, 資料見下表。假定資料滿足各種參 數(shù)檢驗的前提條件,應(yīng)采用何種方法分析 4種藥物的療效是否有顯著性差異? 猴號 降壓藥代號與血壓降低值(mmHg) 用藥次序1 2 3 4 1 A1 (45) A2 (35) A3 ( 0) A4 ( 5) 2 A2 (30) A4 (20) A1 (40) A3 (10) 3 A3 ( 0) A1 (45) A4 (20) A2 (25) 4 A4 (40) A3 (10) A2 (20) A1 (25) A.正交設(shè)計資料的方差分析B析因設(shè)計資料的方差分析 C 拉丁方設(shè)計資料的方差分析D 配伍組設(shè)計資料的方差分析 33. 將肉瘤接種在大白鼠的三個不同

17、部位 b1,b2,氐,并用藥物a1,az觀察 對肉瘤生長的影響,共有6種不同處理,將條件相近的大白鼠 24只隨機分配到 6種不同處理組中去,每組4只,假定在肉瘤接種后不久,就使用抑瘤的藥物。 請根據(jù)設(shè)計特點及下表資料選擇適當方法分析藥物與部位對肉瘤生長情況以及 它們之間是否存在顯著性的交互作用? 編號 瘤重 (g) a1b1 a1 b2 a1b3 a2b1 a2b2 a2b3 1 3.0 8.0 5.0 10.0 5.4 6.5 2 1.1 6.5 7.2 12.0 7.2 8.0 3 4.2 3.2 8.0 9.5 9.2 7.0 4 3.2 5.5 9.0 7.0 6.3 3.2 A 正交

18、設(shè)計資料的方差分析B.析因設(shè)計資料的方差分析 C 拉丁方設(shè)計資料的方差分析D 配伍組設(shè)計資料的方差分析 34. 已知A、B、C都是三水平因素,且根據(jù)預(yù)實驗得知:A B、C B不可 忽視。由于經(jīng)費緊張,研究者希望試驗次數(shù)盡可能少一些。試驗設(shè)計時最好選擇 ( ) A.拉丁方設(shè)計 B .正交設(shè)計 C.析因設(shè)計 D .交叉設(shè)計 35. 某項試驗研究中考察的實驗因素有 A和B, A (是否用3-氨基苯甲酰胺) 分為Ai (不用)、A2 (用) ; B (平陽霉素的濃度,卩g/ml)分為Bi (5)、B2 (10)、 B3 (20)、B4 (40)、B5 (60)兩因素共有10種不同的水平搭配,每種搭配條

19、件 下用4個試驗樣品獨立地重復(fù)試驗4次,觀察的指標為DNA殘存損傷百分數(shù)。 目的是了解3-氨基苯甲酰胺對平陽霉素所致 DNA損傷修復(fù)的抑制情況。此設(shè)計 可稱為() A.成組設(shè)計 B .配伍設(shè)計 C.析因設(shè)計 D .交叉設(shè)計 36. 已知A、B、C都是七水平因素,其中:A是實驗因素,B、C都是區(qū) 組因素,且因素之間的交互作用可忽略不計。試驗者希望試驗次數(shù)盡可能少,問 最好選擇什么設(shè)計類型? A.成組設(shè)計 B .拉丁方設(shè)計 C.析因設(shè)計 D .正交設(shè)計 37. 已知A、B、C都是三水平因素,且各級交互作用都很重要,若選用析 因設(shè)計,且希望資料便于用計算器進行統(tǒng)計分析,則至少要做多少次試驗? A.

20、27 B. 36 C. 54 D. 81 38. 下表資料所代表的試驗屬于什么設(shè)計類型?c 10名婦女最大呼氣率分別用兩法測定的結(jié)果(L/min) 受試者號 A方法 B方法 1 397 415 2 490 525 10 275 227 A.成組設(shè)計 B.交叉設(shè)計 C.配對設(shè)計 D .配伍設(shè)計 39. 由專業(yè)知識得知,某化合物的產(chǎn)率(丫 )可能受到A (劑量)、B (溫 度)、C (時間)、D (濃度)4個試驗因素的影響。設(shè)計時 A取了 0.8, 1.0,, 1.8共6個水平;B取了 35,40, 45, 50共4個水平;C取了 6,7, 8共3個水 平;D取了 70, 75,,95共6個水平。

21、并用均勻設(shè)計安排了試驗。對試驗結(jié) 果分析時,擬合產(chǎn)率丫關(guān)于因素AD的logistic曲線回歸方程,發(fā)現(xiàn)因素 C未 被選入方程,這表明:b A. 因素C在以后做此試驗時不必考慮 B. 因素C的3個水平之間對丫的影響無顯著性意義 C. 因素C在以后做此實驗時可隨便取某個值 D. 因素 C的3個水平之間對丫的影響完全相同 40. 用甲乙兩種培養(yǎng)基培養(yǎng)結(jié)核桿菌 45份,得資料見下表,請指出本試驗 的設(shè)計類型。c 甲乙兩種培養(yǎng)基培養(yǎng)結(jié)核桿菌的結(jié)果(份) 乙的結(jié)果 甲的結(jié)果 合計 + 一 + 12 16 28 一 4 13 17 合計 16 29 45 A .成組設(shè)計 B.配對設(shè)計 C. 析因設(shè)計 D .

22、交叉設(shè)計 41.兩個試驗因素共組成6個不同的試驗條件,每一個條件下都獨立地重復(fù) 了3次試驗,資料見下表請指出本試驗的設(shè)計類型。c 3-氨基苯酰胺對平陽霉素所致 DNA損傷修復(fù)的抑制情況 3-氨基苯酰胺 殘存損傷百分比(%) 平陽霉素濃度102040 用 17.4 79.288.2 17.066.672.7 18.5 70.482.3 73.9 86.0 98.9 不用 54.3 71.2 84.5 65.2 79.4 91.7 A .成組設(shè)計 B.拉丁方設(shè)計C. 析因設(shè)計 D.交叉設(shè)計 3個水平, a 1個因素的水平改變而變化 1個因素的水平改變而變化 1個因素的作用減弱而增強 1個因素的作用

23、減弱而減弱 42. A、B是構(gòu)成某種抗生素培養(yǎng)基的兩種主要原料,它們均取 經(jīng)過試驗研究和統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn) A B作用有顯著性意義,這說明: 1個因素各水平對試驗結(jié)果的影響將隨另 1個因素各水平對試驗結(jié)果的影響不隨另 1個因素各水平對試驗結(jié)果的影響將隨另 1個因素各水平對試驗結(jié)果的影響將隨另 A. B. C. D. 43. 研究某藥物治療鉛中毒的驅(qū)鉛效果:資料見下表。運用配對t檢驗,研 究者得出的結(jié)論是“此藥有明顯的驅(qū)鉛作用”。問:這個結(jié)論不可靠的原因是什 么? A.樣本含量過小B 統(tǒng)計分析方法不當 C.缺乏合適的對照組D 缺乏必要的預(yù)試驗 44. 本世紀30年代至40年代,醫(yī)學(xué)界曾用金的化合物當

24、作結(jié)核病的特效藥, 名醫(yī)為此發(fā)表的論文數(shù)以百計,然后,又作為定論編入了醫(yī)學(xué)院的講義。書籍其 結(jié)論是不成立的,問采用什么方法可迅速而客觀地對作出評價?b A.隨機對照的臨床試驗B 擴大樣本進一步試驗 C.增強醫(yī)護人員的責(zé)任感D 提高患者的依從性 45. 某研究者在進行伊利蒙菌發(fā)酵的試驗研究中,分別對培養(yǎng)基含水量、培 養(yǎng)基起始PH值、溫度和光線強度對產(chǎn)物的影響作了多批研究,得出最適合條件 為:培養(yǎng)基含水量為5565%,起始PH值為6.57.5以及溫度與光線強度的具體 值。問:這種用單因素設(shè)計取代多因素設(shè)計的做法在什么情況下易得出錯誤的結(jié) 論? d A .分期分批試驗時B.因素之間互相獨立時 C.在

25、短期同時做完這些試驗時D 因素之間有交互作用時 46. 某醫(yī)師為研究服避孕藥與染色體異常的關(guān)系,分別回顧性調(diào)查了子代染 色體異常和正常的同年齡組兒童的母親 102名和148 名,結(jié)果孕前6個月內(nèi)服用 避孕藥者分別是34名和20名,問:這叫什么實驗設(shè)計? A 隊列研究設(shè)計B 成組設(shè)計C.交叉配對設(shè)計D 病例-對照設(shè)計 多選 1. (多選)嚴格控制非試驗因素對試驗結(jié)果的影響,是進行試驗設(shè)計的重要 目的之一,下述那些措施是達到上述目的所不可缺少的? A 用隨機化法選取樣本并分組B.相同條件下必須做重復(fù)試驗 C 正確設(shè)立對照組D 各組之間在重要的非處理因素上盡可能一致。 2. (多選)實現(xiàn)隨機化的方法

26、有: A .查隨機表法 B 查隨機排列表法 C運用計算機產(chǎn)生偽隨機數(shù) D. 抽簽或摸球 3. (多選)安排三因素的試驗設(shè)計方法中,哪些方法不便于因素之間有交互 作用的試驗場合? A .析因設(shè)計 B.拉丁方設(shè)計 C.正交設(shè)計 D.交叉設(shè)計 4. (多選)在試驗設(shè)計中必須涉及的項目稱為要素,試驗設(shè)計的要素有: A .試驗因素 B試驗單位 C .試驗計劃 D .試驗效應(yīng) 5. (多選)用單因素設(shè)計取代多因素設(shè)計,其主要缺點有哪些? A.浪費人力、物力和時間B.論文不易發(fā)表 B .不便分析因素之間的交互作用 D .申報科研成果難度增大 6. (多選)在醫(yī)學(xué)研究中常用的對照形式有哪些? A .標準對照

27、B.自身對照 C .相互對照 D .歷史或中外對照 二、問答題 1. 請用下表中簡化的隨機排列表第15行隨機排列數(shù)字將14只家兔分到試驗 和對照組中 隨機排列表(n=20)的簡化結(jié)果 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15 17 1 0 16 9 12 2 4 5 18 14 15 7 19 6 8 11 3 10 13 2. 在某項試驗研究工作中,要研究A、B、C、D四個因素對觀察指標丫(計 量指標)的影響是否胡顯著性意義,每個因素只考慮2個水平,根據(jù)專業(yè)知識得 知,還需考慮交互作用A B、B C。請選擇合適的正交表,

28、并進行表頭設(shè)計(表 體內(nèi)因素的水平代碼全部省略)L8 (2 6) 3. 設(shè)有12只鼠按體重由輕到重編為1 12號,請用下而給出的隨機排列數(shù) 字(見下表),將它們均分到甲、乙、丙三個處理組中去。 隨機排列表(n=20)的簡化結(jié)果 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3 18 1 10 13 17 2 0 3 8 15 7 4 19 12 5 14 9 11 6 16 4用n = 20的隨機排列表中的第13行隨機數(shù)字,如何將18小鼠隨機分成工 A、B、C三組,請寫出分組過程。 隨機排列表(n=20)的簡化結(jié)果 No 1 2 3

29、 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 10 9 14 18 12 17 15 3 5 2 11 19 8 0 1 4 7 13 6 16 5 為了尋找營養(yǎng)豐富而又經(jīng)濟實惠的嬰幼兒食品,搞好兒童保健。某研究 所利用甘蔗廢糖蜜試制了 L-賴氨酸鹽酸鹽(簡稱賴氨酸鹽)?,F(xiàn)通過實驗研究 了解膳食中添加賴氨酸鹽后對正常兒童發(fā)育有無影響,計劃從甲、乙兩個幼兒園 各選90名兒童(含大、中、小班)作為受試對象,問如何考慮實驗組和對照組, 使結(jié)論具有更好的可比性? 6已知新生兒出生體重的均值為 3200g,標準差為467g。今欲研究某藥物 在婦女懷孕期

30、間服用后能否減少低體重新生兒數(shù),若服用該藥后出生的新生兒將 比一般的新生兒平均增重230g才認為該藥有效,問如果取a = 0.05,B = 0.10, 需要多大樣本含量才能發(fā)現(xiàn)其差異? 7. 為了通過試驗研究,找到生產(chǎn)某種抗菌素的發(fā)酵培養(yǎng)基的最佳配方方案, 需考慮A、B、C、D、E五個三水平因素,根據(jù)專業(yè)知識,還需考慮A B、A C、 A E。請選用合適的設(shè)計類型,并進行具體的設(shè)計。正交 8. 設(shè)有4種防護服,請4個成年男子在4個不同日期試穿,測定他們脈搏 (次/分),其數(shù)值用“(1),(2),(16)”表示。請選用合適的設(shè)計類型并 以表格形式給出最終的設(shè)計方案,含試驗數(shù)據(jù)。 9. 某些試驗涉

31、及A、B、C、D、E、F 6個皆為3水平的試驗因素,根據(jù)專 業(yè)知識得知;C D、C E是不可忽視的。請選擇合適的設(shè)計方案,并以簡明的方 式表示之。正交設(shè)計 10. 某試驗中擬考查4個兩水平的因素A、B、C、D的作用大小,根據(jù)專 業(yè)知識:必須考慮C與D之間的交互作用。由于試驗次數(shù)多、周期長、花費大, 研究者希望試驗次數(shù)較少,而且試驗結(jié)果分析很方便,請選用合適的設(shè)計方法并 給出具體的安排。正交設(shè)計 11. 在行走速度和行程固定的前提下,負荷越重,體能消耗越多。為研究在 4種不同的負荷量下,消耗體能之間的差別是否有顯著性意義,擬用4名戰(zhàn)士, 在4個不同日期進行試驗,并且,每人每天只接受 1種負荷試驗

32、1次。書籍因 素之間的交互作用可忽略不計,用 TN代表體能消耗量,請選用合適的設(shè)計方法 并以表格形式給出具體的安排。析因 12. 某研究者擬用4只家兔做試驗,希望了解注射4種不同劑量(0.32,0.47, 0.62, 0.77U/kg”的胰島素后,家兔血糖下降值的改變有無顯著性意義。由專業(yè) 知識得知,若前后兩次試驗的間隔超過一天,即使用同一只兔做試驗,結(jié)果也不 會受到影響。根據(jù)已知條件,選擇一個最合適的試驗設(shè)計方案(簡述理由),并 將其以表格的形式表達出來?重復(fù)測量 13. 某單位研究A1A5五種類型的軍裝工潮濕與干燥兩種環(huán)境、 靜坐與活動 兩種狀態(tài)下著裝戰(zhàn)士的主觀熱感覺(假定有較客觀的觀察指

33、標,取名為 TTT), 以便對不同類型的軍裝的合理使用作出科學(xué)安排。 根據(jù)預(yù)試驗得知,因素之間的 各級交互作用不可忽視,因素之間的主次地位不清楚,至少有年齡相同、健康狀 況相近的男戰(zhàn)士 60名志愿者充當受試者。請選擇一個最合適的實驗設(shè)計方案(簡 述理由),并將其以表格的形式表達出來。正交互 14. 將體重相近的12只小鼠配成4個區(qū)組,每個區(qū)組內(nèi)的3個小(編號為 、)被隨機分配到甲、乙、丙三種飼料組中去,隨機分配的結(jié)果見表1。 假定觀察的指標是半年后小鼠體重日平均增加量(kg),試將表1轉(zhuǎn)換成便于數(shù) 據(jù)收集和統(tǒng)計分析的表2。若嚴格按實驗設(shè)計應(yīng)當周密、完善的要求來評價,請 指出此設(shè)計還有什么不夠完

34、善之處。 表1隨機分配結(jié)果表2 區(qū)組鼠號(處理代碼) 1 (甲)(丙)(乙) 2 (丙)(乙)(甲) 3 (乙)(甲)(丙) 4 (丙)(甲)(乙) 15在培養(yǎng)鉤端螺旋體時,除將 PH固定在7.27.4,溫度固定在28 C外, 需對血清種類(A)、濃度(B)、基礎(chǔ)液(C)和添加劑(D)四個試驗因素的不 同水平所產(chǎn)生的效應(yīng)進行研究。已知各因素均為兩水平,且四個因素間的交互作 用不可忽視,各因素在專業(yè)上地位相等,科研經(jīng)費允許在各種不同試驗條件下可 獨立做3次重復(fù)實驗,觀察指標為鉤端螺旋體計數(shù)。請簡述選擇某種設(shè)計類型的 理由,同時用表格形式給出具體的實驗設(shè)計。正交設(shè)計 16. 研究者希望通過對12名

35、有慢性疼痛的患者的實驗研究,來回答“耳廓 療法是否能解除慢性疼痛”這一問題。實驗方法如下:用適當?shù)碾娏鲝姸龋ǜ鶕?jù) 患者能夠感覺有無痛感為準)分別刺激左耳兩個穴位各 5分鐘,即穴位N (與疼 痛部位相對應(yīng)的耳廓治療點)、穴位C (與穴位N有一定距離且與疼痛無關(guān)的) 穴位,實驗時,要求先后對同一個受試者刺激這兩個穴位,兩次之間有較長的時 間間隔,以便前次的結(jié)果不會影響后次的結(jié)果。 患者并不知道這兩個穴位之間有 什么區(qū)別,假定有較為客觀的評價指標 ZT用來測定刺激后的鎮(zhèn)痛效果,請簡述 選擇某種類型的理由,同時,用表格形式給出具體的實驗設(shè)計。配對設(shè)計 17. 為了研究五種降壓藥 A、B、C、D、E的降

36、壓效果,擬用5只猴子來做 此實驗,只要每兩次用藥之間的間隔大于一周,后做實驗的效果便不會受到先做 實驗結(jié)果的影響。每次用藥7天算一個療程,一個療程結(jié)束后,觀察療效,觀察 指標為血壓下降值(mmHg),請根據(jù)本實驗研究的實際情況,簡述選擇某種設(shè) 計類型的理由,同時用表格形式給出具體的實驗設(shè)計。隨機區(qū)組 三、填空題 1對照、重復(fù)、(隨機)和(均衡)是實驗設(shè)計中的四個基本原則。 2在實驗設(shè)計中嚴格遵守四個基本原則,其共同目的是為了盡量減少和抵 消(非處理因素)的干擾和影響。 3在試驗設(shè)計方面存在的問題有:缺乏完善的(設(shè)計);試驗設(shè)計缺乏(對 照);單因素設(shè)計取代(多因素分析);缺乏必要的(重復(fù));不

37、能合理地處理(混 雜因素);樣本含量(過?。蝗狈线m的記錄原始數(shù)據(jù)的(表格)。 4在收集數(shù)據(jù)和選取數(shù)據(jù)方面存在的問題有:設(shè)計類型與資料收集方式不 (一致);隨意舍棄();盲目運用“()”準則舍棄某 些自認為過大或過小的觀察結(jié)果。 5.在表達資料方面存在的問題有: 在編制統(tǒng)計表方面存在() 表達不清等問題。在繪制統(tǒng)計圖方面存在()不當和() 不符合數(shù)學(xué)原則等問題;在運用百分比方面存在總例數(shù)()也用百分比 表示等濫用現(xiàn)象。在運用平均數(shù)方面存在不考慮資料的()情況,一 律用()表達資料平均水平的現(xiàn)象;在表達()分布資料 時仍盲目套用“ X_s”的表示方法。 7在辨析設(shè)計類型方面存在的問題是:把一個

38、單因素多水平的設(shè)計看成是 (多因素)的設(shè)計,統(tǒng)計處理時減少了誤差的(),降低了結(jié)果的(可靠性);把 一個多因素設(shè)計看成多個單因素設(shè)計,混淆了(各因素)之間的關(guān)系,無法分析 因素之間的(交互作用)。 8試驗設(shè)計中不可回避的三個要素是(處理因素)、(受試對象)、(試驗效 應(yīng))。 9試驗設(shè)計中必須嚴格遵守的四個基本原則是(對照性)、(隨機性)、(均 衡性)、(重復(fù)性)。 10常用的五種對照形式是(實驗對照)、(空白對照)、(自身對照)、(相互 對照)、(標準對照)。 11 有些人在實驗結(jié)束后要處理資料時卻不知需要哪些統(tǒng)計方法,其根源是 缺之完善的()O 12. 有些人在實驗中雖然設(shè)立了對照組, 但當

39、某些結(jié)果出現(xiàn)時卻不能作出明 確的解釋,這是由于()所致。 13. 有人為了說明A、B兩臺儀器測定的結(jié)果之間差別沒有顯著性意義,居 然用一個健康人的4次重復(fù)測定值及其統(tǒng)計檢驗結(jié)果為依據(jù),這實際上是曲解了 實驗設(shè)計中的(重復(fù)性原則) 14. 研究涉及5個因素,某研究者先將其中4個因素固定在各自的特定水平 上,實驗時只允許一個因素取各種水平,待該因素的“最佳水平”確定后,再依 次尋找其它因素的最佳水平。這樣做在(存在交互作用)情況下易得出錯誤的結(jié) 論。 15. 有些人在零散的紙上隨處記錄實驗結(jié)果,缺乏()的收集 資料表格。 16. 很多人誤將重復(fù)測量設(shè)計資料當作重復(fù)實驗設(shè)計資料不收集,其后果是 被迫使用()來分析資料。 17. 很多人收集的是多因素多指標的資料,分析時一律化成多個單因素一個 指標的情形來處理。這樣做將無法了解因素之間的(交互作用)和關(guān)于() 的評價。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論