2019年玉林一級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審_第1頁(yè)
2019年玉林一級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審_第2頁(yè)
2019年玉林一級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審_第3頁(yè)
2019年玉林一級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審_第4頁(yè)
2019年玉林一級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2019年玉林一級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總分值100分【一】學(xué)歷10分 各學(xué)歷層次賦分如下:學(xué)歷檔次研究生本科大專(zhuān)中 專(zhuān)分?jǐn)?shù)有學(xué)位無(wú)學(xué)位雙學(xué)士學(xué)位學(xué)士學(xué)位無(wú)學(xué)位學(xué)歷與專(zhuān)業(yè)關(guān)系對(duì)口或相近專(zhuān)業(yè)全日制教育10987654函授、自考等98765.54.53最后學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)與申報(bào)學(xué)科不相符時(shí),至少應(yīng)在該學(xué)科崗位任教三年 以上?!径繉?zhuān)業(yè)工齡16分從事教育教學(xué)工作年限,前10年每年1分,第11年后每年0.3 分,此項(xiàng)總分值為16分,按周年計(jì)?!救抠Y格年限10分取得現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的年限,每年 0.5分,總分值為10分,按周 年計(jì)算?!舅摹磕甓瓤己?0分以2018-2017年度考核結(jié)果為依據(jù),年度考

2、核優(yōu)秀每年2.5分,稱(chēng)職每年2分?!疚濉拷又逃?分:1.完成2018-2017年中小學(xué)教師接著教育任務(wù)2.5分;2.2017 2018年接著教育結(jié)業(yè)證0.5分3.2018年接著教育公需科目2個(gè)科目考試合格1分。六、業(yè)務(wù)工作先進(jìn)10分業(yè)務(wù)工作先進(jìn)要緊指針對(duì)教育教學(xué)教研和黨建工作評(píng)選的先進(jìn)優(yōu)秀,榮譽(yù)證書(shū)應(yīng)由各級(jí)黨委、政府或相關(guān)職能部門(mén)授予。取得現(xiàn) 職稱(chēng)以來(lái)獲得的業(yè)務(wù)先進(jìn)才能給分,同一年獲得業(yè)務(wù)先進(jìn)的時(shí)間以 落款為準(zhǔn)只計(jì)算得分最高的一次。業(yè)務(wù)工作先進(jìn)各得分獎(jiǎng)項(xiàng)累計(jì)得 分不能超過(guò)最高得分項(xiàng)對(duì)應(yīng)的限分?jǐn)?shù)值。級(jí)別授予機(jī)關(guān)舉例類(lèi)別給分限分獎(jiǎng)項(xiàng)舉例部分國(guó)家級(jí)黨中央,國(guó)務(wù)院, 中組部或人社部 與教育部聯(lián)合一類(lèi)

3、1010優(yōu)秀黨員,黨務(wù)工作者,全國(guó)模范,優(yōu)秀專(zhuān)家省部級(jí)自治區(qū)黨委、政 府,教育部及其下 屬業(yè)務(wù)部門(mén)一類(lèi)810優(yōu)秀黨員,黨務(wù)工作者,全區(qū)勞模,五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?,特?jí)教師,優(yōu)秀專(zhuān)家,優(yōu)秀教師班主任、教育工作者,德育先進(jìn)二類(lèi)410優(yōu)秀團(tuán)干少先隊(duì)輔導(dǎo)員,教研、課改、電教、高中教育、初中教育、小學(xué)教育、幼兒教育、接著教育等先進(jìn)個(gè)人三類(lèi)26青少年科技輔導(dǎo)員,各學(xué)科先進(jìn)如藝術(shù)、心理健 康教育,普實(shí)、語(yǔ)言文字等先進(jìn)個(gè)人市廳級(jí)地市級(jí)黨委、政府,教育廳其下屬業(yè)務(wù)部門(mén)一類(lèi)510優(yōu)秀黨員,黨務(wù)工作者,優(yōu)秀教師,先進(jìn)優(yōu)秀 教育工作者,優(yōu)秀班主任,“十佳”教師校長(zhǎng)、 班主任,玉林名師,玉林骨干教師,深藍(lán)對(duì)象二類(lèi)2.58優(yōu)秀團(tuán)

4、干少先隊(duì)輔導(dǎo)員,高中教育、初中教育、小學(xué)教育、幼兒教育、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育、教研、課改、電教、接著教育等先進(jìn)個(gè)人三類(lèi)14青少年科技輔導(dǎo)員,廣西歡樂(lè)科普校園行活動(dòng)優(yōu)秀 教師,廣西愛(ài)科學(xué)月優(yōu)秀教師,廣西青少年科技活 動(dòng)優(yōu)秀教師,優(yōu)秀評(píng)卷員裁判員、教練員,職 業(yè)教育、教育宣傳、普實(shí)、語(yǔ)言文字、控掇保學(xué)、 中職招生、教學(xué)常規(guī)治理、教育統(tǒng)計(jì)等先進(jìn)個(gè)人市局級(jí)地市教育局含同其他部門(mén)聯(lián)合及其下屬業(yè)務(wù)部門(mén)一類(lèi)38優(yōu)秀黨員,黨務(wù)工作者,優(yōu)秀教師,先進(jìn)優(yōu)秀教育工作者,優(yōu)秀班主任二類(lèi)1.56優(yōu)秀團(tuán)干少先隊(duì)輔導(dǎo)員,高中教育、初中教育、小學(xué)教育、幼兒教育、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育、教研、課改、電教、接著教育等先進(jìn)個(gè)人三類(lèi)0.754

5、青少年科技輔導(dǎo)員,優(yōu)秀評(píng)卷員裁判員、教練員, 職業(yè)教育、教育宣傳、普實(shí)、語(yǔ)言文字、控掇保學(xué)、 中職招生、教學(xué)常規(guī)治理、義教常規(guī)治理達(dá)標(biāo)、教 育統(tǒng)計(jì)等工作先進(jìn)個(gè)人縣級(jí)縣級(jí)教育行政部一類(lèi)26優(yōu)秀黨員,黨務(wù)工作者,優(yōu)秀教師、先進(jìn)優(yōu)秀 教育工作者、優(yōu)秀班主任、“十佳”教師校長(zhǎng)、 班主任二類(lèi)14優(yōu)秀團(tuán)干少先隊(duì)輔導(dǎo)員,復(fù)式教學(xué)優(yōu)秀教師, 各學(xué)科優(yōu)秀教師,高中教育、初中教育、小學(xué)教育、 幼兒教育、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育、教育科研、課程改 革、電化教育、接著教育等先進(jìn)個(gè)人,三類(lèi)0.53青少年科技輔導(dǎo)員,安全治理、圖書(shū)治理、校園文 化、班級(jí)治理、教學(xué)常規(guī)治理、普實(shí)、語(yǔ)言文字、 控輟保學(xué)等工作先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀裁判員教練員

6、、 藝術(shù)節(jié)編導(dǎo),創(chuàng)作設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)縣級(jí)黨委、政府,門(mén)(含同其他部門(mén)聯(lián)合)及其下屬業(yè)務(wù)部門(mén)級(jí)別界定:原那么上以授予機(jī)關(guān)的級(jí)別來(lái)界定。依照我市教育系統(tǒng)評(píng) 選表彰工作的實(shí)際情況,增加一個(gè)過(guò)渡級(jí)別為“市局級(jí)”。類(lèi)別界定:第一類(lèi)別要緊指通過(guò)表彰項(xiàng)目審批的綜合性評(píng)選表彰 項(xiàng)目或重大事件、重要專(zhuān)項(xiàng)工作等評(píng)選表彰的項(xiàng)目。第二類(lèi)別要緊指 對(duì)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性并與教育教學(xué)關(guān)系較緊密的工作評(píng)選的先進(jìn)。第三 類(lèi)別那么是對(duì)臨時(shí)性、突擊性工作或一般專(zhuān)項(xiàng)工作評(píng)選的先進(jìn)。取得現(xiàn)職稱(chēng)以來(lái)的中小學(xué)教師經(jīng)教育行政部門(mén)公開(kāi)遴選取得市級(jí) 以上高端培訓(xùn)資格并獲得結(jié)業(yè)證的如玉林名師培養(yǎng)工程、玉林骨干 校長(zhǎng)園長(zhǎng)育秀工程、廣西基礎(chǔ)教育名師深藍(lán)工程、廣

7、西基礎(chǔ)教育名師 青藍(lán)工程、廣西基礎(chǔ)教育名師培養(yǎng)工程、廣西基礎(chǔ)教育名校長(zhǎng)培養(yǎng)工 程、教育部中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航班等,可按相應(yīng)級(jí)別一類(lèi)榮譽(yù)計(jì)分。七、教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)10分對(duì)取得現(xiàn)職稱(chēng)以來(lái)的中小學(xué)教師參加教育行政部門(mén)或業(yè)務(wù)部門(mén)逐 級(jí)選拔的縣以上的講課、錄像課、說(shuō)課、微課等教學(xué)競(jìng)賽獲得【一】【二】 三等獎(jiǎng)勵(lì),給予記分。記分及限分規(guī)定如下:類(lèi)別等次記分及限分規(guī)定全國(guó)自治區(qū)玉林市縣市、區(qū)講課一等獎(jiǎng)記分限分8 107 104 82.5 5二等獎(jiǎng)記分限分6 105 83 61.5 4三等獎(jiǎng)記分限分4 83 62 51 3錄像課一等獎(jiǎng)記分限分5 83 62 51 4二等獎(jiǎng)記分限分3 62 51 40.5 3三等獎(jiǎng)記分限

8、分2 51 40.5 30.25 2現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課記分及限分規(guī)定同錄像講課錄像說(shuō)課一等獎(jiǎng)記分限分3 62 51 40.5 3二等獎(jiǎng)記分限分2 51 40.5 30.25 2三等獎(jiǎng)記分限分1 40.5 30.25 20.125 1微課記分及限分規(guī)定同錄像說(shuō)課以上4類(lèi)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課和錄像說(shuō)課屬一類(lèi)按得分最高項(xiàng)對(duì)應(yīng)的限分規(guī)定確定限分?jǐn)?shù)值。同 年不同類(lèi)得分可累加,同年同類(lèi)的只計(jì)一個(gè)最高得分項(xiàng)。以團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)的按人數(shù)均分。說(shuō)明:1“全國(guó)、自治區(qū)、玉林市、縣市、區(qū)”要緊指教學(xué)競(jìng)賽的評(píng) 比范圍,其證書(shū)上的授予機(jī)構(gòu)應(yīng)分別為教育部、自治區(qū)教育廳、玉林 市教育局、縣市、區(qū)教育局等教育行政部門(mén)或其業(yè)務(wù)部門(mén)。2. 類(lèi)別:講課指現(xiàn)場(chǎng)評(píng)

9、比的講課競(jìng)賽。錄像課指以錄像形式送評(píng) 的講課競(jìng)賽?,F(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課指現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比的說(shuō)課競(jìng)賽。錄像說(shuō)課指以錄像形 式送評(píng)的說(shuō)課競(jìng)賽。3. 玉林市中小學(xué)優(yōu)秀體育錄像課特等獎(jiǎng)按市級(jí)錄像課一等獎(jiǎng)計(jì) 分,其一等獎(jiǎng)按二等獎(jiǎng)計(jì)分,其二等獎(jiǎng)按三等獎(jiǎng)計(jì)分。4. 中小學(xué)教師在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中的入選優(yōu)課 按相應(yīng)級(jí)別的錄像課一等獎(jiǎng)計(jì)分。八、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例3分對(duì)取得現(xiàn)職稱(chēng)以來(lái)的中小學(xué)教師參加玉林市教育局及其業(yè)務(wù)部門(mén) 組織的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等競(jìng)賽獲得【一】【二】三等獎(jiǎng)勵(lì),給予記分。記分及限分規(guī)定如下:不分級(jí)別,一等獎(jiǎng)記1.5分,二等獎(jiǎng)記1分,三等獎(jiǎng)記0.5分; 在得分最高獎(jiǎng)項(xiàng)的基礎(chǔ)上,不分等級(jí),每增加一次項(xiàng)

10、獲獎(jiǎng)加 0.5 分。最高限分為3分。九、自制教具2分對(duì)取得現(xiàn)職稱(chēng)以來(lái)的中小學(xué)教師參加教育行政部門(mén)或業(yè)務(wù)部門(mén)逐 級(jí)選拔的地市級(jí)以上的自制教具競(jìng)賽獲得【一】【二】三等獎(jiǎng)勵(lì),給予記分。記分及限分規(guī)定如下:自治區(qū)教育廳一等獎(jiǎng)2分,二等獎(jiǎng)1.5分,三等獎(jiǎng)1分;玉林市 教育局一等獎(jiǎng)1.5分、二等獎(jiǎng)1分、三等獎(jiǎng)0.5分。最高限分為2分。十、課題研究8分對(duì)取得現(xiàn)職稱(chēng)以來(lái)的中小學(xué)教師參加教育行政部門(mén)或教研部門(mén)組 織立項(xiàng)的科研課題,或其它行政部門(mén)組織立項(xiàng)的與教育教學(xué)有關(guān)的科 研課題,并通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收的給予記分。記分方法如下:類(lèi)別國(guó)家級(jí)省部級(jí)地市級(jí)A類(lèi)課題負(fù)責(zé)人864一等獎(jiǎng)成員431.5B類(lèi)課題負(fù)責(zé)人643二等獎(jiǎng)成員

11、31.51.2C類(lèi)課題負(fù)責(zé)人532三等獎(jiǎng)成員21.21未結(jié)題課按分值的50燉算。結(jié)題的縣級(jí)課題不 分類(lèi)別,負(fù)責(zé)人記1 分,參與人記 0.5 分。未結(jié)題的縣級(jí)課題 不給分。縣級(jí)注:1. 最多可累計(jì)三個(gè)課題的得分,最高不超 8分,其中:未結(jié)題課 題只計(jì)算1個(gè),超過(guò)結(jié)題時(shí)間未向立項(xiàng)部門(mén)申請(qǐng)并獲批準(zhǔn)延遲結(jié)題的 不得分,另有說(shuō)明的除外。2. 國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)課題A類(lèi)的單獨(dú)立項(xiàng)的子課題按市級(jí)課題 算分應(yīng)有主課題和相關(guān)子課題的立項(xiàng)證書(shū)。3. 每個(gè)課題組的成員前15人有效,其后不給分。4. 未通過(guò)審核認(rèn)定的非教育行政部門(mén)教研部門(mén)組織立項(xiàng)和結(jié) 題的課題不給分。十【一】論文著作5分對(duì)取得現(xiàn)職稱(chēng)以來(lái)的中小學(xué)教師以獨(dú)

12、著或第一作者在具有CN刊號(hào)、ISSN刊號(hào)的專(zhuān)業(yè)期刊上公開(kāi)發(fā)表本專(zhuān)業(yè)研究性學(xué)術(shù)文章專(zhuān)輯、 論文集的論文不在此列、登載于本地教育部門(mén)主辦的內(nèi)部交流刊物上 的教育教學(xué)論文和獲得縣級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)以上的教育教學(xué)論文按規(guī) 定予以記分。申報(bào)者最多可提交 4篇論文,但評(píng)審時(shí)只計(jì)算得分最高 的2篇。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:1. 國(guó)家級(jí)期刊論文,每篇4分。國(guó)家級(jí)期刊一般指黨中央、國(guó)務(wù) 院及所屬各部門(mén)主管,或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派 和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的學(xué)術(shù)性期刊及國(guó)家一級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì) 刊,或在全國(guó)范圍內(nèi)本專(zhuān)業(yè)學(xué)科領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值、妨礙較大的刊物,如人民教育 教育研究等。2. 省級(jí)期刊論文,每篇 3

13、 分。省級(jí)期刊一般指省級(jí)黨委、政府及 所屬各部門(mén)主管主辦的要緊期刊和其他核心期刊, 如廣西教育、基 礎(chǔ)教育研究、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考等。3. 其他期刊論文,每篇 2 分。其他期刊一般指不能界定為國(guó)家級(jí)、 省級(jí)期刊且具有CN刊號(hào)、ISSN刊號(hào)的專(zhuān)業(yè)期刊。4. 教育教學(xué)著作或教材,須符合桂職辦 201668 號(hào)中的廣西 壯族自治區(qū)中小學(xué)教師系列高、中、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審 條件的有關(guān)界定,視學(xué)術(shù)水平或級(jí)別,每部 34 分。5. 內(nèi)部刊物的論文:玉林教育,每篇 2 分;各縣市、區(qū)教 育部門(mén)主辦的內(nèi)部交流刊物,每篇 1.5 分。6. 獲獎(jiǎng)的論文:玉林市教育局、玉林市教育學(xué)會(huì)組織的教育教學(xué) 論文評(píng)比一等獎(jiǎng) 1.5 分,二等獎(jiǎng) 1分,三等獎(jiǎng) 0.5 分;各縣市、區(qū) 教育局組織的教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng) 1 分,二等獎(jiǎng) 0.5 分。7. 發(fā)表在報(bào)紙上的論文,可視報(bào)紙級(jí)別和論文的學(xué)術(shù)水平參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論