【最新】七年級語文下冊 第6課《散文兩篇》之春風(fēng)課件 鄂教版 課件

1、【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 每個人都有成材的可能，每個人都有成材的可能， 每個人又都有碌碌無為一生每個人又都有碌碌無為一生 的可能，希望與失望共存在的可能，希望與失望共存在 每一個人身上每一個人身上 聰明的人，特別看中今聰明的人，特別看中今 天天 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 人們在風(fēng)中走來人們在風(fēng)中走來 人們在風(fēng)中走去人們在風(fēng)中走去. 他們走在他們走在 中中 春風(fēng)春風(fēng) 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 春風(fēng)春風(fēng) 林斤瀾林斤瀾 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課

2、件 本文的內(nèi)容介紹：本文的內(nèi)容介紹： 課文主要描寫北方春風(fēng)景象，寫課文主要描寫北方春風(fēng)景象，寫 出了春風(fēng)強勁的力量、粗獷的性格，出了春風(fēng)強勁的力量、粗獷的性格， 表達(dá)了作者對春風(fēng)的喜愛之情。表達(dá)了作者對春風(fēng)的喜愛之情。 作者在北方的作者在北方的農(nóng)村生活過，工農(nóng)村生活過，工 作過，對北方的氣候十分了解，所作過，對北方的氣候十分了解，所 以寫的景色很逼真，同時，又以南以寫的景色很逼真，同時，又以南 方的春風(fēng)做比較，更突顯了北方春方的春風(fēng)做比較，更突顯了北方春 風(fēng)的特點。風(fēng)的特點。 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 林斤瀾，林斤瀾，1923年生年生 人，浙江溫州人。人

3、，浙江溫州人。 中學(xué)時代曾參加抗中學(xué)時代曾參加抗 日救亡運動，日救亡運動，1949 年后調(diào)到北京文聯(lián)年后調(diào)到北京文聯(lián) 工作專門從事劇本工作專門從事劇本 創(chuàng)作。一生有許多創(chuàng)作。一生有許多 作品。作品。 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 教學(xué)過程：教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入新課、導(dǎo)入新課 2、介紹有關(guān)作者的知識、介紹有關(guān)作者的知識 3、聽課文的朗讀、聽課文的朗讀 5 5、研讀課文的結(jié)構(gòu)、研讀課文的結(jié)構(gòu) 6、拓展學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí) 7、本課小結(jié)、本課小結(jié) 4 4、識認(rèn)本課字詞、識認(rèn)本課字詞 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 再見！再見！ 可愛的春

4、風(fēng)可愛的春風(fēng) 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 Read it aloud大聲朗讀大聲朗讀 褒貶褒貶 Bo bin 著重著重zhuzhu 冉冉冉冉 Rn rn 嘎地一聲嘎地一聲 gg 老窖老窖jiojio 沉甸甸沉甸甸din 迥然不同迥然不同 jing 冰硯冰硯 yn 外聯(lián)學(xué)習(xí)：外聯(lián)學(xué)習(xí)： 刮折刮折sh 滋潤滋潤 rn 戛然而止戛然而止 jiji 乍暖還寒乍暖還寒zh 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 第一段：南北方人對第一段：南北方人對“春脖子春脖子”的感覺的感覺 第二段：對春脖子的看法第二段：對春脖子的看法 第三段：人們的褒貶

5、著重于春風(fēng)第三段：人們的褒貶著重于春風(fēng) 第四段：江南春風(fēng)的特點：第四段：江南春風(fēng)的特點： 第五段：提出一個問題（過渡）第五段：提出一個問題（過渡） 第六段：北方春風(fēng)的特點：第六段：北方春風(fēng)的特點： 第七段：北方春風(fēng)帶來的變化第七段：北方春風(fēng)帶來的變化 第八段：北方春風(fēng)帶來的變化第八段：北方春風(fēng)帶來的變化 第九段：北方的春風(fēng)帶有北方人的性格第九段：北方的春風(fēng)帶有北方人的性格 第十段：對江南春天的感覺第十段：對江南春天的感覺 冰河樹枝石屋冰河樹枝石屋 麥苗山桃人們麥苗山桃人們 第十一段：懷念北國的春風(fēng)第十一段：懷念北國的春風(fēng) 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 課文的

6、結(jié)構(gòu)：課文的結(jié)構(gòu)： 第一部分第一部分 （1-3）：寫北京）：寫北京“春脖子短春脖子短” 的景況的景況 第二部分第二部分 （4）：寫江南）：寫江南之春的景色之春的景色 第三部分第三部分 （5-9）：正面寫北方春風(fēng)）：正面寫北方春風(fēng) 的景色的景色 第四部分第四部分 （1011）再寫江南春天）再寫江南春天 的景色的景色 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 忽然從塞外的蒼蒼的草原，莽莽沙漠，忽然從塞外的蒼蒼的草原，莽莽沙漠， 滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山 梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄 哄呼嘯，飛沙走石

7、，撲在窗戶上，撒哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒 拉撒拉，撲在人的臉上，如無數(shù)的針拉撒拉，撲在人的臉上，如無數(shù)的針 扎。扎。 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 本段中有三個本段中有三個“撲撲”字：字：第一個第一個：用得：用得 很形象，把風(fēng)的氣勢、陣勢寫活了，春很形象，把風(fēng)的氣勢、陣勢寫活了，春 風(fēng)勢不可當(dāng)。風(fēng)勢不可當(dāng)。 后兩個字，后兩個字，一個撲在窗戶上，一個撲在一個撲在窗戶上，一個撲在 人的臉上。同樣寫出春風(fēng)的威力；人的臉上。同樣寫出春風(fēng)的威力； 前一個前一個具有視覺效果，具有視覺效果，后兩個后兩個具有視覺、具有視覺、 聽覺、觸覺效果。聽覺、觸覺效果。 【最新

8、】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 “漫漫”非常形象地寫出春風(fēng)刮過山梁非常形象地寫出春風(fēng)刮過山梁 的情景，猶如潮水一般。的情景，猶如潮水一般。 “插插” 風(fēng)進(jìn)入山谷，呈現(xiàn)長長的陣勢，風(fēng)進(jìn)入山谷，呈現(xiàn)長長的陣勢， 同時還表現(xiàn)出風(fēng)力大，異常迅猛。同時還表現(xiàn)出風(fēng)力大，異常迅猛。 “灌灌” 動作感很強，也與動作感很強，也與“山口山口” 搭配。搭配。 “吹號吹號” 用吹號寫春風(fēng)，著眼于聽用吹號寫春風(fēng)，著眼于聽 覺，非常有氣勢。覺，非常有氣勢。 “呼嘯呼嘯” 也是著眼于聽覺，寫出了也是著眼于聽覺，寫出了 春風(fēng)的氣勢。春風(fēng)的氣勢。 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件

9、鄂教版 課件 南方春風(fēng)的特點：南方春風(fēng)的特點： 輕柔、溫暖、濕潤輕柔、溫暖、濕潤 帶來的景象：帶來的景象： 秀麗、繁榮秀麗、繁榮 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 北方春風(fēng)的特點：北方春風(fēng)的特點： 剛硬、粗獷、壯闊、猛烈剛硬、粗獷、壯闊、猛烈 帶來的景色：帶來的景色： 飛沙走石、驚天動地飛沙走石、驚天動地 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春風(fēng)課件 鄂教版 課件 tanjiuxuexi： 探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí) 1、課文如何運用對比欲揚先抑的寫法、課文如何運用對比欲揚先抑的寫法 2、如何理解江南的春天、如何理解江南的春天“有死耗子有死耗子 味味”？ 把北方的春風(fēng)與南方的春風(fēng)的性格進(jìn)把北方的春風(fēng)與南方的春風(fēng)的性格進(jìn) 行對比，突出了北方春風(fēng)的特點：迅猛、行對比，突出了北方春風(fēng)的特點：迅猛、 粗獷、力大無窮。粗獷、力大無窮。 想要贊揚北方的春風(fēng)，卻先寫北方春想要贊揚北方的春風(fēng)，卻先寫北方春 風(fēng)的不好：起風(fēng)刮土。而后突然一轉(zhuǎn)，寫風(fēng)的不好：起風(fēng)刮土。而后突然一轉(zhuǎn)，寫 了北方春風(fēng)橫掃大地的壯闊景色。了北方春風(fēng)橫掃大地的壯闊景色。 這話是說霉味很重，叫人惡心。這是從北方這話是說霉味很重，叫人惡心。這是從北方 人的角度看待南方的春天。其實是為了襯托人的角度看待南方的春天。其實是為了襯托 北方的春天。北方的春天。 【最新】七年級語文下冊 第6課 散文兩篇之春