部編人教版五年級語文下冊專題五 課外閱讀專項練習(xí)

1、專題五 部編五年級下冊課外閱讀專項練習(xí)一、閱讀短文，回答問題。竊 讀 記轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞到炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左角第三排，不錯”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會不會 賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。我跨進(jìn)店門，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭 來，再找一遍。??！

2、它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候， 我會知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫蝗俗⒁狻＿M(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人 的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望

3、著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大 些！”當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時靠在書柜旁，以求暫時 的休息。每當(dāng)書店的日光燈忽然地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓 勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，

4、也是讀書長大的！”1. 竊 讀 記 的 作 者 是 臺 灣 作 家 林 海 音 ， 我 們 還 學(xué) 過 她 的 一 篇 回 憶 童 年 的 課 文_?！案`”字在本文中的意思是_。（填選項） 偷盜；偷偷地；私下。2.聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)的詞語。傾盆大雨：_貪婪：_ 3.按短文內(nèi)容填空。當(dāng)她感覺當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，她會_， 為了隱藏自己，她會_，最令她開心的是下雨天，為了讓別人更相信自己，她會_。4. 閱讀第 3 自然段，找出作者讀書時一系列動詞，用“_”畫出來，這些詞語表達(dá)了作者 _的讀書心理。5. 寫出你對畫曲線句子的理解。_二、閱讀短文，回答問題。風(fēng)箏時令正是仲春。大地掙（zh

5、ng zhng）脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，正是放風(fēng)箏的好時光。矚 望那長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心（裁 材）地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的（綿 錦）繡相媲美。然后用

6、大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好 姐姐”才弄到手的。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？龋★L(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起被底下幼稚（zhu zh）的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云，好 似爭艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。風(fēng)箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴決不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥，修好它們。

7、隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越 遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。 我常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！1. 在文中括號里用“”畫去錯誤的讀音或字形。2. 請分別給、三個部分各自加一個小標(biāo)題。（6 個字以內(nèi)）_3. 將下列做風(fēng)箏的過程按先后順序正確排序。_a. 做骨架 b.勾勒圖案 c. 做放線 d. 挑竹篾 e.烤竹篾 _4. 本文結(jié)構(gòu)緊湊，請在文中用“_”畫出首尾呼應(yīng)的句子。4. 文中畫曲線的句子分別運(yùn)用了_、_、_三種修辭手法。這樣寫的好處是_。三、閱讀短

8、文，回答問題。三 顧 茅 廬劉備非常仰慕諸葛亮的才干，想請他幫助自己完成統(tǒng)一國家的大業(yè)。一天，劉備同關(guān)羽、張飛來到隆中，找到了臥龍岡諸葛亮住的茅草屋。劉備上前敲門，里面走出一個書童，說：“先生今天早晨出門了?！眲鋯枺骸吧夏膬喝チ?？”書童說：“不知道上哪兒去了?！眲溆謫枺骸笆裁磿r候回來？”書童說：“那更說不定了?；蛘呷迦眨蛘呤畮滋?，沒準(zhǔn) 兒?！眲?、關(guān)羽、張飛失望地回去了?；氐今v地新野，劉備派人去隆中打聽。過了幾天，得到回報，說諸葛亮回來了。劉備叫人立即備馬。張飛說：“一個村夫，何必哥哥您親自去呢？派個人把他叫來得了！”劉備斥責(zé)他：“胡說！孔明（諸葛亮字孔明）是當(dāng)今大賢，怎么可以隨便派個

9、人去呢？”劉備上馬出門，關(guān)羽、張飛也只好騎馬相隨。當(dāng)時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。張飛埋怨說：“天寒地凍，還是回新野避避雪吧！”劉備說：“我冒著風(fēng)雪正是為了讓孔明知道我的誠意。你怕冷，自己回去吧！”張飛只得跟著走。三人冒雪走到臥龍岡，劉備輕叩柴門，開門的還是上回那個書童?？墒?，家中只有諸葛亮的弟弟在讀書，諸葛亮被人請走了，三人只得怏怏而回。時間過得好快，寒冬剛過，早春來臨。劉備打算三訪孔明。關(guān)羽、張飛都不耐煩了。張飛說：“哥哥不用去了，我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了?！眲浯舐暢庳?zé)說：“你怎么如此無禮？這回不用你去了，只讓云長同我一起去?！睆堬w說：“既然二位哥哥都去，小 弟怎么能落后呢？”劉備說：

10、“你一起去也行，但要懂得禮節(jié)?！睆堬w滿口答應(yīng)。三人第三次到了隆中，離諸葛亮的草屋還有半里多地，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那書童又出來了。書童告訴劉備，先生正在睡午覺。劉備吩咐兩個弟弟在門外等著，自己輕輕走過去，恭恭敬敬地站在房門臺階下等孔明醒來。關(guān)羽、張飛在門外站了好久，張飛氣極了，對關(guān)羽說：“這個先生怎么這樣傲慢！等我到草屋后面放一把火，看 他起不起來！”關(guān)羽一再相勸，張飛才沒放火。又過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次謁（）見，都沒有遇到?！敝T葛亮忙答禮說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實(shí)在慚愧?！?兩人禮讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊談?wù)?/p>

11、國家大事。劉備聽了諸葛亮關(guān)于當(dāng)時形勢的一番精辟見解后，更加敬佩諸葛亮了，他懇請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。諸葛亮看到劉備三顧茅廬，又肯虛心求教，就答應(yīng)了。后來，諸葛 亮輔佐劉備，打了許多勝仗，奠定了蜀國的基業(yè)。1. 根據(jù)所給解釋找出文中相應(yīng)詞語，填在括號內(nèi)。1 不滿意，悶悶不樂地回去。（ ）2 一年中最冷的時候，形容天氣非常寒冷。（ ）3 比喻誠心地邀請別人。（ ）2. 本文主要通過對張飛的_描寫，突出了他_的性格。3. 文中第自然段中畫橫線的句子屬于_描寫，作用是_ 。 4. 通過短文內(nèi)容，對劉備的性格特征概括正確的一項是（ ）。a. 求賢若渴，禮賢下士b. 有政治抱負(fù)但性格懦弱c. 沒有主

12、見，卑躬屈膝5. 讀了短文，你有什么感想？_四、閱讀短文，回答問題。_真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手 侮著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火看爐與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍。老君趕上抓一把，被他一摔，摔了個倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風(fēng)幌一幌，碗來粗細(xì)，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜星閉門閉戶，四天王無影無形。好猴精！有詩為證。詩曰：混元體正合先天，萬劫千番只自然。渺渺無為渾太乙，如如不動號初玄

13、。爐中久煉非鉛汞，物外長生是 本仙。變化無窮還變化，三皈五戒總休言這一番，那猴王不分上下，使鐵棒東打西敵，更無一神可擋。只打到通明殿里，靈霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王靈官執(zhí)殿。他看大圣縱橫，掣金鞭近前擋住道：“潑猴何往！有吾在此，切莫猖狂！”這大圣不由分說，舉棒就打，那靈官鞭起相迎。兩個在靈霄殿前廝渾 一處。好殺1. 本段節(jié)選自_，作者是_。小說主要人物有_ _。2. 古典名著的語言和現(xiàn)在不太一樣，例如加點(diǎn)字“侮”在本文中的意思是（ ）。a欺負(fù) b.欺騙 c.同“捂”動詞，指用手蒙上3. 給本文加一個小標(biāo)題。4. 概括美猴王的人物特征。_ 五、閱讀短文，回答問題。書籍的演變正式的書籍，是在兩千

14、多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些竹片或木片叫作簡或牘。把竹子木板劈成同樣長度和寬度的細(xì)條（一般 5 寸至 2尺長），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫，每片可以寫 8 到 14 個字。有的把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來，叫作“冊”，也寫作“策”。這個“冊”字，像在幾片竹簡中間穿上繩索的樣子。傳說孔子因?yàn)榍趭^讀書，竟把這種穿冊的皮條翻斷了多次。這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有 120 斤重。西漢的時候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了 3000 片竹簡?，F(xiàn)在的書，不僅品種多，而且有的越來越小?！翱s微膠卷” 就 是其中的一

15、種。它是用照相機(jī)把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的 1/48。使用的時候，通過閱讀器可以放大到原來大小。其實(shí)這種縮微技術(shù)，早在 19 世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時候就使用過，當(dāng)時法國的諜報人員把一份 3000 多頁的情報縮拍在一張幾寸長的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎?？s微圖書保存和使用都很方便，如果把 1 萬種每種 15 萬字的書放在一塊兒，它的總重 量大約有 5 噸，而縮微以后的膠片只有 15 公斤?？茖W(xué)在發(fā)展，書也在不斷演變，它以越來越豐富的營養(yǎng)，哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。1閱讀選文，具體說說“策”與“縮微圖書”的主要區(qū)別。_ 2選文第 4 自然段運(yùn)用的主要說明方法是_、_。3選文中舉法國諜報人員用信

16、鴿傳遞情報的事例，意在說明什么？_4由“策”到“縮微圖書”的演變，經(jīng)歷了漫長的歷史時期，在這種演變過程中，起決定作用的因素是什么？_5選文第 3 段中說“一般縮到原書大小的 1/48”，句子“一般”一詞有何表意作用？_6 你理想中的書籍是怎樣的？請設(shè)計一種并簡要說說這種書的特點(diǎn)。（ 50 字左右）_六、閱讀短文，回答問題。漢字的優(yōu)勢1 有著幾千年歷史的古老漢字，在它成為現(xiàn)今世上僅存的象形表意文字系統(tǒng)后，“漢字 是中國落后的根源”這一結(jié)論，就被名正言順地載入典籍，并廣為流傳。2 1977 年，錢偉長教授去參加一個國際會議。“漢字影響你們現(xiàn)代化?！蓖鈬淌趯χ袊淌谡f，“ _拼音文字_能救你們，

17、_你們的文字是無法進(jìn)入計算機(jī)的。當(dāng) 今，計算機(jī)是信息社會的基本工具，也是腦袋！”然而，外國教授說錯了，中國人能在 6000 年前創(chuàng)造漢字，并且使它成為世界眾多文字中現(xiàn)今獨(dú)存的象形表意文字，說明這種文字具有別的文字根本無法相比的優(yōu)勢。今天，中 國人已經(jīng)成功地把這種外國教授斷言不能輸入計算機(jī)的方塊字敲進(jìn)了計算機(jī)。表意文字形、音、義的多碼性，使?jié)h字顯示出自己的優(yōu)勢。像英文這樣的拉丁化文字，是采用全息輸入的方法（按字符逐個輸入），只能靠熟練程度來提高速度，因此太有限了。漢字通過音碼、形碼、義碼幾個途徑的結(jié)合，采用非全息編碼輸入的方法，計算機(jī)的智能化又使中文輸入由單個漢字輸入進(jìn)入了詞語輸入的新階段。同樣

18、內(nèi)容的英漢對照短文，漢字161 個，英文字符（字母）778 個。漢字以每分鐘 203.3 個的速度輸入，輸入一個漢字平均擊鍵 1.5 次2.5 次，161 個漢字擊鍵 371 次，用了 48 秒。英文以每分鐘 500 鍵的速度鍵入， 778 個字符擊鍵 778 次，用了 1 分 30 秒，漢字比英文將快了近一倍。20 世紀(jì)稱之為科學(xué)奇跡的計算機(jī)，有史以來頭一次證明：漢字是我們祖先創(chuàng)造的、經(jīng)歷了后人不斷完善的、凝聚了高度智慧的、科學(xué)而又實(shí)用的文字。當(dāng)古老的象形表意文字進(jìn)入計算機(jī)神奇的時刻，“漢字是中國落后的根源”這個被外國人、某些中國人重復(fù)了無數(shù) 次的“結(jié)論”，竟然顯得那么蒼白無力。1.在第 2

19、 段的橫線上依次填寫關(guān)聯(lián)詞語，完全恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。a.只要就 那么 b.只有才 因?yàn)閏.如果就 否則 d.除非才 因此2.對漢字輸入計算機(jī)顯示的拼音文字無法相比的優(yōu)勢表述準(zhǔn)確的一項是（ ）。a. 漢字有 6000 年悠久的歷史b. 漢字是世界眾多文字中現(xiàn)今獨(dú)存的象形表意文字c. 漢字是表意文字，具有形、音、義的多碼性d. 漢字輸入計算機(jī)的速度比英文快一倍3.文中畫“_”的句子主要采用的是_的說明方法，將加點(diǎn)詞語“將 近”去掉可以嗎，為什么？_4.什么是“全息輸入”？什么是“非全息編碼輸入”？請根據(jù)相關(guān)語句完成下列句子。1 全息輸入就是_2 非全息編碼輸入就是_ 5.下列說法不符合文意的一項

20、是（ ）。a. 拼音文字的全息輸入使提高輸入速度受到局限b. 表意文字的多碼性使?jié)h字顯示出別的文字根本無法相比的優(yōu)勢c. 漢字的多碼性使中文輸入由單個漢字輸入進(jìn)入了詞語輸入的新階段d. 漢字成功地進(jìn)入計算機(jī)證明了漢字的優(yōu)越性、外國教授“結(jié)論”的荒謬性七、閱讀古詩，回答問題。十一月四日風(fēng)雨大作（南宋）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。備注：作者做此詩時六十八歲，正當(dāng)國難當(dāng)頭，南宋王朝命運(yùn)岌岌可危之時。1. 首句“僵”和“孤”兩字，寫了詩人晚年生活的_；即使這樣，作者仍然“尚思為國戍輪臺”，體現(xiàn)了他_的精神，這在本冊我們學(xué)習(xí) 的他另一首詩_中也有體現(xiàn)。2. 下列賞

21、析有誤的一項是（ ）。a 全詩由述志和記夢兩部分組成，兩者之間是因果關(guān)系b 詩中尚字表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈而至死不渝的愛國之情，報國之志c 詩的后兩句都是寫夢境，與前兩句寫實(shí)相映襯d 全詩氣勢豪壯，感情真摯，具有強(qiáng)烈的感染力3. “風(fēng)吹雨”既指當(dāng)晚的天氣，同時也影射_。4. 本詩以夢境結(jié)尾，表達(dá)了作者怎樣的愿望？_八、閱讀短文，回答問題。林則徐請客1 林則徐五十三歲那年，道光皇帝派他到廣州擔(dān)任湖廣總督，負(fù)責(zé)查禁鴉片。一些外國 人，總想找機(jī)會摸摸林則徐的底細(xì)。2 一次，英國領(lǐng)事查理設(shè)宴，邀請林則徐參加宴會快結(jié)束時，送上來的最后一道點(diǎn)心，是甜食冰淇淋。那時候，冰淇淋還罕見。林則徐見冰淇淋冒著氣，以為很燙，

22、送到嘴邊，還用嘴吹了吹。這一來在座的外國人便趁機(jī)哄笑起來林則徐受到侮辱里非常生 但 是他壓住怒火似乎毫不在意地說這道點(diǎn)心外面像在冒熱 其實(shí)是冷冰冰 今天我算是上了一次當(dāng)過些天，林則徐在總督府設(shè)宴請客，回敬上次參，加宴會的那些外國人。宴席上，端上來的一道道中國名菜。那些外國人，一個個張大嘴巴狼吞虎咽。他們一邊吃喝，一邊贊不絕口。酒足飯飽之后，有個外國人說：“中國菜，好吃得沒話可說，只可惜少了一道甜食?！薄坝?”林則徐便吩咐道：“上甜食!”話音剛落，一盆檳榔芋泥端上來了。外國人見是甜食，便舉起湯匙，興沖沖地舀著往嘴里倒。這一下，可夠那些外國人嘗的了。他們“啊”，“啊”，嚷成一片，喉嚨里比卡著魚骨還

23、難受。他們有的揮起手，想伸進(jìn)嘴巴里抓，有的按住嘴，淚水直淌。一個個洋相出盡，狼狽不堪。林則徐不動聲色，若無其事地說：“這是我家鄉(xiāng)福建的名菜，叫檳榔芋泥。這甜食，看上去外面冰冷，內(nèi)里卻滾燙非常， 正好和似熱實(shí)冷的冰淇淋相反。吃的時候，性急不得，性急了就要燙了喉嚨!”5 外國人瞪圓了藍(lán)眼睛，個個呆若木雞。6 他們這才感到林則徐不是個好對付的中國官員。1. 找出文中兩個帶動物的成語，并聯(lián)系上下文解釋它的意思。（ ）：_（ ）：_ 2. 在第自然段 ”中填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號。3. 第自然段中加點(diǎn)詞語“點(diǎn)心”實(shí)際上指的是_。4. 本文對林則徐的描寫主要運(yùn)用的是_描寫，表現(xiàn)了林則徐 _的人物性格。5. 對畫

24、線句子的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。a向這些外國人科普吃檳榔芋泥的方法，要等它涼點(diǎn)再吃，否則會燙到b. 將這檳榔芋泥比喻我們中國人，雖然外表看著冰冷，實(shí)際是熱血愛國的。你們想要用鴉 片毒害我們，是會遭到我們中國人的反抗的c上次你們用冰淇淋讓我受辱，這次我用檳榔芋泥也讓你們出盡洋相6.林則徐是清末著名的禁煙英雄、愛國將領(lǐng)，我學(xué)過他的一句愛國名言：_ _，_。九、閱讀短文，回答問題。剝豆一天， 我與兒子相對坐著剝豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷碗盆的底鋪滿時，兒子忽地離位， 新拿了一個瓷碗放在自己面前，將瓷碗向我面前推了推?？粗肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對?！眱鹤友蹌邮謩儯鞯鼗卮??！斑@可不公

25、平，我盆里已不少了，你才開始?！蔽艺f著順手抓一把豆放在他碗里。 “不，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的選擇?！币唤z喜悅悄悄在心里散開，我欣賞兒子的這種自信和大氣。一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信?！比绱讼耄植恢挥X地慢了下來，借拾豆 的機(jī)會稍稍停一下?！霸谕饷娓偁幨强繉?shí)力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置?在加快。兒子的手不停，眼卻時時在兩個容器間脧，見他如此投入，我心生憐愛，學(xué)?？荚嚸?， 夠他累的了剝豆的速度不覺間又緩了下來?！安灰o孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。一大碗的豆很快被

26、剝光，一盆一碗，一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地重新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗， 然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了?！彼倚π?，很輕松，完全沒有了剝豆時的認(rèn)真和執(zhí)著。“是平局，我本來有底子?！蔽壹m正他。“我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真地和我爭，臉上仍是那如山泉般 清澈的笑容。想到自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是過分了，孩子的生命，自有他該有的軌跡，該承受的，該經(jīng)歷的，他都應(yīng)有完整的體驗(yàn)，失望失誤失敗，傷痛傷感傷痕，我們不必人為地 營造一片虛假的生存空間，因?yàn)樯钍菍?shí)在的，生命也要

27、經(jīng)過磨難才真實(shí)。1. 文中畫線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是_。2.文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。（1） 慢下來的原因是：_（2） 快起來的原因是：_3.本文刻畫人物主要采用的描寫方法有：_、_、_。 請把文中的材料各舉一例寫在橫線上_描寫：_描寫：_描寫：_4. 兒子的性格表現(xiàn)得十分鮮明，其突出的兩點(diǎn)是比賽時的_和比賽后的_。5. 本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話概括出來。(不超過 20 字)本文告訴我們：_。十、閱讀短文，回答問題。成 全 善 良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多，每一輛公

28、交車?yán)锒紨D得滿滿的，我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著一個老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病， 與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群， 一手?jǐn)v著父親的胳膊，費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧!”老人說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的 女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉了拉她 的手，說：“好，那就太

29、謝謝你了。”讓座的姑娘流露出了笑容。公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客 套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，我聽到這對 父女的對話：“爸，傷口疼了吧?”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐!”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會 有顧慮了”我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交車上，老人強(qiáng)忍著可以避免的痛楚，成全了那個 姑娘的善良。成全別人的

30、善良，何嘗不是另一種善良！1.填近義詞或反義詞。近義詞：探望（ ）顧忌（ ）反義詞：空無一人（ ）接受（ ）2.對文中畫橫線句子的理解錯誤的一項是（ ）。a 作者認(rèn)為老人身體不適是因?yàn)楸緛眢w格不好，應(yīng)該接受女孩的讓座b 老人身體不適是因?yàn)槟挲g大了，感覺累，所以應(yīng)該接受女孩讓座c 老人身體不適是因?yàn)橥尾渴軅邮芘⒆屪菫榱顺扇⒌纳屏?，體現(xiàn)了老人寧可 自己受苦也要顧全女孩感受的美好品質(zhì)3. 在文中找出兩處能顯現(xiàn)女兒關(guān)心父親的句子，用“_”畫出來。4. 文中老人對待女孩讓座的態(tài)度是：開始（ ）感覺女孩尷尬（ ） 下車（ ）5. “成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！”這句話中第一個“善良”指

31、的是_；第二個“善良”指的是_。十一、閱讀短文，回答問題。磁療表帶的問世日本東京都中野區(qū)，住著一個（ ）的知識分子田中正一，他沒有職業(yè)，一文 不名，卻整天關(guān)著門在家里研制一種“鐵酸鹽磁鐵”，被鄰居看成是怪人。當(dāng)時他患上了“神經(jīng)性頭痛”的毛病，病一發(fā)作折騰的他（ ），怎么治也治不好。那時候，每逢星期四他都要帶著許多制好的磁石，到大井都工業(yè)試驗(yàn)所去測試。時間一長，一個偶然的現(xiàn)象出現(xiàn)了：每逢星期四，他的神經(jīng)痛就得到緩解。田中正一是一個探究心很強(qiáng)的人，他感到十分好奇，于是就找來一條橡皮膏，在上面均勻地粘上五粒小磁石貼在自己手 腕上做試驗(yàn)。很快，他發(fā)現(xiàn)這玩藝對治神經(jīng)痛很靈，就立即申請了專利。田中正一認(rèn)為

32、：“將磁石的南極、北極相互交錯排列，讓磁力線作用于人體，由于人體內(nèi)有縱橫交錯的血管，血液流過 磁場時，便能感生出微電流，這種電流能達(dá)到治病強(qiáng)身的效果。”取得專利權(quán)后，田中正一模仿表帶的式樣，制造四周鑲有六粒小磁石的磁療帶，向市場推出。產(chǎn)品上市后，果然（ ），在全日本出現(xiàn)了人人爭購、趨之若鶩的現(xiàn)象。工廠三 班制生產(chǎn)也（ ）。在銷售最好的時期，僅一周銷售額達(dá)兩億日元。就這樣，轉(zhuǎn)眼之間 ，一個窮漢就變成了大富翁!1. 在文中括號里選擇合適的選項。a. 不同凡響 b.痛不欲生 c.窮困潦倒 d.供不應(yīng)求2.根據(jù)原文內(nèi)容判斷對錯。（1） 田中正一因?yàn)橛小吧窠?jīng)性頭痛”，因此被稱為“怪人” 。（ ）（2）

33、磁石能夠治療田中正一所有的頭痛問題。（ ）（3） 田中正一模仿項鏈的樣式做了磁療帶，推向市場。（ ）3.磁石治療神經(jīng)痛的原理是：_4.有人認(rèn)為田中正一的成功完全是因?yàn)樗疫\(yùn)，對此，你認(rèn)同嗎？你認(rèn)為他成功的原因是什么？_5.讀了這篇短文，你有什么感想？_十二、閱讀短文，回答問題。換一種方式試試“換一種方式試試”，這是人們在生活中經(jīng)常會做的一種選擇。美國有一個孩子，讀書成績很差，同學(xué)們看不起他，鄰居們都認(rèn)為他將來肯定一事無成。他也發(fā)憤努力過，可是毫無起色。但孩子的父親卻不責(zé)怪他，并嘗試換一種方式來教育他。有一天，父親帶他外出，途經(jīng)一個小站時，父親下車買東西，時間長了，汽車開走了。他很害怕。但到終點(diǎn)

34、站一看，父親卻在不遠(yuǎn)處微笑著等著他。他急切地問父親，怎么會先到終點(diǎn)的。父親說，是騎馬來的。接著，父親意味深長地對他說：“到達(dá)目的地的方式不止一 種。換一種方式，結(jié)果可能會更好?！焙髞?，這個孩子迷上了魔術(shù)，并表現(xiàn)出很高的天賦，在父親的支持下，他刻苦訓(xùn)練，最 終成為一位舉世聞名的魔術(shù)師。他就是大衛(wèi)科波菲爾。然而，“換一種方式試試”常常是說著容易，做起來難。因?yàn)槲覀兺鶗荒撤N社會習(xí)慣和思維定勢所束縛。比如，“孩子不能輸在起跑線上”。于是，孩子從小就應(yīng)當(dāng)上好的幼兒園，念重點(diǎn)小學(xué)今后才能考上名牌大學(xué)，有個好前途?？墒?，“尺有所短，寸有所長”。不是每個孩子學(xué)習(xí)成績都是優(yōu)秀的。有的孩子學(xué)習(xí)成績平平，甚至很

35、差，但他在體育、文藝等方面有過人之處。所以，關(guān)鍵是教師和家長要真正了解孩子，然后要有勇氣，沖破各種思 想束縛，換一種適合孩子的方式去教育他。大衛(wèi)科波菲爾說得好：“成功好比是遠(yuǎn)方的一個車站，為了到達(dá)目的地，大家都在 趕車，沒有上車的人，不得不等下一班車。殊不知，換一種方式，也許能更快地到達(dá)目的地?！贝笮l(wèi)科波菲爾的父親這樣做了，他造就了一位世界著名魔術(shù)師。成才如此，其他事情呢，也可以如此！1. 根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。（1） 情況沒有絲毫的好轉(zhuǎn)。（ ）（2） 含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。（ ）（3） 比別人優(yōu)秀的地方，超過別人的地方。（ ）（4） 捆綁，指受到約束限制。（ ）2.引號的作用有：表示

36、引用；表示特定稱謂；表示諷刺和嘲諷；表示特殊含義。本文中“換一種方式試試”這里引號作用選_，而在“尺有所短，寸有所長”中選_。 3.按短文內(nèi)容填空。（1）大衛(wèi)科波菲爾小時候_差，但是_天賦高。父親并不責(zé)怪他，并嘗試換一種方式來教育他。在父親的支持下，他_，最終成為一位舉世聞名 的魔術(shù)師。（2）“換一種方式試試”常常是說著容易，做起來難。因?yàn)槲覀兺鶗荒撤N_和_所束縛。不是每個孩子學(xué)習(xí)成績都是優(yōu)秀的。關(guān)鍵是教師和家長要真正_，然后要有_，沖破各種思想束縛，換一種適合孩子的方式去教育他。 4.對畫橫線的句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。a.通往成功的道路有很多，我們不要單純地受社會習(xí)慣和思維定式的束

37、縛，和大多數(shù)人選擇同樣的道路。要根據(jù)自己實(shí)際情況，嘗試去換一種道路，或許能更快地到達(dá)成功的彼岸 b.通往成功的道路不只一條，這條行不通，換另一條就一定可以成功c.通往成功的道路不只一條，每一條都要去試試5.你認(rèn)為你的特長是什么？想要成功，你需要做什么？_十三、閱讀短文，回答問題。鄉(xiāng)村素描1 六月最后一天。周圍 y wng w yn（ ）的俄羅斯啊我的故 鄉(xiāng)。2 整個天空染滿均勻的藍(lán)色；天上只有一片云彩-不知它是在飄浮呢，還是在消散。沒 有風(fēng)，天氣晴和空氣呢像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!3 空氣里呢，散發(fā)著煙和青草的氣味還夾雜著一點(diǎn)兒松脂和一點(diǎn)兒皮革的氣味；大 麻田里大麻花盛開，散發(fā)著 nng y（

38、 ）的令人愉快的芳香。4 云雀在高聲鳴叫；鼓胸鴿在“咕咕”低語；燕子在靜悄悄地飛掠；馬兒有的在打 著響鼻，有的在嚼草；狗兒沒有發(fā)出吠聲，站在一旁溫馴地?fù)u著尾巴。5 一條深深的，但緩緩傾斜的溝壑。兩邊長著好幾行爆竹柳，枝葉婆娑，下邊的樹干卻已龜裂了。一條小溪順著溝壑流去；透過碧清的漣漪，溪底的小石仿佛在 ch n dng （ ）。遠(yuǎn)處，在天空和大地盡頭的邊緣上，閃現(xiàn)著一條大河的碧流。沿著溝壑-一邊是整齊的小糧倉，門兒緊閉著的小貯藏室；另一邊是五六間木板屋頂?shù)乃赡拘∞r(nóng)舍。每個屋頂都豎著一根裝有鳥巢的高高的桿子；每家的小門廊上，都裝飾有一匹鐵鑄的短鬃小馬。粗糙不平的窗玻璃上，輝映出七色彩虹。木板套窗

39、上描繪了花瓶。每座小農(nóng)舍前，都端端正正地擺著一張完好的 fng dng（ ）；幾只貓兒在墻腳周圍的小土堆上蜷成一團(tuán)，聳著透明的耳朵；高高的門檻后邊，現(xiàn)出涼爽、幽暗的前室。我鋪開馬衣，躺在溝壑的邊緣；四周圍一堆堆剛剛割下的干草，散發(fā)著使人懶洋洋的芳香。機(jī)靈的主人們，把干草散放在小農(nóng)舍前邊：讓它在向陽處曬得更干透一些，然后 再從那兒放到草棚去!要是睡在那上面，再舒服不過了!1. 讀拼音，在文中的擴(kuò)號內(nèi)寫詞語。2. 讀句子，體會破折號的用法。（把序號填在后面的擴(kuò)號里）用于聲音延長的擬聲詞的后面；用于話題突然轉(zhuǎn)變；用于行文中解釋說明的部分； 用于事項列舉分承的各項之前。（1） 六 月 最 后 一 天

40、。 周 圍 y w ng w y n( ) 的 俄 羅 斯 啊 我 的 故 鄉(xiāng)。 （ ）（1） 整個天空染滿均勻的藍(lán)色；天上只有一片云彩不知它是在飄浮呢，還是在消散。 （ ）（3） 云雀在高聲鳴叫；鼓胸鴿在“咕咕”低語。（ ）3.用橫線畫出文中的一處排比句。4. 課文自然段是圍繞_這條線索來寫的，周邊景物有_、_、 _、_。5. 這是一篇描寫鄉(xiāng)村生活的優(yōu)美文章，作者愜意地享受著鄉(xiāng)村給自己帶來的快樂。詩人們對鄉(xiāng)村總有一些偏愛，在我國古代，有許多詩人曾經(jīng)寫過很多膾炙人口的田園詩，你能夠背出 并默寫其中的一首嗎?_，_。_，_。十四、閱讀短文，回答問題。船過三峽1 從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。2 三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑 菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣!3 山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。 它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。4 三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉， 隨著浪花飄。有時像要碰著壁；有時山巖又好像要掉下來。5 啊，百里山峽，好一幅百里山水畫!6 我更喜歡三峽中的神女峰。7 那是一塊細(xì)長