春季幼兒園教研工作計(jì)劃范本(DOC19頁(yè))

1、（精編）春季幼兒園教研工作計(jì)劃范本 （DOC19 頁(yè)）篇一： 2015 年幼兒園教研工作計(jì)劃2 015 年幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想本學(xué) 期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研 究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成 長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、 工作重點(diǎn)：（ 一 ） 加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：為了 適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì) 上多努力。1 、加 強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、

2、重積累、勤反思，努力成 為一個(gè)心理健康者，營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批評(píng)與自 我批評(píng)活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股 凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱 進(jìn)。 2、加 強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā) 展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多 渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)， 園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。 3、精 心指導(dǎo)

3、好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作， 通過(guò)教研活動(dòng)、聽課評(píng)課、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積 極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。 （ 二 ） 切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：1、要 求教師認(rèn)真按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié) 課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中盡量采用 種教學(xué)方法，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原 有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。 2、繼 續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說(shuō)課，然后進(jìn)行

4、集體討論。 使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。 3、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí) 際情況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好 的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì) 致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 4、以 考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并 以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。 （ 三 ） 營(yíng)造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。1、隨 著教育研究的進(jìn)一步深入 , 許多新的問(wèn)題會(huì)不

5、斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn) 課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評(píng)課活 動(dòng)，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問(wèn)題，汲取他 園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際，認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。 2、以 人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量 的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教 師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力 與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。 3

6、、本 學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò) “走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái) ”等方法請(qǐng)專家來(lái)園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園 觀摩示范課 ; 讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng) 態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。 4 、注 重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng) 對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā) 現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參 與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，努 力使自己成長(zhǎng)為

7、一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。 （ 四 ） 堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。、積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展游戲 是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各 班要按計(jì)劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利 用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交 往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 在開 展好角色游戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充 足的時(shí)間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后 要及時(shí)記

8、錄并反思。 2 、注 重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格本學(xué) 期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛 他人、愛祖國(guó)的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演。 3 、注 重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。良好 的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教 育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合 作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其 良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)

9、正確使用禮貌用語(yǔ) ; 中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力 ; 大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿 勢(shì)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。 4、突 出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展繼續(xù) 開展好英語(yǔ)，音樂(lè)，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動(dòng)。5. 繼 續(xù)做好幼兒成長(zhǎng)檔案。定期 開展幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)教師間相互交流相互學(xué)習(xí)，更好的完善成長(zhǎng)檔案內(nèi)容，使幼 兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn) 點(diǎn)滴滴。 （ 五 ） 積極開展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力教師 要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地、

10、家長(zhǎng)開放半日、六一文藝匯演等多種途徑 和方法，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。 六） 做好幼小銜接，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。1、鼓 勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思 想教育，提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。 2 、注 意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、 齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵 鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。 3、培 養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述， 養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整

11、話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課 堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。 4 ，學(xué) 前班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)。三、 各月工作安排：二月 份：1 、召 開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。2、制 訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃4，在 班級(jí)開展 “歡歡喜喜過(guò)新年 ”談話活動(dòng)。5，安 定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。6 ，召 開新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)。三月 份：1 、開 展“我的好媽媽 ”主題活動(dòng)以及慶祝 “三八 ”婦女節(jié)手工活動(dòng)。2組 織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)。3三 月份保教工作小結(jié)。四月 份：1、繼 續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課評(píng)課活

12、動(dòng)。2，公 開課活動(dòng)小結(jié)。2、準(zhǔn) 備成長(zhǎng)足跡。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。月份：1 、做 好“五一”幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。2 、籌 備“六一 ”各項(xiàng)活動(dòng)。3 、開 展“歡慶六一 ”家園同樂(lè)親子活動(dòng)。六月 份：1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法，開展教研活動(dòng)，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。 2 ，做好幼小銜 接工作。3，各 科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班，大大班準(zhǔn)備迎接期末考試。七月 份：1 、開 展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng) .2. 各 班做好期末工作小結(jié)。3，教 研工作總結(jié)。幼兒 園 2014-2015 年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃上學(xué) 期，幼兒園繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化幼兒園各項(xiàng)管理工作 ; 嚴(yán)抓幼兒園常

13、規(guī)工作 ; 嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)建 設(shè); 為了更好的實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)，本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn);以抓教研為突破口，促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè) ; 全面開展新的教學(xué)課程的改革，進(jìn)一步提高保教質(zhì) 量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 一、 工作指導(dǎo)思想：以 幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，在教育局計(jì)劃的引領(lǐng)下，圍繞幼 兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，全面有效的開展幼兒園工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需 要，從而更好的服務(wù)家長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。 二、 情況分析：通過(guò) 對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：1 、教 育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師

14、使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代 教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)值得努力的方 向。 篇二：幼兒園教研工作計(jì)劃兒園教研工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想：我們 將繼續(xù)圍繞深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，立足園本、結(jié)合自身實(shí)際，致力于園本教研制 度的建設(shè)，通過(guò) “研”提高 “教”的質(zhì)量，通過(guò) “教”增進(jìn)“研”的深度和廣度，幫助教師改進(jìn)和提 高自身的教育、教學(xué)水平，逐步形成園本教研特色。 二、 工作重點(diǎn)：（一 ）、以 “保 ”為實(shí)，加強(qiáng)教研管理，增強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的意識(shí)。（二 ）、以 “人 ”為本，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。（三 ）、以 “教 ”為重，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)

15、管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（四 ）、以 “研 ”為導(dǎo)，深化一日活動(dòng)的研究。三、 主要工作與措施：（一 ）、以 “保 ”為實(shí)，加強(qiáng)教研管理，增強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的意識(shí)。1 、為 了確保園本教研活動(dòng)負(fù)責(zé)人的落實(shí)，我鄉(xiāng)將由自上而下成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)制定園本教研目標(biāo)，兩位副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，骨干教師為成員大力配合，確保園本教 研的落實(shí)與實(shí)施 。 2 、為 了確保每一次的教研活動(dòng)有效地開展，本學(xué)期將加大管理力度，園領(lǐng)導(dǎo)小組將分別下到各個(gè)教 研組參加活動(dòng)。并要求每一次的教研活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織、有記錄、有總結(jié)、有反思。 4 、為 了暢通信息渠道，我們將組織教師積極主動(dòng)地參與到各級(jí)教研、

16、活動(dòng)中，從而得到學(xué)習(xí)與提 高，而且還采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，虛心向示范園學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。能夠拓展教研新思路 獲取新信息，教師可以面對(duì)面，暢所欲言地發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好地了解 教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法，有針對(duì)性地開展研究。本學(xué)期要求每位教師上交一篇教育筆記和 一篇活動(dòng)反思。通過(guò)每月 “資料展示 ”、互動(dòng)交流、評(píng)比活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （二 ）、以 “人 ”為本，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。一流的師資隊(duì)伍必須以德為先，新時(shí)代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì) 伍。 1 、本 學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)綱要，深領(lǐng)會(huì)

17、和掌握綱要的精髓，將綱要中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。提倡教師經(jīng)常性地 到教研室借閱幼教雜志，并在小組內(nèi)以 “讀書交流會(huì) ”的形式進(jìn)行交流討論自己的讀書心得， 及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。 2、加 強(qiáng)教師專業(yè)技能，重視對(duì)青年教師進(jìn)行分層管理，分步培養(yǎng)。各年級(jí)組長(zhǎng)要有計(jì)劃、有針對(duì)性 地對(duì)組內(nèi)青年教師進(jìn)行聽 “推門課 ”活動(dòng)，采取 “一幫一 ”的形式，促進(jìn)青年教師快速成 長(zhǎng)。 3、繼 續(xù)加強(qiáng)教師們的教育教學(xué)反思能力。本學(xué)期，每位教師每月至少寫一篇教育筆記和一篇教學(xué)反 思，于月底交到教研室檢查與評(píng)比。 4 、優(yōu) 化教職工服務(wù)意識(shí)，做到 “笑臉迎家長(zhǎng)、愛心獻(xiàn)幼兒 ”，在家長(zhǎng)心目中樹立起 “教育園 ”人真誠(chéng) 樸

18、實(shí)、博學(xué)善思的形象。 （三 ）以 “教”為重，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1 、加 強(qiáng)集體備課。集體備課是提升教育理念、優(yōu)化教學(xué)方案、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期繼 續(xù)以三個(gè)原有的教研組為單位，由年級(jí)組長(zhǎng)主持集體備課活動(dòng)。每一位教師在一個(gè)方案的實(shí)施 前都需要經(jīng)歷這樣的一個(gè)流程：熟悉課程內(nèi)容 集體備課（討論、修改原活動(dòng)方案） 個(gè)人 思考與調(diào)整。 2、開 展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展 班主任老師教學(xué)觀摩活動(dòng)。由于我們的班主任老師的經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)，在教學(xué)中應(yīng)充分 發(fā)揮傳、幫、帶的作用；在活動(dòng)的開展中教研組要做好周密的安排，一方面是要促進(jìn)教師深入 備課，努力提高教師自身的素質(zhì)

19、，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，每位教師必須認(rèn)真觀 摩、積極反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。 （四 ）以 “研”為導(dǎo)，深化一日活動(dòng)的研究。借助教研活動(dòng)進(jìn)行探討、對(duì)話、觀摩、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)行對(duì)綱要的領(lǐng)會(huì)、 貫徹，組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng)，促 進(jìn)教師教育觀念的更新。使得我園教研實(shí)效性的突破力求做到教學(xué)的真實(shí)性、研究的樸實(shí)性、 以園為本的扎實(shí)性。 1 、加 強(qiáng)研究教材。本學(xué)年，我園繼續(xù)使用原來(lái)的教材。在教學(xué)中，教師要做到心中有目標(biāo)，眼中有 幼兒，依據(jù)教材，拓展素材，就地利用環(huán)境資源，在操作平臺(tái)上根據(jù)教育情景和幼兒的具體情 況，對(duì)

20、兒童實(shí)施人本化的教育，要 “用活 ”教 書和幼兒教材。真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要，特別是游戲活動(dòng)的需要，使教育內(nèi)容生活 化、經(jīng)驗(yàn)化、綜合化，從真正意義上促進(jìn)幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展。 2、繼 續(xù)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境教育價(jià)值，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，以 “孩子是環(huán)境的主人 ”這一理念，結(jié)合主題教育活動(dòng)、結(jié)合我園實(shí)際探索創(chuàng)設(shè)出適應(yīng)幼兒發(fā)展 的環(huán)境。 3、繼 續(xù)開展區(qū)域活動(dòng)的研究。區(qū)域活動(dòng)是一種適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此我們必須長(zhǎng)期開展區(qū)域 活動(dòng)的研究。本學(xué)年我們將對(duì)以往開展過(guò)的與區(qū)域相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，因地制宜的為幼 兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間

21、和空間。合理設(shè)置，主題來(lái)源于幼兒 的生活實(shí)際，材料提供有層次性，教師適時(shí)介入，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手 段。 4 、為 了促進(jìn)幼兒一日生活的常規(guī)的培養(yǎng)，我們將根據(jù)綱要精神，分年齡組開展幼兒一日生活常 規(guī)培養(yǎng)的專題研究。中、小班組和大班將針對(duì)各個(gè)生活保教常規(guī)確立專題進(jìn)行研究，大班組將 針對(duì)集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)常規(guī)確立專題進(jìn)行研究。要求各年級(jí)組在組內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐研討，然后在 大教研組活動(dòng)中由班主任老師作為中心發(fā)言人進(jìn)行發(fā)言，教研組將對(duì)各班好的做法進(jìn)行總結(jié)與 推廣，從而促進(jìn)我園保教工作的開展。 5 、針 對(duì)上學(xué)年開展的 “聽課 說(shuō)課評(píng)課 議課 ”的活動(dòng)，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題，對(duì) 活

22、動(dòng)的分析還不夠深入的情況，本學(xué)期將開展 “如何評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng) ”的研究，組織教師學(xué)習(xí)有 關(guān)“評(píng)課 ”的專題文章，有針對(duì)性地提高教師評(píng)課質(zhì)量。 月份：1、制 定本學(xué)年教研計(jì)劃2、規(guī) 范教育常規(guī)，正常開展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行班級(jí)常規(guī)工作檢查 。十月 份：1 、開 展教研活動(dòng)：農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)本土化特色研究十一 月份：1 、幼 兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)專題研究（二）二月份 如何評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)專題研究x年一月份1、觀 摩活動(dòng)反思交流會(huì)三月份：1、如 何促進(jìn)幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展 ”2、 檢查各班區(qū)域活動(dòng)的開展四月份：1、 開展教研活動(dòng)：幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)專題研究（一） 2 、 幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及指導(dǎo)3、 各班開展班主

23、任觀摩活動(dòng)五月份：1、 各班進(jìn)行 “六一 ”活動(dòng)籌備2、 開展教研活動(dòng)：集體備課3、 檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開展六月 份：1、 開展 “六一 ”活動(dòng)2、 各班填寫班級(jí)期末幼兒發(fā)展評(píng)估3、 開展教研活動(dòng)：大班年級(jí)組上匯報(bào)課4、 開展教研活動(dòng)：教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（觀摩活動(dòng)反思交流會(huì)） 七月份：1、各 項(xiàng)資料的收集整理歸檔2、做 好教研工作總結(jié)篇三： 2015 幼兒園月教研工作計(jì)劃2 015 幼兒園月教研工作計(jì)劃計(jì)劃 一：幼兒園月教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園的教研工作將以幼兒園指導(dǎo)綱要和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx 20xx ）精神為指導(dǎo)，以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為

24、主線，立足 本園實(shí)際情況，深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問(wèn)題為切入點(diǎn)，繼續(xù)開展各種教研教改活動(dòng)， 不斷的更新觀念，提升教育水平，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。 二、 工作要點(diǎn)及措施（一 ）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念1 、組 織教師學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx 20xx ）、幼兒園指導(dǎo)綱要、幼兒園教師園本培訓(xùn)等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步 改善教與學(xué)的方式。 2 、深 入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。3、積 極開展教師讀書活動(dòng)。繼續(xù)開展張雪門幼兒教育文集讀書活動(dòng)，堅(jiān)持做好讀書筆記，寫好 讀書心得；積極參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片區(qū)開展的讀書沙龍研討活動(dòng)，

25、將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各 個(gè)環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。 （二 ）抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)1 、積 極探索有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃，整合教學(xué)資源，提高教 育活動(dòng)的有效性。 2、抓 好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中 的管理工作，讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們還將開展閩南童謠進(jìn)幼兒園活 動(dòng)。 2、結(jié) 合本幼兒園實(shí)際開展好走進(jìn)課堂月活動(dòng)。3、繼 續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對(duì)話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策 略，不斷提高教師的教育水平。 4 、創(chuàng) 設(shè)外出、觀摩學(xué)

26、習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、聽課、評(píng)課、外出交流等形式，讓全體教師獲得 幼教新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 5 、加 強(qiáng)教研過(guò)程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作 中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，以教研組為單位開展教研活動(dòng)，注重活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和檢查，樂(lè)于反 思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平。 6 、注 意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用1、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開展好張雪門幼兒教育文集讀書交流活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各 階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理。 2、開展好幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)

27、務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)（內(nèi)容另定）。3、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種教研教改活動(dòng)。4 、立足本園實(shí)際，面向民辦幼兒園開展公開教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）。（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展1 、開展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、共同教育孩子成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。月工作安排：三、八月份：1、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動(dòng)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)3、組織招生工作4、探討月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃的合理制定5、集體備課我是大班小朋友主題活動(dòng)計(jì)劃九月份：1、交流、制定幼兒園工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃2、交流、制定班級(jí)計(jì)劃3、結(jié)合教師節(jié)開展老師愛我，我愛老師主題活動(dòng)4、加強(qiáng)幼兒

28、一日教學(xué)常規(guī)的管理5 、參加縣教研工作會(huì)議6 、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng) 集體備課事宜研訓(xùn)7、集體備課我是中國(guó)人主題活動(dòng)計(jì)劃8、開展家園聯(lián)系活動(dòng)十月份：1 、開展走進(jìn)課堂月活動(dòng)2、開展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）3 、開展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（內(nèi)容另定）4 、參加閩南童謠走進(jìn)幼兒園教學(xué)觀摩研討活動(dòng)5 、參加縣幼教中心教研組集體備課活動(dòng) 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自然測(cè)量6、集體備課金色的秋天主題活動(dòng)計(jì)劃8、開展師徒結(jié)對(duì)同上一節(jié)課活動(dòng)月份：1 、參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)2 、參加大地幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)3 、參加農(nóng)村幼兒園教師我們共同成長(zhǎng)系列培訓(xùn)二 （ 幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn) ）4 、參加漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園

29、專題教研活動(dòng)5、開展視頻教研活動(dòng)（內(nèi)容另定）6、集體備課一切都在變主題活動(dòng)計(jì)劃7、開展家園聯(lián)系活動(dòng)十二月份：1 、參加實(shí)驗(yàn)幼兒園園本教研活動(dòng)2 、參加協(xié)作片區(qū)讀書沙龍研討活動(dòng)3 、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)4、開展閱讀張雪門幼兒教育文集心得交流活動(dòng)5 、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查6 、開展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)7、集體備課漂亮的服裝主題活動(dòng)計(jì)劃元月 份：1、迎 新年活動(dòng)2 、參 加視頻在線研討 數(shù)學(xué)教育活動(dòng)3、各 項(xiàng)資料的收集、歸檔3 、參 加中心幼兒園教研文本資料交流活動(dòng)計(jì)劃 二：幼兒園 2 7 月教研工作計(jì)劃根據(jù) 省、市幼兒園教育工作要點(diǎn)，結(jié)合園所實(shí)際，新學(xué)期我園保教、教研中心工作是：緊圍繞省級(jí)示范園

30、創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本 功提升；以深入的常規(guī)督導(dǎo)、示范展示促保教常規(guī)工作的規(guī)范化；以有效開展的磨課為載體的 園本教研，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，促教科研工作出特色、出成果。 每月工作安排如下： 三月 份：1、以 大組為中心，邀請(qǐng)專家來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)教材使用指導(dǎo)，幫助教師理解教材。每單 周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)小組集體備課、磨課。程。（本月重點(diǎn)：熟悉教材） 2、教 研組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)計(jì)劃，擬出學(xué)期教師磨課安排表。3、以 大組為中心，邀請(qǐng)專家進(jìn)行分享閱讀教材培訓(xùn)，提高教師的語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)水平。每雙周在教研 組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行分享閱讀小組集體備課

31、、磨課（教師提問(wèn)的有效性、講故事的能力）。 4、班 級(jí)開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng) 設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師提高執(zhí)教水平。 5、奧 爾夫小組每周備課四月 份：1 、組 織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)，借鑒姐妹園的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，做好班級(jí)區(qū) 域材料調(diào)整工作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)， 提高教師的執(zhí)教水平。（本月重點(diǎn)） 2、在 教研室的帶領(lǐng)下，以年級(jí)為單位，進(jìn)行分享閱讀觀摩研討活動(dòng)，觀摩順序?yàn)椋捍蟆⒅?、小?級(jí)，提高教師的教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課（

32、教師 提問(wèn)的有效性、講故事的能力）。 4、奧爾夫小組每周備課。五月 份：1 、開 展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。班級(jí)三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動(dòng)，園內(nèi)其他教師共同觀 摩，找出亮點(diǎn)及不足（關(guān)注教師的指導(dǎo)：何時(shí)指導(dǎo)、怎樣指導(dǎo)），進(jìn)行推廣及調(diào)整、改進(jìn)。 （本月重點(diǎn)） 2、各 年級(jí)做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開展工作（如何依據(jù)班級(jí)孩子情況靈活使用教材上的教 案）；邀請(qǐng)專家觀摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動(dòng)。 3、各 班級(jí)在年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)下做好快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)常規(guī)備課及課程開展工作。4、奧 爾夫小組每周備課。六、 七月份：1 、教 研室邀請(qǐng)專家來(lái)園指導(dǎo)快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)觀摩課。與教研室溝通交2、組織教師開始準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)

33、域活動(dòng)材料（制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)計(jì)劃及材料投放設(shè)想 流 確定方案 著手準(zhǔn)備）。（本月重點(diǎn)）善班級(jí)及個(gè)人各種教研文檔工作。3 、完計(jì)劃三：幼兒園 3 月-7 月教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想： 以綱要為指導(dǎo)，以幼兒園校園文化建設(shè)為主線，抓好教師主備課培訓(xùn)活動(dòng)及多媒體課件教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，做好兩個(gè)縣級(jí)課題研究，提升幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量。 主要工作內(nèi)容安排）多媒體教學(xué)公開課比賽活動(dòng)。學(xué)期多媒體教學(xué)公開課比賽每班組推薦 1 人上 1 節(jié)，科目自選，全園評(píng)比，比賽暫定 17 周， 16 周上交活動(dòng)方案計(jì)劃?；顒?dòng)期間無(wú)課教師及配班教師參與觀摩活動(dòng)。 （二 ）教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（不 參加技能考核扣 100 元， 2 分考核分；參加考核

34、任務(wù)數(shù)沒過(guò)半扣50 元 1 分考核分；參加考核任務(wù)已過(guò)半但沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的扣 25 元， 0.5 分考核分。） 1、40 歲以下教師電子琴考核：楊春蘭在半年內(nèi)完成1、2 級(jí)所有電子琴考核曲目；穆曉英在本學(xué)期內(nèi)完成1、2、 3 級(jí)所有電子琴考核曲目；李紹美在本學(xué)期內(nèi)完成二級(jí)電子琴考核全部曲目。 2 、保 教方法經(jīng)驗(yàn)交流：李正梅、劉言琴每人 1 次全體班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)；常華翠，俸桂 珍、王建芳每月 1 篇保教工作經(jīng)驗(yàn)小結(jié)在會(huì)議上隨機(jī)交流。 3、課 題研究：負(fù)責(zé)課題研究的所有人員每周 1 篇課題研究教案，收集好幼兒作品、照片等。4 、保 教工作、讀書筆記：楊春蘭、陳田芳、段紹娟、羅珊、李

35、文愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭每月1 篇。班主任每月簽閱，學(xué)期末教學(xué)副園長(zhǎng)簽閱。 5、聽 課：楊春蘭、陳田芳、羅珊、李文愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭、各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)每月 2 節(jié)（注：幼兒園統(tǒng)一組織的公開課和各類人員的示范課除外）。聽課記錄筆記每月由年級(jí)組長(zhǎng) 進(jìn)行簽閱，教學(xué)副園長(zhǎng)隨機(jī)查閱。 6、三 生教育：班主任按幼兒安全教育 10 項(xiàng)內(nèi)容要求整合成課題排在周日計(jì)劃表上。各年級(jí)組長(zhǎng)做 好三生教育教學(xué)課活動(dòng)計(jì)劃，收集好關(guān)于三生教育活動(dòng)的所有材料（教案、照片等）。 7、校 園文化：（ 1 ）樊佳麗：珠心算活動(dòng)（第一周開始）。（2）每周校園小廣播：中、大班按園歷表安排各班自行組織幼兒于每周二或每周四上

36、午 7:40 開始廣播。（ 3 ）李如貴等人員：美 術(shù)興趣小組（六一有幼兒作品展）第二周開始，李如貴負(fù)責(zé)幼兒美術(shù)作品參賽活動(dòng)事項(xiàng)。（4 ）李文愛、羅姍等人員：舞蹈興趣小組（六一有舞蹈匯報(bào)表演）第二周開始。（5）陳田芳：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)（第一周開始）：教師每周必須有一個(gè)半天在計(jì)算機(jī)房簽到學(xué)習(xí)課件備 課； 8 、每 月各類兼職人員考核正常進(jìn)行；年級(jí)組長(zhǎng)每周簽閱教師教案，教學(xué)副園長(zhǎng)隨機(jī)檢查。9、小 星星評(píng)比： 3 月禮貌星 4 月紀(jì)律星 5 月勞動(dòng)星 6 月學(xué)習(xí)星和推普小能手（推普小能手小班組 每班 1 人；中班組每班 1 人；大班組每班 2 人）；教師普通話積極分子 3 人。評(píng)比情況按原 方法進(jìn)行，

37、各班組于 5 月 20 號(hào)前上報(bào)。 10 、 各班種植角活動(dòng)要積極讓幼兒參與并有天氣日記等記錄，教研組隨機(jī)檢查。11 、 兩套晨間操每周周一、周五輪換進(jìn)行，第一輪周一由趙靜、李文愛、羅姍帶幼兒做操，周五由 趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操。第二輪周一由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操，周五由楊瑞 雯、羅姍、李文愛帶幼兒做操；第三輪周一由楊瑞雯、羅姍、李文愛帶幼兒做操；周五由趙 靜、羅姍、李文愛帶幼兒做操； 12 、 20xx 年教師每人 1 篇專題總結(jié)（論文）。上三生教育課教師每年 1 篇專題總結(jié)或論文。13 、 六一前幼兒的講故事、卡拉 ok 比賽活動(dòng)暫時(shí)安排在 13 周，由教研組組織音樂(lè)教師和語(yǔ)言

38、教 師進(jìn)行交叉評(píng)比，每班可報(bào)名參與人數(shù)為 2-4 人，評(píng)比得出每個(gè)年級(jí)組內(nèi)的優(yōu)秀獎(jiǎng)各 314 、 養(yǎng)成教育評(píng)比：活動(dòng)時(shí)間暫定在 15 周。評(píng)比內(nèi)容為：正確排隊(duì)洗手、自然安靜用餐、幼兒添 菜飯時(shí)的禮貌用語(yǔ)、進(jìn)餐四凈、飯后漱口擦嘴。 15 、 第 10 周期中各項(xiàng)工作檢查。第 19 周期末工作檢查。6 、教師主備課活動(dòng)要求：由年級(jí)組長(zhǎng)安排、監(jiān)督、檢查、記錄，年級(jí)組內(nèi)同科目組的 3 組人 員每月各進(jìn)行 1 次。 （三 ）各班組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，活動(dòng)前一周告知總務(wù)主任。 第 7 周周五：小 班；第 11 周周五：中班；第 15 周周五：大班。 （四 ）各班組在本學(xué)期內(nèi)完成家訪活動(dòng)共 6

39、次，并有家長(zhǎng)簽名，時(shí)間自定。（五）幼兒天地宣傳欄：3月→大班組愛護(hù)小樹苗；4月→中班組我愛勞動(dòng)； 5 月 → 小班組我是閃亮小星星； 6 月 → 李如貴等：美術(shù)班作品 展。 （六 ）幼兒游戲。年級(jí)組長(zhǎng)要定期組織全年級(jí)組教師、幼兒的集體角色游戲，并通知教學(xué)副園長(zhǎng)檢 查。結(jié)構(gòu)游戲材料按幼兒年齡特點(diǎn)領(lǐng)取，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)按主配班教師上班時(shí)間組織組內(nèi)教師把 結(jié)構(gòu)材料互相輪換 2 次。安靜游戲托班、小班每學(xué)期 6-10 個(gè)；中大班組每學(xué)期 10 個(gè)，游戲 名稱要清楚安排在每周周日計(jì)劃上，教研組隨機(jī)檢查。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好每學(xué)期各班的安靜

40、 游戲名稱。 （七 ）六一：幼兒文藝匯演活動(dòng)，小、中、大班每班 1 個(gè)節(jié)目，教師組、舞蹈組等匯報(bào)表演。幼 兒各類表彰。（八 ）期末全體職工各項(xiàng)考核、幼兒評(píng)估、韻語(yǔ)識(shí)字測(cè)評(píng)工作等。篇四： 2014 年幼兒園教研工作計(jì)劃飲中心幼兒園 2014-2015 年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃一、 工作思路：依據(jù) 學(xué)前工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，以 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神為指導(dǎo)，加強(qiáng) 學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高 教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì), 提高幼兒園教育質(zhì)量?，F(xiàn)制定本年度教研計(jì)劃如下： 現(xiàn)狀分析1

41、 、在 教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。2 、在 隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽， 青年教師有所進(jìn)步，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。 3 、上學(xué)期充分開展以各類游戲形式展開教育教學(xué)，通過(guò)園內(nèi)觀摩，家長(zhǎng)開放日均得到良好的評(píng)價(jià)， 下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。 4 、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué) 期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自 我反思。 工作重點(diǎn)1 、深 入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)

42、與發(fā)展指南精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保 教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。 、扎實(shí)開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化；對(duì)教 師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。 4、組 織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識(shí)，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的 提高。5、有 計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)。四、 各月份工作安排：八月1 、做 好開學(xué)工作，更換班級(jí)主題墻，美化園內(nèi)環(huán)境。2 、組 織召開園內(nèi)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定本學(xué)期幼兒園發(fā)展目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)指南計(jì)劃。九月1、各 教師制定教學(xué)、

43、班務(wù)、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃。2、規(guī) 范教師備課筆記，指導(dǎo)一日活動(dòng)安排。3、做 好師徒結(jié)對(duì)相關(guān)工作。4 、組 織新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。十月1 、教 師講故事比賽活動(dòng)，月底評(píng)選。2、各 班級(jí)區(qū)角活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。3 、組 織開展大、中、小班親子運(yùn)動(dòng)。十一 月1 、組 織教師參加園級(jí)彈唱比賽。、開展教師音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)大比拼。3 、加 強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行評(píng)估小結(jié)。 十二月1 、開 展慶 “元旦 “文藝演出活動(dòng)。2 、組 織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng)，組織教師評(píng)教。3 、開 展幼兒園半日開放活動(dòng)。一月1 、總 結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作。 篇五：機(jī)關(guān)第一幼兒園教研工作計(jì)劃?rùn)C(jī) 關(guān)第一幼兒園教研工作計(jì)劃2013

44、年9 月2014 年1 月一、 上學(xué)期教研工作情況總結(jié)：上學(xué) 期我園根據(jù)機(jī)關(guān)一幼教研工作計(jì)劃和重點(diǎn)，結(jié)合我園的實(shí)際情況，圍繞機(jī)關(guān)一幼教研的工作目 標(biāo)和計(jì)劃，扎實(shí)而有效地開展教研工作，取得良好的實(shí)效，體現(xiàn)在：1 、我園教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到游戲在教育中的重要作用。 2 、每周定時(shí)開展幼兒游戲活動(dòng)、每月根據(jù)教研制定的計(jì)劃進(jìn)行年 級(jí)組游戲觀摩活動(dòng)。 3 、學(xué)期初、學(xué)期末進(jìn)行角色游戲、自選性游戲發(fā)展評(píng)價(jià)。通過(guò)這一系列 的活動(dòng)，促使幼兒園游戲活動(dòng)扎實(shí)有效的落實(shí)和有序的開展。 本學(xué)期情況分析：存在 問(wèn)題和不足之處：游戲貫穿在一日活動(dòng)當(dāng)中，是孩子們不可缺少的活動(dòng)，但我園依舊存在重教 學(xué)活動(dòng)輕游戲活動(dòng)現(xiàn)象，游戲活動(dòng)比

45、較薄弱。如何規(guī)范我園游戲活動(dòng)中教師的備課，減輕教師 每節(jié)游戲都要備課、反思，交上的文案疲于應(yīng)付的現(xiàn)象，讓教師把精力投入到游戲的過(guò)程當(dāng) 中，觀察游戲過(guò)程中存在的問(wèn)題，而不是只注重結(jié)果的局面。我園在上學(xué)期工作中，已經(jīng)與大 家達(dá)成共識(shí)，弱化每節(jié)游戲必備的局面，對(duì)進(jìn)入游戲區(qū)的孩子只做簡(jiǎn)單記錄，并進(jìn)行提前把目 標(biāo)、材料的投放、進(jìn)度以表格形式展現(xiàn)，每月進(jìn)行一次有效的、高質(zhì)量的分析、反思。經(jīng)過(guò)一 學(xué)期的調(diào)整，提高教師的游戲教學(xué)操作能力，但在游戲的具體操作和指導(dǎo)方面，還存在著很多 問(wèn)題，如：對(duì)游戲的玩法、教師如何指導(dǎo)幼兒科學(xué)有效的玩游戲等方面，還存在很多疑惑 和考，如何能科學(xué)的開展好游戲活動(dòng)，提升幼兒園游戲質(zhì)量，是我們本學(xué)期需要解決的問(wèn)題。本 學(xué)期我園將邀請(qǐng)大學(xué)建華教授來(lái)我園不定期進(jìn)行游戲的開展和指導(dǎo)工作，使我園游戲活動(dòng)能更 上一個(gè)新臺(tái)階。 三、 本學(xué)期教研工作思路以 幼兒園教育指導(dǎo)綱要、 3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不 斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師游戲活動(dòng)的 有效組織和反思能力，改進(jìn)游戲策略，加強(qiáng)游戲活動(dòng)的有效管理，提高教師游戲教育質(zhì) 量。 四