康復(fù)治療專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定

1、康復(fù)治療專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定康復(fù)治療專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定篇一 本人在校期間，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)。在銅仁職業(yè) 技術(shù)學(xué)院“明德、求真、篤行、自強(qiáng)”八字校訓(xùn)的鞭策下， 我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養(yǎng)成為具 有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極 完成院系交給的各項(xiàng)任務(wù)，在臨床實(shí)習(xí)期間，積極向臨床各 科上級(jí)醫(yī)師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)。我不斷地完善自我、充實(shí)自我，提高自我。在師友的 教育和鼓勵(lì)下，我打下了扎實(shí)的康復(fù)治療專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系 統(tǒng)地掌握了康復(fù)及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。雖然僅僅只有三年的 時(shí)間，但我深深地感受到， 理論知識(shí)與臨床相結(jié)合的重要性； 銅仁職

2、業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系給了我知識(shí)的源泉，使我步入了醫(yī) 學(xué)事業(yè)的殿堂。在兩年時(shí)間里豐富了我的醫(yī)學(xué)理論，從無(wú)到 有，從簡(jiǎn)單到深?yuàn)W，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理、病理 等特點(diǎn)。在遵義市第一人民醫(yī)院將近一年的實(shí)習(xí)時(shí)間里，使 我對(duì)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)有了進(jìn)一步的的提高，熟練掌握PT（神經(jīng)生理學(xué)： Bobath 、 Brunnstom 、 PNF、 Rood、 Vojta 、關(guān)節(jié)松 動(dòng)術(shù)、關(guān)節(jié)功能牽引、運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)） 、 OT、ST 及中國(guó)傳統(tǒng)康 復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)，能單獨(dú)對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)科常見(jiàn)病例進(jìn)行康復(fù)評(píng)定和 治療。實(shí)事求是，精益求精，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)的我，立志獻(xiàn)身于醫(yī) 學(xué)事業(yè)！我決心全力以赴解除患者傷殘之病痛，使之有一個(gè) 完美的軀體和健

3、康，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖 國(guó)、為康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展奮斗終生。盡我微薄的力量，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努 力，不斷充實(shí)自我、完善自我，力爭(zhēng)做一名合格的康復(fù)治療 師！康復(fù)治療專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定篇二 康復(fù)科實(shí)習(xí)小結(jié)如下，在康復(fù)科實(shí)習(xí)了一個(gè)多點(diǎn)月，接 觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來(lái) 自事實(shí)存在的反差，一種內(nèi)心所想與現(xiàn)實(shí)所看所接觸的反 差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識(shí)，真正有價(jià) 值的是感悟過(guò)后的改變。下面我將這一個(gè)多點(diǎn)月的改變描述 如下：首先，我的看書方式由原來(lái)的逐頁(yè)翻看變?yōu)楝F(xiàn)在的目 標(biāo)性的查找，我不敢說(shuō)每個(gè)人，但至少我是這樣，如果對(duì)于 一本書采取逐頁(yè)翻看

4、的方式，那么就只有對(duì)這本書的內(nèi)容毫 無(wú)了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛 無(wú)的無(wú)所不知假想中兩種情況，實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，我不敢說(shuō) 我懂了多少，但我敢說(shuō)我知道了自己不懂在哪里；第二，更 多的采取復(fù)合動(dòng)作，在剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，心里很虛，因 為面對(duì)一個(gè)病人的時(shí)候，不知道該怎么下手，跟確切的說(shuō)是 不知道先做什么然后做什么，后來(lái)慢慢的試著接觸一個(gè)病人 的時(shí)候先做關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)（被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，關(guān)節(jié)松動(dòng)） ，再做牽 伸軟組織的技術(shù)， then 增強(qiáng)肌力，其中混入 pnf ， rood 技 術(shù)， the last 平衡與協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，負(fù)重，或是步態(tài)訓(xùn)練與 糾正，但我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果按照我的這種思路做一

5、個(gè)病 人的話，時(shí)間，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，病人吃苦，自己 也吃苦，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察各位老師的手法之后，感悟 到康復(fù)治療并不是教條，并不按照書本上說(shuō)所的那樣條條框 框，很多技術(shù)和方法可以復(fù)合在一起已達(dá)到更好的效果，省 時(shí)省力，比如被動(dòng)運(yùn)動(dòng)和軟組織的牽伸以及 rood 按壓刷擦 技術(shù)可以復(fù)合起來(lái)做，多塊肌肉的肌力訓(xùn)練可以復(fù)合，而不 是書上所說(shuō)的那樣一個(gè)動(dòng)作單純的只練一塊或是一群肌肉， 當(dāng)然也不忽視薄弱肌肉的單獨(dú)訓(xùn)練；第三，更多的耐心，對(duì) 于這一點(diǎn)，感悟絕大多數(shù)來(lái)自原來(lái) 5 床一個(gè)帕金森加腦梗老 太太。首先，我不明確那個(gè)度，那個(gè)什么時(shí)候或是什么程度可 以增加運(yùn)動(dòng)量或是改變運(yùn)動(dòng)方式的度，比如說(shuō)偏

6、癱患者從練 習(xí)負(fù)重到步行所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，雖然書上說(shuō)要具備支撐相支 撐體重的 100%，具有站立位 3級(jí)平衡， 能完成后伸髖下的屈 膝及踝背屈這三個(gè)條件時(shí)就能練習(xí)步行，但如果一個(gè)病人不 能完全做到以上三項(xiàng)就不能進(jìn)行步行訓(xùn)練嗎？過(guò)晚的進(jìn)行 步態(tài)訓(xùn)練是否會(huì)阻礙患者的康復(fù)？這個(gè)度到底要怎么把 握？其次，我對(duì)于骨科康復(fù)一無(wú)所知，是否只是單純的增加 活動(dòng)范圍？如何把握度？要注意什么？當(dāng)然還有很多問(wèn)題 真在發(fā)現(xiàn)中。總的來(lái)說(shuō)，康復(fù)科實(shí)習(xí)小結(jié)和其實(shí)行業(yè)的實(shí)習(xí)小結(jié)差不 多，就是寫一下自己的感想。康復(fù)治療專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定篇三 轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的 實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，

7、在領(lǐng)導(dǎo)和同事 們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了 人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié) 康復(fù)治療技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí) 作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重 要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng) 工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì) 實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的 實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的 理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大 的脫節(jié)

8、了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法 學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足 的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變 化，所以你一天不學(xué)習(xí)， 你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)， 并結(jié)合康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的康復(fù) 治療技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使 工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的 學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的 開(kāi)展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度 去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得 在康復(fù)治療技

9、術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的 目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到 自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為 使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相 關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教 使自己對(duì)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、 全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際情 況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的 好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)校門跨入到康復(fù)治療技術(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始 我

10、難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn) 為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn) 消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情， 想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié) 助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自 己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱 情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好， 只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工 作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分 配給我的各項(xiàng)工

11、作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處 理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大 的價(jià)值。 實(shí)習(xí)期的工作， 讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán) 隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè) 強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其 實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一 樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助 每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。 但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重 個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和， 工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不 會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。五、存在的問(wèn)題。幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要 求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提 高，對(duì)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn) 題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和 解決，使自己更好地做好本職工作。 針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在 的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：1. 做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)康復(fù)治療技術(shù)崗位 工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。2. 以實(shí)踐