心血管內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得3篇

1、心血管內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 3 篇心血管內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得范文 1： 過去的一個(gè)月，我主 要在心內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。需要我們了解內(nèi)科 常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科 檢測(cè)、治療方法，如：肺功能測(cè)定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除 顫器、 心導(dǎo)管、 各種內(nèi)窺鏡檢查、 腹膜透析、 各種穿刺術(shù)等。 熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床 化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識(shí)別常見的異常心電圖，各系統(tǒng) 疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。剛?cè)?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng)， 但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排， 不怕麻煩， 向老師請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內(nèi)便比 熟悉了內(nèi)科的工作， 了解了各班的職責(zé)， 明確了

2、工作的程序、 方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的 工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工 作。我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)， 在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理 工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一 位病人都當(dāng)成自己的朋友， 親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。 我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記 錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。 遵守規(guī)章制度， 牢記三基 （ 基 礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能 ）三嚴(yán)（ 嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要 求、嚴(yán)密的方法 ） 。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作 水平，每月進(jìn)行理論及操作考

3、試和培訓(xùn)，對(duì)于自己的工作要 求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。端正工作態(tài)度，醫(yī)者父母心，本人以千方百計(jì)解 除病人的疾苦為己任。心血管內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得范文 2： 心內(nèi)帶教的是湘雅醫(yī) 學(xué)院畢業(yè)的，蠻牛的，欽佩 +仰慕的說， 79 年生，有車，有 房，有穩(wěn)定的工作和收入，有品位，人長得也周正，至今單 身。跟著他的三個(gè)禮拜， 學(xué)到了蠻多東西， 不僅有專業(yè)上的， 也有為人處事上的，態(tài)度上的實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有 種很強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒 學(xué)過的不懂就算了，很多有學(xué)過的知識(shí)，居然也忘了，被問 的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院 后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證

4、 論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺得慚愧 啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識(shí)到自己怎會(huì)如此的粗心大 意，因?yàn)樽约旱囊庾R(shí)疏忽給老師、給病人帶來的不必要的麻 煩，真的很過意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告 單打到病程里，單子上明明寫的是室間隔增厚，我缺打成了 室間隔缺損，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天 老師該病程時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并給我指出來了，當(dāng)時(shí)就覺 得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么粗心， 后來幾天就一直小心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的 時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的值寫成了 尿酸的了，嗨真的覺得自己好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)

5、心專業(yè)知識(shí)方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電 圖啊，測(cè)血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的 癥狀啊等等等等，其實(shí)書上都有，可是為什么被他一問我就 腦袋一片空白， 什么都想不起來了， 還是要回來多翻翻書哦。有幾個(gè)跟過我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說他是會(huì)拍馬屁那型的，我 不這么認(rèn)為。 他對(duì)病人的態(tài)度是很好很好的， 很謙恭的那種， 總是一臉笑呵呵的，病人問他貴姓，他都是很客氣的說免貴 姓XX,他說，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。 其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至 少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大 忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓

6、，壓給病人家屬看的 ; 次在一旁觀摩，雖然沒能參與其中，但至少知道了搶救是什 么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫的。在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動(dòng)和敬佩的病人，不 是我們組上的。這個(gè)老爺爺 86 歲，退伍老軍人，有冠心病， 腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ耍偷轿覀冡t(yī)院 ICU 搶救過來，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國家 全部報(bào)銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識(shí)狀態(tài) 基本屬于不清的吧， 話也不會(huì)說了， 但是呢， 他還會(huì)唱國歌， 而且特別喜歡唱國歌，經(jīng)常唱國歌，一回我跟我同學(xué)去給他 做心電圖，他唱了兩遍的國歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我 所無法理解和體會(huì)到的，但他那種慷慨激昂的愛國熱

7、情卻是 我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國歌的最高境界 是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個(gè)老爺爺他唱國歌，基 本是屬于本能了， 他都已經(jīng)病重成這樣了， 什么都不清楚了， 還在一遍一遍的唱國歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句我們?nèi)f眾一 心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)， 前進(jìn)進(jìn) ! 真的相當(dāng)?shù)母袆?dòng)的說。心血管內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得范文 3： 在結(jié)束的這三周的臨 床心內(nèi)科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)， 嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)， 以身作則，積極進(jìn)取。清晨 6 點(diǎn)起床，上廁所，洗臉?biāo)⒀?，吃早飯，充充跑?科室里， 到了先換衣服， 然后是做晨間護(hù)理，

8、刷床， 疊被子， 整理病房， 這是病人比較不喜歡的事情， 其實(shí)我們也不喜歡， 但是沒有辦法。之后去隨著老師輸液，老年病人靜脈脆，一 般一個(gè)早上，我打上四五個(gè)差不多了。然后就是無止境的換 瓶，跑來跑去，一個(gè)早上，都在走。到 10 點(diǎn)多我就餓了， 靠喝水增加能量。有時(shí)候來新病人了會(huì)去做入院評(píng)估以及入 院宣教，但是有時(shí)候一上午來個(gè)兩三個(gè)，評(píng)估的問題以及入 院宣教都是一樣，講多了自己都覺得順口了，十一點(diǎn)兒半洗 手下班。坐電梯下到一樓，買份快餐。我經(jīng)常吃泡面。拿去寢室 里，吃好了就睡覺，兩點(diǎn)鐘上班，下午比較空，基本上是上 班就去量體溫， 畫體溫單。 就沒什么事了， 但是也快下班了。 帶教老師天天會(huì)提一些

9、，回家要記住，為了功課，我還特地去買了本除自己課本外的內(nèi)科護(hù)理學(xué)就快出科了，要寫出科實(shí)習(xí)心得了?；叵朐谛膬?nèi)科的三 周了，我迷惑失措過很久，打針打不進(jìn)的時(shí)候，病人開空調(diào) 不肯意關(guān)窗戶的時(shí)候，一下午都在換病人尿濕的床單的時(shí) 候。慢性糖尿病病人，餓了只能在病房里啃零食，吃多了怕 血糖太高， 吃少了， 怕低血糖。 慢支的阿公整天插著鼻導(dǎo)管， 中午吃著飯，還要人喂，看著病重的病人從我身邊經(jīng)過，心 中真的很心痛。有些年輕的護(hù)士，我稱她為老師，然而她們?yōu)槿藥煴韰s 是很好，面帶微笑，向她們問問題時(shí)都是那么細(xì)心的講述。 任何時(shí)候，都是微微嘴角向上翹著。通過這三周的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾 懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過 程，如測(cè)量血壓，血糖，心電 ; 觀察病人病容，認(rèn)真寫好住 院病歷。在每日的查房中，同帶教老師一起去詢問病人的病 況，同時(shí)觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄，配合老師做晨晚 間護(hù)理，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)病的基本應(yīng)用。同時(shí)， 我也了解了糖尿病病的飲食護(hù)理，以及嚴(yán)格的無菌操作。通 過此次實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有得職責(zé)，無論 何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最