我們是鄰居教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四年級品德與社會上冊我們是鄰居教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：愿意與鄰居和睦相處，感受人與人之間和睦相 處的快樂，懂得鄰里和睦相處可以使每一個家庭得到幫助， 這樣不僅 大家愉快，還有利于社會的安定團(tuán)結(jié)。學(xué)生在親身經(jīng)歷的生活中去了 解事物，分析事物，從而形成正確地認(rèn)識，形成正確的道德觀念，養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣， 做一個文明的人。過程與方法：通過自己的親身經(jīng)歷或是向父母、長輩調(diào)查與鄰居相處的故事， 初步培養(yǎng)學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用信息說明問題的簡單能力。 在引導(dǎo)組 織學(xué)生分組討論、協(xié)作學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的能力。 知識與技能：鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；學(xué)習(xí)鄰里之間相 處的常識

2、，做個好鄰居。教學(xué)重點(diǎn)：鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；懂得鄰里和睦相 處可以使每一個家庭得到幫助，這樣不僅大家愉快，還有利于社會的 安定團(tuán)結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：愿意與鄰居和睦相處，感受人與人之間和睦相處的快樂， 學(xué)習(xí)鄰 里之間相處的常識，做個好鄰居。課前準(zhǔn)備：選擇自己較為熟悉的一兩個鄰居進(jìn)行采訪， 并做好相應(yīng)的記錄。 教學(xué)過程一、引入話題，喚醒生活1教師談話揭題：同學(xué)們居住在同一個小區(qū)，或者左右隔壁、 樓上樓下的人家，都是我們的鄰居，在平時的生活中我們常常需要 鄰居的幫助。 俗話說 “遠(yuǎn)親不如近鄰 ”今天我們談?wù)摰木褪怯嘘P(guān)鄰里 之間的話題。2 師板書出示課題“我們是鄰居”。二、合作學(xué)習(xí)，體

3、驗(yàn)生活1、介紹我的鄰居你有怎樣的鄰居？并進(jìn)行簡單介紹。生介紹自己的鄰居。 師小結(jié)：是啊，多好的鄰居啊！左鄰右舍，大家既是鄰居，又是 朋友。你和你的鄰居之間發(fā)生過哪些難忘的故事？2 、我和鄰居間難忘的事課前老師讓你們搜集相關(guān)資料， 都搜集到了嗎？好， 現(xiàn)在請你們 以小組為單位把搜集到的鄰居之間的小故事說一說， 然后分享給大家 聽。（教師引導(dǎo) 5 6 個不同類型的故事：互相幫助、互相關(guān)愛、互 相尊重、密切交往、互相理解，并采訪部分同學(xué)和這樣的鄰居相處有 什么感受？）學(xué)生以小組為單位匯報(bào)交流。師深入學(xué)生之中，傾聽、感受、捕捉感人事例 生每組選出感人的事例匯報(bào)。師：聽了同學(xué)們的匯報(bào)，讓老師也深受感動。

4、好的鄰里關(guān)系會給我們 帶來溫情，帶來方便，使大家心里都暖融融的。3、我心中的好鄰居 同學(xué)們介紹了這么多和鄰居之間的故事，你心中的好鄰居是怎 樣的？（生：）4、各種各樣的鄰里關(guān)系（出示三幅圖） 每個家庭都有自己的鄰居。 有些鄰里之間親熱如同一家人， 有些 很少往來，說說圖上鄰里之間是怎樣相處的？你從圖中看到了什么？ 你喜歡哪種鄰居之間的關(guān)系？師小結(jié)： 和鄰里和睦相處， 可以使自己生活在一個十分融洽的環(huán)境中，有什么困難，可以及時得到幫助，擁有一個好鄰居，比金銀財(cái) 寶都好。鄰居之間要互相關(guān)心，說話、做事都要考慮對方的利益，大 家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。教師過渡：同學(xué)們，從古到今，不管是

5、富貴還是貧賤，我們中華 民族都有和鄰居和睦相處的傳統(tǒng)美德。下面讓我們一起來看一個故 事。1、播放視頻： “六尺巷”的故事。學(xué)生看視頻， 思考：我們從這個故事中體會到了什么？故事講的是誰 和鄰居之間的故事？它對我們今天處理鄰里關(guān)系有什么啟發(fā)呢？ 學(xué)生回答問題（預(yù)設(shè)：讓一讓 ）過渡：是啊 ，讓一讓和諧美好，退一步海闊天空。鄰居之間難 免會有一些小矛盾。有時是我們給鄰居添了麻煩，有時是鄰居給我 們的生活帶來了不便。2、出示 4 幅圖（圖一： 王紅澆花把水滴到樓下王阿姨曬的衣服 上面去了。圖二：深夜，樓上還在大聲唱卡拉 ok 。影響了樓下的正 常休息。圖三：李叔叔剛剛晾曬的地瓜干，被鄰居的小朋友追逐打

6、 鬧中給碰翻了。圖四：王明和張小青是鄰居。一天，倆人在院子里 玩，王明不小心將張小青撞倒在地，頭上還流了血。張小青的媽媽 不明真相，說王明欺負(fù)張小青。 ）教師提問：你想說什么？學(xué)生說出心中的感受。如果想避免矛盾， 保持和睦友好的關(guān)系， 鄰里之間相處的時候應(yīng) 該注意什么呢？小組交流（生： ）師小結(jié)：生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡。謙讓有利于鄰居之間的團(tuán) 結(jié)。這一對鄰居之間會發(fā)生怎樣的故事呢？3、續(xù)編故事出示圖片，展開你的想象，說一說。 教師小結(jié)：當(dāng)鄰居家有困難時，應(yīng)主動幫助；當(dāng)鄰居和你家有矛 盾時，應(yīng)多為別人想一想； 如果妨礙了鄰居的利益，就應(yīng)主動承認(rèn)錯 誤，并立即改正。我們只有這樣互相體諒、互相關(guān)心

7、、互相幫助，鄰 居之間才能和睦相處，大家都會感到心情愉快、生活安定。三、深化感悟，引導(dǎo)生活1 、課前老師還搜集到了一些有關(guān)鄰居的諺語， 我們一起讀一讀。屏幕出示：千金買房，萬金買鄰。親戚好不過舅官，親家親不過近鄰。鄰居相處好，如同撿個寶；鄰居處不好，如同圍墻倒。 寧愿得罪五親六眷，莫要得罪左鄰右舍。遠(yuǎn)親不如近鄰，隔壁趕不上對門。遇到好鄰勝過親。關(guān)于鄰居，孔子是這樣說的：屏幕出示：子曰：“里仁為美，擇不處仁，焉得知？” 孔子認(rèn)為，只有鄰居是一些仁人君子，那才是上佳的居住環(huán)境。要學(xué)會選擇居住環(huán)境，選擇鄰里，那才算是智人。2、聆聽歌曲好鄰居總結(jié)：同學(xué)們，生活中的每個人、 每個家庭都離不開他人的幫助，而鄰居是我們最近的朋友，所以說，只有鄰里之間和睦相處、互相幫 助，我們的生活才會更愉快、更美好。讓我們在這首好鄰居的歌 聲中結(jié)束我們今天的學(xué)習(xí)！四、課后踐行，內(nèi)化感悟以小組為單位， 將處理鄰里之間矛盾的好方法制成小報(bào)， 帶回家 與父母共勉。歌曲：好鄰居小小社區(qū)我們住在一起，門對門墻挨墻結(jié)成了好鄰居。有空兒去 串串門兒，沒事兒來下下棋，樓下炒菜樓上香味兒四溢?？茨慵业呐?丫丫跟我家的小妞妞，常在一起過家家，還拍手做游戲。趙錢孫李我 們親如一家，心換心，情暖情，永遠(yuǎn)是