教學(xué)資源2：唱響自信之歌

1、教學(xué)資源2:唱響自信之歌一、教材依據(jù)針對(duì)人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課第三框唱響自信之歌 我們做了以下教學(xué)設(shè)計(jì)。二、設(shè)計(jì)思想新一輪的課程改革更注重學(xué)生的活動(dòng)，更注重對(duì)學(xué)生水平的培養(yǎng)。因?yàn)樵谄吣?級(jí)上冊(cè)“日新月新我常新”中已經(jīng)練習(xí)過(guò)“你眼中的我”這個(gè)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)全面看待自己也熟悉，所以我們對(duì)教材實(shí)行了處理，把這部分略去。把重點(diǎn)放在讓學(xué)生 在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，這樣才能增強(qiáng)自信，同時(shí)把個(gè)人自信和民族自信結(jié)合 起來(lái),實(shí)現(xiàn)由個(gè)人自信上升到民族自信，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道樹(shù)立和增強(qiáng)自信的方法。水平目標(biāo)：學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地理解自我，對(duì)自己做客觀的評(píng)價(jià)；能使用準(zhǔn)確的方法，增 強(qiáng)自信心

2、。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立對(duì)自我準(zhǔn)確理解基礎(chǔ)上的自信的生活態(tài)度，在協(xié)助學(xué)生樹(shù)立自信、增強(qiáng)自信的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的人生觀和價(jià)值觀。四、教學(xué)重點(diǎn)樹(shù)立自信的方法。五、教學(xué)難點(diǎn)把個(gè)人自信上升到民族自信。六、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件的制作、情趣小報(bào)等。七、教學(xué)過(guò)程教師：（課件展示李詠圖片）這個(gè)人同學(xué)們熟悉嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)當(dāng)前他主持的兩個(gè) 欄目？學(xué)生：“非常6+1 ”和“幸運(yùn)52”。教師：這是他主持“非常6+1 ”的經(jīng)典手勢(shì)，他在主持“幸運(yùn)52”的時(shí)候,也有 一個(gè)經(jīng)典手勢(shì)，同學(xué)們有印象嗎？給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，誰(shuí)來(lái)表演一下。（沉默）也許大 家沒(méi)注意,那我來(lái)表演（略）。那么,這個(gè)手勢(shì)代表什么含義呢？闖關(guān)成功的選手全 是

3、因?yàn)椤靶疫\(yùn)”嗎？學(xué)生：不是，還有自信,還有平時(shí)的知識(shí)積累，他有這種實(shí)力教師：正像同學(xué)們說(shuō)的那樣，成功靠的不但僅是幸運(yùn)，更需要信心和實(shí)力。在這 個(gè)充滿挑戰(zhàn)的今天，我們需要唱響自信之歌。（課件展示）設(shè)計(jì)意圖從學(xué)生熟悉的主持人導(dǎo)入，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更快進(jìn)入角 色。教師：早在兩千多年前，著名物理學(xué)家阿基米德以前說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能 將地球撬起來(lái)。今天，我們要說(shuō)：給我們一個(gè)支點(diǎn)，我們也一定能把自信之歌唱響！ 首先看支點(diǎn)一：看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。教師：（課件展示）說(shuō)一說(shuō),和小學(xué)相比，和上學(xué)期相比，甚至是和你的昨天相比， 你都取得了哪些進(jìn)步？能夠從學(xué)習(xí)、生活、交友、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、唱歌、人 緣、做飯等

4、多個(gè)方面談起。設(shè)計(jì)意圖從學(xué)生身邊的經(jīng)歷談起，使學(xué)生能有話說(shuō)，能清楚看到自己確實(shí)在 進(jìn)步。學(xué)生1現(xiàn)在住校能自己洗衣服了。教師：你的生活水平強(qiáng)了。學(xué)生2:學(xué)習(xí)上對(duì)問(wèn)題的理解水平強(qiáng)了。教師：你在學(xué)習(xí)方面水平提升了。學(xué)生3:現(xiàn)在做事情不用父母催促了。教師：能主動(dòng)做事了。學(xué)生4:敢和同學(xué)交往了，學(xué)會(huì)溝通了。教師：人際關(guān)系方面水平提升了。學(xué)生5:跑步跑的更快了。教師：噢，你在身體素質(zhì)方面進(jìn)步了。學(xué)生6:比以前大方了。教師：同學(xué)們的回答告訴我，和以前相比，大家都進(jìn)步了，有的進(jìn)步比較大，有的 進(jìn)步比較小。老師要告訴你們的是，哪怕你的進(jìn)步僅僅一點(diǎn)點(diǎn)，這也叫成績(jī)！成績(jī) 并不但僅指分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)杯與鮮花。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，

5、是自信的基礎(chǔ)。有自信才能有 成績(jī),有成績(jī)就會(huì)更自信。教師：有人說(shuō)成功者并非比你聰明，而是他們更善于反思，各位同學(xué)有睡前反思 的習(xí)慣嗎？學(xué)生（搖頭）:沒(méi)有。教師：在此，老師有三句話與大家共勉。請(qǐng)看屏幕。第一，今天,我學(xué)到了哪些東西？第二，今天,有哪些事我能夠做得更好？第三,今天,我享受了生命中的哪些過(guò)程？教師：在上這節(jié)課之前，大家還沒(méi)意識(shí)到要反思，現(xiàn)在知道了反思的重要，今天 晚上能堅(jiān)持反思嗎？學(xué)生：能。教師：明天能不能做到？學(xué)生：能！教師：能做到的同學(xué)聲音能夠再大些，能嗎？學(xué)生（更大聲音）：能！教師：我相信，一個(gè)周后，一個(gè)月后,三年后，你們一定會(huì)有更新的變化，更大的 飛躍!記住一一持之以恒、必定成功！教師：法國(guó)著名的軍事家拿破侖以前說(shuō)過(guò)： 不想做將軍的士兵不是好士兵。你 的長(zhǎng)處有多少，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。你能夠選擇陳述，也能夠才藝展示。（出示課件）設(shè)計(jì)意圖通過(guò)才藝展示，增強(qiáng)學(xué)生的自信。投影展示學(xué)生設(shè)計(jì)的情趣小報(bào)。學(xué)生1我獨(dú)立設(shè)計(jì)版面、自己找材料自己書寫。設(shè)計(jì)美觀 ，獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)生2:我征求了美術(shù)老師的意見(jiàn)把背景涂成淡黃色，整體看起來(lái)更美觀。也 是一等獎(jiǎng)。學(xué)生3:這是