教案精選：小學(xué)思想品德《粒粒糧食要愛惜》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教案精選：小學(xué)思想品德粒粒糧食要愛惜 教學(xué)設(shè)計(jì)教案精選：小學(xué)思想品德粒粒糧食要愛惜教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1. 知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。2. 知道糧食來之不易。3. 懂得要愛惜糧食。情感：1. 對(duì)糧食有愛惜之感。2. 對(duì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿。行為：1. 愛惜糧食，愛惜食物，不浪費(fèi)。2. 愛護(hù)莊稼，不踐踏。教學(xué)建議教材分析本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、 二年級(jí) 勤勞節(jié)儉”德目中 愛惜糧食”的有關(guān)要求設(shè)置的設(shè)置本課有很強(qiáng)的針對(duì)性。由于小學(xué)生年齡小，一般沒 有直接參加過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，有的甚至連莊稼也沒見過。他 們對(duì)于糧食與生產(chǎn)糧食的勞動(dòng)是聯(lián)系不起來的，認(rèn)為糧食就 是父母用錢買來的，

2、吃完了再去買就是了，沒有節(jié)糧的意識(shí)。 本課教學(xué)要使學(xué)生初步了解糧食的用途，尤其是糧食與國(guó)家 建設(shè)的關(guān)系，與國(guó)情的關(guān)系，懂得糧食浪費(fèi)不得，從小養(yǎng)成 愛糧節(jié)糧的好習(xí)慣。課文采用兒歌配圖的形式，分為四部分。第一部分，講糧食是個(gè)寶，用處很大。這里主要從生活 方面講人與糧食的關(guān)系。每人每天都要吃飯，主食是用糧食 做的，誰也離不了。然后擴(kuò)展到以糧食為主要原料的食品， 像糕點(diǎn)、糖酒、副食品、豆制品、調(diào)味品等，這些人們也經(jīng) 常食用。使學(xué)生體會(huì)人與糧食的關(guān)系。第二部分，講糧食來之不易。讓學(xué)生知道糧食是農(nóng)民伯 伯辛勤勞動(dòng)種出來的，是用汗水換來的。教學(xué)中可結(jié)合 千人 糕”等傳統(tǒng)故事或是多媒體課件， 使學(xué)生體會(huì)到從種

3、糧到制成 供人享用的食品，要經(jīng)過多少人的勞動(dòng)，浪費(fèi)掉了太可惜， 也是對(duì)勞動(dòng)的不尊重。第三部分，從國(guó)情角度出發(fā)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)約糧食與國(guó) 家建設(shè)的關(guān)系，知道我國(guó)是個(gè)人口眾多的國(guó)家，每人每天都 要吃飯，需要多少糧食。在有限的耕地上種出糧，供這么多 人享用，實(shí)在不容易，也實(shí)在不富裕。再說，我國(guó)國(guó)土面積 大，有時(shí)這里鬧災(zāi)，有時(shí)那里鬧災(zāi)，旱澇、地震、風(fēng)雹、蟲 災(zāi)等自然災(zāi)害，都影響糧食產(chǎn)量。而且遇到大災(zāi)難，首先要 救人，這時(shí)如果缺糧、斷糧，會(huì)出現(xiàn)大問題，一地受災(zāi)要八 方支援。使學(xué)生懂得節(jié)糧不僅為自家，更重要是為人民。為 國(guó)家，培養(yǎng)他們的義務(wù)感。第四部分，講的是積少成多的道理。我國(guó)人口多，每人 浪費(fèi)一粒米，就

4、是個(gè)不小的數(shù)字。 反過來，每人節(jié)約一粒米， 積少成多也是了不起的數(shù)字。讓學(xué)生初步懂得要從小養(yǎng)成愛 糧節(jié)糧的好習(xí)慣，愛惜每一粒糧食。教法建議1. 從實(shí)際出發(fā)，不同地域的學(xué)生對(duì)糧食及節(jié)糧的意義 認(rèn)識(shí)不同，對(duì)糧食愛惜的程度不同， 根據(jù)實(shí)際情況提出要求， 不要一律。2 .充分利用多媒體把糧食的生長(zhǎng)過程表現(xiàn)出來，有利 于城市孩子的理解。3 .對(duì)節(jié)約糧食做得好的同學(xué)要表揚(yáng)，尤其是農(nóng)村學(xué)生 對(duì)糧食還是很愛惜的，要給予肯定和鼓勵(lì)。4. 隨著家庭生活水平的提高和國(guó)家對(duì)糧食的充足供應(yīng)， 學(xué)生容易產(chǎn)生 浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系”的思想，要講清節(jié)糧的意義， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只限于個(gè)人家庭，而更多的要從國(guó)情的度角看問題， 加強(qiáng)學(xué)生愛惜糧食

5、的義務(wù)感。教學(xué)設(shè)計(jì)示例 第八課粒粒糧食要愛惜教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1. 知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處 很大。2. 知道糧食來之不易。3. 懂得要愛惜糧食。情感：1. 對(duì)糧食有愛惜的感情。行為：1. 愛惜糧食、愛惜食物，不浪費(fèi)。2. 愛護(hù)莊稼，不踐踏。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道糧食來之不易教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。教具準(zhǔn)備1. 動(dòng)畫課件。2. 谷子、麥子、玉米的頭飾。3. 大米、白米飯實(shí)物。教學(xué)過程一、實(shí)物導(dǎo)入 ：1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩?想見見他們？2. 歡迎他們和大家見面。（三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉 米的頭飾上）我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：我

6、的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做 成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用 我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我 愿和小朋友們一年四季在一起。3 .同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。板書：糧食二、糧食來之不易1.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想 聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫，同時(shí)播放課文第一小 節(jié)錄音）讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧！（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實(shí)物白米 飯），而 我”是一顆普通的米粒。 小朋友們，你們可知道我是 怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！演示動(dòng)畫：一粒米的來歷中

7、的場(chǎng)景一場(chǎng)景四下載你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗孔屑?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）出示場(chǎng)景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)咼 了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯， 農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、 施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）出示場(chǎng)景六：經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)， 莊稼成熟了、 農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒， 運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工 成我們現(xiàn)在吃的大米。）師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請(qǐng)小麥女 士來說一下吧?。?）同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生 所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條

8、、餃子等食品的圖 片。）小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？演示動(dòng)畫課件：兒童營(yíng)養(yǎng)面包的由來小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：面包來得不易，千萬不要浪費(fèi)?！睅煟鹤屛覀兏兄x小麥女士的精彩演說，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不請(qǐng)玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧！小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨 淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩憫農(nóng)講的那樣，誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手。學(xué)生背誦古詩。播放錄音：鋤禾，學(xué)生一起背誦。板書：糧食來得不容易(3) 這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？板書：糧食與我們最親密。三、怎樣愛惜糧食(1) 請(qǐng)你對(duì)辛勤種田

9、的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。學(xué)生回答：粒粒糧食要愛惜(同時(shí)板書在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片v董必武讓女兒撿起飯粒(2) 糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們，非常高興，還有話對(duì)同學(xué)們說，我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說的呢？講解：我國(guó)人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國(guó)家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時(shí)，災(zāi)區(qū)人民最需 要的是什么？如果缺少糧食，沒有糧食會(huì)怎樣？板書：缺少糧食出問題出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么？要運(yùn)到哪兒?為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時(shí)應(yīng)該怎么做？ （更

10、加愛惜糧食）（3）最后，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔 細(xì)聽糧食讓我們牢記什么？（出示一粒米與糧倉圖，同時(shí)播 放第四小節(jié)錄音）糧食讓我們牢記什么呢？師問：如果我們都來把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會(huì) 怎樣呢？跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒 米？（多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米）如果我們?nèi)?45位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié) 約多少粒米？（多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米）如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié) 約多少粒米？（多媒體顯示一粒米的話）聽了一粒米的話，你明白了什么？板書：積少成多了不起四、辨析深化議一議”欄目下載1 .（

11、投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景） 這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎？給他倆提提意見。（我們要愛護(hù)莊稼，不踐踏）2. （投影出示一位小男孩吃包子時(shí)，把包子皮扔掉的情景）這位小弟弟做得對(duì)嗎？你能給小弟弟講講該怎么做嗎?3. （投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面）這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)？哪些同學(xué)該受批評(píng)？談?wù)勀?的看法。五、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為1.討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食？（1）在學(xué)校吃早點(diǎn)，怎樣做到不浪費(fèi)，誰有好辦法？ 請(qǐng)每位同學(xué)談一談。（2）在家中吃飯應(yīng)該怎樣做？（指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。）小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不 扔。2 .在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食？誰來夸一夸 他們。（可以支援更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛心；此外，還 可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值）3 .小常識(shí)：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定 每年的10月16