11-12學年高一數(shù)學:1.1.2 余弦定理第二課時 優(yōu)化訓練(人教B版必修5)_第1頁
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文檔簡介

1、祝學子學業(yè)有成,取得好成績1.1。2余弦定理第二課時 優(yōu)化訓練1在abc中,a、b、c的對邊分別為a、b、c,若0,則abc()a一定是銳角三角形b一定是直角三角形c一定是鈍角三角形 d是銳角或直角三角形解析:選c。cosc0,c為鈍角,abc是鈍角三角形2如果滿足abc60,ac12,bck的三角形恰有一個,那么k的取值范圍是()ak8 b0k12ck12 d0k12或k8解析:選d.設abx,由余弦定理得122x2k22kxcos60,化簡得x2kxk21440,因為方程的兩根之和x1x2k0,故方程有且只有一個根,等價于k24(k2144)0或k21440,解得0k12或k8.3在abc

2、中,若acos2ccos2b,那么a、b、c的關(guān)系是()aabc bac2bcbc2a dabc解析:選b.cos2,cos2,代入已知條件等式,得acacoscccosa3b,acac3b,整理,得ac2b。4已知abc的三邊長分別是a、b、c,且面積s,則角c_.解析:absincsabcosc,sinccosc,tanc1,c45。答案:455在abc中,bc,ac3,sin c2sin a.(1)求ab的值;(2)求sin(2a)的值解:(1)在abc中,由正弦定理,得abbc2bc2。(2)在abc中,根據(jù)余弦定理,得cos a,于是sin a。從而sin 2a2sin acos a

3、,cos 2acos2 asin2 a。所以sin(2a)sin 2acoscos 2asin。1在abc中,a、b、c的對邊分別為a、b、c,若(a2c2b2)tanbac,則b的值為()a. b.c.或 d.或解析:選d.由(a2c2b2)tanbac,聯(lián)想到余弦定理,代入得cosb。顯然b,sinb。b或.2在abc中,a、b、c分別是a、b、c的對邊,則acosbbcosa等于()aa bbcc d以上均不對解析:選c。abc。3如果把直角三角形的三邊都增加同樣的長度,則這個新的三角形的形狀為()a銳角三角形 b直角三角形c鈍角三角形 d由增加的長度決定解析:選a.設三邊長分別為a,b

4、,c且a2b2c2。設增加的長度為m,則cmam,cmbm,又(am)2(bm)2a2b22(ab)m2m2c22cmm2(cm)2,三角形各角均為銳角,即新三角形為銳角三角形4已知銳角三角形abc中,4,|1,abc的面積為,則的值為()a2 b2c4 d4解析:選a。sabc|sina41sina,sina,又abc為銳角三角形,cosa,412。5已知abc的三個內(nèi)角a,b,c所對的三邊分別為a,b,c,若abc的面積sc2(ab)2,則tan等于()a。 b.c。 d1解析:選b.依題意知sc2(ab)2c2a2b22ab2ab2abcoscabsinc,得sinc4cosc4,即2s

5、incos4(2cos21)4,即8,得8.解得tan或tan0(舍去)6邊長為5、7、8的三角形的最大角與最小角的和是()a90b120c135 d150解析:選b。設中間角為,則cos ,60,18060120即為所求7已知a、b、c是abc的三邊,s是abc的面積,若a4,b5,s5,則邊c的值為_解析:sabsinc,sinc,c60或120。cosc,又c2a2b22abcosc,c221或61,c或.答案:或8在abc中,sin asin bsin c234,則cos acos bcos c_。解析:由正弦定理abcsin asin bsin c234,設a2k(k0),則b3k,

6、c4k,cos b,同理可得:cos a,cos c,cos acos bcos c1411(4)答案:1411(4)9在abc中,a3,cos c,sabc4,則b_.解析:cos c,sin c.又sabcabsinc4,即b34,b2。答案:210在abc中,已知(abc)(abc)3ab,且2cos asin bsinc,確定abc的形狀解:由正弦定理,得.由2cos asin bsin c,有cosa。又根據(jù)余弦定理,得cos a,所以,即c2b2c2a2,所以ab.又因為(abc)(abc)3ab,所以(ab)2c23ab,所以4b2c23b2,所以bc,所以abc,因此abc為等邊三角形11設abc的內(nèi)角a,b,c的對邊分別為a,b,c,且a60,c3b。求:(1)的值;(2)cotbcotc的值解:(1)由余弦定理得a2b2c22bccosa(c)2c22ccc2,故。(2)cotbcotc,由正弦定理和(1)的結(jié)論得,

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