小學一年級品德與生活下冊爸爸媽媽不在家名師制作優(yōu)質(zhì)教案遼師大版

1、名校名師推薦爸爸媽媽不在家1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生敬愛父母長輩，熱愛勞動，珍愛生命的情感和生活中遇到問題 愿意想辦法解決、自信上進的生活態(tài)度。2、行為與習慣：教學目標培養(yǎng)學生敬愛父母長輩，主動做家務(wù)，生活中遇到問題積極動腦思考， 注意分辨是非，禮貌待客，舉止文明等習慣。3、知識與技能：初步懂得爸爸媽媽不在家時可以為家庭做一些力所能及的事，也可以做自己喜歡的事，知道不給陌生人開門等安全常識，初步學會禮貌待客。4、過程與方法：經(jīng)歷討論交流、模擬表演等探究過程，學習解決生活中的問題、自我保 護、禮貌待客的方法。教學重點初步懂得爸爸媽媽不在家時可以為家庭做一些力所能及的事也可以做自己喜歡的事，知道不給

2、陌生人開門等安全常識，初步學會禮貌待客。教學難點經(jīng)歷討論交流、模擬表演等探究過程，學習解決生活中的問題、自我保護、 禮貌待客的方法。教學方法講授法討論法角色扮演法講故事情境學習法8教師準備課前準備學生準備課件投影儀家有兒女視頻片段 歌曲爸爸媽媽不在家畫筆畫紙自演小品教學過程基本環(huán)節(jié)設(shè)計目的教師活動學生活動1、情境導入活動開始， 播放家有兒 女視頻片段。2、活動一:小鬼當家通過欣賞剛 才的視頻和課 本圖畫，小組討 論爸爸媽媽不 在家的時候可 以做什么。引入新課：小朋友，快看羊 村長的腦袋上又發(fā)芽了他肯定是在思考什么，被什么 事情給難住了，到底是什么 事情呢？ 啊原來是劉星的媽媽要出 差不在家，羊

3、村長擔心他們 又要闖禍啦，快來看看小鬼 當家到底怎么樣？1、幻燈出示課文圖片： 今天不僅劉星的爸媽不在， 我們的爸爸媽媽也不在家， 今天你們是家里的小主人 啦小鬼當家我們一起闖三 關(guān)（30頁）好來看第一關(guān) 想一想，爸爸媽媽不在家， 小鬼們應(yīng)當怎么樣做？2、小組同學可以互相交 流，看看哪個小組的小鬼們 最機靈。欣賞視頻片段思考，小雪，劉星他們的做 法對不對1、小組內(nèi)互相交流。2、小組選代表發(fā)言3、活動二：陌生人來訪-機智的小鬼通過活動了解 陌生人來敲門 時要學會自我 保護，遇到問題 要積極動腦思 考，培養(yǎng)學生分 辨是非的能力。3、哪個小組找出代表來說 一說？4、師總結(jié)：是啊 爸爸媽媽 不在家，我

4、們應(yīng)該敬愛長 輩，主動做家務(wù)。5出示課件總結(jié)：爸媽不在 家，我能干些啥？學習做家 務(wù)，掃地把桌擦。讀書看電 視，休息和玩耍。喜羊羊聽說大家這么懂事， 連連恭喜大家第一關(guān)闖關(guān) 成功，大家可以開心的休息 和玩耍啦。1、快聽：叮咚（門鈴聲）， 喜羊羊說別高興的太早啊 還有第二關(guān)哪不速之客來 啦，是誰啊，哎呀，陌生人, 不認識，奶奶又睡了，怎么 辦呢？好壞小人之爭。壞小人：快開門 叫他進來 和我們一起玩啊 好小人：不行不行，我們又 不認識他萬一是壞人怎么 辦2、相信大家應(yīng)該都遇到過 類似的情況，看看小鬼當 家，誰是機智的小鬼啊。3、灰太郎披上羊皮就是小 羊了么，有的壞人就像披著 羊皮的狼，我們表面識別

5、不 出來，但是如果我們隨便開 門了，我們才真成了壞人手 中的小羊。所以又陌生人來 敲門的時候我們一定要機智一點。教你一招：（1）、不要開門，把門鎖好。（2）問他是誰，讓他知道 家里有其他人在。（3）不要告訴他任何事， 尤其是一個人在家時，3、小組代表發(fā)言，師板書。 （照顧、家務(wù)活、做飯）4、跟讀1、學生觀察圖畫，并通過 老師的好壞小人的講解， 結(jié) 合生活實際想想應(yīng)該怎么 辦。2、學生發(fā)表意見。3、（ 1）學生觀看家有兒 女片段，并思考“視頻里 人物的做法對不對，應(yīng)該怎 么辦？”（2）、小組交流片中人物做 法，及陌生人來訪應(yīng)該怎樣 做？。（3）、學生發(fā)表意見。就說爸媽在忙，沒空開門，請他 下次再

6、來。（4）如果他還不離開，可 以打電話給親戚鄰居或警 察。4、對，陌生人敲門，門內(nèi) 把話答?？磥泶蠹叶际菣C智 的小鬼啊。恭喜大家第二關(guān)闖關(guān)成功4、活動三: 客人來了怎 樣做？4、活動三: 客人來了怎 樣做？懂得爸爸媽媽 不在家時應(yīng)該 禮貌待客。懂得爸爸媽媽 不在家時應(yīng)該 禮貌待客。1、師：哎呀，門鈴又響了， 這次又是誰呢？出示課本 插圖。2、原來是小姨和表弟啊 壞小人說不能開門好小人說小姨和表弟是客 人應(yīng)該開門請他們進來好 好招待到底應(yīng)該怎么辦呢， 請你結(jié) 合32下的插圖同桌兩個討 論一下，看看誰是文明的小 鬼。3、是啊，客人來了我們要 熱情接待，禮貌待客，要做 講文明懂禮貌的好孩子。4、那你

7、是懂禮貌的好孩子 嗎，爸爸媽媽不在家你可就 是小管家啦 小鬼當家，誰 最棒呢快來分組商量一 下，小姨和表弟來了這 個題目 自選形式展示5、總結(jié)同學們展示的真 棒，看來都是合格的小管 家，客人到我家，熱情接待 他。1、學生欣賞圖片。2、結(jié)合32下的插圖同桌兩 個討論。3、交流想法。4、分組展示自選形式說一說: 演一演: 畫一畫: 看電視看望奶奶給小姨倒茶水和表弟一起開心的下午爸爸媽媽下班回 到家，聽到你一天小鬼當家 的表現(xiàn)，連連夸大家本領(lǐng) 大。5、齊誦男女生分讀 分組讀5、總結(jié)點明本課主 旨，對學生進行 情感與態(tài)度上 的教育。總結(jié)：爸爸媽媽不在家的時 候我么可以為家庭做些力 所能及的事情；如果有陌生 人敲門，不能隨便開門，要 注意分辨是非，樹立自我保 護意識；客人來了，要熱情 接待，做講文明懂禮貌的好 孩子。舉手發(fā)言：這節(jié)課有什么收 獲拓展作業(yè)將所學用于生 活實踐。馬上周末就要來了， 希 望大家可以把我們這節(jié)課 所學到的運用到實際生活 中去，讓爸爸媽媽評一評自 己的表現(xiàn)，看看自己哪些方 面做得好，哪些放方面還需 要努力。做到的請在課本33 頁表中按