中學生青春期教育知識講座

1、中學生青春期教育知識講座 中學生青春期教育知識講座 中學生青春期教育知識講座 1、有了獨立意識，但又有、有了獨立意識，但又有 較強的依賴性較強的依賴性。 中學生青春期教育知識講座 2、有時出現(xiàn)莫名的憂郁、煩、有時出現(xiàn)莫名的憂郁、煩 惱，又不愿和家長、老師訴說；惱，又不愿和家長、老師訴說； 中學生青春期教育知識講座 3、有時會出現(xiàn)逆反心理；、有時會出現(xiàn)逆反心理； 哼哼, ,我偏偏不這我偏偏不這 樣做樣做! ! 中學生青春期教育知識講座 4、喜歡交朋友，對異、喜歡交朋友，對異 性感到好奇，渴性感到好奇，渴 望得到異性望得到異性 的欣賞。的欣賞。 中學生青春期教育知識講座 二、如何獲得并發(fā)展健康的心

2、理？二、如何獲得并發(fā)展健康的心理？ 1)樹立正確的人生觀和遠大的理想，樹立正確的人生觀和遠大的理想， 使自己變成一個高尚的人。做到心使自己變成一個高尚的人。做到心 胸開闊，知足常樂，不患得患失，胸開闊，知足常樂，不患得患失， 不自尋煩惱。不自尋煩惱。 2)科學地、客觀地、勇敢地面對科學地、客觀地、勇敢地面對 現(xiàn)實、適應現(xiàn)實?，F(xiàn)實、適應現(xiàn)實。 3)能和周圍的人建立起良好的關系。能和周圍的人建立起良好的關系。 4)充分了解自己，愉快地接納自充分了解自己，愉快地接納自 己，有自知之明。要善于控制自己，有自知之明。要善于控制自 己的情緒，能經(jīng)受起悲痛、歡樂、己的情緒，能經(jīng)受起悲痛、歡樂、 失望等的刺激

3、。心理健康的青少失望等的刺激。心理健康的青少 年，必須有較強的自制力，培養(yǎng)年，必須有較強的自制力，培養(yǎng) 自我疏導、自我超脫的精神；學自我疏導、自我超脫的精神；學 會抑制內心情感的起伏和客觀保會抑制內心情感的起伏和客觀保 持平衡，以求得有效地適應。持平衡，以求得有效地適應。 中學生青春期教育知識講座 5)注意勞逸結合。學習、工作適度，注意勞逸結合。學習、工作適度， 業(yè)余生活豐富多彩，才能保護大腦和業(yè)余生活豐富多彩，才能保護大腦和 神經(jīng)系統(tǒng)的健康。而適當?shù)膭谝輰τ谏窠?jīng)系統(tǒng)的健康。而適當?shù)膭谝輰τ?保持心理健康極為重要。保持心理健康極為重要。 總之，心理健康的少年應該總之，心理健康的少年應該 是襟懷

4、坦蕩，目光遠大，熱是襟懷坦蕩，目光遠大，熱 愛生活，信心百倍，精神愉愛生活，信心百倍，精神愉 快，活潑可愛以及孜孜不倦，快，活潑可愛以及孜孜不倦， 奮發(fā)上進的。奮發(fā)上進的。 二、如何獲得并發(fā)展健康的心理？二、如何獲得并發(fā)展健康的心理？ 中學生青春期教育知識講座 中學生青春期教育知識講座 1 1、易產(chǎn)生、易產(chǎn)生“異性效應異性效應”，使一個人在異性面前，使一個人在異性面前 更想表現(xiàn)自己美好的一面，從而激起自己行為更想表現(xiàn)自己美好的一面，從而激起自己行為 的積極性和創(chuàng)造力。的積極性和創(chuàng)造力。 2 2、有利于心理平衡。男女生在性格氣質上存在有利于心理平衡。男女生在性格氣質上存在 差異：女生的心思較男生

5、更為細膩，而男生的差異：女生的心思較男生更為細膩，而男生的 則較為粗獷而更有膽識。這樣在交往時往往能則較為粗獷而更有膽識。這樣在交往時往往能 在心理發(fā)展上達到一種平衡和補償?shù)男ЧＴ谛睦戆l(fā)展上達到一種平衡和補償?shù)男Ч?3、 中學生青春期教育知識講座 3、有利于人格和諧發(fā)展。由于性別不同，對 世界的體驗和看法也會不同，通過交往，可 以體會到異性的想法和感受，使人格和諧發(fā) 展。 4、可以避免和異性交往的恐懼。頻繁地與異 性交往，便會自然而然地形成一種輕松的交 往模式。 中學生青春期教育知識講座 既然和異性交往有這么多既然和異性交往有這么多 的好處，所以中學生異性交往的好處，所以中學生異性交往 是

6、值得提倡的。是值得提倡的。 然而，由于然而，由于 各種因素的影響，有些同學在各種因素的影響，有些同學在 與異性交往方面出現(xiàn)了一些偏與異性交往方面出現(xiàn)了一些偏 差，那么，異性交往究竟存在差，那么，異性交往究竟存在 著哪些隱患呢？著哪些隱患呢？ 中學生青春期教育知識講座 1 1、早戀，耽誤學習；、早戀，耽誤學習； 2 2、發(fā)生越軌行為，產(chǎn)、發(fā)生越軌行為，產(chǎn) 生不良后果。生不良后果。 3 3、引發(fā)犯罪。、引發(fā)犯罪。 中學生青春期教育知識講座 中學生青春期教育知識講座 1.1.樹立遠大的目標，勤奮學習，同異性樹立遠大的目標，勤奮學習，同異性 的交往如與同性一樣，是以獲得友誼為的交往如與同性一樣，是以獲

7、得友誼為 目的，不以戀愛為目的。目的，不以戀愛為目的。 2. 應采取集體的異性交往，而避免應采取集體的異性交往，而避免“一一 對一對一”的單獨約會。集體的異性交往可的單獨約會。集體的異性交往可 以開闊每一個人的眼界，不使自己對某以開闊每一個人的眼界，不使自己對某 一位異性一位異性“想入非非想入非非”，它是培植異性，它是培植異性 友誼之花的沃土。友誼之花的沃土。 中學生青春期教育知識講座 3.加強與父母、老師的溝通。不少加強與父母、老師的溝通。不少 的中學生自認為長大了，思想成熟的中學生自認為長大了，思想成熟 了，因而與父母的關系也開始疏遠了，因而與父母的關系也開始疏遠 陌生了。他們每天來去匆匆

8、，在家陌生了。他們每天來去匆匆，在家 的時候，常常把自己關在小屋子里；的時候，常常把自己關在小屋子里； 雖與父母同處一個屋檐下，卻猶如雖與父母同處一個屋檐下，卻猶如 生活在兩個世界。只有與父母老師生活在兩個世界。只有與父母老師 加強溝通，才能得到有經(jīng)驗的長輩加強溝通，才能得到有經(jīng)驗的長輩 的幫助，避免誤入歧途。的幫助，避免誤入歧途。 中學生青春期教育知識講座 (1)男女生一對一地交往，不再與其他同學交往。男女生一對一地交往，不再與其他同學交往。 (2)雙方交往過于頻繁，把大量時間花在兩人活動雙方交往過于頻繁，把大量時間花在兩人活動 中，無心學習或學習興趣減少，成績下降。中，無心學習或學習興趣減

9、少，成績下降。 (3)雙方交往帶有隱秘性，瞞著老師、父母及同學，雙方交往帶有隱秘性，瞞著老師、父母及同學， 常常向家長撒謊。常常向家長撒謊。 (4)對方成為自己的牽掛，離開對方就魂不守舍，看對方成為自己的牽掛，離開對方就魂不守舍，看 見對方與別的異性同學往來，就會心生不滿和嫉妒。見對方與別的異性同學往來，就會心生不滿和嫉妒。 (5)兩人在一起時，只渴求擁抱接吻，身體親昵，兩人在一起時，只渴求擁抱接吻，身體親昵， 雙方或一方作出發(fā)生性關系的暗示。雙方或一方作出發(fā)生性關系的暗示。 中學生青春期教育知識講座 當少男少女在交往中出現(xiàn)以當少男少女在交往中出現(xiàn)以 上一種或幾種情況，就表明他們上一種或幾種情

10、況，就表明他們 的交往已偏離了正常的軌道，本的交往已偏離了正常的軌道，本 能的欲望正在沖毀理智的堤壩，能的欲望正在沖毀理智的堤壩， 該是猛醒的時候了。否則，該是猛醒的時候了。否則，“一一 失足成千古恨失足成千古恨”的后果就可能發(fā)的后果就可能發(fā) 生。生。 中學生青春期教育知識講座 如果對愛情的真實含義有深如果對愛情的真實含義有深 刻理解并具有了愛的能力，刻理解并具有了愛的能力， 又能處理愛情和又能處理愛情和“面包面包”的的 關系，并決心把愛情之樹栽關系，并決心把愛情之樹栽 培到收獲的季節(jié)，承諾并有培到收獲的季節(jié)，承諾并有 能力兌現(xiàn)愛情帶來的義務和能力兌現(xiàn)愛情帶來的義務和 責任，那么此時的愛，就不

11、責任，那么此時的愛，就不 算早。反之，則可視為早戀。算早。反之，則可視為早戀。 中學生青春期教育知識講座 問問自己：問問自己：我早我早 戀了嗎？戀了嗎？ 中學生青春期教育知識講座 1、早戀往往難以持久，缺、早戀往往難以持久，缺 少承諾，大多是沒有結果的；少承諾，大多是沒有結果的； 2、早戀多半是不理智、不、早戀多半是不理智、不 成熟的選擇，容易造成過度成熟的選擇，容易造成過度 狂熱和癡迷，從而影響學業(yè)；狂熱和癡迷，從而影響學業(yè)； 中學生青春期教育知識講座 3、早戀在遇到波折、早戀在遇到波折-感情轉移、爭感情轉移、爭 吵、分離等情況時，易于產(chǎn)生偏激吵、分離等情況時，易于產(chǎn)生偏激 行為，如殉情、惡

12、性報復、離家出行為，如殉情、惡性報復、離家出 走、患憂郁癥等；走、患憂郁癥等； 4、早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我、早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我 約束力較弱，有可能在一時的性沖約束力較弱，有可能在一時的性沖 動之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿動之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿 的性關系，更難以承擔這種關系造的性關系，更難以承擔這種關系造 成的懷孕、墮胎甚至危及生命的嚴成的懷孕、墮胎甚至危及生命的嚴 重后果。重后果。 中學生青春期教育知識講座 事例一 失戀少年自殺失戀少年自殺 體體 內鮮血流出一半內鮮血流出一半 20032003年年9 9月月2626 日傍晚，沈陽市康日傍晚，沈陽市康 平縣第一中學一名平縣

13、第一中學一名 初二年級男生因戀初二年級男生因戀 人提出分手，用尖人提出分手，用尖 銳的玻璃碎片扎破銳的玻璃碎片扎破 自己胸口，造成嚴自己胸口，造成嚴 重的心臟破裂，生重的心臟破裂，生 命岌岌可危。命岌岌可危。 中學生青春期教育知識講座 事例二 早戀釀惡果早戀釀惡果 一初中生殺死暗戀女生一初中生殺死暗戀女生 鄭州初中生普某因暗戀的女同學李某喜歡上別鄭州初中生普某因暗戀的女同學李某喜歡上別 人，人，5 5月月2121日下午，普某將被害人李某騙至校日下午，普某將被害人李某騙至校 園附近小屋內，要與其發(fā)生性關系遭到拒絕后，園附近小屋內，要與其發(fā)生性關系遭到拒絕后， 普某竟將李某掐死。普某竟將李某掐死。

14、 作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機 關投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，關投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康， 且平時愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導致且平時愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導致 鋌而走險，以身試法釀成命案。鋌而走險，以身試法釀成命案。 中學生青春期教育知識講座 事例三 北京：初中生北京：初中生“情侶情侶”相擁臥軌自殺身亡相擁臥軌自殺身亡 懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學 在牽手進教室時，被老師看見，隨后遭到老師教在牽手進教室時，被老師看見，隨后遭到老師教 育，認為兩人還小，不該有談戀愛

15、的行為。當天，育，認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當天， 這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥 軌自殺，死于非命。軌自殺，死于非命。 京華時報京華時報 20022002年年0101月月1515日第二十一版日第二十一版 中學生青春期教育知識講座 事例四 初中生情陷三角戀釀慘劇初中生情陷三角戀釀慘劇 少年爭女友少年爭女友1死死1傷傷 一初中少年金銘與同學李洋 為爭奪一女生而大動干戈，金銘 扎了李洋四刀，看李洋倒在血泊 中，金銘隨即跳樓，從十三層高 樓上一躍而下，當場死亡。 (人民網(wǎng)人民網(wǎng)2002年年9月月23日日) 中學生青春期教育知識講座 事例五

16、 兩中學生偷嘗禁果后的獨白兩中學生偷嘗禁果后的獨白 婷婷的獨白 早戀給了我什么呢？早戀給了我什么呢？ 僅有痛苦的回憶和難僅有痛苦的回憶和難 忘的精神創(chuàng)傷忘的精神創(chuàng)傷我我 懂得了造成這幕人生懂得了造成這幕人生 悲劇的根本就在于悲劇的根本就在于 我們還太小我們還太小，不，不 能正確處理那復雜的能正確處理那復雜的 感情。感情?！?真后悔真后悔 啊啊 康康的獨白 她懷孕了，而且是宮她懷孕了，而且是宮 外孕，我的腦子頓時外孕，我的腦子頓時 一片空白一片空白這會給這會給 她帶來怎樣的惡果??？她帶來怎樣的惡果??？ 我很后悔，我知道我我很后悔，我知道我 負不起責任的，因為負不起責任的，因為 我還太小我還太小

17、中學生青春期教育知識講座 1、要清楚地認識到早戀的危害，、要清楚地認識到早戀的危害， 用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。 早戀有危害早戀有危害, 千萬別涉足千萬別涉足! 中學生青春期教育知識講座 2、正確處理男女同學之間的交往。、正確處理男女同學之間的交往。 怎樣怎樣 交往？交往？ 中學生青春期教育知識講座 3、要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報 刊雜志、影視節(jié)目、不上不健康的網(wǎng)刊雜志、影視節(jié)目、不上不健康的網(wǎng) 站，把精力投入到學習中去站，把精力投入到學習中去 。 （）正確對待自身出現(xiàn)的身心變（）正確對待自身出現(xiàn)的身心變 化，求得心理平衡；化，求

18、得心理平衡； （）樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情（）樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情 操；操； （）開展正常的人際交往，做到（）開展正常的人際交往，做到 自尊自愛。自尊自愛。 中學生青春期教育知識講座 青春期的我們只要 友情，不要愛情， 愛她就看著她，守著她， 而不是傷害她 中學生青春期教育知識講座 1. 一定要吃早餐一定要吃早餐 2.三餐定時三餐定時 中學生青春期教育知識講座 3. 多多補充鈣質補充鈣質，幫助幫助骨骼成骨骼成長長 4.女生女生因為月經(jīng)因為月經(jīng)的的關系關系，容易貧血，容易貧血， 所以要多所以要多補充鐵質補充鐵質 中學生青春期教育知識講座 5.青少年正當成長發(fā)育的階段，不可青少年正當成長發(fā)育的階段，不可 以隨便節(jié)食。以隨便節(jié)食。 6.每天要均衡攝取六大類食物，不可每天要均衡攝取六大類食物，不可 以偏食。以偏食。 中學生青春期教育知識講座 中學生青春期教育知識講座 （一）