統(tǒng)編版九年級下冊語文 21 鄒忌諷齊王納諫 PPT課件 (2)

1、21 21 鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫 第第1 1課時課時第第2 2課時課時 新課導入新課導入 唐太宗說：唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為以銅為鏡，可以正衣冠；以古為 鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。歷代鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。歷代 君王假設想成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫的君王假設想成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫的 大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看君王是否大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看君王是否 賢明，二要看諫者是否注意了進諫的藝術，使賢明，二要看諫者是否注意了進諫的藝術，使“良良 藥既藥既“爽于口，又爽于口，又“利于病。戰(zhàn)國時齊威王利于病。戰(zhàn)國時齊

2、威王 非常幸運地遇到了這樣一位賢臣非常幸運地遇到了這樣一位賢臣鄒忌，這位以鄒忌，這位以 雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。 第第1 1課時課時 文學常識文學常識 鄒忌：齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三鄒忌：齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三 朝，以敢于進諫和藹辯著稱。鄒忌不僅是一個能言朝，以敢于進諫和藹辯著稱。鄒忌不僅是一個能言 善辯的雄辯家，也是一名非常有遠見的政治家。善辯的雄辯家，也是一名非常有遠見的政治家。 齊威王：戰(zhàn)國時期齊國一個很有作為的君王。齊威王：戰(zhàn)國時期齊國一個很有作為的君王。 據(jù)據(jù)? ?史記史記? ?記載，他繼位之初，好為淫樂，不理

3、政事，記載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事， 結果結果“百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮 。后期勵精圖治，修明政治，使齊國大治。后期勵精圖治，修明政治，使齊國大治。 初讀課文初讀課文 鄒忌鄒忌 昳麗昳麗 朝服朝服 衣冠衣冠 窺鏡窺鏡 孰孰 妾妾 寡人寡人 諫諫 謗譏謗譏 間進間進 期年期年 . . zuzu l 默讀課文，借助工具書，讀準字音。默讀課文，借助工具書，讀準字音。 . . . . . . . . . . . . . . . yyzhozho ununkukushsh qiqiuujinjin bnbnjinjinjj 通假字。通假字。 孰

4、孰視之視之 l 借助課本注釋和工具書，理解詞語。借助課本注釋和工具書，理解詞語。 “孰同孰同“熟，仔細熟，仔細 諷諷 今義：挖苦，嘲笑今義：挖苦，嘲笑 修修 今義：修理今義：修理 古義：諷諫，用含蓄的話委婉地規(guī)勸古義：諷諫，用含蓄的話委婉地規(guī)勸 例句：例句：鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫 . . 古義：長，文中指身高古義：長，文中指身高 例句：例句：鄒忌修八尺有余鄒忌修八尺有余 . . 古今異義。古今異義。 明日明日 今義：將要到來的下一天今義：將要到來的下一天 私私 今義：自私今義：自私 古義：次日，第二天古義：次日，第二天 例句：例句：明日徐公來明日徐公來 . . . 古義：偏愛古義：偏愛

5、例句：例句：吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也 . . 地方地方 今義：名詞，地點、處所今義：名詞，地點、處所 左右左右 今義：方位詞，左和右兩方面；動詞，今義：方位詞，左和右兩方面；動詞， 支配、操縱支配、操縱 古義：土地方圓古義：土地方圓 例句：例句：今齊地方千里今齊地方千里 . . . 古義：君主左右的近侍之臣古義：君主左右的近侍之臣 例句：例句：宮婦左右莫不私王宮婦左右莫不私王 . . . 刺刺 今義：尖的東西進入或穿過物體今義：尖的東西進入或穿過物體 古義：指責古義：指責 例句：例句：面刺寡人之過者面刺寡人之過者 . . 一詞多義。一詞多義。 之之 齊國齊國之之美麗者也美麗者也

6、 孰視孰視之之 吾妻吾妻之之美我也美我也 助詞，的助詞，的 代詞，代指徐公代詞，代指徐公 助詞，用于主謂之間，助詞，用于主謂之間， 取消句子單獨取消句子單獨X X 美美 吾妻之吾妻之美美我也我也 吾與徐公孰吾與徐公孰美美 形容詞的意動用法，形容詞的意動用法， 認為認為美美 形容詞，漂亮、好看形容詞，漂亮、好看 于于 美美于于徐公徐公 皆朝皆朝于于齊齊 此所謂戰(zhàn)勝此所謂戰(zhàn)勝于于朝廷朝廷 欲有求欲有求于于我也我也 介詞，比介詞，比 介詞，向、到介詞，向、到 介詞，在介詞，在 介詞，對介詞，對 朝朝 燕、趙、韓、魏聞之，皆燕、趙、韓、魏聞之，皆朝朝于齊于齊 于是入于是入朝朝見威王見威王 朝朝服衣冠服

7、衣冠 能謗譏于市能謗譏于市朝朝 動詞，朝見動詞，朝見 名詞，朝廷名詞，朝廷 名詞，早晨名詞，早晨 名詞，指集市、市場等公共名詞，指集市、市場等公共 場合場合 孰孰 吾與徐公吾與徐公孰孰美美 孰孰視之視之 代詞，誰、哪一個代詞，誰、哪一個 形容詞，同形容詞，同“熟，仔細熟，仔細 上上 受受上上賞賞 上上書諫寡人者書諫寡人者 形容詞，上等的形容詞，上等的 動詞，向上級呈遞動詞，向上級呈遞 下下 乃乃下下令令 受受下下賞賞 動詞，公布、下達動詞，公布、下達 假假 設設 徐公不徐公不假設假設君之美也君之美也 門庭門庭假設假設市市 形容詞，下等的形容詞，下等的 動詞，及、比得上動詞，及、比得上 動詞，如

8、、像動詞，如、像 詞類活用。詞類活用。 朝朝服服衣冠衣冠 聞聞寡人之耳者寡人之耳者 吾妻之吾妻之美美我者我者 名詞用作動詞，穿戴名詞用作動詞，穿戴 動詞的使動用法，使動詞的使動用法，使聽到聽到 形容詞的意動用法，形容詞的意動用法， 認為認為美美 能能面面刺寡人之過者刺寡人之過者 臣之妻臣之妻私私臣臣 暮暮寢而思之寢而思之 名詞作狀語，當面名詞作狀語，當面 形容詞用作動詞，偏愛形容詞用作動詞，偏愛 名詞作狀語，在晚上名詞作狀語，在晚上 再讀課文再讀課文 特殊句式。特殊句式。 判斷句：判斷句： 城北徐公，齊國之美麗者也城北徐公，齊國之美麗者也 吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也 “者也者也

9、表判斷表判斷 l 借助課本注釋和工具書，理解句子的意思借助課本注釋和工具書，理解句子的意思。 “者，者， 也表判斷也表判斷 倒裝句：倒裝句： 忌不自信忌不自信 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 能謗譏于市朝能謗譏于市朝 賓語前置，正常語序賓語前置，正常語序 應為應為“忌不信自忌不信自 狀語后置，正常語序應狀語后置，正常語序應 為為“此所謂于朝廷戰(zhàn)勝此所謂于朝廷戰(zhàn)勝 狀語后置，正常語序應狀語后置，正常語序應 為為“能于市朝謗譏能于市朝謗譏 省略句：省略句： 與坐談與坐談 皆以美于徐公皆以美于徐公 省略主語、賓語，應為省略主語、賓語，應為 “忌與之坐談忌與之坐談 省略省略“美于徐公的主語，美于徐公

10、的主語， 應為應為“皆以我美于徐公皆以我美于徐公 重點句子翻譯。重點句子翻譯。 a. a.鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。 譯文：鄒忌身高八尺多，容貌美麗。譯文：鄒忌身高八尺多，容貌美麗。 b. b.我孰與城北徐公美？我孰與城北徐公美？ 譯文：我與城北徐公相比，哪一個美？譯文：我與城北徐公相比，哪一個美？ c. c.窺鏡而自視，又弗如遠甚。窺鏡而自視，又弗如遠甚。 譯文：譯文：再照鏡子看看自己，更覺得遠再照鏡子看看自己，更覺得遠 遠不如。遠不如。 d. d.吾妻之美我者，私我也；妾之美我吾妻之美我者，私我也；妾之美我 者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。者，畏我也；客

11、之美我者，欲有求于我也。 譯文：譯文：我妻子認為我美，是偏愛我；我妻子認為我美，是偏愛我； 妾認為我美，是害怕我；客人認為我美，妾認為我美，是害怕我；客人認為我美， 是想有求于我。是想有求于我。 e. e.宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不 畏王，四境之內莫不有求于王。畏王，四境之內莫不有求于王。 譯文：譯文：宮中的嬪妃和身邊的親信，沒宮中的嬪妃和身邊的親信，沒 有不偏愛您的；朝中的大臣沒有不害怕您有不偏愛您的；朝中的大臣沒有不害怕您 的；全國的老百姓沒有不有求于您的。的；全國的老百姓沒有不有求于您的。 f. f.群臣吏民能面刺寡人之過者，受上群臣吏民能面刺寡人之過者

12、，受上 賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市 朝，聞寡人之耳者，受下賞。朝，聞寡人之耳者，受下賞。 譯文：譯文：所有的大臣、官吏、百姓可以所有的大臣、官吏、百姓可以 當面指責我的過錯的，可得上等獎賞；上當面指責我的過錯的，可得上等獎賞；上 書勸諫我的，可得中等獎賞；在公共場所書勸諫我的，可得中等獎賞；在公共場所 指責譏刺我的過失，傳到我耳朵里的，指責譏刺我的過失，傳到我耳朵里的， 可得下等獎賞。可得下等獎賞。 g. g.令初下，群臣進諫，門庭假設市。令初下，群臣進諫，門庭假設市。 譯文：譯文：命令剛下達，群臣都來進諫，命令剛下達，群臣都來進諫， 門前、院內像

13、集市一樣。門前、院內像集市一樣。 h. h.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 譯文：譯文：這就是人們所說的在朝廷上獲這就是人們所說的在朝廷上獲 得成功。得成功。 l 借助相關資料，自主翻譯全文。借助相關資料，自主翻譯全文。 譯文：譯文： 鄒忌身高八尺多，容貌美麗。有一天早鄒忌身高八尺多，容貌美麗。有一天早 晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子 說：說：“我同城北徐公比，哪個更美？他妻我同城北徐公比，哪個更美？他妻 子說：子說：“您美極了，徐公怎能比得上您呢？您美極了，徐公怎能比得上您呢？ 城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信城北的徐公，是齊國的美男

14、子。鄒忌不相信 自己會比徐公美，就又問他的妾：自己會比徐公美，就又問他的妾：“我同徐我同徐 公比，誰美？妾說：公比，誰美？妾說：“徐公怎么能比得上徐公怎么能比得上 您呀？第二天，有客人從外邊來，鄒忌同您呀？第二天，有客人從外邊來，鄒忌同 他坐著談話，又問他：他坐著談話，又問他：“我和徐公誰美？我和徐公誰美？ 客人說：客人說：“徐公不如您美。又過了一天，徐公不如您美。又過了一天， 徐公來了，鄒忌仔細打量他，自己覺得不如徐公來了，鄒忌仔細打量他，自己覺得不如 徐公美麗；再照鏡子看看自己，更覺得遠遠徐公美麗；再照鏡子看看自己，更覺得遠遠 不如。晚上躺著想這件事，說：不如。晚上躺著想這件事，說：“我妻

15、子認我妻子認 為我美，是偏愛我；妾認為我美，是害怕我；為我美，是偏愛我；妾認為我美，是害怕我； 客人認為我美，是想有求于我。客人認為我美，是想有求于我。 于是上朝拜見齊威王，說：于是上朝拜見齊威王，說：“我確實知我確實知 道自己不如徐公美。我的妻子偏愛我，我的道自己不如徐公美。我的妻子偏愛我，我的 妾害怕我，我的客人有求于我，他們都認為妾害怕我，我的客人有求于我，他們都認為 我比徐公漂亮。如今齊國有方圓千里的疆土，我比徐公漂亮。如今齊國有方圓千里的疆土， 一百二十座城池，宮中的嬪妃和身邊的親信，一百二十座城池，宮中的嬪妃和身邊的親信， 沒有不偏愛您的；朝中的大臣沒有不害怕您沒有不偏愛您的；朝中

16、的大臣沒有不害怕您 的；全國的老百姓沒有不有求于您的。由此的；全國的老百姓沒有不有求于您的。由此 看來，大王您所受的蒙蔽很深哪！看來，大王您所受的蒙蔽很深哪！ 齊威王說：齊威王說：“好！就下了命令：好！就下了命令：“所所 有的大臣、官吏、百姓可以當面指責我的過有的大臣、官吏、百姓可以當面指責我的過 錯的，可得上等獎賞；上書勸諫我的，可得錯的，可得上等獎賞；上書勸諫我的，可得 中等獎賞；在公共場所批評議論我的過失，中等獎賞；在公共場所批評議論我的過失， 傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。命令剛傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。命令剛 下達，群臣都來進諫，門前、院內像集市一下達，群臣都來進諫，門前、院內像

17、集市一 樣；幾個月以后，還偶爾有人來進諫；一年樣；幾個月以后，還偶爾有人來進諫；一年 以后，就是想進諫，也沒什么可說的了。燕、以后，就是想進諫，也沒什么可說的了。燕、 趙、韓、魏等國聽到這種情況，都到齊國趙、韓、魏等國聽到這種情況，都到齊國 來朝見。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝來朝見。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝 敵國。敵國。 板書設計板書設計 鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫 進諫的緣起進諫的緣起 進諫的內容進諫的內容 齊王納諫齊王納諫 齊國強盛齊國強盛 第第2 2課時課時 新課導入新課導入 通過上節(jié)課的學習，我們疏通了文意，通過上節(jié)課的學習，我們疏通了文意， 理解了一段歷史佳話。這節(jié)課，讓我們

18、在復理解了一段歷史佳話。這節(jié)課，讓我們在復 習中再次走進課文，對其進展深度探究。習中再次走進課文，對其進展深度探究。 l 本文講述了什么故事？說明了什么道理？本文講述了什么故事？說明了什么道理？ 通讀課文通讀課文 講述了鄒忌以家庭瑣事設喻勸諫齊威王講述了鄒忌以家庭瑣事設喻勸諫齊威王 和齊威王勇于納諫的故事。說明國君應當廣和齊威王勇于納諫的故事。說明國君應當廣 泛采納各方面的批評建議，興利除弊，才可泛采納各方面的批評建議，興利除弊，才可 以興國的道理。也告訴我們怎樣提出意見和以興國的道理。也告訴我們怎樣提出意見和 建議易于被承受，要掌握一定的論說技巧。建議易于被承受，要掌握一定的論說技巧。 l

19、本文情節(jié)可以概括為：三問答本文情節(jié)可以概括為：三問答三類比三類比三三 恩賜恩賜三變化。說說分別對應什么情節(jié)。三變化。說說分別對應什么情節(jié)。 本課情節(jié)為：鄒忌與徐公比美的三問，本課情節(jié)為：鄒忌與徐公比美的三問， 妻、妾、客的三答，鄒忌諷諫齊王的三類比，妻、妾、客的三答，鄒忌諷諫齊王的三類比， 齊威王納諫后的三恩賜，令初下、數(shù)月之后、齊威王納諫后的三恩賜，令初下、數(shù)月之后、 期年之后的齊國的三變化。期年之后的齊國的三變化。 l 鄒忌是從什么地方看出齊威王受了蒙蔽的？鄒忌是從什么地方看出齊威王受了蒙蔽的？ 今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫 不私王，朝廷之臣莫不畏王

20、，四境之內莫不不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不 有求于王。有求于王。 l 鄒忌勸諫的結果如何？鄒忌勸諫的結果如何？ 齊威王承受了鄒忌的諫言，立即發(fā)布政齊威王承受了鄒忌的諫言，立即發(fā)布政 令，廣開言路，懸賞求諫。令，廣開言路，懸賞求諫。 l 齊威王設上、中、下三等獎賞根據(jù)的是什么？齊威王設上、中、下三等獎賞根據(jù)的是什么？ 批評者勇氣的大小。批評者勇氣的大小。 l 文中依次表達文中依次表達“令初下令初下“數(shù)月之后數(shù)月之后“期期 年之后進諫者的人數(shù)，這說明什么？年之后進諫者的人數(shù)，這說明什么？ 說明齊威王納諫后，齊國的政治日益說明齊威王納諫后，齊國的政治日益 清明。清明。 合作探究合作探究 l

21、 鄒忌的諷諫藝術妙在哪里？鄒忌的諷諫藝術妙在哪里？ 1 1運用類比說理，從家庭小事入手，運用類比說理，從家庭小事入手， 以家事類比國事。鄒忌將以家事類比國事。鄒忌將“妻私己妻私己“妾畏妾畏 己己“客欲有求于己類比客欲有求于己類比“宮婦左右莫不宮婦左右莫不 私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有 求于王，有很強的說服力。求于王，有很強的說服力。 2 2運用設喻說理，寓治國安邦之道于形運用設喻說理，寓治國安邦之道于形 象的比喻之中，語言委婉含蓄，容易讓人承受。象的比喻之中，語言委婉含蓄，容易讓人承受。 鄒忌沒有直言齊威王的弊病，而是正面設喻來鄒忌沒有直言齊威王

22、的弊病，而是正面設喻來 說明君王易受蒙蔽的道理。說明君王易受蒙蔽的道理。 3 3諷諫有針對諷諫有針對X X，設身處地地為齊王著，設身處地地為齊王著 想。鄒忌針對想。鄒忌針對“王之蔽甚矣的現(xiàn)實和齊王希王之蔽甚矣的現(xiàn)實和齊王希 望修明政治、興利除弊的愿望進展諷諫，讓齊望修明政治、興利除弊的愿望進展諷諫，讓齊 威王欣然承受。威王欣然承受。 l 本文運用語言描寫和細節(jié)描寫，刻畫了鄒忌本文運用語言描寫和細節(jié)描寫，刻畫了鄒忌 和齊威王兩個栩栩如生的人物形象。請結合和齊威王兩個栩栩如生的人物形象。請結合 文意簡要分析。文意簡要分析。 1 1鄒忌：課文首先通過鄒忌：課文首先通過“三問三問“三三 答寫出了鄒忌頭腦冷靜，實事求是，擅長答寫出了鄒忌頭腦冷靜，實事求是，擅長 考慮，可以透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質；然后寫鄒忌考慮，可以透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質；然后寫鄒忌 進諫時的進諫時的“三比，說明他又是一個忠君愛三比，說明他又是一個忠君愛