新蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文21 一路花香》賽課導(dǎo)學(xué)案_3

1、21 一路花香 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情朗讀課文，分角色朗讀課文。2.朗讀品味挑水工與破水罐的對(duì)話，領(lǐng)悟挑水工話中要表達(dá)的做人之道。3.了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助學(xué)生正確看待自己，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：1.能正確、流利、有感情朗讀課文，分角色朗讀課文。2.朗讀品味挑水工與破水罐的對(duì)話，領(lǐng)悟挑水工話要表達(dá)的做人之道。教學(xué)難點(diǎn)：了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助學(xué)生正確看待自己，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1. 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)21課（生齊讀課題）2. 讀一讀，這些詞語(yǔ)你能讀準(zhǔn)確嗎？水罐

2、驕傲 滲出 慚愧 完好無(wú)損花瓶 欣賞 不禁 澆灌 日復(fù)一日2、 教學(xué)第二自然段：1. 通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了挑水工有兩只水罐，請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀第二自然段，看看這兩水罐之間發(fā)生了怎樣的故事。2. 交流：讀完這一自然段你知道了什么？（1） 為什么好水罐很驕傲？（2） 破水罐十分慚愧，你能說(shuō)說(shuō)“慚愧”是什么意思嗎？為什么它十分慚愧，你能在原文中用“-”勾畫(huà)嗎？3. 加提示語(yǔ)，指導(dǎo)朗讀對(duì)話：（1） 我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣朗讀破水罐和挑水工說(shuō)的話？（2） 分角色朗讀對(duì)話。4. 你能用“因?yàn)椤⑺?、”這對(duì)關(guān)聯(lián)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么破水罐感到“十分慚愧”？5. 從他們的對(duì)話中，你覺(jué)得這是一只怎么的破水罐？3

3、、 教學(xué)第三自然段：原來(lái)，破水罐因?yàn)樽约旱牧芽p而自卑，但挑水工卻讓它注意路旁那些美麗的花。我們就跟著他們，一起去欣賞路旁那些美麗的花吧！指讀第三自然段。1.品讀一路花香：（1） 破水罐看到了怎樣的景色？你能用“”勾畫(huà)出來(lái)嗎？（2） 你能用哪些詞語(yǔ)來(lái)描述這樣的景色呢？2.感受破水罐的心情（1） 破水罐看到這些美景，它的心情如何？（2） 為什么到了小路的盡頭它又感到十分傷心？它又是怎樣做的？ 3.感悟挑水工的智慧聽(tīng)了破水罐的道歉，挑水工說(shuō)（1）指生讀。（2）從挑水工說(shuō)的話中，你覺(jué)得挑水工是個(gè)怎樣的人？從哪些詞句中感受到的？小組討論。（聰明、善于利用、智慧、看到別人的長(zhǎng)處）四、回歸整體，拓展延伸1.聽(tīng)了挑水工這番話，破水罐的心情又會(huì)是怎樣的？指生回答。2.回顧破水罐這一路的心情，你從中明白了什么？3.從這個(gè)寓言故事中，你知道了什么道理？出示“世上每一件東西，每一個(gè)人每一樣?xùn)|西都有自身存在的價(jià)值，我們既不要驕傲自大，也不要太過(guò)自卑，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用”。五、童心留言板：我想對(duì)此時(shí)，你一定有很多話想對(duì)好水罐、破水罐、挑水工、你的同學(xué)或朋友說(shuō)。請(qǐng)你用下面這樣的格式，寫(xiě)幾句你想對(duì)他說(shuō)的話。我想對(duì) 說(shuō)：“ 。”六、課堂小結(jié)：回顧課文內(nèi)容及你所學(xué)到的道理。老師有幾句話想送給你們：天生我材必有用！上帝為你關(guān)上一扇窗的時(shí)候，