重慶市巴蜀中學2020-2021學年高一生物上學期期末考試試題（含解析）

1、 可修改重慶市巴蜀中學2020-2021學年高一生物上學期期末考試試題（含解析）一、選擇題1.玉米與人相比，在生命系統(tǒng)結構層次上的差別在于玉米缺少（ ）A. 器官B. 系統(tǒng)C. 組織D. 種群【答案】B【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結構層次由簡單到復雜的順序是：細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈。并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次，如單細胞生物只有細胞、個體層次，植物無系統(tǒng)層次。在一定的區(qū)域內，同種生物的所有個體構成一個種群?！驹斀狻緼、C、玉米與人都具有組織、器官層次，A、C錯誤；B、玉米無系統(tǒng)層次，人有系統(tǒng)層次，B正確；D、在一定的區(qū)域內，所有的玉米構成一個種群，所有的也人構成一個種

2、群，D錯誤。故選B。2.某單細胞生物體內不具有葉綠體，但可以進行光合作用，它最有可能是 （ ）A. 真核生物B. 異養(yǎng)生物C. 細胞中無核膜的生物D. 細胞中無核糖體的生物【答案】C【解析】【分析】由原核細胞構成的生物是原核生物。由真核細胞構成的生物是真核生物，如植物、動物、真菌等。原核細胞沒有由核膜包被的細胞核，真核細胞有由核膜包被的細胞核，二者唯一共有的細胞器是核糖體。葉綠體是真核細胞進行光合作用的場所。藍藻（藍細菌）細胞為原核細胞，沒有葉綠體，但有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，因此藍藻為自養(yǎng)生物。異養(yǎng)生物不能進行光合作用。【詳解】A、能進行光合作用的真核生物，其細胞中一定含有葉綠體，A

3、錯誤；B、異養(yǎng)生物不能進行光合作用，B錯誤；C、藍藻（藍細菌）為原核生物，其細胞中無核膜，不具有葉綠體，但能進行光合作用，因此不具有葉綠體、但可以進行光合作用的某單細胞生物，最有可能是細胞中無核膜的生物，C正確；D、構成原核生物和真核生物的細胞中都有核糖體，D錯誤。故選C。3.下列有關敘述錯誤的是（ ）A. 單細胞生物依靠單個細胞就能完成各項生命活動B. 多細胞生物依賴各種分化的細胞完成復雜的生命活動C. 一切生物都是由細胞構成D. 細胞是生物體結構和功能的基本單位【答案】C【解析】【分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位。生物體的生命活動離不開細胞，表現(xiàn)在：病毒沒有細胞結構，營寄生生活，它必

4、須靠自己的遺傳物質中貯存的遺傳信息，利用寄主細胞提供的原料、能量、酶和物質合成場所，才能進行增殖活動。單細胞生物，單個細胞就能獨立完成各種生命活動。多細胞生物，依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動?！驹斀狻緼、單細胞生物，依靠單個細胞就能完成各項生命活動，A正確；B、多細胞生物，依賴各種分化的細胞密切合作，完成復雜的生命活動，B正確；C、病毒屬于生物，但病毒沒有細胞結構，C錯誤；D、細胞的各組分之間分工合作，使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調控、高度有序地進行，因此細胞是生物體結構和功能的基本單位，D正確。故選C4.下列關于細胞學說及其建立的敘述錯誤的是A. 細胞學說主要是

5、由施萊登和施旺提出的B. 細胞學說的重要內容之一是動物和植物都是由細胞發(fā)育而成C. 細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性D. 細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞【答案】D【解析】【分析】細胞學說的建立過程：1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國的羅伯特虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細胞）和荷蘭的范列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細胞和精子，活細胞的發(fā)現(xiàn)）。2、理論思維和科學實驗的結合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出了細胞學說。3、細胞學說在修正中前進：涉及德國的魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，為細胞學說作了重

6、要補充。【詳解】A.施萊登和施旺是細胞學說的提出者，A正確；B.細胞學說的重要內容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的，B正確；C.細胞學說主要揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，C正確；D.細胞分為真核細胞和原核細胞，但不是細胞學說的內容，D錯誤。故選D?！军c睛】細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。5.在低倍顯微鏡下觀察到某一細胞后，欲換用高倍鏡進一步觀察，下

7、列操作不正確的是（ ）A. 將要觀察的細胞移至視野中央B. 將小光圈調整為大光圈C. 轉換到高倍物鏡前，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本D. 轉換到高倍物鏡后，應使用細準焦螺旋將物像調至清晰【答案】C【解析】【分析】使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點：轉動反光鏡使視野明亮。在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央。轉動轉換器，換成高倍物鏡。用細準焦螺旋調焦并觀察。【詳解】A、使用高倍物鏡觀察前，將要觀察的細胞移至視野中央，A正確；B、與用低倍顯微鏡觀察相比，用高倍顯微鏡觀察的視野較暗，因此需將小光圈調整為大光圈，以增加視野亮度，B正確；C、轉換到高倍物鏡前，不需要升鏡筒，C錯誤；D、

8、轉換到高倍物鏡后，應使用細準焦螺旋將物像調至清晰，D正確。故選C【點睛】顯微鏡的使用，常以實際操作中出現(xiàn)的問題為依托進行考查。熟記并理解使用顯微鏡的步驟和要點等并形成相應的知識網(wǎng)絡是正確解答此題的關鍵。6.下列關于“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”的敘述，正確的是（ ）A. 用于檢測還原性糖的斐林試劑可以直接用來檢測蛋白質B. 用斐林試劑檢測還原性糖時，應將甲液和乙液等量混合后再加入C. 用雙縮脲試劑檢測蛋白質時，需水浴加熱后才能看到紫色D. 若要檢測花生種子中是否含有脂肪，一定需要用顯微鏡觀察【答案】B【解析】【分析】還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，在水浴加熱(5065)的條件下生成磚紅色沉淀

9、；斐林試劑在使用時是將甲液（0.1g/mL的NaOH溶液）與乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）等量混合均勻后再使用。蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應；雙縮脲試劑在使用時應先加入A液（0.1g/mL的NaOH溶液）后加入B液（0.01g/mL CuSO4溶液）。檢測生物組織中的脂肪，方法有二：一是向待測的組織樣液中滴加3滴蘇丹染液，觀察樣液被染色的情況；二是制作子葉臨時切片，用顯微鏡觀察子葉細胞的著色情況?！驹斀狻緼、斐林試劑的甲液與雙縮脲試劑的A液完全相同，都是0.1g/mL的NaOH溶液，斐林試劑的乙液是0.05g/mL CuSO4溶液，雙縮脲試劑的B液為0.01g/mL CuS

10、O4溶液，因此用于檢測還原性糖的斐林試劑不能直接用來檢測蛋白質，A錯誤；B、用斐林試劑檢測還原性糖時，應將甲液和乙液等量混合后再加入，B正確；C、用雙縮脲試劑檢測蛋白質時，不需水浴加熱就能看到紫色，C錯誤；D、若要檢測花生種子中是否含有脂肪，可以向待測的用花生種子制成的組織樣液中滴加3滴蘇丹染液，觀察樣液被染色的情況，此方法沒有使用顯微鏡，D錯誤。故選B。7.下列關于糖類及其生理作用的敘述，正確的是( )A. 糖類是生命活動的唯一能源物質B. 核糖存在于細菌中而不存在于病毒中C. 肝糖原只含有C、H、O三種元素D. 蔗糖和乳糖水解產(chǎn)物都是葡萄糖【答案】C【解析】【分析】糖類的種類及其分布和功能

11、種類分子式分布生理功能單糖五碳糖核糖C5H10O5動植物細胞五碳糖是構成核酸的重要物質脫氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是細胞的主要能源物質二糖蔗糖C12H22O11植物細胞水解產(chǎn)物中都有葡萄糖麥芽糖乳糖C12H22O11動物細胞多糖淀粉（C6H10O5）n植物細胞淀粉是植物細胞中儲存能量的物質纖維素纖維素是細胞壁的組成成分之一糖原動物細胞糖原是動物細胞中儲存能量的物質【詳解】A、糖類是主要的能源物質不是唯一的，其他有機物也能提供能量，A錯誤；B、核糖是組成RNA的成分之一，RNA病毒有核糖的存在，B錯誤；C、肝糖原是由葡萄糖縮聚形成的多糖，只含有C、H、O三種元素，C正確

12、；D、蔗糖和乳糖都是二糖，蔗糖水解形成一分子葡萄糖和一分子果糖，后者水解形成一分子半乳糖和一分子葡萄糖，D錯誤。故選C。8.下列關于核酸的說法中，不正確的是（ ）A. 核酸是攜帶遺傳信息的物質B. 細胞中的核酸都是雙鏈結構C. 細菌中的核酸徹底水解可得到5種堿基D. 核酸對生物體遺傳、變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用【答案】B【解析】【分析】核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。一般情況下，在生物體的細胞中，DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構成，RNA由一條核糖核苷酸鏈構成。1分子的脫氧核苷

13、酸是由1分子磷酸、1分子脫氧核糖和1分子含氮堿基組成。1分子的核糖核苷酸是由1分子磷酸、1分子核糖和1分子含氮堿基組成。組成DNA的堿基有T、A、G、C。組成RNA的堿基有U、A、G、C。【詳解】A、核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，A正確；B、細胞中的核酸包括DNA和RNA，RNA一般是單鏈結構，B錯誤；C、細菌中的核酸包括DNA和RNA，徹底水解可得到5種堿基（T、U、A、G、C），C正確；D、核酸對生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用，D正確。故選B?！军c睛】解答此題的關鍵是理清核酸的種類、功能、化學組成與結構。9.人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質A. 都含有20種氨

14、基酸B. 都具有運輸作用C. 都具有一定的空間結構D. 都能催化生物化學反應【答案】C【解析】【分析】蛋白質的基本組成單位是氨基酸。在生物體中，組成蛋白質的氨基酸約有20種。氨基酸通過脫水縮合形成多肽，多肽通常呈鏈狀結構，叫做肽鏈；一條或幾條肽鏈盤曲、折疊，形成有一定空間結構的蛋白質分子。蛋白質的功能有：許多蛋白質是構成細胞和生物體結構的重要物質，稱為結構蛋白。例如，肌肉、頭發(fā)、羽毛、蛛絲等的成分主要是蛋白質。運輸作用：如血紅蛋白、載體。催化作用：絕大多數(shù)的酶是蛋白質。調節(jié)作用：如胰島素。免疫作用：人體內的抗體是蛋白質，可以幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害。【詳解】A、組成生物體蛋白質的氨基

15、酸約有20種，但并不是每種蛋白質都含有20種氨基酸，A錯誤；B、有的蛋白質具有運輸作用，例如血紅蛋白具有運輸氧氣的作用，B錯誤；C、每種蛋白質都是由肽鏈經(jīng)過盤曲、折疊而形成的，都具有一定的空間結構，C正確；D、有的蛋白質能催化生物化學反應，例如胃蛋白酶，D錯誤。故選C10.關于哺乳動物體內脂質和糖類的敘述，錯誤的是（ ）A. 膽固醇是動物細胞膜的組成之一，也參與血脂運輸B. 食物中葡萄糖可以被其利用合成糖原，進一步儲存能量C. 構成脂質和乳糖的元素都只含C、H、O這三種元素D. 維生素D能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收【答案】C【解析】【分析】（1）糖類由C、H、O三種元素組成，大致可以分

16、為單糖、二糖、多糖等幾類。乳糖和糖原分別是動物細胞特有的二糖和多糖。糖原是動物細胞中儲能物質；組成多糖的基本單位是葡萄糖。（2）脂質包括脂肪、磷脂和固醇等，組成脂質的化學元素主要是C、H、O，有些脂質還含有N、P等。脂肪由C、H、O組成。固醇包括膽固醇、性激素和維生素D等。膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質（血脂）的運輸；維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收?！驹斀狻緼、膽固醇是構成動物細胞膜的成分之一，也參與血脂運輸，A正確；B、食物中的葡萄糖被機體吸收后，可以用來合成糖原，糖原是動物細胞中的儲能物質，B正確；C、構成脂肪和乳糖的元素都只含C、H、O這三種元

17、素，C錯誤；D、維生素D能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收，D正確。故選C11.流行性出血熱是由漢坦病毒（RNA病毒）引起的，以鼠類為主要傳染源的自然疫源性 疾病。在人類患者、鼠類、漢坦病毒這幾種生物體內，堿基種類及組成遺傳物質的核苷酸種類數(shù)依次是（ ）A. 8、5、4和 8、8、4B. 5、5、4和 8、8、4C. 5、5、4 和 4、4、4D. 5、4、4 和 8、4、8【答案】C【解析】【分析】（1）核酸種類與生物種類的關系如下表：生物類別核酸遺傳物質舉例原核生物含有DNA和RNA兩種核酸DNA。發(fā)菜、硝化細菌、乳酸菌等真核生物人類、鼠類等病毒只含DNADNAT2噬菌體只含RNARNA

18、漢坦病毒（2）DNA是由4種脫氧核苷酸組成的，含有A、T、C、G四種堿基；RNA是由4種核糖核苷酸組成的，含有 A、G、C、U四種堿基。核苷酸分為脫氧核苷酸與核糖核苷酸?！驹斀狻咳祟惢颊吆褪箢惖募毎芯蠨NA和RNA，遺傳物質都是DNA，因此人類患者和鼠類的生物體內含有的堿基種類都是5種（T、U、A、G、C），組成二者遺傳物質的核苷酸種類都是4種（腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸）。漢坦病毒只含RNA這一種核酸，其遺傳物質是RNA，所以漢坦病毒體內含有的堿基種類是4種（U、A、G、C），組成該病毒遺傳物質的核苷酸種類也是4種（腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤

19、核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸）。故選C12.下列關于無機鹽的敘述，錯誤的是（ ）A. 哺乳動物血液中鈣離子含量太高，會出現(xiàn)抽搐癥狀B. 大量出汗會排出過多的無機鹽，導致體內的水鹽平衡和酸堿平衡失調C. 缺鐵性貧血是因為體內缺乏鐵，血紅蛋白合成減少D. Mg2+是葉綠素的成分之一，缺Mg2+會影響光合作用【答案】A【解析】【分析】無機鹽在細胞中主要以離子形式存在，其功能有：許多種無機鹽是細胞中許多有機物的重要組成成分。例如，Mg2是構成葉綠素的重要成分；Fe2是合成血紅蛋白的原料。許多無機鹽離子對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用。例如，哺乳動物的血液中鈣離子的含量太低，會

20、出現(xiàn)抽搐等癥狀。生物體內的某些無機鹽離子必須保持一定的量，這對于維持細胞的滲透壓和酸堿平衡起著重要的作用?！驹斀狻緼、哺乳動物血液中鈣離子含量太低，會出現(xiàn)抽搐癥狀，A錯誤；B、大量出汗會排出過多的無機鹽，導致體內的水鹽平衡和酸堿平衡失調，B正確；C、Fe2是合成血紅蛋白的原料，體內缺乏鐵，會導致血紅蛋白合成減少，引起缺鐵性貧血，C正確；D、Mg2+是葉綠素成分之一，缺Mg2+會使葉綠素的合成受阻，進而影響光合作用，D正確。故選A。13.如圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關說法正確的是()A. 和是同一種物質，但是在細胞中存在形式不同B. 和均能夠能萌發(fā)形成幼苗C. 在生物體內主要

21、以化合物形式存在D. 點燃后產(chǎn)生CO2中的C只來自于種子的糖類【答案】A【解析】圖中是自由水，是結合水，在細胞中存在形式不同，A正確；曬干的種子能萌發(fā)形成幼苗，烘干的種子不能萌發(fā)形成幼苗，B錯誤；是無機鹽，在生物體內主要以離子形式存在，C錯誤；點燃后產(chǎn)生C02中的C來自于種子的有機物，D錯誤?！究键c定位】細胞內水和無機鹽存在形式及功能【名師點睛】1種子曬干的過程中主要失去自由水，烘干或烤干的過程主要失去結合水，結合水是細胞結構的主要成分，結合水喪失，相應的細胞結構被破壞，種子不再萌發(fā)。2細胞內自由水/結合水的比值越高，細胞代謝越旺盛，但抗逆性越弱。14.下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分

22、布”實驗的說法，正確的是（ ）A. 該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞，是因為葉肉細胞不含RNAB. 鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，不利于染色劑進入細胞C. 染色時先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染色D. 觀察時應選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域【答案】D【解析】【分析】觀察DNA和RNA在細胞中的分布，實驗原理是：DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質中。甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。用甲基綠、吡羅紅的混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的

23、DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合。實驗步驟是：制作裝片用鹽酸水解用蒸餾水沖洗涂片用吡羅紅甲基綠染色劑染色觀察（a.用低倍顯微鏡觀察：選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域，移至視野中央，將物像調節(jié)清晰。b.換用高倍顯微鏡觀察：調節(jié)細準焦螺旋，觀察細胞核和細胞質的染色情況。）?！驹斀狻緼、該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞，是因為葉肉細胞含有綠色的葉綠體，對實驗結果的觀察產(chǎn)生干擾，A錯誤；B、鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，B錯誤；C、染色時，將吡羅紅甲基綠染色劑滴2滴在載玻片上，即同時使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑，C錯誤；D、觀察時，應選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域，D正確。故

24、選D【點睛】本題考查學生對“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。理解實驗的原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，是解答此題的關鍵。15.下圖為某多肽的結構簡式，下列說法不正確的是 （） A. 該多肽的基本單位包含4種氨基酸B. 該多肽由5個氨基酸脫水縮合而成C. 該多肽形成過程中脫去4分子水D. 形成該多肽時，脫去的水中的氧來自羧基，氫來自氨基【答案】D【解析】【分析】分析題圖：題圖是腦啡肽的結構簡式，該化合物分子中具有四個肽鍵，是由五個氨基酸脫水縮合而成的五肽化合物，構成該化合物的5個氨基酸的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-

25、C6H5、-CH2-CH（CH3）2?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，圖中氨基酸的R基有4種，所以共有4種氨基酸，A正確；B、該多肽是由5個氨基酸脫水縮合形成的，B正確；C、脫水的數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)=5-1=4，C正確；D、形成該多肽時，脫去的水中的氧來自羧基，氫來自氨基和羧基，D錯誤。故選D?！军c睛】本題結合腦啡肽的結構簡式，考查蛋白質的合成-氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結構通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和實質是解題的關鍵。16.葉綠體和線粒體都是重要的細胞器，下列敘述錯誤的是（ ）A. 兩者都具有能量轉換的功能B. 兩者都具有雙層膜C. 兩者在高倍顯微鏡下都可見D. 兩者都存在于每一

26、個植物細胞中【答案】D【解析】【分析】葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結構的細胞器。葉綠體分布在綠色植物的葉肉細胞和幼嫩莖的皮層細胞中，是光合作用的場所，是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”。線粒體是有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”。細胞生命活動所需能量，大于95%來自線粒體。【詳解】A、葉綠體是光合作用的場所，線粒體是有氧呼吸的主要場所，兩者都具有能量轉換的功能，A正確；B、葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結構的細胞器，B正確；C、葉綠體和線粒體在高倍顯微鏡下都能觀察到，C正確；D、植物的根細胞中有線粒體，但沒有葉綠體，可見，兩者不一定都存在于每一個植物細胞中，D錯誤。故選D。17.

27、有關高中生物中的“骨架、支架”說法錯誤的是（ ）A. 真核細胞中的細胞骨架是由纖維素組成的網(wǎng)架結構B. 蛋白質的基本性質不僅與氨基酸的組成有關，也與其空間結構有關C. 生物大分子均以碳鏈為基本骨架，例如淀粉、DNA等D. 細胞膜的基本支架由雙層磷脂分子構成【答案】A【解析】【分析】真核細胞中有維持細胞形態(tài)、保持細胞內部結構有序性的細胞骨架。細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網(wǎng)架結構，與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動密切相關。磷脂雙分子層構成細胞膜的基本支架。蛋白質、核酸、多糖等生物大分子以碳鏈為骨架。氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈，一條或幾條肽鏈盤曲、折疊形成有一定空間結

28、構的蛋白質分子，蛋白質的基本性質與其結構密切相關?！驹斀狻緼、真核細胞中的細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網(wǎng)架結構，A錯誤；B、氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈，肽鏈盤曲、折疊形成有一定空間結構的蛋白質，因此蛋白質的基本性質不僅與氨基酸的組成有關，也與其空間結構有關，B正確；C、淀粉、DNA等都是生物大分子，生物大分子均以碳鏈為基本骨架，C正確；D、細胞膜基本支架是磷脂雙分子層，即該基本支架是由雙層磷脂分子構成，D正確。故選A。18.下圖是細胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列對其敘述正確的是（ ）A. 圖中1是指細胞膜B. 圖中6是指內質網(wǎng)C. 圖中5通常與1相連D. 圖中8代表的膜面積等于4的外膜膜面積【答案

29、】C【解析】【分析】分析題圖：1是核膜，2是細胞器膜，3是細胞膜，4是線粒體，5是內質網(wǎng)，6是高爾基體，7是葉綠體的類囊體薄膜，8是線粒體內膜。【詳解】A、圖中1是指核膜，A錯誤；B、圖中6是指高爾基體，B錯誤；C、圖中1、5分別是指核膜、內質網(wǎng)，內質網(wǎng)膜通常與核膜相連，C 正確；D、圖中4是線粒體、8是線粒體內膜，線粒體內膜的膜面積大于線粒體外膜的膜面積，D錯誤。故選C【點睛】解決此類問題的關鍵是，以題圖中呈現(xiàn)的“文字信息和箭頭指向”為切入點，將其與“生物膜系統(tǒng)的組成和功能、分泌蛋白的合成與加工及運輸過程”等相關知識有效地聯(lián)系起來，準確判斷各數(shù)字所示結構的名稱，進行圖文轉換，實現(xiàn)對知識的整合

30、和遷移。19.下列有關細胞核的敘述正確的是（ ）A. 光鏡下可以觀察到核膜和核仁B. 細胞核的核膜對物質的通過具有選擇性，核孔沒有C. 不同細胞的核孔數(shù)目是相同的D. 細胞核內的DNA是儲存遺傳信息的重要物質【答案】D【解析】【分析】在電子顯微鏡下可以觀察到細胞核的結構包括核膜、核仁、染色質等。核膜是指包被細胞核的雙層膜，其上有許多核孔。核孔實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流，代謝旺盛的細胞，核質之間物質交換頻繁，核孔數(shù)量多。核膜與核孔都具有選擇性。核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。染色質由蛋白質和DNA組成。DNA上貯存著遺傳信息?！驹斀狻緼、電子顯微鏡下可以觀察到核膜和核仁，A

31、錯誤；B、細胞核的核膜對物質的通過具有選擇性，核孔也具有選擇性，B錯誤；C、不同細胞的核孔數(shù)目可能不同，代謝旺盛的細胞，其核孔數(shù)目較多，C錯誤；D、細胞核內的DNA上貯存著遺傳信息，是儲存遺傳信息的重要物質，D正確。故選D。20.下列關于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的描述，錯誤的是（ ）A. 觀察葉綠體時，制作的菠菜葉肉細胞臨時裝片要隨時保持有水狀態(tài)B. 可用菠菜葉肉細胞作為觀察葉綠體和線粒體形態(tài)和分布的實驗材料C. 在用健那綠染液染色后的人體口腔上皮細胞中，線粒體呈藍綠色D. 在高倍鏡下觀察，可以看到線粒體呈短棒狀、啞鈴形等【答案】B【解析】【分析】用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體，

32、需要保持細胞的生活狀態(tài)。葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形。線粒體的形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質接近無色?！驹斀狻緼、觀察葉綠體時，制作的菠菜葉肉細胞臨時裝片要隨時保持有水狀態(tài)，以保持細胞的生活狀態(tài)，A正確；B、可用菠菜葉肉細胞作為觀察葉綠體形態(tài)和分布的實驗材料，但因含有綠色的葉綠體，會對線粒體的觀察產(chǎn)生干擾，所以不能用菠菜葉肉細胞作為觀察線粒體形態(tài)和分布的實驗材料，B錯誤；C、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，C正確；D、在高倍鏡下觀察，可以看到線粒體呈短棒狀、

33、啞鈴形等，D正確。故選B。21.下列有關細胞器的說法，不正確的是（ ）A. 核糖體是細菌和酵母菌唯一共有的細胞器B. 中心體與動物和高等植物的有絲分裂相關C. 硅肺的病因是由于溶酶體中缺乏分解硅塵的酶而導致的D. 溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老損傷的細胞器【答案】B【解析】【分析】原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有相似的細胞膜、細胞質，唯一共有的細胞器是核糖體，遺傳物質都是DNA分子。中心體存在于動物細胞和某些低等植物細胞中，與細胞有絲分裂有關。溶酶體是“消化車間”，內部含有多種水解酶，能夠分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，但溶酶體中缺乏分解硅塵的酶?！驹斀狻緼、

34、細菌是由原核細胞構成的原核生物，酵母菌是由真核細胞構成的真核生物，因此核糖體是細菌和酵母菌唯一共有的細胞器，A正確；B、中心體存在于動物細胞和某些低等植物細胞中，與細胞的有絲分裂相關，但高等植物細胞內沒有中心體，B 錯誤；C、硅肺的病因是：被肺吸入的硅塵，經(jīng)吞噬細胞吞噬，形成的吞噬泡與溶酶體融合，因溶酶體中缺乏分解硅塵的酶，使硅塵在溶酶體內堆積，導致溶酶體破裂，其中的水解酶流出，進而導致細胞死亡，C正確；D、溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老損傷的細胞器，D正確。故選B22.下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是A. 細胞膜表面的糖類只能與蛋白質結合B. 相鄰細胞間的信息傳遞一定是通過細胞膜的

35、接觸來實現(xiàn)的C. 在組成細胞膜的分子中只有蛋白質分子是可以運動的D. 在沒有內質網(wǎng)的細胞中，蛋白質分子仍可具備復雜的空間結構【答案】D【解析】【分析】細胞間的信息交流可歸納為三種主要方式：相鄰兩個細胞的細胞膜直接接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，如精子和卵細胞之間的識別和結合；相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，如高等植物細胞間的胞間連絲；細胞通過分泌化學物質（如激素），隨血液到達全身各處，與靶細胞的細胞膜表面的受體結合，將信息傳遞給靶細胞?！驹斀狻緼、細胞膜上的糖類既能與蛋白質結合形成糖蛋白，也能與脂質分子結合形成糖脂，A錯誤；B、通過分析，細胞間信息交流的方

36、式主要有三種，不一定是通過細胞膜的接觸來實現(xiàn)的，B錯誤；C、組成細胞膜的成分中，磷脂和大多數(shù)蛋白質都是可以運動的，C錯誤；D、原核細胞沒有內質網(wǎng)和高爾基體，但也有對蛋白質的加工機制，因此蛋白質有復雜的空間結構，D正確。故選D?！军c睛】本題主要考查細胞膜的成分、細胞膜的流動性以及細胞間的信息傳遞等內容，要求考生熟記相關知識。23.如圖為一個由153個氨基酸殘基構成的蛋白質分子。下列相關敘述錯誤的是A. 該分子中含有153個肽鍵和1個二硫鍵B. 參與構成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸含2個羧基，1個氨基酸含2個氨基C. 該分子中至少有2個氨基酸R基含SD. 如果氨基酸的平均相對分子質量為100，

37、則該蛋白質分子的相對分子質量是12 546【答案】D【解析】【分析】1、分析題圖：圖示為蛋白質分子結構式，該蛋白質由153個氨基酸脫水縮合形成，含有1個二硫鍵。2、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基。脫水縮合過程中的相關計算：（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；（2）蛋白質分子量=氨基酸分子量氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)18?！驹斀狻緼、肽鍵數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈數(shù)=153-1=152個，但由于肽鏈在折疊時又形成一個肽鍵，因此共有153個肽鍵，此外還有1個二硫鍵，A正確；B、肽鏈之間形成一個肽

38、鍵，說明有兩個氨基酸的R基中分別含有1個氨基和1個羧基，即參與構成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸含2個羧基，1個氨基酸含2個氨基，B正確；C、肽鏈折疊過程中形成1個二硫鍵，說明該分子中至少有2個氨基酸殘基含硫，C正確；D、如果氨基酸的相對分子質量平均100，由于形成了一個二硫鍵，所以該蛋白質分子的相對分子質量是=153100-15318-2=12544，D錯誤；故選D?！军c睛】本題結合蛋白質分子結構圖，考查蛋白質合成-氨基酸脫水縮合，易錯點：圖中多肽鏈除了肽鏈中間的肽鍵還含有一個額外肽鍵和二硫鍵，計算時需要考慮這兩個因素。24.將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣水界面上鋪成單分

39、子層，結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞進行實驗，與此結果最相符的是（ ）A. 人的肝細胞B. 雞的成熟紅細胞C. 洋蔥鱗片葉表皮細胞D. 豬的成熟紅細胞【答案】D【解析】【分析】除了哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有細胞核與具有膜結構的細胞器，生物膜包括細胞膜、細胞器膜和核膜，磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架。【詳解】磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架。人的肝細胞、雞的成熟紅細胞和洋蔥鱗片葉表皮細胞中除了細胞膜外，還有細胞器膜和核膜等結構，因此將組成它們三者的細胞中的磷脂成分全部提取出來并鋪成單分子層，其面積必然明顯高于原來細胞膜表面積的兩倍。豬的成

40、熟紅細胞沒有細胞器膜和核膜，但有細胞膜，因此將豬的成熟紅細胞中的磷脂成分全部提取出來并鋪成單分子層，其面積恰好相當于原來細胞膜表面積的兩倍。故選D。25. 在“觀察植物細胞的質壁分離和質壁分離復原”實驗中，之所以用成熟的洋蔥表皮細胞作實驗材料，是因為該細胞具有A. 伸縮性很小的細胞壁B. 功能完善的細胞膜C. 能夠流動的細胞質D. 大而醒目的液泡【答案】D【解析】【分析】植物細胞的質壁分離：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中，使細胞壁和原生質層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就

41、會與細胞壁分離。質壁分離復原的原理：當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質層進入到細胞液中，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，緊貼細胞壁，使植物細胞逐漸發(fā)生質壁分離復原。【詳解】A、沒有液泡的植物細胞的細胞壁的伸縮性很小，但不能發(fā)生質壁分離和質壁分離復原現(xiàn)象，A錯誤；B、活的動物細胞的細胞膜功能完善，但不能發(fā)生質壁分離和質壁分離復原現(xiàn)象，B錯誤；C、活的細胞的細胞質能夠流動，但只有具有大夜泡的植物細胞才可以發(fā)生質壁分離和質壁分離復原現(xiàn)象，C錯誤；D、活的具有大夜泡的植物細胞才可以發(fā)生質壁分離和質壁分離復原現(xiàn)象，D正確。故選：D。26.

42、當根尖成熟區(qū)表皮細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度時,水分子的運輸情況是A. 水分子只進不出B. 水分子只出不進C. 單位時間內進入細胞的水分子數(shù)多于從細胞中出來的水分子數(shù)D. 單位時間內從細胞內出來的水分子數(shù)多于進入細胞的水分子數(shù)【答案】C【解析】【分析】成熟的植物細胞相當于一個滲透裝置，其中原生質層具有選擇透過性，相當于半透膜；細胞液與外界溶液具有濃度差時，細胞就會發(fā)生滲透失水或吸水現(xiàn)象。水分子可雙向通過原生質層?！驹斀狻慨敻獬墒靺^(qū)表皮細胞液的濃度大于土壤溶液濃度時會通過滲透作用吸水,但此時水分子有進也有出,只是單位時間內進入細胞的水分子數(shù)多于從細胞中出來的水分子數(shù),故A、B、D錯誤,C正確

43、。27. 下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述，錯誤的是A. 與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察B. 用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察【答案】B【解析】紅色花瓣細胞的液泡呈紅色，比白色花瓣更便于觀察質壁分離現(xiàn)象， A 正確；黑藻葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，B錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質壁分離實驗時觀察到的質壁分離程度可能

44、不同，C 正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，D 正確?！究键c定位】本題考查質壁分離，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。28.將新鮮的綠色苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細胞的狀態(tài)如圖所示。此時，部位和部位的顏色分別是 A. 無色、綠色B. 紅色、綠色C. 紅色、無色D. 紅色、紅色【答案】B【解析】【分析】質壁分離指的是植物細胞的原生質層與細胞壁的分裂，發(fā)生的條件是細胞外液大于細胞液，細胞失水圖中是細胞壁與原生質層之間的細胞外液，原生

45、質層?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析已知圖中是細胞壁與原生質層之間的細胞外液，是原生質層。而本實驗的細胞外液是含有少量紅墨水的蔗糖溶液，由于細胞壁是全透性的，所以該細胞外液可以到達處，為紅色；由于原生質層具有選擇透過性，所以紅色的細胞外液不能到達處，而是苔蘚植物的原生質層，里面含有大量的葉綠體，所以該處為綠色。故選B?！军c睛】本題考查細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因，注意細胞膜與細胞壁之間通透性的差異是解題的關鍵，屬于考綱識記和理解層次的考查。29.將番茄與水稻幼苗分別放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)番茄營養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度下降，而水稻培養(yǎng)液中Mg2+、

46、Ca2+濃度升高。下列敘述不正確的是（ ）A. 水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，是水稻細胞外排離子的結果B. 植物根成熟區(qū)細胞吸收水主要依靠滲透作用C. 番茄與水稻相比，其對Mg2+、Ca2+需要量大，而對SiO44-需要量小D. 此實驗說明植物吸水和吸收無機鹽離子可能是兩個相對獨立的過程【答案】A【解析】【分析】分析題圖：圖中虛線為參照線，表示培養(yǎng)液中相關離子的初始濃度。培養(yǎng)液中某離子濃度小于初始濃度，是因為植物吸收該無機鹽離子的速率大于吸收水的速率；培養(yǎng)液中某離子濃度大于初始濃度，說明植物對該無機鹽離子的吸收速率小于吸收水的速率?！驹斀狻緼、水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，

47、是因為水稻細胞吸收Mg2+、Ca2+的速率小于吸收水的速度，A錯誤；B、植物根成熟區(qū)細胞有中央液泡，原生質層具有選擇透過性，吸收水主要依靠滲透作用，B正確；C、番茄與水稻相比，番茄營養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度下降，SiO44-濃度上升，說明番茄對Mg2+、Ca2+需要量大，而對SiO44-需要量小，C正確；D、一段時間后，番茄與水稻營養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+、SiO44-濃度與初始濃度不同，說明番茄與水稻吸收Mg2+、Ca2+、SiO44-的速率與吸水的速率不同，由此說明：植物吸水和吸收無機鹽離子可能是兩個相對獨立的過程，D正確。故選A。30.下圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，甲、

48、丙裝置中A、B、a、b溶液濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，乙、丁裝置分別表示一段時間后甲、丙裝置的狀態(tài)，液面上升的高度分別為h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MAMB，MaMbMA，則達到平衡后()A. h1h2、MaMbB. h1h2、MaMbC. h1h2、MaMbD. h1Mb【答案】D【解析】水分進出細胞的方式是自由擴散，動力是濃度差。由題圖可知：MaMA，而Ma=Mb、MAMB，則MbMB，所以長頸漏斗中的液面均上升；又由于Ma=MbMAMB，所以Ma與MA的濃度差小于Mb與MB的濃度差，a中吸水小于b中吸水，因此h1h2，MaMb，故選D。二、非選擇題31.下面是

49、用于番茄無土栽培的一種培養(yǎng)液配方。據(jù)表回答下列問題：Ca（NO3）21.0 gKC11.2 gMgSO40.25 gFeCl30.005 gKH2PO40.20 gH2O1000 mL（1）構成番茄植株的細胞中，含量最多的有機化合物是_。能否用番茄汁作為檢測還原糖的材料？ _（填“能”或“否”），原因是_。（2）在該培養(yǎng)液配方中，屬于微量元素是_。該培育液配方中含有大量的水，水在生物體的許多化學反應中充當_。（3）植物體所需的礦質元素進入植物體后，有些可重復利用，有些不能重復利用。可重復利用的礦質元素缺乏時，老葉先表現(xiàn)出缺乏癥（葉片變黃），不可重復利用的礦質元素缺乏時，幼葉先表現(xiàn)出缺乏癥（葉片

50、變黃）。請設計實驗探究Mg是否是可重復利用的元素。 實驗材料：長勢相同的玉米幼苗、蒸餾水、含植物必需元素的各種化合物。實驗步驟：第一步：配制適量的完全培養(yǎng)液和_，分別裝入培養(yǎng)瓶中，并編號A、B。第二步：將長勢相同的玉米幼苗分別栽培在上述兩種培養(yǎng)液中。第三步：將兩組植物放在其余條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。第四步：培養(yǎng)一段時間后，觀察兩組玉米幼苗_，并做好記錄。預測結果及結論：若A組玉米幼苗正常生長，B組_，則說明Mg是可重復利用的元素?！敬鸢浮?(1). 蛋白質 (2). 否 (3). 番茄汁顏色鮮紅，會對顏色反應的觀察產(chǎn)生干擾 (4). Fe、Cl (5). 溶劑 (6). 等量的缺Mg培養(yǎng)液

51、 (7). 葉片顏色的變化 (8). 玉米幼苗老葉先變黃【解析】【分析】蛋白質是細胞中含量最多的有機化合物。還原糖的鑒定實驗中，最好選擇還原糖含量較高且白色或接近白色的生物組織或器官，以避免生物組織本身的顏色對實驗結果的干擾。細胞中常見的化學元素有20多種，其中含量較多的為大量元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、 Mg等，含量較少的為微量元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。自由水是細胞內的良好溶劑，參與細胞內的許多生化反應，為細胞提供液體環(huán)境，運送營養(yǎng)物質和代謝廢物，維持細胞的正常形態(tài)。探究Mg是否是可重復利用的元素，自變量是培養(yǎng)液中是否有Mg，因變量是葉片顏色的變化，即老葉

52、先變黃，還是幼葉先變黃。其它對實驗結果有影響的因素均為無關變量，應控制相同且適宜，據(jù)此依據(jù)實驗設計應遵循的原則和題意呈現(xiàn)的信息來完善實驗步驟和預測結果及結論?！驹斀狻?1) 細胞中含量最多的有機化合物是蛋白質。番茄汁顏色鮮紅，會對顏色反應的觀察產(chǎn)生干擾，因此不適宜用作檢測可溶性還原性糖的鑒定材料。 (2) 在該培養(yǎng)液配方中，屬于微量元素的是Fe、Cl。水在細胞中以自由水和結合水的形式存在，其中大多數(shù)的水為自由水。自由水是細胞內的良好溶劑、能運送營養(yǎng)物質和代謝廢物、參與細胞中化學反應，在生物體的許多化學反應中充當溶劑。 (3) 探究Mg是否是可重復利用的元素，自變量是培養(yǎng)液中是否有Mg，因變量是

53、“植物生長發(fā)育”的狀況，其它對實驗結果有影響的因素均為無關變量，應控制相同且適宜。據(jù)此依據(jù)實驗設計應遵循的原則和題干中呈現(xiàn)的實驗材料可推知：第一步應是配制適量的完全培養(yǎng)液和等量的缺Mg培養(yǎng)液，分別裝入培養(yǎng)瓶中，并編號A、B。第四步應是培養(yǎng)一段時間后，觀察兩組玉米幼苗葉片顏色的變化，并做好記錄。依題意可知：如果Mg是可重復利用的元素，則A組玉米幼苗正常生長，B組玉米幼苗老葉先變黃?！军c睛】采用溶液培養(yǎng)法驗證或探究某元素是否是植物生長發(fā)育所必需的元素或是否是可重復利用的元素，其具體操作過程可歸納為如下圖： 32.生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中的作用極為重要，在結構和功能上可看成是一個統(tǒng)一的整體。根據(jù)圖

54、中所給信息，回答下列問題：（1）若要分離細胞內各種細胞器，常用的方法是_。如圖該分泌蛋白的合成和運輸過程中，乙膜面積_（填“變大”、“不變”或“變小”）。圖中甲、乙生物膜的功能差別較大，從組成成分方面分析其原因是_。（2）溶酶體是“消化車間”，入侵的細菌可被溶酶體內的多種水解酶分解，其分解后產(chǎn)物的去路是_。（3）圖中細胞外的信號作用于細胞膜上的_，進而促進分泌蛋白的分泌，該過程體現(xiàn)了細胞膜的_和_功能。【答案】 (1). 差速離心法 (2). 變大 (3). 甲、乙生物膜含有的蛋白質的種類和數(shù)量不同 (4). 排出細胞外或被細胞利用 (5). 受體（或糖蛋白） (6). 控制物質進出細胞 (7). 進行細胞間的信息交流【解析】【分析】分析題圖：甲為內質網(wǎng)，乙為高爾基體，溶酶體起源于高爾基體。通過胞吞作用形成的包裹著細菌的囊泡與溶酶體融合，進而入侵的細菌被溶酶體內多種水解酶分解。分泌蛋白的合成及運輸過程為：在核糖體中以氨基酸為原料合