2019年度第一學(xué)期高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃

1、2019-2019 學(xué)年度第一學(xué)期高二化學(xué)備課組工作 計(jì)劃 化學(xué)的歷史淵源非常古老，可以說從人類學(xué)會(huì)使用火， 就開始了最早的化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。查字典化學(xué)網(wǎng)為大家推薦了 第一學(xué)期高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望 你喜歡。一新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn) 時(shí)下我校開展的自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式改革，為學(xué)科特色發(fā)展、 教師個(gè)性化發(fā)展提供新的契機(jī) ; 德育改革中學(xué)習(xí)共同體的構(gòu) 建與管理、評(píng)價(jià)機(jī)制的日趨細(xì)化與成熟，為教師的課堂教學(xué) 改革實(shí)施提供強(qiáng)有力的支撐與保障。今年揚(yáng)州市高二化學(xué)選修人數(shù)比例少于去年，在化學(xué)達(dá)B 率上無疑給我們學(xué)校帶來更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。面對(duì)教學(xué)改革新機(jī) 遇、教學(xué)現(xiàn)實(shí)新形勢(shì)，我們高二化學(xué)備課組全體

2、同仁沉著冷 靜、齊心協(xié)力， 憑傳承之經(jīng)驗(yàn)、 借改革之創(chuàng)新， 應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。 二工作目標(biāo)1. 選修 通過系統(tǒng)化的化學(xué)選修學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備較完善的化學(xué)知識(shí) 體系，形成基本的學(xué)科素養(yǎng) ; 與社會(huì)生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系，嘗 試讓學(xué)生解決實(shí)際問題，使學(xué)生具備一定的化學(xué)基本常識(shí)和 社會(huì)責(zé)任感 ; 及時(shí)關(guān)注學(xué)困生，提前做好與語(yǔ)數(shù)外的匹配工 作，為高考奠定良好的知識(shí)基礎(chǔ)與心理基礎(chǔ)。通過改進(jìn)自主導(dǎo)學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)力與學(xué)生的學(xué)習(xí)品 質(zhì)、學(xué)習(xí)修養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下能力基礎(chǔ)。 在期末的大市調(diào)研測(cè)試中，力爭(zhēng)上游。2. 必修滅D狠抓臨界生，力爭(zhēng)達(dá) A率在上一屆基礎(chǔ)上有所突破。 三思路與措施 1加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步增強(qiáng)全組教

3、師的目標(biāo)意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切 實(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。弘揚(yáng) 敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、顧全大局、刻苦鉆研的精神，強(qiáng)化教 師的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，建設(shè)一個(gè)積極、陽(yáng)光、昂揚(yáng) 向上的集體。在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)共同體的功能 服務(wù)于本學(xué)科教學(xué)，注意與學(xué)生的交流與溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全 員德育的目標(biāo) ; 不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同步完成高三模擬考試 試卷，站得高才能看得遠(yuǎn)，克服職業(yè)倦怠，力爭(zhēng)大事做到精 致，小事做出品位，凡事做出亮點(diǎn)。并多做教學(xué)反思，將教 學(xué)中的點(diǎn)滴成果匯聚起來，爭(zhēng)取每人都有文章發(fā)表和獲獎(jiǎng)。 積極關(guān)注其他學(xué)校的先進(jìn)做法，及時(shí)搜集其他學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資 源，全組同仁共享，

4、共同參與討論、共同參與遴選、共同提 高。2狠抓教學(xué)工作(1) 研究學(xué)情，精心制定教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真總結(jié)反思高一學(xué)年的成功與不足，參考原高二的成功經(jīng) 驗(yàn)，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理有關(guān)信息，把握對(duì)學(xué)生能力方面的 要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué) 習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)地制定必修、選修班的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、目 標(biāo)及措施。高二選修學(xué)業(yè)水平測(cè)試前完成選修 5 和選修 4， 學(xué)業(yè)水平測(cè)試后完成選修 3 的教學(xué)。(2) 加強(qiáng)教學(xué)過程管理備課組明確分工，通力協(xié)作。 要求每位教師每課時(shí)精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，精心確定教學(xué)內(nèi) 容，精心編選例題和練習(xí)題。 周練要求認(rèn)真批改并給出分?jǐn)?shù)， 建立作業(yè)批發(fā)情況記錄本 , 根據(jù)情況及

5、時(shí)排查問題，及 時(shí)采取措施進(jìn)行矯正。導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)案及課后作業(yè)必須提前 一周由主備人提交備課組討論修改。強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課和集體聽評(píng)課工作，把集體目 標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué) 科教學(xué)。廣泛交流，信息共享，經(jīng)驗(yàn)互傳，任務(wù)同擔(dān)，營(yíng)造 和諧教研群體，共同提高。(3) 深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益在自主 - 導(dǎo)學(xué)模式下，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí) 特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué) 習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。 堅(jiān)決貫徹教師為主導(dǎo)， 學(xué)生為主體， 訓(xùn)練為主線，能力為主攻的教學(xué)原則實(shí)施教學(xué)。在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、完善不同課型的自主- 導(dǎo)學(xué)課堂 模式

6、，積極探索改進(jìn)合作小組考核辦法， 不僅注重結(jié)果考核， 更要注重過程考核。注意把握教學(xué)的高度、深度和效度，要 面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn) ; 要提倡學(xué)生積極思維、深 刻理解、大膽探索。(4) 注重作業(yè)的針對(duì)性與層次性 根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選題目，嚴(yán)格控制題目的數(shù) 量，認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案和周練題， 做好批改、 講評(píng)與糾錯(cuò)工作 練習(xí)與試題編寫要求目的明確精選精編收集學(xué)生錯(cuò) 題，分析原因，歸納類型，尋找相應(yīng)對(duì)策，并通過錯(cuò)題集中 測(cè)試進(jìn)行矯正。3加強(qiáng)課程建設(shè)(1) 進(jìn)一步完善資料建設(shè)。在原有資料的基礎(chǔ)上完善高二化學(xué)資料庫(kù)，補(bǔ)充和修改新資 源，特別是音像資料 ;(2) 研究性學(xué)習(xí)與校園課堂。 了解學(xué)

7、生需要，根據(jù)教研室安排開設(shè)校本課程、開展社團(tuán) 活動(dòng)，組織特長(zhǎng)生競(jìng)賽輔導(dǎo) ; 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，確定研究性課題，組織學(xué)生開展參觀、訪 問、調(diào)查等活動(dòng)。4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué) 按照年級(jí)組和教研組的統(tǒng)一安排，在已經(jīng)摸索出的實(shí)驗(yàn)班教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行并不斷反思調(diào)整。在 教學(xué)策略的選擇、教學(xué)進(jìn)度的安排、教學(xué)難度的把握上區(qū)別 于其他班級(jí)。在學(xué)業(yè)水平測(cè)試前將教學(xué)進(jìn)度基本完成，學(xué)業(yè) 水平測(cè)試后做好化學(xué)競(jìng)賽模擬試題的選編與練習(xí)，并進(jìn)行切 實(shí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)措施，目標(biāo)是為這批學(xué)生取得單招資格及在高 考中取得優(yōu)異成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5抓好競(jìng)賽輔導(dǎo) 以理化實(shí)驗(yàn)班為基礎(chǔ)，在高一選苗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步選擇優(yōu)秀 的學(xué)生加入到競(jìng)賽輔導(dǎo)班中。全備課組教師群策群力，目標(biāo) 一致，共同為化學(xué)競(jìng)賽成績(jī)的突破努力。學(xué)業(yè)水平