精細(xì)化管理評(píng)估《細(xì)則》

1、寧河區(qū)中小學(xué)校精細(xì)化管理評(píng)估細(xì)則一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)權(quán)重評(píng)估要點(diǎn)補(bǔ)充說明評(píng)估方式基本理念（20 分）辦學(xué) 思想71.結(jié)合本校實(shí)際，確立育人為本、全面發(fā)展、體現(xiàn)時(shí)代特 點(diǎn)和創(chuàng)新精神的辦學(xué)思想。有辦學(xué)章程，有 3-5年的發(fā)展規(guī)劃，有實(shí)施年度或?qū)W期的工 作計(jì)劃和總結(jié)。辦學(xué)思想貫穿學(xué)校各項(xiàng)工作。查閱材料座談依法 辦學(xué)42 .建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代 學(xué)校制度。有學(xué)校民主管理制度，師生、家長(zhǎng)和社會(huì)民眾積極參與學(xué)校 管理。構(gòu)建家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系（辦好家長(zhǎng)學(xué)校，落實(shí)家訪 制度，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的工作網(wǎng)絡(luò)） 。查閱制度、記錄促進(jìn)公平33 .關(guān)注弱勢(shì)群體，保證殘疾學(xué)生、家困

2、生和外來務(wù)工人員 子女等完成學(xué)業(yè)。扶助殘疾學(xué)生和家困生有制度、有措施、有效果。外來務(wù)工人員子女在隨班就讀、獎(jiǎng)勵(lì)等各方面與其他學(xué)生同 等對(duì)待。查閱資料安全和諧64 .完善切實(shí)可行的學(xué)校安全、健康管理制度。加強(qiáng)安全管 理和教育。開展以生活技能和自護(hù)、自救為基礎(chǔ)的安全和健康教育。查閱資料 實(shí)地考察 座談5 .關(guān)心教師生活狀況和身心健康，組織形式多樣的活動(dòng)， 定期安排教師體檢。活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄。6 .暢通師生訴求表達(dá)渠道，完善權(quán)益保障機(jī)制，妥善化解 各種矛盾。有師生訴求表達(dá)渠道，有制度、有記錄、有反饋。 無侵犯師生利益的重大事件。特色學(xué)校方 向 （7分）特色定位27.遵循辦學(xué)思想，依據(jù)獨(dú)特地域和校本

3、資源，在特色項(xiàng)目、 辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，提煉特色定位。有3年以上的特色校建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃或目標(biāo)。 定位準(zhǔn)確，體現(xiàn)校本。查閱資料座談實(shí)地考察本學(xué)期起，由專家組檢查理論 體系28 “一訓(xùn)三風(fēng)”、辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)體現(xiàn)核心價(jià)值觀，完 整融通，簡(jiǎn)明易記。校徽、校歌體現(xiàn)校本主題。干部教師對(duì)“一訓(xùn)三風(fēng)”有較為深刻的理解，學(xué)生能知道校 訓(xùn)，會(huì)唱校歌。實(shí)踐活動(dòng)39 .學(xué)校管理文化、課程文化、學(xué)生文化、教師文化、家校 社合作文化、環(huán)境文化建設(shè)圍繞主題，形神合一。制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、實(shí)踐活動(dòng)等成系列，有特色，有效果。 有特色項(xiàng)目、辦學(xué)特色和校本文化載體。一級(jí) 指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)權(quán)重評(píng)估要點(diǎn)補(bǔ)充說明評(píng)估方式干 部 教 師 隊(duì)

4、 伍 建 設(shè)（32 分）師德表現(xiàn)210.教師要學(xué)習(xí)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。師德建設(shè)有制度、有計(jì)劃、有落實(shí)、 有成果。教師儀表端莊、言行得體查閱2014-2016寧河縣教師素養(yǎng)提升規(guī)劃參照師德師風(fēng)評(píng)價(jià)匯總表411.教師敬業(yè)愛生，為人師表，自尊自律。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，自覺抵制有償 家教，不體罰或變相體罰學(xué)生。干部履職512.分工明確，合作高效。學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊。校長(zhǎng)、各處工作要有日志查閱資料座談教師 任職413.教師任課達(dá)到工作量標(biāo)準(zhǔn)（包括兼課）。重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)班子任（兼）課情況。 教師：中學(xué)12-14節(jié)，小學(xué)增2節(jié)查閱教師花名冊(cè)、任課安排及相關(guān)資料座談檢查教案114.專任教師全員具有資格證書。31

5、5.建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。骨干 教師916.有校級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師，并能發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。有骨干教師推薦方案或意見 骨干教師通過示范課（每學(xué)期至少 3節(jié)）、結(jié)對(duì)子方式培養(yǎng)青年教師。查閱相關(guān)資料專業(yè)發(fā)展217.完善教師培訓(xùn)制度，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃， 指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃， 建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。有全員培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、骨干培訓(xùn) 和自我發(fā)展計(jì)劃（有兩項(xiàng)即可）。查閱2014-2016寧河縣教師素養(yǎng)提升規(guī)劃-寧河縣教師 專業(yè)發(fā)展檔案查閱資料學(xué)歷 達(dá)標(biāo)218.小學(xué)、初中專任教師專科和本科及以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為90%以上。女50、男55周歲以上不作要求。教學(xué)工作（152 分）課 程 學(xué) 籍 管 理8

6、19.按照課程計(jì)劃 開展教學(xué)活動(dòng)，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意更改課時(shí)。校本課程有教材、有教案、能上課。查閱課程表、教室日志座談220.作息時(shí)間符合關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間的通知（寧河教育,2014? 60 號(hào)）要求。查閱作息時(shí)間表訪談學(xué)生11一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)權(quán)重評(píng)估要點(diǎn)補(bǔ)充說明評(píng)估方式課程學(xué)籍管理421 .班額符合標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)每班不超40人，中學(xué)每班不超45人）有完善的學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行“一人一籍、籍隨人走”制度，無 違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象。實(shí)地考察查閱學(xué)籍異動(dòng)材料教學(xué)常規(guī)管理1222.校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)和主任深入課堂教學(xué)并參加教研活動(dòng)，每學(xué)期 聽課分別不少于30節(jié)（兼課20節(jié)）、40

7、節(jié)（兼課減半），教師至少15節(jié)。重點(diǎn)檢查領(lǐng)導(dǎo)干部的聽課、反饋情 況。查閱記錄座談2623.嚴(yán)格落實(shí)寧河縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)。方法嘗試及作業(yè)庫(kù)收集整理重點(diǎn)檢查備課、上課、輔導(dǎo)、布置 作業(yè)及批改、平時(shí)質(zhì)量檢測(cè)、試卷 分析。查閱資料抽測(cè)低年級(jí)學(xué)習(xí)質(zhì)量（專家組） 教研室檢查（占50%專家組抽查（占50%824.注重培養(yǎng)優(yōu)秀生，積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生。有鄉(xiāng)、校學(xué)科競(jìng)賽過程性材料。有轉(zhuǎn)化學(xué)困生的措施。查閱資料座談教學(xué)研究625.探索適合本校教學(xué)實(shí)際的高效教學(xué)模式（小學(xué)至少一個(gè)學(xué)科，中學(xué)至 少兩個(gè)學(xué)科有模式探討）。查閱資料聽課1226.積極參加市、縣級(jí)教學(xué)研究及展示活動(dòng)（如“四個(gè)一”活動(dòng)、一師一 優(yōu)課等類似活動(dòng)）。

8、積極參加鄉(xiāng)、校級(jí)公開課活動(dòng)。每周至少一次教研活動(dòng)。有手拉手學(xué)校交流活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少 2節(jié)公開課查閱資料查閱聽課記錄座談927.制定校本教研實(shí)施方案，能有效落實(shí)。確立適合本校實(shí)際的研究課題、 主題。228.開展教育教學(xué)開放日活動(dòng)，展示教育成果。查閱資料教學(xué) 工作 評(píng)價(jià)429.科學(xué)有效評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。有評(píng)價(jià)方案，評(píng)價(jià)內(nèi)容導(dǎo)向性強(qiáng)。查閱資料4830.在常規(guī)課基礎(chǔ)上打造高效課堂。以“八個(gè)維度”評(píng)價(jià)課堂教學(xué)（加“基本功” 一項(xiàng)）。專家組評(píng)課課題研究431.開展“三小”研究活動(dòng)（教育小招法、教學(xué)小竅門、管理小辦法），有縣級(jí)以上成果。有交流展示活動(dòng)。查閱資料332 校級(jí)以上骨干教師要承擔(dān)縣級(jí)以上

9、課題研究，能起指導(dǎo)示范作用。有課題示范課材料查閱課題材料音像材料一級(jí) 指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)權(quán)重評(píng)估要點(diǎn)補(bǔ)充說明評(píng)估方式教學(xué) 工作學(xué)術(shù)研究433 .開展好學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)。青年教師積極撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文或教學(xué)案例。論壇活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)。論文或案例有證書（原則上 45周歲以 上教師不作要求）。查閱資料查閱證書信 息 化 工 作（22）信息 化建 設(shè)與 應(yīng)用534.學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容豐富，更新及時(shí)。建立并完善學(xué)科數(shù)字資源庫(kù)。查看網(wǎng)站 隨機(jī)聽（巡）課 查看管理系統(tǒng)查閱資料335.有效使用信息技術(shù)教室及“交互式電子白板”設(shè)備。教師能恰當(dāng)、合理、熟練使用“白板”。336.學(xué)校主要工作納入信息化管理。237.使用計(jì)算機(jī)對(duì)圖

10、書館書目、借閱情況進(jìn)行管理。圖書冊(cè)數(shù)達(dá)標(biāo)。438 .學(xué)校儀器設(shè)備管理統(tǒng)一使用“天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)。”539.制定并落實(shí)教師信息技術(shù)能力教育三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃，配備專 （兼）職信息技術(shù)人員。多媒體課獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。參照精細(xì)化表11、12。德1心育工作（44 分）班主 任隊(duì) 伍建設(shè)540.制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)中（?。W(xué)班主任工作規(guī)定，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)，提高班主任組織管理和教育能力。學(xué)校每月至少召開一次班主任例會(huì)，每學(xué)期至少召開一次德育專題研究或經(jīng) 驗(yàn)交流會(huì)。查閱資料檢查班主任手冊(cè)查看網(wǎng)站241 .科學(xué)評(píng)價(jià)班主任工作，有評(píng)價(jià)方案。342.建立班級(jí)德育網(wǎng)頁(yè)，適時(shí)更新內(nèi)

11、容，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。行為 規(guī)范643.認(rèn)真貫徹中（小）學(xué)生守則和中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范，有措施、有效果。填寫好各類學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)。查閱手冊(cè)查閱資料實(shí)地考察444.開展“五尊” “五不” “五遠(yuǎn)離”和“新五不”活動(dòng)。教育活動(dòng)1545.開展好主題教育活動(dòng)，開展好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開好主題班會(huì)。搞好升旗儀式。開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“三熱愛”、 法治、安全、環(huán)境保護(hù)等教育和學(xué)雷鋒 活動(dòng)。主題班會(huì)每月一次。心理 健康 教育346 開展好心理健康教育。個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)有計(jì)劃、有措施、有矯正記錄。查閱資料一級(jí) 指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)權(quán)重評(píng)估要點(diǎn)補(bǔ)充說明評(píng)估方式德 育 工 作勞動(dòng) 實(shí)踐247.適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)；采用

12、“校園加農(nóng)戶”等方式積極組織學(xué)生參與衛(wèi)生 保潔、綠植養(yǎng)護(hù)、種植、養(yǎng)殖等與學(xué)生年齡相適應(yīng)的勞動(dòng)。1蘆臺(tái)鎮(zhèn)學(xué)校組織學(xué)生開展學(xué) 工、學(xué)農(nóng)、社區(qū)服務(wù)等勞動(dòng)。查閱資料養(yǎng)成教育 效果448.學(xué)生講文明、懂禮貌，課外活動(dòng)表現(xiàn)規(guī)范。校容校貌（凈化、綠化、美化）、校園衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生狀況良好。學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)。參考獲獎(jiǎng)情況。實(shí)地考察訪談體育衛(wèi)生工作（37 分）開展陽光 體育運(yùn)動(dòng)1349 .開展雙課間活動(dòng)，做好眼保健操、廣播操，開展好課外體育活動(dòng)。確保每天 一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)校自編校操。實(shí)地考察 座談查閱記錄450.開展小型多樣的體育競(jìng)賽。每學(xué)期至少4次。運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練351.組建兩個(gè)以上項(xiàng)目的校級(jí)代表隊(duì)，確

13、立體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（每周訓(xùn)練不少于3次）。查閱資料國(guó)家學(xué)生 體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)和體育藝術(shù)“2+1”252.落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，及格率在95%以上。抽測(cè)查閱資料453.落實(shí)體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，認(rèn)定率達(dá)100%體育部分使用縣級(jí)新標(biāo)準(zhǔn)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)254.鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校每年舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的運(yùn)動(dòng)會(huì)。查閱資料獲獎(jiǎng)情況355.參加市、縣級(jí)體育競(jìng)賽獲個(gè)人或團(tuán)體前8名。其它名次得一半分。查閱證書體質(zhì)監(jiān)測(cè) 與疾病防控456.衛(wèi)生室（保健室）達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。每年進(jìn)行一次健康體檢和視力監(jiān)測(cè)；對(duì)常見病、多發(fā)病、傳染病有防控措施 和應(yīng)急預(yù)案，傳染病爆發(fā)率為零。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。查閱資料檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生無煙學(xué)校 建設(shè)257 .創(chuàng)

14、建無煙學(xué)校有措施，吸煙率為零。實(shí)地考察藝 術(shù) 教 育（6）組織與保障258 有藝術(shù)教育計(jì)劃。有專用教室與活動(dòng)場(chǎng)所。查閱資料實(shí)地考察課外校外 藝術(shù)活動(dòng)259.有形式多樣的課外藝術(shù)活動(dòng)組織。定期組織藝術(shù)活動(dòng)，每年舉辦一次校園藝 術(shù)節(jié)。查閱材料一級(jí)指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)權(quán)重評(píng)估要點(diǎn)補(bǔ)充說明評(píng)估方式藝術(shù)教育參加 校外活動(dòng)260.參加縣級(jí)以上藝術(shù)教育活動(dòng)并取得較好成績(jī)。取每學(xué)年最好成績(jī)（縣級(jí)1分市級(jí)及以上2分）。查閱資料查閱獲獎(jiǎng)證書總 務(wù) 后 勤 工 作 （20 分）財(cái)務(wù)管理561.規(guī)范收費(fèi)行為，無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。座談檢查賬目562 .財(cái)務(wù)制度健全，預(yù)算管理規(guī)范，賬目清楚。提高經(jīng)費(fèi)使用效益， 收支合理，勤儉節(jié)約。

15、檢查賬目校舍場(chǎng)地463.校舍場(chǎng)地定期維護(hù)、及時(shí)整修，保持良好狀況。實(shí)地考察教學(xué)裝備664.專用教室及各學(xué)科教學(xué)儀器、設(shè)備和課外活動(dòng)器材達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)，能滿足學(xué) 生需要,定期搞好維護(hù)。實(shí)地考察中學(xué)抽測(cè)實(shí)驗(yàn)教 育 質(zhì) 量 （60 分）屆鞏固率1065.小學(xué)：鞏固率=100%得分為10分；鞏固率100%,得分為3分。參照相關(guān)數(shù)據(jù)65.初中：95%鞏固率W 100%尋滿分；90%鞏固率 95%| 8分；85%c鞏固 率 90%! 6分,鞏固率 85%尋2分。教學(xué)成績(jī)50302066.小學(xué)：A教育科“綜合評(píng)估”成績(jī)：1-10名得滿分，11-20名，21-30名，31-40 名，41-50名，每下降一個(gè)檔次，分?jǐn)?shù)遞減10%（蘆臺(tái)鎮(zhèn)一至五小單獨(dú)計(jì)算）。B.非畢業(yè)年級(jí)全區(qū)統(tǒng)一檢測(cè)成績(jī)（