目送課外書讀書感慨參考范文

1、目送課外書讀書感慨參考范文 目送課外書讀書感慨1 在寂寞而困惑的青年少年時光，我期望能夠碰到這樣的一本書： 它所展現(xiàn)的，正是眼前我們所經(jīng)歷的生活。友誼，親情，感情;生活，學習，娛樂。 它最好不要說教意味太重，必須不要有閱讀障礙，資料應(yīng)當簡潔卻有力，有著直指人心的力量。 它當然不能太過簡單、空洞、荒誕、離奇，或者只是單純地講個故事，至少在我閱讀過程中或者閱讀過后，有一種隨時想要再打開重新閱讀一遍的沖動。 它讓你忍不住拿起筆，在深深觸動你的句子處來回咀嚼、反復誦讀，然后謄寫在自我最寶貴的筆記上。它引起你的深深思索。幸運的，在我高三那段晦澀的歲月，我遇到了這樣的書。 它在我三點一線的生活中，增添了一

2、番色彩。在所有所有空閑的時光，都有它的陪伴，每每手指觸及到它，就有偌大的充實感和滿足感。把它放在枕邊，睡前翻幾遍，嘴角帶著笑意，安然進入甜甜的睡夢中。 它是目送，一本散文，寫友誼，寫親情，寫失敗的脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和決然的虛無，寫盡幽微，如燭光冷照山壁。它告訴我，要真正的注視一切，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風景之間的單獨私會。行云流水間，萬物映在眼里。 讀目送，你能感悟到個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，一種刻苦銘心的痛。作者如是說，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在

3、小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追?！被蛟S，在作者與兒子，作者與父親三代人主角扮演中，在消逝的時光中，他們目送一個背影，看著另一人走下去。 在那段青澀的少年歲月，我的父母也只能看著我的背影，看著我獨自走下去。他們心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個人做。有些關(guān)，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。在那段迷茫困惑的時光里，我只能一個人走?？墒俏颐靼?，他們眼中的擔憂，他們眼中的不舍，他們眼中一逝而過的傷痛，縱然我看不到。 讀(不)相信，你能領(lǐng)悟到人生心靈旅程里最大的關(guān)卡，是“相信”與“不相信”之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找。 正如書中所訴，以往不相信“

4、性格決定命運”，此刻相信了。以往不相信“色即是空”，此刻相信了。以往不相信“船到橋頭自然直”，此刻有點信了。以往不相信無法實證的事情，此刻也還沒準備相信，可是，有些無關(guān)實證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最終的手書：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓?！?對我而言，以往相信，以往不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，可是應(yīng)對時間，你會發(fā)現(xiàn)，相信或不相信都不算什么了。所以，在一人走的路上，你只能是對時光的無言，對生命的目送。 有人說，少年時讀過的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光，奔跑過聶魯達的黃昏。任憑世間萬象映射心間，你仍舊能以夢為

5、馬，踏遍天際的絳紫與金黃。去讀書吧。去找到這樣的書，深深的沉迷其中，回味每個你也以往經(jīng)歷的當時。因為當時，稍縱，即逝。 目送課外書讀書感慨2 目送是一本記錄龍應(yīng)臺生活點滴的散文。在這本書中，她用優(yōu)美的文字記錄了自我做為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自我做為一個女兒在應(yīng)對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候;記錄了自我做為一個采訪者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時感受到的那份凄楚和傷痛。 翻開這本目送，竟然能讓我從頭到尾都堅持眼睛酸楚的感覺仿佛一個飽滿欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。 目送，七十三篇散文，文字撫過了父母

6、、子女的親情，知己好友的友情用那最細膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動人心弦的那種種感覺。讀起來，便連呼吸，也充滿了共鳴的激動。 在應(yīng)對孩子時，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗。不一樣的是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在應(yīng)對孩子的獨立和疏遠時，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個獨立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛面前，也只能委屈地選擇讓步。母親節(jié)，原本以為會是一個溫暖感人的故事，沒想到透過安德烈寄來的一封電郵，(zw.86.)讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無從說起的寂寞。 放下書，閉上眼睛，在苦澀的眼淚

7、中，更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無法忍受，卻需要應(yīng)對的是：到底什么才是最寶貴的 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追。 目送課外書讀書感慨3 對于龍應(yīng)臺的了解是由她的目送一文。之后才明白，目送是一本散文集。集子里，滿滿的都是作者對于人生的感悟。其中龍應(yīng)臺將對親人真摯、又很復雜的情感表達得十分真實。 朱自清在背影中寫道，因看到父親為自我擔心操勞的背影而油然而生的心酸;龍應(yīng)臺則寫了兩種背影。一種是目送父親離開人世，另一種則是看著兒子慢

8、慢長大。漸漸只能遠望兒子高大的背影。文章抒發(fā)的是一種不舍，卻又不得不舍的心境。作者身為人子，身為人母，經(jīng)歷了大半輩子，回首往事，內(nèi)心泛起點點漣漪。 “所謂父母子女一場，只可是意味著。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠?！碑斪髡哔康匕l(fā)現(xiàn)當年的小男孩已經(jīng)長成大人、自我也無法隨時隨地的陪在兒子身邊了，心里有幾分落寞。 全文的感情基調(diào)有些壓抑，語言卻十分真誠。如今我們也生活在父母庇護的翅膀下。卻未曾報答過什么，小時候我們總自顧自地一往直前，好像探險之路絲毫不艱險，我們?nèi)ネ嘶仡^看看保護著我們的父母。我們快要在社會中變得獨立，在將來又會目送我們的孩子?；蛟S真的像龍應(yīng)臺所說的那樣，我們

9、間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中行漸遠記得回頭看看關(guān)心我們的人。 這本集子里更有作者內(nèi)心的獨白由這個社會聯(lián)想到的。對于任何事情的相信與不相信，都沒有絕對的說法。說愛國、歷史、禮貌、正義、夢想、感情、?？菔癄€的永恒都讓人不可相信，揭露出社會的黑暗面后話鋒一轉(zhuǎn)，提出：雖然我們改變不了過去，干能夠控制未來。哪些我們不相信的東西其實有他自我的定律。使得文章一下子明朗起來。作者經(jīng)歷了許多、想要教會我們的是超脫的看待這個塵世。的確，有時候需要的是繼續(xù)往前走，而有時，需要停下來。正如“相信與不相信之間，仿佛還有令人沉吟的深度。”這便是我們的生活：相信了便是這樣，不相信便非得刨根問底，親身試驗?？傊?，我們

10、每個人都要有信心地做事，而不要拒絕困難、甚至拒絕生活 這本書自始而終，像是人生的一個輪回。將人間酸甜苦辣一一嘗遍。 目送課外書讀書感慨4 龍應(yīng)臺的目送是一部對親情和周邊人物的感悟散文。異常喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動。目送是全書的首篇，描述的是目送孩子的成長，目送父親的遠去。第二篇雨兒寫患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實意，讓人感動，第三篇十七歲寫的是青春期兒子的“獨立”，還有感情、明白、胭脂、為誰等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的傷逝和舍”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景

11、。 古人云：四十不惑。人過四十后，經(jīng)歷過許多次的生老病死的場面，再讀目送這類親情散文，感悟很多，異常是目送中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追?！比嗽谏穆吠局校芏鄷r候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠記得兒子在第一次拿到學習成績單時的情景，手拿獎狀，在人群中急切地尋找我地樣貌，那時的我就是他的天;大學四年，每次打電話時，即便是在腳骨折臥床時，他的聲音是歡快的語調(diào)，第一句話永遠都是“媽媽，我很好!”我很感激兒

12、子的孝順，但心里也明白，兒子長大了，能自我擔待所有的傷痛，對父母的依戀會越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無奈，瞬間會填滿我整個胸膛。讀目送會我又一次地感受到送父親走時的那種撕心裂肺的哀痛，也會想到了每次回家看母親時，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。世間大小小起起落落的事，最終還是沉寂于生活中的點點滴滴，目送所描述的都是人們所經(jīng)歷的，所以能引起人們的共鳴。 讀目送總有想流淚的感覺，為逝去的或正在遠去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶;讀目送懂得了對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜;讀目送有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都可是是生命的過程，我們只能往前走，用此刻來

13、填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。 目送課外書讀書感慨5 最近，我閱讀了臺灣著名女作家龍應(yīng)臺的散文隨筆集目送，這是一本適合情感細膩的人閱讀的一本好書。 目送收錄了七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手等等，在剛讀完第一篇的時候，我就不忍釋手，深深為之吸引，為之感動。 龍應(yīng)臺先生的文字，時而鋒利，時而溫婉，時而脆弱，時而感傷，時而樸實，時而華麗，卻總是，如此的動人。讀她的文字，如冬日晨曦中沾滿露珠的青草，帶著輕微的潮氣和清新，撲面而來。亦如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)溫暖的光茫和明亮，照進心房。 目送是目送的開篇點題之作。閱讀它

14、，讓我的內(nèi)心無比的酸楚，眼淚差點決堤。文章分為兩個段落，第一段龍應(yīng)臺從一個母親的角度，敘述了兒子從第一天上小學起到中學、直至出國上大學十幾年的感人片段，她一次次目送孩子背影的離去，一次次目送孩子的成長。第二段龍應(yīng)臺從一個女兒的角度，追憶自我成長的歲月，與父親的一次次別離，總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠的消逝。所以她說:“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影告訴你：不必追?！?最犀利的一支筆，也有最柔軟的時刻。當孩子一天天地長

15、大，她的憂傷卻與日俱增。昔日為了孩子，她辭去文化局長的官職，拋開博士高官的美麗光環(huán)，毅然離開，重歸學者作家的生活，僅僅是因為她突然之間的反思：“會不會你贏得了全世界，但你失去了你的孩子” 龍應(yīng)臺是一位優(yōu)秀并且清醒的女人，明確地明白自我在人生的每個階段有著怎樣的職責，明白生命的意義，不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲，所有的精彩，在繁華落盡時，也許留下的可是是永遠無法彌補的一份遺憾。并不是每個人，都能像她這樣清楚地獲知生命的本象。 閱讀總是伴隨著無數(shù)的感同身受，當閱讀雨兒一文時，我不禁被作者所記錄的一點一滴所感動，每一天，作者都給媽媽打一通電話，電話那頭，年邁的母親已經(jīng)糊涂的像一個可愛的孩子，思維不

16、夠清晰地說著“雨兒，我僅有一個雨兒?！碑斪髡邅淼綃寢尩纳磉?，媽媽懷疑地說著“你好像我的雨兒!”，而作者像哄孩子一樣地確定著：“媽，千真萬確，我就是你的女兒”，“你的女兒要看見你笑?！?。作者伴媽媽睡、陪媽媽聊天、帶媽媽洗溫泉、坐公交車，讓媽媽享受著有女兒陪伴的分分秒秒，這應(yīng)當是人世間最樸實的幸福吧。所以，為人父母以后，不管工作多么忙碌，都應(yīng)當抽出時間帶著孩子來到父母親的家中，做一頓母親愛吃的飯菜，聽一聽父母家長里短的嘮叨，然后不住地點頭應(yīng)和。 忽然聯(lián)想到她寫的另一篇文章寒色，作者自認為是對“千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟”早有體會的人，可是當別人問她“家，是什么”的時候，她卻突然支吾，不知所云。

17、之后，作者又幫我們歷數(shù)了一個個叫做“家”的地方：作為被人呵護的兒女時，父母在的地方，就是家，和人做終身的伴侶時，兩個人在哪里，哪里就是家。 在作者清新細膩的文字里穿梭，我讀懂了太多關(guān)于愛的信息。散步一文中，她們?yōu)槟赣H發(fā)明的“大字報”;為誰一文中安德烈讓媽媽學做的“西餐”無不浸透著真摯濃郁的愛。在尋找、憂郁的文字里，我也讀懂了作者傷春悲秋的情懷，就像秦觀的踏莎行里的句子“霧失樓臺、月迷津渡，桃源望斷無尋處，可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮?！?在我村、火警、手鐲等文章里，我還讀出了世間的人生百態(tài)。所以說，讀散文，是需要有必須的人生閱歷的，更需要有一種對散文情有獨鐘的心境。這樣的文字，才會觸動我們的心靈，震顫我們的神經(jīng)。閱讀，才能變成一次歡樂的旅行，實現(xiàn)一種深刻