新人教版一年級(jí)語文下冊(cè)《文語文園地七單元拓展》教案_3

1、 猜猜我有多愛你繪本閱讀指導(dǎo)教案教學(xué)目標(biāo)：1了解猜猜我有多愛你的內(nèi)容。2享受閱讀的樂趣，培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣。3理解文章內(nèi)容，體會(huì)倆兔子之間深深的愛。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、欣賞封面，簡(jiǎn)介圖書1、（課件出示封面）同學(xué)們，今天老師帶來了一本好看的圖畫書，想和你們分享，你們高興嗎？ 2、看，這是這本書的封面，請(qǐng)仔細(xì)觀察，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)一：書名，（相機(jī)板書書名），指導(dǎo)學(xué)生把書名讀好。發(fā)現(xiàn)二：兩只兔子猜想這本書講的是誰和誰的故事？（是大兔子和小兔子的故事）發(fā)現(xiàn)三：作者文/山姆麥克布雷尼 圖/安妮塔捷朗 翻譯/梅子涵發(fā)現(xiàn)四：出版社3、過渡：你們從書的封面就發(fā)現(xiàn)了這么多，看來仔細(xì)觀察封面也是我們

2、了解一本書的好方法。我們看一本書時(shí)，就該從封面讀起。書的封面往往包含著豐富的內(nèi)容，不僅要看看它的名字和插圖，也還要看看它的作者、出版社等信息。4.說了這么多，我想你們此時(shí)一定已經(jīng)迫不及待想看這本書了，現(xiàn)在，就讓我們用掌聲有請(qǐng)書中的兩位主角上場(chǎng)。（板貼兩只兔子的圖片）5激趣：猜猜我有多愛你到底講的是大兔子和小兔子之間的一個(gè)什么故事呢？現(xiàn)在老師就帶你們進(jìn)入這個(gè)故事。二、邊聽故事 邊猜故事，感悟愛1、講述動(dòng)作表達(dá)部分（1）師講述故事：在一座小山坡上，住著一只大栗色兔子和一只小栗色兔子。太陽落山了，天已經(jīng)漸漸黑了，小栗色兔子該上床睡覺了，可是他卻緊緊地抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放。（理解“栗色”）（2）

3、猜故事。同學(xué)們猜一猜：小兔子為什么抓住大兔子的耳朵不放？（3）師繼續(xù)講故事。小兔子到底想做什么呢？故事接著講。師講述：他要大兔子好好聽他說?！安虏挛矣卸鄲勰恪！彼f。大兔子說：“喔，這我可猜不出來?！保?）猜故事。同學(xué)們，你們能猜出來嗎？（指名說）（5）師繼續(xù)講故事。小兔子是怎么做的呢？師續(xù)講：“這么多?！毙⊥米诱f，他把手臂張開，開得不能再開這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。（6）故事講到這里，你知道小兔子用哪些方式向媽媽表達(dá)了愛呢？可以帶上動(dòng)作讀一讀。你覺得這是一只怎樣的兔子？為什么呢？2、猜想景色表達(dá)部分。（1）師描述小兔子對(duì)大兔子的愛。（出示小兔子表達(dá)愛的相關(guān)圖片）小

4、兔子愛大兔子，他希望自己的愛超過大兔子的愛。他花樣迭出，又是舉胳膊，又是倒立，又是跳躍，想竭盡所能表達(dá)對(duì)大兔子的愛，可是他超越超兔子的愛了嗎？（2）觀察感悟大兔對(duì)小兔的愛1（出示圖片）師：你們看，大兔張開手臂，手臂要長(zhǎng)得多，所以她肯定地說（齊讀）“我愛你有這么多”師接：比你多很多。2(出示相關(guān)圖片)師：他站立起來高舉雙手，跟旁邊的小兔比比，怎么樣？所以她信心滿滿的說（引讀）：“我的手舉得有多高，我就有多愛你?！睅熃樱罕饶愣嗪芏?（出示拋小兔圖片）師：大兔子把小兔子抱起來，甩過頭頂，拋向空中。這個(gè)動(dòng)作你們是不是很熟悉？爸媽有沒有把你抱起來拋向空中？這個(gè)動(dòng)作是愛你的表達(dá)。所以愛意濃濃地說（齊讀）：

5、我愛你一直到你的腳趾頭。師接：比你多很多。4（出示相關(guān)圖片）師：再看，這只大兔子跳得怎么樣？耳朵都碰到樹枝了三、三、引導(dǎo)想象,愛的延伸1.出示圖文,小兔子和大兔子說著說著來到了山腳下,看到了一片美麗的景色。(1)誰來說說看,你看到了什么?(2)這么美麗的景色,小兔子又能想到什么好辦法,表達(dá)他的愛呢?說話訓(xùn)練:()有多(),我就有多愛你。(3) （3）咦，我好像聽到小兔子喊起來了，難道他想到好辦法了？（依次出示畫面）（4）學(xué)生看圖想象。原來小兔子看到一條彎彎曲曲的小路一直伸向小河邊，他會(huì)喊什么呢？誰來猜一猜？（出示：這時(shí)小兔子喊起來：“我愛你，_。”）（5）小兔子喊的是什么？我們一起喊一喊。（出

6、示：這時(shí)小兔子喊起來：“我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)?！埃┬⊥米樱銥槭裁匆?？（高興、激動(dòng)）是啊，好不容易想到一個(gè)表達(dá)愛的好辦法，怎么能不高興，不興奮，不激動(dòng)呢？小兔們?cè)俑吲d地喊一次?。?）師續(xù)講故事。故事故事接著講，“我愛你，遠(yuǎn)到跨過小河，再翻過山丘?！彼嗄緟材翘斓囊箍眨瑳]有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。（7）學(xué)生猜想畫面。這時(shí)小兔子會(huì)說什么呢？（出示“我愛你_?！闭f完，小兔子閉上了眼睛。）（8）哇，好多好多的愛啊。小兔子說完這話就睡了。故事故事接著講， “ 哦，這真是很遠(yuǎn)，”大兔子說，“非常非常的遠(yuǎn)?！痹購脑铝辽?回到這里來?！保?、小結(jié)。同學(xué)們，你們喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？大兔子

7、愛小兔子，小兔子也愛大兔子，他們的心里都裝著滿滿的愛。（板書“愛”，畫心）4、配音樂讀故事。下面老師把這個(gè)故事連貫地講一遍，請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊想象畫面。四、引發(fā)共鳴，表達(dá)“愛”1、同學(xué)們，（出示封底）：當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺描述出來?？墒牵拖裥⊥米雍痛笸米影l(fā)現(xiàn)的那樣：愛實(shí)在不是一件容易衡量的東西。你最愛的人是誰？你會(huì)怎樣向他表達(dá)愛呢？請(qǐng)用上其中一個(gè)句式說一說。爸爸,（ ）有多（ ），我就有多愛你！媽媽,（ ）有多（ ），我就有多愛你！老師，（ ）有多（ ），我就有多愛你！2。欣賞爸爸媽媽，老師愛我們的照片3、小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課通過閱讀猜猜我有多愛你，我們送出了愛，也收獲了愛。希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們能繼續(xù)將愛傳遞。五、總結(jié)繪本特點(diǎn)，明確閱讀方法。1、猜猜我有多愛你這本書，有精致優(yōu)美的繪畫，還配有簡(jiǎn)練生動(dòng)的語