幼兒園五一勞動節(jié)親子活動方案

1、幼兒園五一勞動節(jié)親子活動方案20xx年幼兒園五一勞動節(jié)親子活動方案20xx年五一勞動節(jié)親子活動方案一：感謝爸爸媽媽親 子游戲感謝媽媽小游戲1、游戲名稱：剝花生2、游戲方位：小五班班級門口3、游戲準備：花生若干、湯匙、小碗4、游戲玩法：幼兒負責剝花生并放在碗里，媽媽數(shù) 好有20粒花生米之后，就可以讓孩子用勺子喂給媽媽吃， 花生吃完，計時結(jié)束。5、游戲規(guī)則：幼兒要自己剝，家長不能幫忙。要用 勺子喂，不能用手。感謝爸爸小游戲1 、游戲名稱：我喂爸爸吃果果2、游戲方位：操場草地3、游戲準備：塑料框、水果模型4、游戲玩法：幼兒與爸爸面對面站在指定的位置上， 爸爸拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出

2、，爸爸用塑料簍子接住，多者為勝。5、游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在 地上的不算數(shù)?；顒幽康模?、知道5月1日是國際勞動節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞 動生活20xx年五一勞動節(jié)親子活動方案二：我是勞動小能手 活動準備：1 、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他 人的勞動。2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動 的照片和圖片。5、預備一些小水桶、抹布、

3、小刷子等工具，供幼兒 勞動之用。6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察成人勞動小班活動：環(huán)保小衛(wèi)士1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己 洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活 動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng) 他們的勞動意識。2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的 環(huán)境進行檢垃圾的活動。中班活動：自己的事情自己做1、 通過自己的事情自己做主題開展；我會自己疊 被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能 自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力， 以及熱愛勞動的快樂；2、通過班級的各項活

4、動后，進行年級組的自理能力 競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子；穿衣服；疊衣服；擦椅子；掃地；。大班活動：我是勞動小明星1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動。2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源， 進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活 動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動20xx年幼兒園五一勞動節(jié)親子活動方案特別說明：1 、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做 好收集的準備；20xx年五一勞動節(jié)親子活動方案三：認識勞

5、動節(jié)活動的生成：為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動 節(jié)”有了深刻的認識，弓I導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā) 幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們 大二班在節(jié)日前夕開展了 “勞動人民最光榮”的主題活動。 希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好 好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇， 用自己的力量為祖國為社會服務?；顒觾?nèi)容：(1) 介紹“五一”國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。(2) 繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社 會的不同奉獻。(3) 談話：說說“我的爸爸媽媽”相

6、互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。(4) 組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布(5) 手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并 說一聲祝福的話。(6) 學唱歌曲勞動最光榮。20xx年五一勞動節(jié)親子活動方案四：培養(yǎng)孩子勤儉愛 勞動的經(jīng)驗分享活動人數(shù)：限10個家庭(每家庭最多兩個大人和一 個小孩)活動對象：3-11歲的孩子家庭活動內(nèi)容：親子游戲、diy美食(牛油動物小曲奇+水果班戟)、育兒問題交流活動特點：1. 凝聚家庭的合作一一通過本次的活動，讓家庭共同有一個難忘的節(jié)日，建立更好的親子關系；2. 體驗彼此的公平在每個孩子分配到一樣的食物的基礎上，讓孩子體驗同樣的起點會有不同結(jié)果的道理；3. 感受動手的快樂在現(xiàn)成品過多的社會里，讓 孩子們有機會親身體驗親手制作的快樂，引導孩子重視學習和制作的過程，寓教于樂4. 思考節(jié)省的美德一一在物盡其用的競賽規(guī)則下， 讓孩子思考節(jié)省的原因，明白環(huán)保的重要性，學會做一個不 浪費食物的好孩子；5. 提高堅持的信心 整個制作過程由孩子單獨完 成，父母只做協(xié)助者，在鼓勵、信任和支持下幫助孩子找回 堅持下去的信心，為戰(zhàn)勝生活和學習上的困難埋下伏筆6. 培養(yǎng)良性的競爭一一在溫馨的競賽當中，讓孩子 學會付出愛，主動鼓勵其