XX年畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文4篇

1、XX年畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文 4篇我班現(xiàn)有學(xué)生37人，其中男生16人，女生21人，是全 校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困難，在學(xué) 習(xí)團(tuán)結(jié)互助方面來還需要一個(gè)過渡階段。做為一個(gè)新的班集 體，在各個(gè)方面還存在不足，我們力求把任何問題在它的萌 芽階段處理好，不讓其擴(kuò)大化或惡性發(fā)展下去。1、對學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育。(1) 開學(xué)期間利用班會(huì)給學(xué)生介紹學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校 規(guī)，要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，需要個(gè)別同學(xué)必然改掉以前留下 的壞習(xí)慣。(2) 利用班會(huì)課、自習(xí)期間對全班學(xué)生進(jìn)行一次全面的 學(xué)做人教育及學(xué)生對班集體的榮譽(yù)感教育。我們班的口號(hào)是“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人”。(3) 制訂

2、班級制度，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好寢 室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度，使每個(gè)學(xué)生都明確班級工作是每個(gè) 人該做的事，責(zé)任到人。(4) 找個(gè)別同學(xué)談話，讓學(xué)生自我控制能力有所提高， 了解學(xué)生團(tuán)結(jié)問題并及時(shí)解決。(5) 檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如課堂、休息時(shí) 間玩弄手機(jī)，長頭發(fā)、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求 在短期內(nèi)糾正過來。(6) 功修方面，杜絕遲到、早退、曠到等，并做為畢業(yè) 班，要提前進(jìn)大殿并在第一排做功課，起到帶頭作用。2、健全班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級工作有一個(gè)新的突破。 班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項(xiàng)工作搞 得最好，為大家營造一個(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。3、建立學(xué)生不定期

3、抽查考核制度，便于更好地開展班 主任工作。(1) 充分利用點(diǎn)名冊，以便讓班主任隨時(shí)了解各個(gè)學(xué)生 在各堂課的出勤情況并及時(shí)處理。(2) 結(jié)合每周值周老師的各項(xiàng)檢查，第一時(shí)間解決各個(gè) 方面存在的問題和不足。4、配合學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)生真正能夠感到 “校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗(yàn)。(1) 精心組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)(如打藍(lán)球、羽毛球、拔河比 賽等)和校園文藝活動(dòng)、中阿雙語演講等大型活動(dòng)。根據(jù)新 時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，努力配合學(xué)校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設(shè)對學(xué)生的影響力與時(shí)俱增。(2) 嚴(yán)格執(zhí)行三周一次的班級活動(dòng)制度，做到精心組 織、有目的性、針對性，力求活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生樂于 接受。使

4、班級課活動(dòng)規(guī)范化，持久化，成為德育教育的主陣 地。(3) 組織安排本學(xué)期一次有意義的班級課外活動(dòng)，活躍 班級氣氛，增強(qiáng)班級的凝聚力，使每個(gè)學(xué)生都有較強(qiáng)的班級 集體榮譽(yù)感。來緩沖平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張的氣氛，充分發(fā)揮 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。(4) 積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)等。5、班主任必須深入宿舍關(guān)心、問候?qū)W生的食宿問題， 檢查宿舍的衛(wèi)生等事項(xiàng)。初三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文XX年畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文|返回目錄一、指導(dǎo)思想全面貫徹上海市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議 精神及學(xué)校年度工作意見為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)抓好初三畢業(yè)班 工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精 神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)

5、質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué) 工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引 領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行命題研究，把握 中考新方向，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭使本屆畢業(yè)班 教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。二、期望目標(biāo)1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭使各科平 均分、合格率達(dá)到或超過區(qū)平均水平。2、 力爭使中考五門學(xué)科的總分合格率保持08屆的成績 達(dá)到100%。3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。三、工作思路：抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整 體提高。四、工作重點(diǎn)：狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率、力爭在 提高優(yōu)秀率上有所突破。五、主要措施（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)1. 充分認(rèn)

6、識(shí)到畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹立 畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策 群力，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。2. 學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，教 導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和 質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教學(xué)工作會(huì)議，根據(jù)初三各學(xué)科教 學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)校對本屆初三的目標(biāo)，討論 研究共商良策。3. 協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作， 堅(jiān)持“教書育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要 多樣，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀、價(jià)值觀。（二）加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì) 量1. 抓好常規(guī)，確保秩序

7、繼續(xù)貫徹寶山區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求，抓好教 學(xué)管理工作，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè) 班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。2. 集體備課，增強(qiáng)實(shí)效性。由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流，強(qiáng)化 集體備課制度。全體中考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo) 準(zhǔn)及教材、認(rèn)真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律， 有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整，增 強(qiáng)實(shí)效性。3. 目標(biāo)教學(xué)，提高針對性。初三班主任和任課教師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不放棄 任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求， 積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到

8、提高， 學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法，最大限度 的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化“雙基”的同時(shí)，努力培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。4. 強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”。深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革 趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本” 的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢下 中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施合理、可 行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本 校實(shí)際，有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”。（三）優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大 化1. 注重師生情感溝

9、通。學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不肯學(xué)，信心足不足，積極 性高不高，直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教 師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問題，幫助他們 解決疑難，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開不同層次學(xué) 生座談會(huì)，聽取學(xué)生意見。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使 各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。2. 注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。除了在平時(shí)的教學(xué)過程中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的 指導(dǎo)外，9月份將邀請復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來校給初三學(xué)生作 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。3. 科學(xué)安排提優(yōu)、補(bǔ)差工作。為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”，學(xué)校將加大提優(yōu)力 度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對這部分學(xué)生進(jìn)行集

10、中輔導(dǎo)提高 對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進(jìn)行針對性的補(bǔ)差。4. 爭取家長配合，形成教育合力。學(xué)校將通過召開家長會(huì)、部分家長座談會(huì)等形式，及時(shí) 通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持5. 重視體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績繼續(xù)名列全區(qū)前 茅。小學(xué)畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃 XX年畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范 文|返回目錄本班共有55名學(xué)生，其中男生 36名，女生19名，53 名老生，2名新生，全部為內(nèi)宿生。通過努力，大部分學(xué)生 有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的課 堂紀(jì)律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為習(xí)慣正在進(jìn)一 步養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距。本班學(xué)生的學(xué)習(xí)

11、 成績不太理想，語、數(shù)、英三科均在年級中下游， 數(shù)學(xué)最差， 上學(xué)期最后一名，主要的原因是優(yōu)生較少，差生較多，一部 分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，課堂上沒有參與 到學(xué)習(xí)中，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴(yán)重，學(xué)生臨近畢 業(yè)，學(xué)習(xí)的任務(wù)非常艱巨。1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)輕松的假期，學(xué)生顯得自由懶散，沒有紀(jì)律觀 念，開學(xué)伊始，我將開一堂行為習(xí)慣教育課，組織學(xué)習(xí)學(xué)校 的各項(xiàng)規(guī)章制度和制定班規(guī)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 進(jìn)行訓(xùn)練。并且利用接下來的班會(huì)、夕會(huì)，逐項(xiàng)對學(xué)生進(jìn)行 落實(shí)，讓學(xué)生明確要求，安排班級干部進(jìn)行檢查督促。 例如: 規(guī)范三操，讓體育委員進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督 ；衛(wèi)生委 員

12、作好每天的晨檢工作，教室、公共場地由各負(fù)責(zé)人分配指 導(dǎo)一日兩掃；語文課代表負(fù)管理好晨讀 ；班干部及時(shí)對好人 好事進(jìn)行表揚(yáng)，對所分管的工作進(jìn)行小結(jié)。2、壯大班干部隊(duì)伍。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力 量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力，有些班干 部還在同學(xué)們中間形成了一定的威性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些 同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上 班干部來管理班級。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同 時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同 學(xué)們在受到鍛煉、增長才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難 處，更自覺

13、地遵守各項(xiàng)制度。激勵(lì)他們給班級出主意，想辦 法，增強(qiáng)了集體觀念，提高同學(xué)們的熱情。同時(shí)經(jīng)常召開班 干部會(huì)議，對他們進(jìn)行管理能力的指導(dǎo)與培訓(xùn)。3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。針對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué) 習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，特 別是要讓更多的學(xué)生在課堂中參與到學(xué)習(xí)中來，讓他們的思 維動(dòng)起來。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對學(xué) 生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣， 全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境， 激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提 高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為迎接下學(xué) 期升

14、學(xué)考試做好充分的準(zhǔn)備。4、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安 全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報(bào)、圖片展、多 媒體等形式，開展安全知識(shí)教育。用夕會(huì)課、班隊(duì)課、思品 課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意 識(shí)和能力。5、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行。我將從以下兩方面開展這項(xiàng)工作： 1、做好家訪工作， 了解學(xué)生的實(shí)際情況；2、及時(shí)與家長溝通，反映學(xué)生在校的 學(xué)習(xí)、生活情況。6、創(chuàng)建“學(xué)生自主管理”的班級特色。學(xué)生是學(xué)校的主體，也是班級的主人，是受教育者，也 可也成為教育者，學(xué)生的身上有許多的教育素材，特別是班 干部，班干部是班主

15、任的得力助手，上學(xué)期進(jìn)行了學(xué)生自主 管理的嘗試，開展的比較成功，本學(xué)期將繼續(xù)創(chuàng)建“學(xué)生自 主管理”的班級特色，爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生知道、理解、配合 老師和班干部。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有少數(shù)學(xué)生平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓 緊，導(dǎo)致期末考試成績不理想。針對上學(xué)期末的考試成績， 要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向 優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文 明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，

16、保持安靜，遵守紀(jì)律。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì) 劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。建 立一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心， 利用這個(gè)核心，帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。在平常的教學(xué)中，充分挖掘教材中的德育資源，不失時(shí)機(jī)地利用這些素材在課堂上對學(xué)生進(jìn)行教育。4、抓好每次單元考試和期中、期末考試工作。抓好每次單元考試和期中、期末考試工作，考前對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生抓緊時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和應(yīng) 考的方法；考試

17、后，做好質(zhì)量的分析工作，通過老師對考試 的重試，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視。5、根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明班規(guī)開學(xué)初，根據(jù)本班的實(shí)際情況，在學(xué)生的參與下，制定 操作性強(qiáng)的班規(guī)，并由班干部負(fù)責(zé)落實(shí)，每天在夕會(huì)課上對 當(dāng)天的加、扣分情況進(jìn)行公布，每周進(jìn)行小結(jié)。初三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃XX年畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文I返回目錄全面貫徹上海市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議 精神及學(xué)校年度工作意見為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)抓好初三畢業(yè)班 工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精 神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué) 工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引 領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、

18、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行命題研究，把握 中考新方向，強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo)，力爭使本屆畢業(yè)班 教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭使各科平 均分、合格率達(dá)到或超過區(qū)平均水平。2、 力爭使中考五門學(xué)科的總分合格率保持08屆的成績 達(dá)到100%。3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)1. 充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹立 畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策 群力，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。2. 學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，教 導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和 質(zhì)

19、量監(jiān)控。定期召開初三教學(xué)工作會(huì)議，根據(jù)初三各學(xué)科教 學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)校對本屆初三的目標(biāo)，討論 研究共商良策。3. 協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作， 堅(jiān)持“教書育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要 多樣，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀、價(jià)值觀。（二）加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì) 量1. 抓好常規(guī)，確保秩序繼續(xù)貫徹寶山區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求，抓好教 學(xué)管理工作，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè) 班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。2. 集體備課，增強(qiáng)實(shí)效性。由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流，強(qiáng)化 集體備課制度。全體中考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo) 準(zhǔn)及教材、認(rèn)真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律， 有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整，增 強(qiáng)實(shí)效性。3. 目標(biāo)教學(xué)，提高針對性。初三班主任和任課教師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不放棄 任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求， 積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高， 學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法，最大限度 的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化“雙基”的同時(shí)，努力培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解