教師招聘考試復習資料-南關2021年小學教師招聘考試真題及答案解析【最新word版】

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。頁碼：第31頁 共31頁教師招聘考試復習資料-南關2021年小學教師招聘考試真題及答案解析【最新word版】 1：北京市某校2016年期末考試的主題是“超市購物”，利用體驗式學業(yè)成果展示，用超市的形式呈現(xiàn)各項考察內容。學生以去超市購物的方式，選取適合自己的、感興趣的內容，完成二年級各項需要掌握的知識與能力。語文、數(shù)學、英語根據(jù)本學科特點分別設立不同的考查板塊，每個板塊設立一個購物區(qū)域，每個區(qū)域的考查內容分為三個層次，即簡單、中等、提高。依據(jù)超市的特點，這三個層次在“超市”中分別以“限時促銷”“新品速遞”“精選商品”呈現(xiàn)。學生根據(jù)自己

2、的實際水平選擇相應的內容，然后到各個板塊的考察區(qū)域進行考查。該做法體現(xiàn)了（ 單項選擇題A、漠視了教師的主導地位B、漠視了學生的主體地位C、體現(xiàn)了教師的主體地位D、體現(xiàn)了學生的主體地位 2：認知-結構學習論在教學中主張（）。 單項選擇題A、探究法B、班級授課制C、發(fā)現(xiàn)法D、討論法 3：在日常教學中，由于學生表現(xiàn)良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱為（）。 單項選擇題A、正強化B、負強化C、懲罰D、消退 4：教學中，教師指導或起主導作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（） 判斷題對錯 5：在下列四個選項中，不屬于嘗試錯誤學習的基本規(guī)律的是（）。 單項選擇題A、接近律B、效果律C、練習律D

3、、準備律 6：組織教學僅僅是在上課開始時進行的。（） 判斷題對錯 7：從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）。 單項選擇題A、順向正遷移B、順向負遷移C、逆向正遷移D、逆向負遷移 8：現(xiàn)代學制最早產(chǎn)生于（）。 單項選擇題A、歐洲B、亞洲C、布美洲D、非洲 9：泰勒的課程設計模式提出了課程編制的若干問題，即（）。 多項選擇題A、學校應該達到哪些教育目標B、提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標C、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗D、采用哪些教育方法和手段去實現(xiàn)教育目標E、怎樣確定這些目標正在得到實現(xiàn) 10：一般而言，教育學的研究對象是（）。 單項選擇題A、教育現(xiàn)象B、教育事實C、教育問題D、教育規(guī)律 11

4、：教師對學生進行體罰或變相體罰侵犯了學生的（） 單項選擇題A、 隱私權B、 名譽權C、 人格尊嚴權D、 受教育權 12：“建國君民，教學為先”，這句話揭示了教育的重要性和（）。 單項選擇題A、教育與政治的關系B、教育與人的關系C、教育與經(jīng)濟的關系D、教育與社區(qū)的關系 13：“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學校教育更具有（）。 單項選擇題A、先導性B、感染性C、權威性D、針對性 14：（）是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內容保持一致 單項選擇題A、標準化成就測驗B、細目表C、自測試題D、案卷分析 15：統(tǒng)治階級的政治思想和倫理道德是惟一被認可的思想，天道、神道與

5、人道往往合二為一，這是指古代學校教育特征的（） 單項選擇題A、道統(tǒng)性B、階級性C、刻板性D、專制性 16：教學內容是學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程。（） 判斷題對錯 17：對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持（）的原則。 單項選擇題A、教育為主、懲罰為輔B、置之不理C、教育與懲罰并用D、懲罰為主、教育為輔 18：小學生的手指不小心被教室的門夾傷，教師首先應采取的措施是給學生（）。 單項選擇題A、揉搓受傷手指B、吃止痛消炎藥C、冷敷受傷手指D、熱敷受傷手指 19：有人大器晚成或少年英才，有人長于數(shù)理運算或善于言辭。這是心理發(fā)展的（）。 單項選擇題A、連續(xù)性

6、B、階段性C、差異性D、不均衡性 20：蘇霍姆林斯：基說“從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有的好的東西”，這體現(xiàn)了教師對學生應該（）。 單項選擇題A、嚴格要求B、熱愛學生C、公正平等D、贊賞引導 21：小學生人格發(fā)展的主要任務為（）。 單項選擇題A、培養(yǎng)自主性B、培養(yǎng)勤奮感C、培養(yǎng)主動性D、培養(yǎng)自我同一性 22：認為遷移產(chǎn)生的實質是個體對事物間關系的理解的理論是（）。 單項選擇題A、形式訓練說B、關系轉換說C、共同要素說D、經(jīng)驗類化說 23：學校組織學生的社會實踐，它的意義在于（）。 多項選擇題A、可以減少課堂教學的時間B、有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結合C、有利于

7、形成學生的主體性D、有利于學生進行合理的職業(yè)定向E、可以讓學生有賺錢的機會 24：“化民成俗，其必由學”、“建國君民，教學為先”出自（） 單項選擇題A、論語B、大學C、中庸D、學記 25：動作技能的形成一般經(jīng)歷“認知階段、初步掌握階段和熟練階段”。（） 判斷題對錯 26：教師法規(guī)定教師的基本權利包括 多項選擇題A、教育教學權B、學術研究權C、學生管理權D、報酬待遇權E、進修培訓權 27：自我教育包括（） 多項選擇題A、自我命令B、自我認識C、自我檢查D、自我獎勵E、自我懲罰 28：群體中大多數(shù)人意見一致時必然形成一種無形的壓力，迫使個別人不敢發(fā)表反對意見，即使發(fā)表了，也“成不了氣候”，不能影響

8、從眾的現(xiàn)象。（） 判斷題對錯 29：中華人民共和國預防未成年人犯罪法規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿（）的未成年人脫離監(jiān)護獨自居住。 單項選擇題A、十四周歲B、十八周歲C、十六周歲D、二十周歲 30：同輩群體中權威人物往往利用其權力對其他成員進行干涉。（） 判斷題對錯 31：布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（）。 多項選擇題A、反思日記B、詳細描述C、交流討論D、關注問題E、行動研究 32：學習效率和動機水平之間存在（）。 單項選擇題A、線性關系B、U型關系C、倒U型關系D、平行關系 33：教育目的的功能有（）。 多項選擇題A、導向功能B、強制功能C、調控功能D、示范

9、功能E、評價功能 34：下列選項中，關于Excel的表述，正確的是（）。(2013年上半年真題) 單項選擇題A、圖表必須和生成該圖表的數(shù)據(jù)存儲在同一張工作表中B、可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個文件保存C、工作表的名稱應由文件名決定D、允許工作簿中包含多個工作表 35：個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內能產(chǎn)生大量不同的觀念，表明其思維具有變通性。 （） 判斷題對錯 36：“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古代（）的教育特征。 單項選擇題A、中國B、印度C、希臘D、埃及 37：根據(jù)歸因理論，學生將成敗歸因于能力比歸因于努力會產(chǎn)生更強烈的情緒體驗。 （） 判斷題對錯 38：任何一種教學方法都

10、是為實現(xiàn)教學目的、完成教學任務服務的。（） 判斷題對錯 39：個體表現(xiàn)出的對自己行為的控制和調節(jié)方面的性格特征，如自覺性、果斷性、自制力以及堅韌性等方面的特征屬于性格的（） 單項選擇題A、意志特征B、情感特征C、理智特征D、認知特征 40：布魯納對（）的教學設計提出了四項原則。 單項選擇題A、啟發(fā)式教學B、情境教學C、合作學習D、程序教學 41：在Excel工作表的單元格中，如想輸人數(shù)字字符串070615，則應輸入（）。 單項選擇題A、00070615B、“070615”C、070615D、070615 42：在我國教育史上，第一次把課外活動正式列為義務教育全日制小學、初級中學教學計劃的是（）

11、 單項選擇題A、1978年B、1980年C、1986年D、1988年 43：個體好奇心、求知欲越強，知識經(jīng)驗越豐富，活動的積極性越高，則越能發(fā)現(xiàn)常人所發(fā)現(xiàn)不了的問題。（） 判斷題對錯 44：既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的書法家是（ ）。 單項選擇題A、顏真卿B、褚遂良C、歐陽詢D、柳公權 45：結束了“禪讓制”的是（）。 單項選擇題A、舜B、堯C、禹D、啟 46：父母對孩子過分溺愛，讓孩子隨心所欲，父母對孩子教育達到失衡狀態(tài)，這是（）教養(yǎng)方式。 單項選擇題A、權威型B、民主型C、放縱型D、漠視型 47：據(jù)記載，我國的小學最早出現(xiàn)于（）。 單項選擇題A、殷周時期B、秦代C、唐代D

12、、明代 48：學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是( )。 單項選擇題A、學生的智力水平B、學習的理解和鞏固程度C、學習對象之間的共同要素D、學習的方法 49：由傳統(tǒng)教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度是（）。 單項選擇題A、基礎教育B、職業(yè)技術教育C、高等教育D、成人教育 50：我國義務教育法的立法宗旨是發(fā)展（）。 單項選擇題A、專業(yè)教育B、基礎教育C、中等教育D、職業(yè)教育 51：我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是（）， 單項選擇題A、國家財政撥款B、城蘭；教育費附加C、社會集資捐資D、教育專項資金 52：下列關于日常生活中的做法。不正確的是（）。 單項選擇題A、為了使用方便和最大限度地利用材料，機器上

13、用的螺母大多是六角形B、在加油站不能使用手機，是因為手機在使用時產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸，發(fā)生危險C、交通信號燈中紅色被用做停車信號是因為紅色波長最長D、家中遇到煤氣泄漏事件應立即使用房間的電話報警 53：練習方式有多種，根據(jù)練習途徑的不同可分為（）。 多項選擇題A、模擬練習B、實際練習C、集中練習D、心理練習 54：德育在人的全面發(fā)展教育中起著（）作用。 單項選擇題A、導向和動力B、關鍵C、基礎D、物質基礎 55：“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是（）的名言。 單項選擇題A、班固B、司馬遷C、夢醒龍D、司馬光 56：有研究認為，創(chuàng)造性思維的核心是（）。 單項選擇題A、發(fā)散思維B、聚

14、合思維C、形象思維D、抽象思維 57：外部分組是按照學生的發(fā)展水平來編班。（） 判斷題對錯 58：學生具有三種最基本的內在動機，即（）。 多項選擇題A、探索內驅力B、好奇內驅力C、勝任內驅力D、互惠內驅力E、尊重內驅力 59：小青經(jīng)常在課堂上玩手機，小娜提醒小青學校規(guī)定課堂上不能玩手機，可小青不聽，因此小娜認為小青不是好學生。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小娜道德發(fā)展處于（）階段。 單項選擇題A、懲罰與服從B、相對功利C、遵守法規(guī)D、道德倫理 60：維果茨基的最近發(fā)展區(qū)是指（） 單項選擇題A、最新獲得的能力B、超出目前水平的能力C、兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的距離D、需要在下一發(fā)展

15、階段掌握的能力 查看答案 1：答案D 解析 在教育教學過程中，教師處于主導地位，學生處于主體地位。該校利用超市購物的形式設置期末考試試題，以“限時促銷”“新品速遞”“精選商品”等板塊考查學生，既有利于發(fā)揮教師的主導作用，也有利于發(fā)揮學生的主體作用。 2：答案C 解析 認知-結構學習論在教學中主張發(fā)現(xiàn)法。 3：答案B 解析 本題中，教師減少學生的作業(yè)量是為了學生以后繼續(xù)表現(xiàn)良好，是增加學生日后表現(xiàn)良好反應發(fā)生的概率，所以屬于強化，由于是撤銷一個厭惡刺激(多的作業(yè))，所以本例屬于負強化。因此本題的正確答案為B。 4：答案正確 解析 5：答案A 解析 6：答案錯誤 解析 7：答案A 解析 8：答案A

16、 解析 現(xiàn)代學制是人類社會進入現(xiàn)代文明之后，隨著現(xiàn)代學校的產(chǎn)生和發(fā)展而逐步形成和發(fā)展起來的。歐洲文藝復興之后，社會文化科學知識得到空前的發(fā)展，社會各個領域對文化知識的需求，刺激了現(xiàn)代學校不斷建立和發(fā)展。 9：答案A,B,C,E 解析 泰勒在1949年出版的課程與教學的基本原理一書中，提出了課程研制的四個基本問題，并給予了理論化的回答：(1)學校應該追求哪些教育目標；(2)提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標；(3)怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗；(4)我們怎樣才能確定這些目標正在得到實現(xiàn)，從而形成了著名的泰勒原理，建立起了經(jīng)典的課程研制活動的四個基本環(huán)節(jié)：分析課程資源，確定基本目標；選擇學習經(jīng)驗；

17、組織學習經(jīng)驗；評價學習結果。 10：答案C 解析 教育學是關于怎樣培養(yǎng)人的一門科學，而要解決培養(yǎng)人的問題，就勢必會在解決培養(yǎng)人的教育實踐活動中，產(chǎn)生紛繁復雜的教育現(xiàn)象?！爱斎藗凅w會到某些教育事實對人的關系十分密切，對人的發(fā)展有某種意義，但還不了解它，同時又想知道它，弄清它，而決定去研究它時，這樣便構成教育問題。人們對教育的認識達到這個水平時，即把教育問題作為教育學的對象時，教育學就產(chǎn)生了。”因此，教育學的研究最根本的對象就是教育問題。 11：答案C 解析 12：答案A 解析 我國古代思想家、教育家把教育看作治國安民的工具，提出“建國君民，教學為先”，主張通過培養(yǎng)統(tǒng)治人才和化民成俗的工作，達到“

18、治國”、“平天下”的目的。 13：答案D 解析 “知子莫如父，知子莫如母”說明了家庭教育具有針對性。 14：答案B 解析 細目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內容保持一致。 15：答案A 解析 16：答案錯誤 解析 教學內容是學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為學科課程標準、教材和課程。 17：答案A 解析 根據(jù)中華人民共和國未成年人保護法第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。 18：答案C 解析 本題考查小學生安全教育。手指受傷應先冷敷，因為熱敷會引起受傷組織細胞受熱膨脹，擠壓周圍的細胞，也會加速

19、血液流動滲出。24小時之后熱敷，促進血液循環(huán)。 19：答案C 解析 各種心理機能所能達到的最佳水平、形成的速度、達到成熟水平的時期等因人而異。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人長于數(shù)理運算，有人善于言辭。 20：答案D 解析 蘇霍姆林斯基的這句話強調的是，教師應該在善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點的基礎上對學生進行促進和引導。故選D。 21：答案B 解析 22：答案B 解析 23：答案B,C,D 解析 略。 24：答案D 解析 25：答案正確 解析 26：答案A,B,C,D,E 解析 27：答案A,C,D,E 解析 28：答案錯誤 解析 29：答案C 解析 【參考答案】C 【名師點睛】根據(jù)中華人民共和國預防

20、未成年人犯罪法第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。 30：答案錯誤 解析 31：答案A,B,C,E 解析 布魯巴奇等人在1994年提出了反思日記、詳細描述、交流討論、行動研究四種反思方法。 32：答案C 解析 中等程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高，它們之間存在倒U型關系。 33：答案A,C,E 解析 教育目的具有導向功能、調控功能和評價功能。 34：答案D 解析 Excel工作簿中包括許多個工作表，用戶可以通過單擊窗口下方的工作表標簽來激活不同的工作表。 35：答案正確 解析 個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內產(chǎn)生的不同觀念多，則說明能隨機應變，觸類旁通。因此，題干正確。 36：答案D 解析 本題考查古代埃及教育。 37：答案錯誤 解析 38：答案正確 解析 39：答案A 解析 性格的意志特征，主要表現(xiàn)在個體對自己行為的控制和調節(jié)方面的性格特征，如自覺性、果斷性、自制力以及堅韌性等方面的特征。(本解析由張恩凱提供) 40：答案A 解析 布魯納對發(fā)現(xiàn)教學的教學設計提出了四項原則，發(fā)現(xiàn)教學，又稱啟發(fā)式教學。 41：答案B 解析 輸入數(shù)字字符串時要以“”開頭。 42：答案C 解析 43：答案正確 解析 具備這些條件的人思維比常人活躍，因此能發(fā)現(xiàn)常人不易發(fā)現(xiàn)的問題。 44：答案C 解析 “初唐四大家”是指薛稷、