幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書

1、幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書一. 活動名稱：“愛與成長”愛與陪伴“二. 活動目標(biāo)：了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日一圣誕節(jié)體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，積極主動的 參加假體活動通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。三、活動前準(zhǔn)備：1. 裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及”圣誕節(jié)“墻飾。教師提 前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)知識。2. 圣誕老人服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。四、游戲，供大家參考1、Find the Christmas star玩法：請每個孩子做一顆星星并學(xué)會說英語Christmas star,老師把星星收起來，另一名老師將孩子帶出課室，老師再 把星星藏到

2、課室里的不同地方，然后再帶孩子進(jìn)來找星星，找到 最多星星的孩子可得到老師的禮物。2、Where is your sleigh?第1頁共1頁玩法：孩子們圍成一個圓圈坐好，請一個孩子戴上圣誕帽， 蒙上眼睛扮演圣誕老人站在圓圈中間，把“雪撬”放在他身邊， 再請一個孩子拿著雪橇”繞著圈外邊走邊說：“Santa, Santa, where is your sleigh? Someone has taken it away. Guess who? Guess who?(全班孩子都要學(xué)會說)然后把“雪橇”放在一個 孩子的背后。被蒙著眼睛的孩子有三次機會猜。拿“雪橇”的孩 子扮演圣誕老人蒙上眼睛，游戲繼續(xù)。3

3、、Christmas cards玩法：每個孩子準(zhǔn)備一張圣誕卡(自己制作或畫)，老師把所 有的卡片收起來放在一張桌子上，孩子們輪流扔骰子，扔到6點 的孩子可自由去選擇卡片，直到每個孩子都能得到別人的卡片。4、穿山洞準(zhǔn)備：一條細(xì)線、張桌子、Where Is Thumb-king”掛圖 /CD 張。游戲規(guī)則：(1) 、父母張開五指使指頭間隔地分別立在桌面上，指頭不可 離開桌面。(2) 、在“開始”的口令下讓孩子拿著一條線從大拇指(thumb) 的外側(cè)繞進(jìn)食指(pointer)內(nèi)側(cè)->；中指(tall mem)外側(cè)->；無 名指(ring man)內(nèi)側(cè)->；小指(baby finger)外

4、側(cè)。3、接著,再 由小指(baby finger)內(nèi)側(cè)->；無名指(ring man)外側(cè)->；中指第1頁共1頁(tall man)內(nèi)側(cè)->；食指(pointer)外側(cè)->；繞回大拇指(thumb)o備注：游戲時放音樂，音樂停時游戲結(jié)束。完成1次可得一 枚印章。印章數(shù)由完成數(shù)決定。5、走線準(zhǔn)備：在空地上用帶有顏色的毛線作出(MERRYC1IRISTMAS/HAPPY NEW YEAR)字樣，CD張。游戲規(guī)則：仃)、父母引導(dǎo)孩子腳踩單詞完成任務(wù)。(2)、完成后并念出地上單詞。備注：游戲時放音樂，音樂停時游戲結(jié)束。完成可得一枚印 章。附：Christmas Vocabulary(圣

5、誕詞匯)：1, Reindeer 馴鹿 2,Wreath 花環(huán) 3, Candy cane 糖杖 4, Jingle Bell 鈴鐺 5,Snowman 雪人 6, Santa Claus 圣誕老人 2圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂Merry Christmas!新年快樂 Happy New Year!圣誕節(jié)至U 了 Christmas is ing.6、裝扮圣誕老公公準(zhǔn)備：圣誕帽數(shù)個，胡子數(shù)個，靴子數(shù)雙，紅色外套數(shù)件 游戲規(guī)則：第1頁共1頁（1）、父母做被裝扮者，讓幼兒為其貼上胡子，并戴圣誕帽， 穿上靴子。（2）、父母不許動手幫助，只許口訴。備注：游戲時放音樂，音樂停時游戲結(jié)束。完成可得一枚印 章

6、。7、頂包拾花活動目標(biāo)：增強幼兒的平衡能力，增進(jìn)彼此感情?；顒訙?zhǔn)備：沙包、糖果活動規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點按規(guī)定地線路拾起糖果回到 終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的班級為勝。8、貼鼻子游戲所需道具：三張沒有鼻子的頭像圖片、三個可以粘貼的鼻子 造型圖片一個白板（或者墻壁）、三條黑布（或者紗巾）、“My Body”音樂帶（或CD）、錄音機（或CD機）游戲過程：仃）.把三個沒有鼻子的頭像圖片分別粘貼到白板或者墻壁上 （圖片之間的間隔要在0. 5米左右）。在距離白板或者墻壁兩米遠(yuǎn) 的地方畫一條起始線。（2）.挑選三個人站到線上，然后用黑布或者紗巾蒙住眼睛， 主持人發(fā)給每人一個鼻子造型圖片

7、，聽到“My Body音樂開始 后，選手們憑著自己的感覺找到指定頭像，把鼻子貼到頭像相對 應(yīng)的位置上?？凑l貼得又快又準(zhǔn)。第1頁共1頁9、踩氣球游戲所需道具：充滿氣的氣球（可以把氣球三五個連成串）、計時 器，“Colors”音樂帶（或CD）、錄音機（或CD機）。游戲過程：（1）.游戲開始前把充滿氣的氣球放到場地中央，找五個人分 站到氣球的周圍（每一個人的旁邊站一位裁判計算踩碎氣球的數(shù) 量）。（2）.聽到“Colors音樂開始后，選手們爭相踩氣球，看誰 在規(guī)定的時間內(nèi)（三十秒或者一分鐘）踩碎的氣球最多。10、搶板凳游戲所需道具：九把小板凳、Wheels of the Bus ”音樂帶（或CD）、錄

8、音機（或CD機）游戲過程：（1）.把九把小板凳放到場地的中央圍成一個圓圈，挑選十個 人圍著板凳按順時針方向站好。（2）.當(dāng)Wheels of the Bus ”音樂響起的時候，選手們開 始隨著音樂圍著板凳轉(zhuǎn)動，走路的時候不許彎著腰，更不能用手 碰板凳。當(dāng)音樂停止的時候，選手們以最快的速度找板凳坐下， 沒有坐到板凳上的人被淘汰出局。（3）.拿走一把板凳，剩下的選手繼續(xù)玩游戲，以此類推，每 一次音樂停止的時候拿走一把板凳。搶坐到最后一把板凳的為勝 利者。第1頁共1頁11、猜聲音游戲所需道具：蒙眼布游戲過程：仃).在游戲之前，告訴小朋友們這個游戲的規(guī)則是：他們需 要根據(jù)小朋友的嗓音來猜出誰是誰。(2

9、) .選擇一個小朋友到場地中央用眼罩把他的眼睛蒙住。(3) .選擇第二個小朋友輕輕的拍一下第一個小朋友的后背說 “Hello”并叫一聲他的名字，并使用簡單的英語描述自己當(dāng)前的 一個特征(如：Blue Skirt等)，說完之后回到自己的位置上去。(4) .第一個小朋友拿掉眼罩，并來猜一下哪一個是剛才拍自 己后背的小朋友，如果需要的話其他小朋友可以給點暗示。(5) .如果沒有猜對，第一個小朋友需繼續(xù)猜；如果猜對了， 第二個小朋友繼續(xù)游戲。12、追逐游戲所需道具：十余把小椅子游戲過程：(1) .在場地中央把小板凳圍成一個圓圈，讓小朋友們面向圓 圈內(nèi)座好。(2) .選擇一個小朋友站到小朋友們的身后，按

10、逆時針方向圍 著小朋友們一邊向前走，一邊說著：cat, cat-”，每說一個單 詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。當(dāng)說道：“dog” 的時候，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋第1頁共1頁 友。(可據(jù)需要隨意更換兩個對應(yīng)英語單詞進(jìn)行游戲，如：yellow, red ； apple, banana 等)(3) .如果第一個小朋友被追上的話，他就需要繼續(xù)玩游戲； 如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始游 戲，直到有人追上他為止。13、大風(fēng)吹(The Wind Blows)游戲人數(shù)：人數(shù)不限準(zhǔn)備物品：圣誕節(jié)詞匯圖卡、椅子(比參加游戲的人數(shù)少一張) 游戲方式：(1) 老師將事先準(zhǔn)備好的圣誕節(jié)詞匯，發(fā)給小朋友，每個人拿2-3張不一樣的圖卡，用雙面膠貼在衣服上，并要求小朋友圍坐成 一個圓圈。(2) 老師選擇一個小朋友站在中間，說” The wind blows. ” 全部的小朋友一起問” Blows what?假如他/她說wreath” , 身上貼wreath的小朋友和中間的小朋友就要站起來互相換座位。(3)