




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 差分放大電路一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:1、測(cè)量差分放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn),并調(diào)整到合適的數(shù)值 2、測(cè)量差模電壓放大倍數(shù)Avd1,觀察vB、vE、vO的波形,并記錄它們的相位和大小 3、測(cè)量共模電壓放大倍數(shù)Avc1、觀察vB、vE、vO的波形,并記錄它們的相位和大小 4、計(jì)算共模抑制比Kcmr二、實(shí)驗(yàn)要求:(1)IC1Q=IC2Q=0.75mA(2)T1管集電極對(duì)地的直流電位VC1=14V(3)二極管D1、D2中流過(guò)的電流ID=3mA三、實(shí)驗(yàn)仿真分析:1、參數(shù)設(shè)置:二極管選用D1N4148,參數(shù)設(shè)為Bf=100,Vje=0.7v,Rb=300。理論值R2=RW=1333,R3=1K,R4=4.3K2、靜態(tài)工
2、作點(diǎn)的調(diào)試:按上述參數(shù)得靜態(tài)工作點(diǎn)值,IC1Q僅有0.3mA。設(shè)置R3為全局變量,輸出為IC1Q 暫時(shí)確定R3=434,此時(shí)IC1Q=0.75mA,靜態(tài)工作點(diǎn)如下,結(jié)果ID又不滿足要求設(shè)置R4為全局變量,同時(shí)觀察IC1Q和ID可知R4=4531時(shí),ID滿足要求,但I(xiàn)C1Q有偏差,最后將R3設(shè)為全局變量,確定靜態(tài)工作點(diǎn)知R3=430.534時(shí),IC1Q和ID均滿足,此時(shí)電位Vc1=14V3、將輸入方式改接為單端輸入,并設(shè)置直流掃描分析,以VI為掃描對(duì)象,得到差分放大電路的電壓傳輸特性。(1) 單端輸出Vc1時(shí),得Avd1=(14.158-13.703)/(-26.6239*0.001)=-17.
3、09,理論值A(chǔ)vd1=-100*1333/(300+101*26/0.75)/2=-17.53,相對(duì)誤差為(17.53-17.09)/17.53=2.5%(2)單端輸出Vc2時(shí),得Avd2=(14.277-13.799)/(16.234+11.688)/0.001=17.12,理論值A(chǔ)vd2=-Avd1=17.53,相對(duì)誤差為(17.53-17.12)/17.53=2.3%(3)雙端輸出時(shí) 得Avd=-595.599/17.533=-33.97理論值A(chǔ)vd=2Avd1=-35.07,相對(duì)誤差為(35.07-33.97)/35.07=3.1%4、將輸入方式改為差模輸入(取vi1=5sinwtmV
4、,vi2=-5sinwtmV)(1)設(shè)信號(hào)頻率為3.5kHZ,經(jīng)行交流掃描分析,看是否在通頻帶內(nèi) 所以3.5khz在通頻帶內(nèi)(2) 設(shè)置交流掃描分析,縱坐標(biāo)為輸出電壓與輸入電壓比值單端輸出時(shí):雙端輸出時(shí):(3) 設(shè)置瞬態(tài)分析,縱坐標(biāo)為輸入電壓,橫坐標(biāo)為輸入電流得差模輸入電阻為6.7k,理論值RI=2Rbe=2*(200+101*26/0.75)=7.4k,相對(duì)誤差為(7.4-6.7)/7.4=9.5%(4) 兩個(gè)輸出端電壓為:可知相位反向5、將輸入方式改接為共模輸入(去vi1=vi2=1sinwtV),(1)設(shè)置交流掃描分析,得共模電壓放大倍數(shù)為443.92*10-6:(1) 設(shè)置瞬態(tài)分析,得
5、共模輸入電阻為23.447k:(4) 設(shè)置瞬態(tài)分析,觀察兩個(gè)輸出端電壓相位關(guān)系,知兩者同向6、將輸入方式改接為單端輸入,取vi1=10sinwtmV,設(shè)置瞬態(tài)分析(1)v01波形為:幅值為14.174(2)v02波形為: 幅值為14.174V(2) vo波形為: 幅值為346.154mV(5)ve波形為: 幅值為-1.02017、將輸入方式改接為雙端輸入,取vi1=105sinwtmV,vi2=95sinwtmV(1) V01幅值為14.174(2)v02幅值為14.174(3)v0幅值為346.183mV(4)ve幅值為-925.177mV四、回答思考題:答 (1)T3,R3,R4,D1,D2等元件在電路中起電流源的作用,提供靜態(tài)工作電流,對(duì)Avd1無(wú)影響,由于電流源內(nèi)阻很大,很好的抑制了共模信號(hào),即大大減小了Avc1,增大了KcmR(2) 將毫伏表的另一端接一個(gè)輸出端,則雙端輸出電壓幅值為此示數(shù)的兩倍;直接將示波器兩端接輸出的兩端,便得到雙端輸出波形。(3)為提高共模抑制比,可用內(nèi)阻大的電流源提供靜態(tài)電流,增大差模增益,減小共模增益。為減小零點(diǎn)漂移,電路要對(duì)稱且電流源內(nèi)阻要大,抑制共模增益五、實(shí)驗(yàn)體會(huì):本次實(shí)驗(yàn)依然是調(diào)節(jié)靜態(tài)工作點(diǎn)比較
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 岸電箱施工方案
- 2025年山東省成考試題及答案
- 農(nóng)村泥巴墻施工方案
- 5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文背誦
- 5年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文筆記第6單元第1課小練筆
- 等保測(cè)評(píng)服務(wù)人員配置方案
- 4年級(jí)上冊(cè)第5單元
- 嘉興古建基礎(chǔ)施工方案
- 大學(xué)語(yǔ)文同步練習(xí)12-垓下之圍 (1) - 副本 - 副本
- 2025年安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)參考答案
- GB/T 13384-2008機(jī)電產(chǎn)品包裝通用技術(shù)條件
- 綜合門(mén)診部全科醫(yī)療科設(shè)置基本標(biāo)準(zhǔn)
- GB 15603-1995常用化學(xué)危險(xiǎn)品貯存通則
- FZ/T 07019-2021針織印染面料單位產(chǎn)品能源消耗限額
- 北師大版高中英語(yǔ)必修二《New-Zealand-Fact-File》reading-課件-
- 豎彎鉤的書(shū)寫(xiě)課件
- 幼兒園小班植樹(shù)節(jié)課件:《栽樹(shù)》
- 初中英語(yǔ)《Unit5-Do-you-remember-what-you-were-doing》教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 幼兒園大班數(shù)學(xué)口算練習(xí)題可打印
- 小學(xué)班會(huì)課件-端午節(jié)主題班會(huì)(共19張PPT)通用版 PPT課件
- 細(xì)菌性痢疾流行病學(xué)個(gè)案調(diào)查表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論