2017年化學(xué)化工學(xué)院青年教師教學(xué)大賽實施方案

1、20XX 年化學(xué)化工學(xué)院青年教師教學(xué)大賽實施方案為配合學(xué)校即將舉行的20XX 年青年教師教學(xué)大賽， 中共西北師范大學(xué)委員會關(guān)于進一步加強青年教師隊伍建設(shè)的實施意見 西北師范大學(xué)第六期本科教學(xué)改革工程實施方案和西北師范大學(xué) “青年教師教學(xué)能力提升計劃 ”實施方案 ，進一步深化教學(xué)改革，提高青年教師的課堂教學(xué)能力，充分調(diào)動廣大青年教師投身課堂教學(xué)和參與教學(xué)研究、教學(xué)改革的積極性， 全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時給青年教師一個鍛煉和展示的舞臺，從而更好地促進他們的專業(yè)成長，學(xué)院經(jīng)研究決定舉辦20XX 年青年教師教學(xué)技能大賽，并從中選拔優(yōu)勝者參加校級復(fù)賽?，F(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：比賽宗旨本次比賽以

2、 “重視教學(xué)技能提升、深化課堂教學(xué)改革”為主題， 以提高學(xué)校廣大青年教師的教學(xué)水平為核心， 從培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力出發(fā)， 推進現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用， 引導(dǎo)青年教師更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。參賽對象全院 40 歲以下(1977 年 1 月 1 日（含） 以后出生 )青年教師， 并且在本學(xué)期年擔(dān)任學(xué)院化學(xué)專業(yè)、 化學(xué)工程與工藝專業(yè)以及材料科學(xué)與工程專業(yè)本科課程教學(xué)(包括理論課和實驗課)的專任教師。鼓勵40-45 周歲的在編教師參加比賽。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅。比賽時

3、間本次比賽從本學(xué)期第6 周 (3 月 27 日 )開始，第 10 周 (4 月 26 日 )前結(jié)束。組織機構(gòu)選手組成： 本次比賽由學(xué)院組織，由化學(xué)系和化工系各個學(xué)科教學(xué)組推選任課教師組成學(xué)院參賽人員。其中化學(xué)系17 人 (包括材料課程教學(xué)組)，化工系4 人，共 21 名青年教師參加比賽。 殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍東。評委組：學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組成員 13 人，其他老師 8-10 人，各科學(xué)生代表 50 人聯(lián)合組成評委組。比賽程序本次比賽分兩階段進行：第一階段： 各系及課程組選拔、推薦階段 (3 月 27 日 -4 月 7 日 )，由各教學(xué)系和課程教學(xué)組自行安排。各系或課程教學(xué)組通過檢查參賽教師的教案

4、、教學(xué)進度、作業(yè)批改、 學(xué)生反響等相關(guān)材料，推選出參賽名單報學(xué)院。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。第二階段：學(xué)院比賽階段（4 月 10 日 -4 月 26 日），采取由參賽者說課、課堂現(xiàn)場講課、評委當(dāng)場評分的集中比賽形式，比賽時間和地點另行通知，原則上按照老師上課隨堂方式進行，不占用額外時間， 其中說課部分和課程評議部分可分別放置于比賽前和比賽后進行，但不得距課堂講課時間太遠(不超過 2 天 )。 彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。評分方式： 統(tǒng)計教師評委和學(xué)生評委評分時，采取去掉一個最高分和一個最低分、求和取平均值的方法來計算，滿分100 分。 謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜。比賽內(nèi)容及要求(一 )說課及

5、教案（ 1）對教學(xué)工作的理解及個人教學(xué)工作情況介紹；（ 2）系統(tǒng)而概括地解說對所授課程的理解，對所授課程的教學(xué)設(shè)想、方法、策略以及學(xué)習(xí)課程學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、組織教學(xué)的理論依據(jù)等進行闡述；廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔。（ 3）完整的教學(xué)設(shè)計方案 （至少涵蓋所授課程一章內(nèi)容， 不能使用講稿或者提綱式的教案） 。要求教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰，注重學(xué)生全面發(fā)展；教學(xué)內(nèi)容充實，既符合大綱要求，又反映學(xué)科發(fā)展；充分考慮課程的重點與難點，有較強的針對性；教學(xué)過程組織合理， 方法1 / 4運用恰當(dāng)有效； 文字表達準(zhǔn)確，闡述清楚；注重教學(xué)模式改革與創(chuàng)新，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。(二

6、)教學(xué)演示教學(xué)演示方式不限，可以是傳統(tǒng)教學(xué)或者多媒體教學(xué)，也可以是傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合方式。演示主要內(nèi)容是：鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。1、教學(xué)內(nèi)容（ 1）理論聯(lián)系實際，符合學(xué)生的特點；（ 2）注重學(xué)術(shù)性，滲透專業(yè)思想，為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)；（ 3）重點突出，條理清楚，內(nèi)容承前啟后，循序漸進。2、教學(xué)組織（ 1）教學(xué)過程安排合理，方法運用靈活、恰當(dāng)；（ 2）啟發(fā)性強，能有效地調(diào)動學(xué)生思維、學(xué)生積極性；（ 3）熟練、恰當(dāng)?shù)剡\用多媒體教學(xué)手段，有效提高教學(xué)質(zhì)量。3、教學(xué)語言與教態(tài)（ 1）普通話講課，語言清晰、準(zhǔn)確、生動；（ 2）善于運用手勢，表情、教態(tài)自然大方；（ 3）著裝整潔得體，精神飽滿，親和

7、力強。4、教學(xué)模式改革與創(chuàng)新（ 1）注重現(xiàn)代教育手段與方法的運用；（ 2）教學(xué)模式新穎，能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性；（ 3）因材施教 ,依景激情 ,重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。5、多媒體及板書（ 1）多媒體技術(shù)應(yīng)用得當(dāng)；（ 2）板書設(shè)計合理；（ 3）字體圖表工整、美觀、規(guī)范。6、其他（ 1）人生觀正確，生活態(tài)度積極；（ 2）結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，主動關(guān)心學(xué)生的思想狀況，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀和價值觀；（ 3）尊重學(xué)生。（三）回答問題參賽教師能較好地回答評委的提問。評分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù) “西北師范大學(xué)理論課程課堂教學(xué)質(zhì)量評分標(biāo)準(zhǔn) ”，針對教師儀態(tài)風(fēng)范； 教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)學(xué)術(shù)性；教學(xué)組織的條理性、啟

8、發(fā)性；教學(xué)語言的流暢生動性；教學(xué)手段與課件制作等幾個方面進行評定。詳見講課比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（附件1）。 籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉。獎勵措施設(shè)立一等獎1 名，二等獎2 名，三等獎6 名，獲獎?wù)哂蓪W(xué)院獎勵。同時，一、二等獎獲得者將作為學(xué)院選送選手參加學(xué)校青年教師講課比賽。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙。組織領(lǐng)導(dǎo)本次比賽設(shè)比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由學(xué)院院長、主管教學(xué)副院長、業(yè)務(wù)副院長和各系系主任組成，名單如下：組長：權(quán)正軍成員：楊志旺薛中華宋鵬飛查飛姚虹郭惠霞楊玉英周小中李健2 / 4注意事項1鼓勵所有專職教師積極參加本次比賽，以真正達到“重在參與，共同提高”的目的。2比賽安排原則上均不得打亂正常的教學(xué)活動

9、，比賽內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)進度計劃確定，不可隨意更改。3大賽接受學(xué)院的全程監(jiān)督，確保公開、公平、公正。4比賽結(jié)束后，學(xué)院將及時邀請評委、部分老教師以及全體參賽教師召開座談會進行意見反饋，對參賽教師的講課優(yōu)缺點進行充分的交流和研討。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔。附件一：西北師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院20XX 年青年教師教學(xué)大賽評分表評分項目對教學(xué)工作的理解及教案（ 10 分）教學(xué)內(nèi)容（ 15 分）教學(xué)方法（ 25 分）語言、教態(tài)及教學(xué)效果（ 20 分）說課（ 20 分）問題回答（ 10 分）評分標(biāo)準(zhǔn)1對教學(xué)工作的理解具體、全面；2教案設(shè)計目標(biāo)明確，條理清晰，重點、要點突出，并對重點和難點講授設(shè)計了有效措施。1

10、教學(xué)內(nèi)容充實，信息量恰當(dāng)，能理論聯(lián)系實際，并能介紹新知識，補充新內(nèi)容；2教學(xué)內(nèi)容承前啟后，循序漸進，能突出重點、剖析難點，講授條理清晰、邏輯性強。1使用的方法符合課程特點，注重啟發(fā)式和互動式教學(xué)，能考慮學(xué)生接受程度；2傳統(tǒng)教學(xué)：板書整潔、布局合理、無錯別字和非規(guī)范字符；能合理使用教學(xué)輔助用具；3多媒體教學(xué)：多媒體課件制作精良，能合理利用計算機進行多媒體教學(xué)、體現(xiàn)多媒體教學(xué)的優(yōu)越性，如信息量大、增強學(xué)習(xí)的趣味和可理解性等，對提高教學(xué)效果作用明顯。注重教學(xué)模式改革與創(chuàng)新：1教學(xué)模式新穎，能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性；2因材施教 ,依景激情 ,重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。1使用普通話， 語言準(zhǔn)確、 清晰、 生動，語速均衡， 抑揚頓挫，有激情和表現(xiàn)力；2合理利用肢體語言，教態(tài)自然大方，著裝整潔得體，精神飽滿；3教學(xué)特色明顯、風(fēng)格突出、感染力強、教學(xué)效果好。能系統(tǒng)而概括地解說對具體課程的理解，闡述教學(xué)觀點清晰，對具體執(zhí)教某課程的教學(xué)設(shè)想、方法、策略以及組織教學(xué)的理論依據(jù)等表述明確、合理。能較好地回答評委提問。評分等級評分優(yōu) 8-10良 5