實習老師實習日記10篇

1、實習老師實習日記 10篇實習日記一畢竟是第一次實習，第一次真正地走入社會，所以在這 個過程中，會想的很多，也會有很多猶豫和尷尬，不過都還 好，都過去了。實習的過程讓我認識到了工作不相信眼淚和 承諾，發(fā)現(xiàn)做的不好，埋怨和哭是沒用的，需要的是把不會 的補上，需要的是這次不會的東西下次能學會，這樣才是工 作真正需要的。還有就是要用心工作，工作和學習其實是一 樣的，沒什么竅門可言，需要的是用心去做好每一件事，哪 怕是很小的事情。細心認真地做好自己的工作，這樣才能成 為一名好老師。還有一點就是千萬要用嚴肅的態(tài)度對待工 作，嚴格要求自己及學生們。工作可不是鬧著玩兒的，做錯 了造成損失了，也許就無法挽回了。

2、轉眼間，已經漸漸熟悉了這樣的工作，很忙碌，很充實。當然也會經常犯些不應該的錯，不過每天總結自己的收獲， 反省自己的不足時會覺得自己真的學到了很多，這種感覺真 的不錯。所以人還是應該認認真真地做一些事??！無論事情是大還是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。實習日記二今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還可以今天上的內容，按照一般的學生，我準備的內容應該是 夠講的，如果是給重點學校的學生，還不夠講，但是我對這 班學生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不 明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講 新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不 明白

3、的人會。仔細想了想，的確大部分責任在我身上。 首先， 我講話太快了，他們反應不過來，其次，正如老師所說，在 揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就 是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白， 他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內 涵?？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意?？磥砦译x一個合格的老 師還有一段很長的距離啊。實習日記三今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的 感覺，學到了很多，特別是突出重難點方面，兩個公式就可 以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話， 真佩服， 我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：1. 試講是要以讓學生理解為

4、首要目標，其次才是完成整 節(jié)課的完整性，因為你的講課如果不能讓學生明白，那么整 節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義 ；2. 要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨 滲透在課堂上；3. 要理解課本的內容。4. 要理解應聘學校的學生的水平。5. 不能把大學學的而中學沒學過的東西帶入課堂，即使 是正確的。6. 注意一節(jié)課的量的安排，在重點學校上一節(jié)課的內容，在普通學校可能需要三節(jié)課才能上完。好了，就總結到 這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油！實習日記四今天又上了兩節(jié)課，感覺學生接受的比昨天好多了，雖 然內容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明 白，所以今天又重復了一遍，效果好很多

5、，他們基本上都會 做簡單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛 病：1.講話還是太快了 ；2.對于例題2,沒有先問學生明不明 白題目的意思就直接進入正題；3.時間把握不好;4.沒有突出難點。今天同學們說明白了一點，但是對于這樣基礎差的學生 來說，明白一點也是非常不容易的，而且還有學生說我已經 講的很詳細了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的， 自己寫卻不會。所以看到同學們的反應，心里還是很高興， 雖然他們還是有些不明白。實習日記五今天聽了一節(jié)公開課，是一節(jié)高三的復習課，內容是柱體、錐體、臺體的側面積和表面積。老師講得很有條理，內 容很充實，用PPT將側面積和表面積展開來讓學生一目了然，

6、 但是問題也隨之而來，這是不是在告訴學生每次遇到這種題 目都要想著把側面積和表面積展開呢？學生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展 開，會不會很麻煩呢？比如一個正方體，一個圓柱體，要是 這樣也去展開，會不會花費時間呢？一目了然的東西，直接跳過展開，會不會更好呢 ？是不是應該強調有些簡單的空間 幾何體是不用展開的呢 ？是不是應該把那些簡單而有規(guī)則的 空間幾何體羅列出來讓學生理解順便記住呢？而且感覺老師講得很快，和學生互動比較少，是復習課本來就互動少嗎？還是老師的問題呢？還有那些復雜的公式，怎樣才能讓學生 容易記住呢？這些都是我今天的疑問。還有今天改了學生的 作業(yè)，發(fā)

7、現(xiàn)問題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫到作業(yè) 還是一大堆問題。怎樣才能讓學生更好的接受知識呢？特別是基礎真的是很差的學生 ？有些學生我感覺他很用心，可是 由于基礎太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉化 為收獲呢？實習日記六昨天聽老師講的新課，才發(fā)現(xiàn)自己和老師的差距，老師 可以讓看起來很復雜的定義通過“翻譯”的辦法講的淺顯易 懂，但是我卻做不到，同時即使是引入也可以生動形象，但 是我卻還是那種比賽的模式，真的很大差距。改作業(yè)的時候 也發(fā)現(xiàn)學生在經過老師的兩節(jié)講評練習之后對用定義的辦 法證明函數(shù)單調性掌握的挺不錯的了，由此可見，我離一個 合格的數(shù)學老師還有很大的差距，我還必須很努力才是，奇

8、偶性就是我的一個改變自己的契機，要好好改正自己的缺 點。實習日記七今天在4班感覺很不好，可能是我上的很沉悶吧，可能是我聲音撒啞了吧，可能是因為黑板太濕一直寫不出字吧， 可能是學生累了吧，可能是他們上課總是很安靜吧，整節(jié)課 不管我怎么提高音量問問題，就是沒學生應，搞到我去了1班，看到幾個在說話的學生， 就很想發(fā)火。但是最重要的是， 還是我的師范技能不好，一直覺得自己重點把握不好，一直 覺得自己的啟發(fā)式教學運用不當，我一直覺得我的教學設計 沒有什么大問題，但就是講的很不好，很不順，對于定義， 講的很不透徹，沒能使學生真正理解。到底我該怎么辦？實習日記八今天是星期一，也迎來了我們來到后的一次升旗儀式

9、。這個學校的學生很有紀律性，音樂響起時，學生們迅速地排 起整齊的隊伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實習觀察，這 所學校的學生很高的紀律性給我們留下深刻的印象。前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點 小小的抱怨，今天才知道，她是想這個星期才正式開始 “帶” 我們。早上升旗之前，班主任就詳細地跟我們介紹班里的一 些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作。其實作為班主 任真的不容易，雖然我們還沒有真正參與班主任的工作，但 是在辦公室見習了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他 們的耐心和細心。下午，我們這些實習生都做一件比較有成就感的事 - 監(jiān)考。我們班的紀律是沒話說的， 這點讓我們覺得十分欣慰。

10、 基本上不用我們多費唇舌，都安靜地完成試卷。實習日記九我認為，實習生實習關鍵在于與學生打交道，與他們打交道是一門深奧的藝術！語文老師是所有老師中最累的 .（要 批改的作業(yè)最多）不僅僅教知識，還教大家如何做人 .最令人 遺憾的是，現(xiàn)在的教育對語文也不似其他課重視.大家都覺得語文最簡單，語文的研究生考，真的嗎？在這里我不想同大家討論這個問題.聽語文課，對于指導老師深厚的學術功 底，很是佩服，越聽越沒底氣，越聽越覺得自己大學四年白 混了.后來想想，其實要彌補這個缺陷并不難.第一，指導老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難 啊;第二，大學教育是將簡單的東西復雜化，而中學教育是 將復雜的

11、東西簡單化，他有一個固定的模式.到時候教學相 長，邊教邊補還來得及.我想最難的是如何引導學生.我們都是從學生過來的，我們都深深的明白一個好老師對學生的影 響.有時候我們的教學理念有時候可能會左右一個學生的一 生!當然，我并不是什么經驗豐厚的專家，甚至什么經驗都 沒有，只是對最近實習心得和各位同仁討論一下而已.以下總結出三點首先，自己要心平氣和.我們班有的同學性格 特別溫柔，一開始我就擔心他們會受欺負，事實上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧 .對于這類學生，我們要學 會不怒而威，既要給玉米又要給大棒.我的指導老師說：在中 學里，學生和老師的關系，就是天生的老鼠和貓的關系，頑 皮的學生都是怕

12、老師的確實，實習老師對于整天處在繁重 的學習負擔下的學生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們 覺得老師沒那么神秘的快樂心情他們搗蛋是可以理解的 .如果你在管紀律時，學生不聽，你就站在他身邊一言不語， 生氣的看著他，他會覺得不好意思變乖的沉默可真的是金哦.這一招，百試不爽！實習日記十做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管 理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一 名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完 成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予 學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家 長。在注重教學

13、工作的同時，我也一直在努力做好班主任的 工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監(jiān)督 早自習，課間操，晚自習等。在這同時，我有了一些領悟。 要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。在這三個多 月的班主任生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學 生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要 求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該 相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。開展有益的班 級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成 一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課。考試時，又 要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在 這期間，我們精心準備并召開了一次題為“民族團結”的主 題班會。讓學生認識到了民族團結的重要性，增進了班級各 民族學生