5.12兒科護(hù)士節(jié)演講稿

1、5.12 兒科護(hù)士節(jié)演講稿我夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，夢(mèng)想著自己身著白衣輕盈地穿梭于病榻之間，神態(tài)氣質(zhì)不亞于南丁格爾提燈輾轉(zhuǎn)于 傷兵之間的那般神圣、高雅。周圍是天真可愛(ài)的孩子，沒(méi)有 了疾病，他們的笑容如陽(yáng)光般燦爛。以下內(nèi)容是 XX 為您精心整理的兒科護(hù)士節(jié)演講稿，歡迎參考！兒科護(hù)士節(jié)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好 !從心做起 , 真誠(chéng)相待，從心做起，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\(chéng)相待。記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯。募比绶俚母改赴盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛 進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，

2、醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于 是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白 面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前， 我越發(fā)害怕， 嚇得一直往后退， 雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折 騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道： “你再動(dòng)，再動(dòng)就給你 多打幾針 ! ”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái)， 如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我 就不會(huì)那么害怕了吧 !色的帽子， 全身上下都是白色，手舉著針， 一手拿著棉簽，隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士。成了人們眼中的“白衣天使” 當(dāng)我成為兒

3、科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也 是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子， 改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士 形象。前不久，有一位 67 歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信 我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就 像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到 了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái) 有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人 碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了， 只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè) 小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下 來(lái)幾天的治療

4、都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他 的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他 就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊 微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎 ?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為阿姨，什么每次打針都找我， 而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話， 因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。三分治療，七分護(hù)理。 ”于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)。 “拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。 ”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是門精細(xì)的世術(shù)。 “護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意

5、工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會(huì)用她們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心 和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生 命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè) 家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ) “神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。 ”進(jìn)入新的世紀(jì)， 特別是在加入 WK以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開(kāi)始，從心做起 !人們常說(shuō)：“眼睛是人類心靈的窗戶” ，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái)。而人們更希望看到的是 醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的 笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行

6、各業(yè)的形象建 設(shè)，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口” 行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形 象，離不開(kāi)醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和 靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和 堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己， 充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理， 責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單 純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn) 行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的 繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化

7、的服 務(wù)!作為新時(shí)代的護(hù)士，作為山東醫(yī)務(wù)人員中的一員，我定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造山東醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升* 醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)山東崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗 !兒科護(hù)士節(jié)演講稿自南丁格爾女士開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)至今，一百多年已經(jīng)過(guò)去了，護(hù)理學(xué)科不斷的發(fā)展進(jìn)步。隨 著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、醫(yī)學(xué)模式的改變，護(hù)理工作的內(nèi)涵 與工作模式也發(fā)生了深刻的變化。護(hù)理學(xué)科經(jīng)歷了功能制、 責(zé)任制護(hù)理的臨床實(shí)踐，順利的完成了以疾病為中心的護(hù)理 模式向以病人為中心的整體護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。整體化的護(hù)理 模式更加完善：關(guān)懷與照顧病人、的考慮病人的需求、的提

8、供優(yōu)秀服務(wù)在廣泛開(kāi)展整體護(hù)理的今天，病人對(duì)于護(hù)士的要求已經(jīng)不僅限于簡(jiǎn)單的醫(yī)療操作的執(zhí)行者，而且希望感到溫暖、得 到尊重。護(hù)理人員態(tài)度和善，花時(shí)間與他們交流，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并能迅速得到正確的護(hù)理，這才是一種人們所 希望得到的服務(wù)。我在三年前邁進(jìn)了護(hù)士隊(duì)伍，成為一名護(hù)理工作者。剛剛走進(jìn)病房，同事們忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重 與勞累。工作中，我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣。我 們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著交換。平凡 的工作中，護(hù)士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。在這 三年里，我漸漸的懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為 純粹的工作，這更是一種生命中對(duì)愛(ài)的本能。無(wú)論過(guò)去

9、、現(xiàn) 在、亦或是將來(lái)，愛(ài)與奉獻(xiàn)都是我們永恒追求的主題。整體 護(hù)理的開(kāi)展，使愛(ài)與奉獻(xiàn)精神又在平凡的護(hù)理崗位上發(fā)揚(yáng)光 大。整體化護(hù)理全面展開(kāi)，護(hù)士管理引進(jìn)了一批批不同于以往的合同制護(hù)士，我就是我們醫(yī)院公開(kāi)招聘的第一批代理制 合同護(hù)士。剛剛邁進(jìn)病房，我被分配來(lái)到了兒科。這是一個(gè)在工作中有著其特殊性的工作崗位，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體。護(hù)長(zhǎng)和同事們給予了我極大的幫助，讓我由一個(gè)剛岡邁出校門步入工作崗位的新手，快速的成長(zhǎng)為一名具有專業(yè) 知識(shí)和技術(shù)操作能力的合格護(hù)士。她們更讓我懂得了，要想 成為一名新時(shí)期合格的護(hù)士，光有這些是不行的。作為一名 護(hù)士，我所擁有的豐富的理論知識(shí)內(nèi)涵，更要通過(guò)愛(ài)與奉獻(xiàn) 精神淋漓盡

10、致地表達(dá)出來(lái)，才能獲得服務(wù)對(duì)象的理解、尊重和認(rèn)可。兒科護(hù)士是患者的直接護(hù)理者、患者的代言人、患兒與家長(zhǎng)的教育者。 兒科護(hù)士必須具備特殊素質(zhì)： 強(qiáng)烈的責(zé)任感、 愛(ài)護(hù)兒童、具有豐富的知識(shí)和熟練的技術(shù)操作能力，同時(shí)必 須掌握一定的人際溝通技巧。因?yàn)楣ぷ鲗?duì)像是不懂事的孩 子，在工作中我們是與患兒的家長(zhǎng)直接對(duì)話，我們需要有 顆善良的心，能夠體會(huì)到患兒家長(zhǎng)的心情。次夜班，來(lái)了一個(gè)誤服“克咳敏”藥物中毒的患兒，患兒來(lái)時(shí)已經(jīng)呈抽搐狀態(tài)，四肢末梢青紫。我立即配合值班 大夫進(jìn)行搶救，給鎮(zhèn)靜劑止抽、下胃管洗胃、建立靜脈通道 給予解毒藥物靜點(diǎn)，一切都在緊張而有條不紊的進(jìn)行著 這時(shí)，由于胃管刺激，患兒開(kāi)始嘔吐，這本來(lái)是

11、一件好事， 可以加速毒物的排出?？墒?，由于患兒家長(zhǎng)保護(hù)不好，把靜 脈輸液針給拔了出來(lái)。如果靜脈給藥不能保障，患兒是很危 險(xiǎn)的。我立即開(kāi)始重新尋找靜脈?？墒腔純旱乃闹┥已h(huán) 很不好， 而且由于患兒已經(jīng)五歲， 頭皮靜脈也已看不清楚了。我知道，這個(gè)時(shí)候肯定是越著急越扎不上，所以我在心里暗 暗的告訴自己： “不要急 ! 不要急 ! ”仔細(xì)尋找，終于在患兒 的眉弓上看到了一根很細(xì)的小靜脈，淺進(jìn)針、慢送針， 血了! ”患兒家長(zhǎng)和我都松了一口氣。固定好針頭，我暗暗擦去了頭上已經(jīng)快要滴落的汗珠?；純旱暮粑椒€(wěn)了，靜脈持續(xù)補(bǔ)液順利，搶救成功了看著患兒家長(zhǎng)充滿感激的眼神，聽(tīng)著他們的感謝和稱贊，我在感到欣慰的同時(shí)

12、，更產(chǎn)生 了一種觸動(dòng)這就是生命與死神的搏斗。我真切的體會(huì)到了作為一名護(hù)士肩上沉重的責(zé)任。這里是我施展愛(ài)心、救死扶傷的空間。我明白了南丁格爾女士那段感人的話：只要我此身存在，我一定為你們的生命而奮斗，并用我的一生實(shí) 踐這一諾言” 。這是一位偉大的女性在經(jīng)歷了太多生與死的 掙扎和搏斗之后發(fā)出的感嘆 ! 此時(shí)此刻，我終于親身體會(huì)并 深深的領(lǐng)會(huì)到了這其中的感情。在此后的工作中，我更加珍惜每一個(gè)鍛練自己的機(jī)會(huì)，在日常的工作中注意加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每一天里，我都讓微笑漾在我的臉上?？吹交純杭议L(zhǎng)感謝的目光，聽(tīng)到小患 追求的。者甜甜的喊： “謝謝阿姨”我知道，這就是我所向往和朝得子喜又憂， 二斤幼童體質(zhì)柔。

13、 三生有幸遇明醫(yī)，四院兒科美名留。 ”寫著這首詩(shī)的錦旗現(xiàn)在就懸掛在我們科 室的墻上。這是一位早產(chǎn)兒的父親寫的。他的孩子在保溫箱 中度過(guò)了六十多個(gè)日日夜夜。這個(gè)孩子是我們科收治的第 例極低體重兒。孩子是在母孕不滿 28 周時(shí)出生的 ; 出生時(shí)體 重僅 1000 克，身體虛弱，住在新生兒保溫箱內(nèi)。因?yàn)樵绠a(chǎn) 兒不會(huì)吸吮，我們每天都要給早產(chǎn)兒喂 9 次奶、 3 次藥，每至二小時(shí)還要幫助家長(zhǎng)給孩子翻身、按摩，并且指導(dǎo)家長(zhǎng) 怎樣照顧孩子。科里的同事們都和這個(gè)孩子建立了深厚的感情，我們和孩子的爸爸媽媽一起給孩子取名叫“小小”，后來(lái)孩子出院后取了大名還特意來(lái)科里告訴我們。孩子住院的 兩個(gè)月期間，幾次發(fā)生了呼吸

14、困難、青紫的危險(xiǎn)情況，在大 家的全力配合搶救下都安全的度過(guò)了。孩子的媽媽說(shuō)： 個(gè)孩子是我生的，但是卻是你們給養(yǎng)的” 。現(xiàn)在孩子已經(jīng)兩 歲了，每次有個(gè)感冒發(fā)燒的來(lái)看病，他的媽媽都會(huì)和我們的 大夫、護(hù)士親親熱熱的聊上一陣。醫(yī)院里，感人的故事每天都在發(fā)生， XX年秋天的一個(gè)傍晚，院總值班給我們科送來(lái)了一個(gè)棄嬰。孩子出生大約有 天左右，一個(gè)漂亮的小男孩被他的父母無(wú)情的遺棄了。打開(kāi) 包著孩子的小被子，我的眼睛有些濕潤(rùn)了。孩子是先天性腹 壁裂畸型，腸管由于在體外暴露時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，已經(jīng)發(fā)炎紅腫并 膨大變形。 是啊，我們所有的人都知道孩子被遺棄的原因了?？墒?，既然孩子送到了我們這里，我們就必須用我們的愛(ài)心 來(lái)照顧

15、他。他太小了，還不知道他被他的親生父母無(wú)情的拋 棄了?？墒沁@個(gè)可憐的孩子的遭遇卻深深的刺痛了我們的 心?？祁I(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)立即說(shuō)，這個(gè)孩子一定要在我們這里得 到最好的治療和護(hù)理，他所用的費(fèi)用由我們科里負(fù)責(zé)?？评?的人全部都行動(dòng)起來(lái)了，有人給他拿來(lái)尿布、有人給他拿來(lái) 小被子。馬上請(qǐng)來(lái)外科會(huì)診，擇時(shí)為他進(jìn)行腸管還納術(shù)。我 們護(hù)士自發(fā)的行動(dòng)起來(lái)，排好了班，二十四小時(shí)的照顧這個(gè) 孩子，翻身、按摩、喂奶，這個(gè)孩子成了我們科的孩子。時(shí) 間一天一天過(guò)去了，由于孩子生后的三四天里腸管在外暴 露，感染過(guò)重，并且由于外面天氣寒冷， 孩子并發(fā)了硬腫癥， 盡管我們?nèi)婆尵?，但是還是沒(méi)有留住這個(gè)可憐的小生 命。那一天，

16、全科人都默默無(wú)言。 是啊，這就是生命的無(wú)情， 每每一次搶救成功可以讓我們?yōu)橹畾g呼雀躍，但是我們也不 得不去面對(duì)生命的消逝。生老病死本就是人生中的常事，是 每個(gè)人都無(wú)法必免的，我們所能作的就是在這每一個(gè)瞬間， 給每一個(gè)人送去我們的溫暖，用我們?nèi)缤镐讣?xì)流般的愛(ài)心 來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出條美麗的弧線。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國(guó)際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾 言，伴隨我走過(guò)了三年，還將繼續(xù)走下去，也許會(huì)是三 年平凡的工作、平凡的語(yǔ)言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士 工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn) 實(shí)的翅膀

17、，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就 不僅僅是一名護(hù)士，而是病人的朋友、親人。那時(shí)我們護(hù)理 工作的宗旨就真正得以體現(xiàn)了。我夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的護(hù) 士，夢(mèng)想著自己身著白衣輕盈地穿梭于病榻之間，神態(tài)氣質(zhì) 不亞于南丁格爾提燈輾轉(zhuǎn)于傷兵之間的那般神圣、高雅。周 圍是天真可愛(ài)的孩子，沒(méi)有了疾病，他們的笑容如陽(yáng)光般燦 爛。這是我夢(mèng)想的莊園，我相信這也是所有白衣天使的夢(mèng)想，它的實(shí)現(xiàn)要靠我們?nèi)w衛(wèi)生戰(zhàn)線護(hù)理工作者的共同努力。護(hù)理同仁們、白衣天使們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧 ! 在平凡和崗位成就我們不凡的業(yè)績(jī)，讓愛(ài)與奉獻(xiàn)成為我們白衣天使永恒不變的主題 !兒科護(hù)士節(jié)演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的護(hù)士姐妹們、朋友們：作為一

18、名護(hù)士，我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦懈惺苤松傥?，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。我們是健康的使者，驅(qū)除病魔，托起患者 生活的希望。曾幾何時(shí)，我們放棄了萬(wàn)家團(tuán)聚的日子奮戰(zhàn)在護(hù)理一線 ;曾幾何時(shí)，我們舍棄了花前月下的浪漫去照顧病人;曾幾何時(shí)，我們不怕臟和累，沖在拯救生命的第一線; 曾幾何時(shí)，我們已全無(wú)了生物鐘的作息規(guī)律，在夜深人靜的時(shí)候巡 視于病房間護(hù)士的工作是平凡的，每天都重復(fù)著相同的內(nèi)容，次次晨間護(hù)理，了解患者的睡眠、早餐進(jìn)食等情況; 通過(guò)幫助患者翻身，了解其皮膚狀況，有沒(méi)有褥瘡產(chǎn)生; 通過(guò)次次為患者接取大、小便，觀察其排泄物的情況等等在這些看似平凡的重復(fù)勞作中孕育著我們的責(zé)任感和事業(yè)心 ! 每當(dāng)面對(duì)患者及家屬的感激和稱贊，都會(huì)當(dāng)成是對(duì) 自己工作的肯定。 “送人玫瑰，手有余香” ，猶如園丁看到自 己種栽的花草，生機(jī)勃勃而心情喜悅一樣?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 ”我從事護(hù)理工作十多年來(lái)，對(duì)護(hù)理工作有了更加深刻的理解和 認(rèn)識(shí)，要成為一名合格而出色的護(hù)士，既要有一顆對(duì)工作、 對(duì)患者、對(duì)生命的熱愛(ài)之心，還要有扎實(shí)的理論知識(shí)和過(guò)硬 的專業(yè)技能，始終熱愛(ài)本職工作，并以工作為樂(lè)。這也就是我在護(hù)理崗位上不斷進(jìn)步，取得一點(diǎn)成績(jī)的動(dòng)力