學校垃圾分類教育工作自評報告(一)

1、學校垃圾分類教育工作自評報告學校垃圾分類教育工作自評報告南鐵一小垃圾分類教育工作自評報告 一、指導思想：我校共有50個班級，2600余名師生員工，每人每天 都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品 等，其中以食品包裝為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運 走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生 利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池）， 會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既影響校 園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的 培養(yǎng)。學校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節(jié)約型社會的思想指導下， 培養(yǎng)學生保護環(huán)境，從我做起的意識，根據(jù)本校的實際情況， 特制

2、定垃圾分類工作實施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī) 范化、制度化。同時讓學生的良好習慣影響家庭和社區(qū)，為 我區(qū)實施垃圾分類打好基礎。二、組織機構：為了切實做好垃圾分類管理工作，特成立工作領導小組。組 長：余衛(wèi)東 萬長明 副組長：吳穎 熊忠文 成 員：全校教職工 領導小組負責組織、協(xié)調、監(jiān)督檢 查垃圾分類工作，并負責制定垃圾分類回收工作方案及日常 具體工作。三、責任分工：1、學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署 相關工作，負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所 需經(jīng)費。2、校務處負責對教師的宣傳教育，檢查各部門工作完 成推進情況，負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。 負責信息報

3、送、階段工作總結等。負責垃圾分類先進辦公室 評比活動。3、大隊部負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類 收集工作的知曉率、參與率，并組織學生志愿者等對師生投 放垃圾的分類情況進行督促，切實宣傳倡導綠色健康和勤儉 節(jié)約的生活方式，減少垃圾產生。負責垃圾分類先進班級評 比活動。4、總務處負責設置垃圾分類箱，做好教室、辦公室等 垃圾桶準備工作，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、 分類清運工作。布置學校垃圾分類大型和小型宣傳牌。5、教務處做好垃圾分類進課堂、進教材活動。四、工作步驟：（一）第一階段為宣傳、啟動階段 主要內容：以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點，提倡、鼓勵師 生實行垃圾分類投放，讓全校

4、師生逐步養(yǎng)成自覺進行垃圾分 類處理的好習慣。相關措施：1、加強垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、主 題班會、少先隊、共青團、黑板報、宣傳櫥窗、社會實踐活 動等多種形式，對學生進行垃圾分類處理宣傳教育，增強學 生垃圾分類的意識，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺進行垃圾分類收集的好習慣。2、開展垃圾分類有課程、進課堂活動，營造垃圾分類 的課程氛圍。3、設置垃圾分類宣傳標語和宣傳牌。4、建設垃圾分類管理硬件設施。5、積極開展垃圾分類常規(guī)性知識的學習考試和知識競 賽活動。6、分批成立學校垃圾分類培訓員、督導員、志愿者隊 伍，并定期開展培訓、督導、志愿活動。（二）第二階段為實施、推廣階段主要內容：1、一方面繼

5、續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾 分類處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常 行為規(guī)范，校園文化建設等工作有機結合，建立和完善相關 的制度，加強管理過程的監(jiān)督、整改。2、組織開展小手牽大手活動，做到一個學生影響一個 家庭的效果。相關措施：1、進一步完善硬件設施建設，增設垃圾分類回收箱， 并統(tǒng)一標識。2、以致家長一封信、組織家長會等各類活動，全面開 展節(jié)約資源，垃圾分類從我做起為主題的再生資源教育進村、 社區(qū)、企業(yè)實踐活動，以點帶面，促進學校周邊社區(qū)全面開 展垃圾分類收集工作。3、分別召開教師、班主任及學生會議，明確分類意義、 工作要求，落實具體措施。4、完善潔美辦公室、先進班級評

6、比制度，把垃圾分類 處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機結合起來。5、定期評比垃圾分類工作先進教師和優(yōu)秀學生，對積 極參與垃圾分類處理工作的教師、學生、班級給予獎勵，以 此促進全校師生積極參與垃圾分類處理。6、成立垃圾分類學生志愿隊和師生監(jiān)督隊，上街開展 系列宣傳教育活動，在校開展垃圾分類檢查督促。五、具體分類：（一）具體落實 1、垃圾桶的擺放：每個教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其 他物品垃圾桶各一個。學校建立兩處垃圾回收集中棚，擺放 可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶、廚余垃 圾桶各若干個。（校園內還有若干只以前使用過的標有可回 收、不可回收的垃圾桶，仍繼續(xù)規(guī)范投放使

7、用） 2、垃 圾的投放：師生在學習、工作中產生的可回收垃圾和其他垃圾，按 分類要求直接投放在室內、室外的垃圾桶內，有毒有害垃圾 必須直接投放到專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。3、垃圾的處理：各辦公室的可回收垃圾及其他垃圾由保潔員負責收集, 送到學校垃圾集中棚內的分類桶中；各教室的可回收垃圾及 其他垃圾有每天的值日生組長負責在中午時投放到垃圾回 收集中棚內的分類桶中；各室有毒有害垃圾由專人負責（班 級：班主任，辦公室：辦公室主任及負責人，專用教室：各 室責任人）集中投放到垃圾集中棚相應垃圾桶內。所有垃 圾都由總務處聯(lián)系鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)部門回收處理。4、廚余垃圾的回收和處理：暫時仍然釆用原來的方式，由專人收集處理，等待環(huán)衛(wèi) 部門的有關實施設備到位后，再進行統(tǒng)一處理。（二）硬件配備1、校園合適場所建設好兩個垃圾回收集中棚。2、校園相關場所放可回收、其余垃圾桶。3、各班級、辦公室和專用教室發(fā)垃圾桶2個，為可回 收垃圾桶，其余垃圾桶。（三）垃圾收集的類別根據(jù)學校的實際情況，師生產生的垃圾主要為：1、