幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐_

1、3.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容與設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容與設(shè)計(jì) 健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的 目標(biāo)、內(nèi)容、組織方法；幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容、組織方法；幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的 發(fā)展特點(diǎn)，包括教育活動(dòng)案例和點(diǎn)評(píng)。發(fā)展特點(diǎn)，包括教育活動(dòng)案例和點(diǎn)評(píng)。 4.組織幼兒教育活動(dòng)的技能組織幼兒教育活動(dòng)的技能 基本技能、技能的綜合應(yīng)用、新教師如何適基本技能、技能的綜合應(yīng)用、新教師如何適 應(yīng)幼兒園工作應(yīng)幼兒園工作 二二、學(xué)習(xí)本課程的意義、學(xué)習(xí)本課程的意義 1、明確幼兒園教育活動(dòng)的含義、特點(diǎn)、目、明確幼兒園教育活動(dòng)的含義、特點(diǎn)、目 標(biāo)和內(nèi)容。標(biāo)和內(nèi)容。 2、初步具備幼兒園教育活動(dòng)

2、設(shè)計(jì)的能力，、初步具備幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力， 為從事和勝任幼兒園的教育工作奠定基為從事和勝任幼兒園的教育工作奠定基 礎(chǔ)。礎(chǔ)。 3、樹立科學(xué)的幼兒教育思想、樹立科學(xué)的幼兒教育思想 三、學(xué)習(xí)方法三、學(xué)習(xí)方法 1 1、要密切聯(lián)系相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、要密切聯(lián)系相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí) 2 2、要培養(yǎng)自己多方面的能力與技能、要培養(yǎng)自己多方面的能力與技能 3 3、要聯(lián)系幼兒園教育工作的實(shí)際、要聯(lián)系幼兒園教育工作的實(shí)際 4 4、養(yǎng)成搜集整理教育信息的良好習(xí)慣。、養(yǎng)成搜集整理教育信息的良好習(xí)慣。 第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)概述幼兒園教育活動(dòng)概述 第二節(jié)第二節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo) 第三節(jié)第

3、三節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容 1.“有目的、有計(jì)劃”的教育活動(dòng)； 2.以教師為主導(dǎo)、以幼兒為主體的 教育活動(dòng)過程； 3.“多種形式”的教育活動(dòng)。 一、幼兒園教育活動(dòng)的含一、幼兒園教育活動(dòng)的含 義義 （一）廣泛性和啟蒙性（一）廣泛性和啟蒙性 其教育內(nèi)容是廣泛的、豐富的、初步的、簡單的。舉 例說明。注重激發(fā)幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)興趣，形成良好 的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （二）趣味性和游戲性（二）趣味性和游戲性 “游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式?！迸e 例說明。 （三）綜合性和整合性（三）綜合性和整合性 教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要考慮幼兒感興趣的事物和問題， 各領(lǐng)

4、域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、 趣味性、活動(dòng)性，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、 能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。舉例說明。 （四）隨機(jī)性和潛在性（四）隨機(jī)性和潛在性 教師要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事 件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。”舉 例說明。 （一）按特征分類（一）按特征分類 生活活動(dòng)生活活動(dòng) 、區(qū)域活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng) 、教育活動(dòng)、教育活動(dòng) （二）按教育內(nèi)容分類（二）按教育內(nèi)容分類 分學(xué)科式教學(xué)活動(dòng)、綜合主分學(xué)科式教學(xué)活動(dòng)、綜合主 題式活動(dòng)、按領(lǐng)域題式活動(dòng)、按領(lǐng)域 分類的活動(dòng)分類的活動(dòng) （三）按組織形式分類（三）按組織形式分類 集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)體集體活動(dòng)

5、、小組活動(dòng)、個(gè)體 活動(dòng)活動(dòng) （四）按學(xué)習(xí)方式分類（四）按學(xué)習(xí)方式分類 接受式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作式接受式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作式 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) （五）其他形式的活動(dòng)（五）其他形式的活動(dòng) 全園活動(dòng)全園活動(dòng) 、親子活動(dòng)、親子活動(dòng) 幼兒園教育活動(dòng)與幼兒園課程的關(guān)系：二者既 是同等的又是互為關(guān)聯(lián)的。幼兒園課程是幼兒 園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)及實(shí)施的依據(jù)和基礎(chǔ)，幼兒園 教育活動(dòng)則是幼兒園課程得以實(shí)現(xiàn)的中介和途 徑?？梢哉f，在不同的課程觀和課程模式的支 持下就會(huì)產(chǎn)生不同的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施狀態(tài)； 或者說，幼兒園實(shí)施的各種教育活動(dòng)一定有與 之對(duì)應(yīng)的幼兒園課程為支撐。 幼兒園教師應(yīng)當(dāng)從廣義的角度去

6、理解課程，明 白幼兒在幼兒園所進(jìn)行的一切活動(dòng)，不論是專 門組織的作業(yè)課，還是幼兒自選或自發(fā)的各種 游戲活動(dòng)，以及幼兒的日常生活活動(dòng)等等，都 是幼兒園課程的組成部分，因?yàn)樗羞@些活動(dòng) 都會(huì)對(duì)幼兒的全面和諧發(fā)展起到重要作用，它 們的相互結(jié)合與滲透，能有效幫助幼兒達(dá)到幼 兒期的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)。 一、我國幼兒園教育目標(biāo)概述一、我國幼兒園教育目標(biāo)概述 （一）我國幼兒園教育總目標(biāo)（一）我國幼兒園教育總目標(biāo) 實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼 兒實(shí)施兒實(shí)施體、智、德、美體、智、德、美諸方面全諸方面全 面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā) 展。展。 （二）

7、幼兒園保育和教育目標(biāo)（二）幼兒園保育和教育目標(biāo) 1.1.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展， 增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和 參加體育活動(dòng)的興趣。參加體育活動(dòng)的興趣。 2.2.發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用 語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培 養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能 力。力。 3. 3.萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、 愛勞動(dòng)、愛

8、科學(xué)的情感。培養(yǎng)誠實(shí)、自愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感。培養(yǎng)誠實(shí)、自 信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克 服苦難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德服苦難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德 行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。 4. 4.培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情 趣和能力趣和能力 （三）五大領(lǐng)域目標(biāo)（三）五大領(lǐng)域目標(biāo) 1.1.健康領(lǐng)域目標(biāo)健康領(lǐng)域目標(biāo) （1 1）形成身心和諧的健康觀念）形成身心和諧的健康觀念 （2 2）養(yǎng)成保護(hù)和鍛煉并重的健康方式）養(yǎng)成保護(hù)和鍛煉并重的健康方式 （3 3）注重健康行為的形成）注重健

9、康行為的形成 2. 2.語言領(lǐng)域目標(biāo)：語言領(lǐng)域目標(biāo)：樂意與人交談，講話禮樂意與人交談，講話禮 貌；注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語；能貌；注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語；能 清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖 書；能聽懂和會(huì)說普通話。書；能聽懂和會(huì)說普通話。 （1 1）注重語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)）注重語言運(yùn)用能力的培養(yǎng) （2 2）提倡早期閱讀能力的培養(yǎng)）提倡早期閱讀能力的培養(yǎng) （3 3）關(guān)注語言教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)）關(guān)注語言教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 3.3.社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo) 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂意能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂意 與人交往，

10、學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同 情心；理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)情心；理解并遵守日常生活中基本的社會(huì) 行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不 怕困難，有初步的的責(zé)任；愛父母、長輩、怕困難，有初步的的責(zé)任；愛父母、長輩、 老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國 （1 1）建立良好的社會(huì)關(guān)系）建立良好的社會(huì)關(guān)系 （2 2）促進(jìn)幼兒自我意識(shí)的發(fā)展）促進(jìn)幼兒自我意識(shí)的發(fā)展 4.4.科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)： 興趣、好奇心、求知欲；運(yùn)用感官、動(dòng)手動(dòng)興趣、好奇心、求知欲；運(yùn)用感官、動(dòng)手動(dòng) 腦、探究問題；適當(dāng)

11、的方式表達(dá)、交流探索腦、探究問題；適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索 過程和結(jié)果；感受事物的數(shù)量并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的過程和結(jié)果；感受事物的數(shù)量并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的 重要和有趣；環(huán)保意識(shí)。重要和有趣；環(huán)保意識(shí)。 （1 1）保持、鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探究欲望）保持、鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探究欲望 呵護(hù)孩子的好奇心呵護(hù)孩子的好奇心 （2 2）發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力）發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力 （3 3）提高表達(dá)與交流能力）提高表達(dá)與交流能力 （4 4）數(shù)學(xué)與科學(xué)的有機(jī)結(jié)合）數(shù)學(xué)與科學(xué)的有機(jī)結(jié)合 4.4.藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)： 能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 喜歡參

12、加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的 情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù) 表現(xiàn)活動(dòng)。表現(xiàn)活動(dòng)。 （1 1）通過藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣、體驗(yàn)審美感、）通過藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣、體驗(yàn)審美感、 體現(xiàn)成就感。體現(xiàn)成就感。 （2 2）藝術(shù)活動(dòng)是幼兒自我表達(dá)的重要方式）藝術(shù)活動(dòng)是幼兒自我表達(dá)的重要方式 （3 3）幼兒藝術(shù)活動(dòng)是一種精神的創(chuàng)造活動(dòng)。）幼兒藝術(shù)活動(dòng)是一種精神的創(chuàng)造活動(dòng)。 三、實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的途徑三、實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的途徑 （一）幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證（一）幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證 （二）幼兒園一日活動(dòng)是實(shí)

13、施幼兒園教育目標(biāo)的（二）幼兒園一日活動(dòng)是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的 主要途徑主要途徑 （三）創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育（三）創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育 目標(biāo)的基本條件目標(biāo)的基本條件 （四）幼兒園與家庭、社區(qū)的合作是實(shí)現(xiàn)幼兒園（四）幼兒園與家庭、社區(qū)的合作是實(shí)現(xiàn)幼兒園 教育目標(biāo)的必要手段教育目標(biāo)的必要手段 一、幼兒園健康教育一、幼兒園健康教育 （一）保健方面（一）保健方面 1.1.日常生活習(xí)慣日常生活習(xí)慣 2.2.飲食與營養(yǎng)飲食與營養(yǎng) 3.3.身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)身體認(rèn)識(shí)與保護(hù) 4. 4.自身安全自身安全 （二）體育方面（二）體育方面 1.1.基本動(dòng)作發(fā)展基本動(dòng)作發(fā)展 2.2.基本體操和

14、隊(duì)列隊(duì)形基本體操和隊(duì)列隊(duì)形 3.3.器械類活器械類活 動(dòng)和游戲動(dòng)和游戲 4.4.形成積極態(tài)度形成積極態(tài)度 二、幼兒園語言教育二、幼兒園語言教育 幼兒語言教育主要培養(yǎng)幼兒在傾聽、表達(dá)、幼兒語言教育主要培養(yǎng)幼兒在傾聽、表達(dá)、 欣賞文學(xué)作品和早期閱讀的能力，也就是聽、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀的能力，也就是聽、 說讀的能力。說讀的能力。 1.1.學(xué)習(xí)說普通話；學(xué)習(xí)說普通話； 2. 2.語言交往能力；語言交往能力； 3. 3.學(xué)習(xí)文學(xué)作品；學(xué)習(xí)文學(xué)作品； 4. 4.早期閱讀；早期閱讀； 5. 5.日常生活中滲透語言的學(xué)習(xí)。日常生活中滲透語言的學(xué)習(xí)。 三、幼兒園社會(huì)教育三、幼兒園社會(huì)教育 1.1.形成良好的

15、人際關(guān)系形成良好的人際關(guān)系 2. 2.愛護(hù)自然環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境愛護(hù)自然環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境 3. 3.遵守社會(huì)規(guī)范，形成良好的社會(huì)生活習(xí)慣遵守社會(huì)規(guī)范，形成良好的社會(huì)生活習(xí)慣 4. 4.加強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、對(duì)他人的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、對(duì)他人的認(rèn)識(shí) 四、幼兒園科學(xué)教育四、幼兒園科學(xué)教育 （一）科學(xué)方面（一）科學(xué)方面 1.1.認(rèn)識(shí)周圍的自然環(huán)境認(rèn)識(shí)周圍的自然環(huán)境 2. 2.認(rèn)識(shí)常見物品和材料認(rèn)識(shí)常見物品和材料 3. 3.認(rèn)識(shí)常見的科學(xué)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)常見的科學(xué)現(xiàn)象 4. 4.探索發(fā)現(xiàn)活動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)活動(dòng) （二）數(shù)學(xué)方面（二）數(shù)學(xué)方面 1. 1.量與計(jì)量量與計(jì)量 2. 2.數(shù)與數(shù)量關(guān)系數(shù)與數(shù)量關(guān)系 五、幼兒園藝

16、術(shù)教育五、幼兒園藝術(shù)教育 （一）音樂方面（一）音樂方面 1.歌唱活動(dòng)歌唱活動(dòng) 2.韻律活動(dòng)韻律活動(dòng) 3.打擊樂器演奏活動(dòng)打擊樂器演奏活動(dòng) 4.音樂欣賞活動(dòng)音樂欣賞活動(dòng) 5.識(shí)譜識(shí)譜 （二）美術(shù)方面（二）美術(shù)方面 1.繪畫活動(dòng)繪畫活動(dòng) 2.手工活動(dòng)手工活動(dòng) 3.欣賞活動(dòng)欣賞活動(dòng) 一、我國幼兒園教育目標(biāo)概述一、我國幼兒園教育目標(biāo)概述 （一）我國幼兒園教育總目標(biāo)（一）我國幼兒園教育總目標(biāo) 實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼 兒實(shí)施兒實(shí)施體、智、德、美體、智、德、美諸方面全諸方面全 面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā) 展。展。 （1 1）保持、鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探究欲望）保持、鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探究欲望 呵護(hù)孩子的好奇心呵護(hù)孩子的好奇心 （2 2）發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力）發(fā)展幼兒