人教版初二數(shù)學(xué)上冊(cè)分式的基本性質(zhì).12_第1頁(yè)
人教版初二數(shù)學(xué)上冊(cè)分式的基本性質(zhì).12_第2頁(yè)
人教版初二數(shù)學(xué)上冊(cè)分式的基本性質(zhì).12_第3頁(yè)
人教版初二數(shù)學(xué)上冊(cè)分式的基本性質(zhì).12_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、15.1.2分式的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 掌握分式的基本性質(zhì),利用分式的基本性質(zhì)對(duì)分式進(jìn)行“等值”變形。2. 會(huì)確定分子分母的公因式,把分式約分,能將分式化為最簡(jiǎn)分式。3 會(huì)確定最簡(jiǎn)公分母,把分式通分。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)回顧1、 下列各式屬于分式的是()AX-1BC x2 y D a2x +1222、 當(dāng)X二時(shí),分式口 沒(méi)有意義。a 12 X3、 分式口的值為零的條件是。b +14、 你能舉出與1/2相等的分?jǐn)?shù)嗎。5、 分?jǐn)?shù)約分、通分的依據(jù)是什么 。具體內(nèi)容是: 二、學(xué)習(xí)新知(一)探究應(yīng)用分式的基本性質(zhì)1、自學(xué)課本P129完成2、3的內(nèi)容2、類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)嘗試得出分式的基本性質(zhì):文字?jǐn)⑹觯?/p>

2、公式表示:3、嘗試應(yīng)用:下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的?3(a -1) 6b (a -1)(b 豐 0)空=2ab (0),2 2 23ac 3a c(a-1)(a 1) = (a 1) ab (a1)ab4、填空:兒()x -2x2 xyx(x y)2()(二)利用分式的基本性質(zhì)約分1、定義:2、如何確定分子分母的公因式:2a-b (), 2 2,aa ba b _ ()ab ab (a b)3、嘗試應(yīng)用:-25a2bc320ab2c2x -y(x-y)3a2 6a36-a-32a3b2c24a2b3da2 -12a-2a 12m -3mxmx 3(三)利用分式的基本性質(zhì)通分1、定義2、如何確定最簡(jiǎn)公分母:3、嘗試應(yīng)用:(1) a 與 _y_ac bc32ab與a bab2c(3)2x 與 3xx -5x 2(4)1 xx24 與 4-2x三、課堂小結(jié)你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí),掌握了哪些方法與同學(xué)交流。四、當(dāng)堂小測(cè)1、化簡(jiǎn)-15a b225(a + b)2、化簡(jiǎn)2 2a b - 2ab22a b3、通分x _y 與xy_222x 2y

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論