人教版《桂林山水》教學(xué)設(shè)計

1、人教版桂林山水教學(xué)設(shè)計 桂林山水以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗 風(fēng)光，下面是由小編為你精心編輯的人教版桂林山水教 學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀！ 一、直接導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第 2 課桂林山水 ，請同學(xué) 們齊讀課題。 同學(xué)們，你們知道桂林在哪兒嗎？ 二、交流資料： 是的，看！這是中國地圖，廣西壯族自治區(qū)位于我國的 南部，而桂林位于廣西壯族自治區(qū)境內(nèi)的東部。 師：有多少同學(xué)到過桂林？（學(xué)生舉手）無論是你親自 看到還是你查找資料誰來介紹一下你眼中的桂林？你們說 的讓老師和其它同學(xué)都想去了，下面我們就跟隨作家陳淼去 游覽桂林吧。 三、看視頻，初步感知課文。 同學(xué)們，我們跟隨作家陳淼的視角觀賞了桂

2、林，那里的 山水給你留下了怎樣的印象？ 師：好。那就拿起書，帶著你的喜歡讀出桂林山水的美 吧！注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出自己的喜歡之情。 四、品讀課文 通過你們的朗讀，我聽出了你們的喜歡，課文當(dāng)中有一 句話總寫了桂林山水的美，是哪一句？真棒！那桂林到底美 在哪里呢？ （一）學(xué)習(xí)課文的二三自然段 請同學(xué)自學(xué)課文 2、3 段，劃出有關(guān)的句子，并說說你 的體會或者感受，并美美地讀出來。 全班交流： 預(yù)設(shè)一： 漓江的水真靜啊板書：靜、清、綠 看，這就是漓江的水，此時此刻你會發(fā)出怎樣的感嘆？ 是呀，真的讓不我們不由感嘆： 漓江的水真靜??！ 漓江的水真清啊！ 漓江的水真綠??！ 多么美的漓江呀，現(xiàn)在我們就

3、來一次遐想旅行，漓江邊 有只小船，我們坐上這只小船蕩舟漓江，觀賞著漓江的水。 現(xiàn)在請你閉上眼睛， 好好跟著老師的讀書聲來欣賞吧。 配樂朗讀。）睜開眼睛，誰來說一下你剛才的感受？你們感 覺到怎樣？ 師：漓江的水不光靜，不光清，還很綠。你們看這句： 綠得像無瑕的翡翠，“翡”字上面是什么字，下面是什么 字？ 師：翡翠是什么？是玉石。這種玉石是很綠的。玉石上 面如果有一個斑，那叫什么？（瑕。 ） 漓江的水像一塊玉石，無斑斑點點的叫什么？是呀，像 無瑕的翡翠，漓江的水就這么美。誰能讀出來？指名讀！ 你們讀出了漓江的美，在寫法上有什么特點？ 對比喻和排比， 這樣可以加強(qiáng)語勢， 給我們很深的印象， 這樣寫就

4、突出了漓又靜又清又綠的氣勢，老師給你們配上樂， 看能不能把這種氣勢讀出來。按圖背一背試試！ 同學(xué)們，第二自然段主要寫了什么？你能用關(guān)聯(lián)詞把寫 漓江水特點的幾個字組成一個句子嗎？ （漓江的水又靜又清又綠。漓江的水不但靜，而且又清 又綠，這就是小節(jié)的內(nèi)容。 ） 看本段開頭，為什么要寫“看過波瀾壯闊的大?！?、 “水平如鏡的西湖”？ 對，這種寫法就叫“襯托”！ 下面就請你再把這一段美美地讀一讀吧！ 繼續(xù)交流！ “桂林的山”體會出山的特點“奇、秀、險”。 本段你還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（引出也用了“襯托”的手法） 本段中你們有什么不懂的問題？可以提出來？ 香山：是一座山的名字，在北京。香山上的紅葉很多， 很有名

5、。紅葉就是楓樹葉。 連綿起伏：有些山一座連著一座，這叫是連綿起伏！ 拔地而起：而有些山好像是從地里拔出來高高挺立著可 以用個什么詞來說？ 各不相連：桂林有些山是一座一座分開不連在一塊的 （邊說邊畫老人山、駱駝山、象鼻山） ，叫什么？ 師：（指圖）你們看，這些山的形狀像什么？桂林的山 的形狀有的像老人，有的像駱駝，有的像大象，變化很多， 句子中用哪個詞來形容？而這些山峰在別的地方也沒有呀， 這么多奇特的山峰， 就叫奇峰羅列， “羅”是散開， “列” 是排列。？ 危峰兀立：又高又陡的山峰就是危峰。又高又陡的山聳 立著叫什么？ 怪石嶙峋：嶙峋本來的意思是山石重重疊疊。石頭、山 石重重疊疊就叫怪石嶙峋

6、。 屏障：就是屏風(fēng)。 峰巒：就是山峰一個接一個連綿不斷。 是的，一個中心詞語就是句子的靈魂，這些詞讓我們感 受到桂林的山就是如此的神奇， 就讓我們讀出來吧！ 指名讀， 齊讀！ （二）學(xué)習(xí)最后一段和第一段提升 同學(xué)們，看桂林的水這么靜、這么清、這么綠，桂林的 山這么奇、這么險、這么秀，我們不由得感嘆，齊讀最后一 段！ 你從中體會到什么？ “舟行碧波上，人在畫中游”，這句話是什么意思？ 是的，同學(xué)們，我們坐上小船在碧波上游蕩，看到兩岸 美麗的景色，我們就像在美麗的畫中游覽一樣。所以人們都 說：“桂林山水甲天下”！ 再讀這句話。你現(xiàn)在能說說這句話的意思嗎？ 其實后面還有一句“陽朔山水甲桂林”，陽朔是桂林的 一個縣，那么意思是說？齊讀一遍。 同學(xué)們， 現(xiàn)在我們看全文， 第一段主要總寫了桂林山水， 第二三自然段分別寫了桂林的山和水，第四段又是總寫了桂 林山水，所以本文的構(gòu)段方式是總分總。 其實古往今來，許多文人墨客被它深深吸引，留下了許 多優(yōu)美的詩句?，F(xiàn)在我們來摘誦一二： “愿作桂林人，不愿作神仙” 現(xiàn)代。陳毅 “江作青羅帶，山如碧玉簪” 唐。韓愈 “五嶺皆炎熱，宜人獨桂林” 唐。杜甫 我到過世界上 80 多個國家的 100 多個城市，沒有一個 像桂林這么美麗的。 - 尼克松 漓江春水綠悠悠 細(xì)雨昊天