幼兒園一日活動設(shè)計

1、.幼兒園一日活動設(shè)計8:008:30入園 要求：1.按時、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。2.著裝整潔舒適，便于活動。3.能夠帶齊所需要的生活、學(xué)習(xí)用品，懂得不帶危險物品來園。4.愿意接受晨檢，并懂得將身體不舒服告訴保健老師。5.積極參與晨間活動，能夠自主游戲，能與同伴友好相處。8:309:00晨練活動及早操要求：1.能積極愉快地參加早操活動。2.能有節(jié)奏做操，動作到位、協(xié)調(diào)有力。3.能遵守早操規(guī)則，排隊有序，會聽信號、口令并做動作。4.按規(guī)定選擇取放器械。9:00帶小朋友們回到教室，按秩序上廁所、洗手、喝水 要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上廁所 2、洗手時要求用

2、肥皂，洗后在洗臉池內(nèi)甩水，之后用小毛巾擦干 3、喝水時提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子 9:05集合點名 要求：1、聽琴聲集合。 2、點名：讓幼兒用簡短響亮的聲音回答“到”，同時盡可能說說小朋友剛來的表現(xiàn)。 9：209:50教育活動 要求：1、回答問題時要舉手 2、上課時不可以隨意講話，擾亂課堂秩序 9:5010:20戶外活動要求：1.做好戶外活動準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。2.積極愉快地參與體育活動，遵守活動規(guī)則，會正確使用活動器械，掌握動作要領(lǐng)，有安全意識，不做危險動作，不用器械與同伴打鬧等。有自我保護意識，知道身體發(fā)熱時脫衣服，有不適時主動

3、告訴老師，會簡單的自我保護方法。3.活動結(jié)束會收拾整理活動器械。10：3011:00區(qū)域活動要求：1.能自主選擇區(qū)域進行活動，并愿意與同伴友好合作。2.愛護和正確使用材料，會輕拿輕放，會歸類整理。3.學(xué)會解決活動中的問題，能克服困難，遵守活動規(guī)則。11:0011:10離園要求：1.愉快離園，主動使用禮貌用語向老師說再見。2.跟隨家人離園，不獨自離開，不跟陌生人走。3.收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品。11:0012:00餐前準(zhǔn)備及午餐要求：1.進餐前自覺洗干凈雙手，愉快、認(rèn)真地進食，不邊吃邊玩，不大聲講話。2.愿意獨立進食，不依賴教師。約30-40分鐘左右吃完飯菜，養(yǎng)成不偏食、挑食的良好習(xí)慣。3.會

4、正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。4.養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。做到細(xì)嚼慢咽，吃飯不發(fā)出較大聲音，不剩飯菜，不過量進食。保持桌面、地面和衣服清潔，骨頭、殘渣放在渣盤里或堆在一起。5.咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，將餐具、渣盤放到指定地點，清理好自己的桌面，用溫開水漱口。12:0012:10餐后活動要求：能在老師的帶領(lǐng)下進行散步，不擁擠，不打鬧，觀察園內(nèi)園外的事物并能進行交流。12:1014:10午睡要求：1.喜歡在幼兒園午睡，能獨立入睡。2.腳步放輕進入寢室，不高聲說話或打鬧，按順序脫（鞋、褲子、上衣）衣服，折疊好并放在固定位置。3.不帶物品上床

5、，會拉蓋被子，不蒙頭、吮手、咬被角等，養(yǎng)成良好的睡姿。4.起床時會按順序穿（上衣、褲子、鞋）衣服，學(xué)會分清衣褲前后，會拉拉鏈、會扣紐扣，穿鞋時能分清左右腳。5.有便意、身體不適或發(fā)現(xiàn)同伴有異常情況時及時告訴教師。14:1014:30入園要求：1.按時、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。2.著裝整潔舒適，便于活動。3.能夠帶齊所需要的生活、學(xué)習(xí)用品，懂得不帶危險物品來園。4.愿意接受午檢，并懂得將身體不舒服告訴保健老師。5.積極參與游戲活動，能夠自主游戲，能與同伴友好相處。14:3015:00 戶外活動要求：1.積極愉快地參與體育活動，遵守活動規(guī)則，會正確使用活動器械，掌握動作要領(lǐng)，有安全意識

6、，不做危險動作，不用器械與同伴打鬧等。有自我保護意識，知道身體發(fā)熱時脫衣服，有不適時主動告訴老師，會簡單的自我保護方法。2.活動結(jié)束會收拾整理活動器械。15:10015:30午點要求：1.進餐前自覺洗凈手，愉快、認(rèn)真地進食，不邊吃邊玩，不大聲講話。2.吃點心時細(xì)嚼慢咽，保持桌面、地面和衣服干凈清潔。15:3016：00 游戲活動要求：1、愛護和正確使用材料，會輕拿輕放，會歸類整理。如拍球活動，讓幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)進行游戲。2、遵守活動規(guī)則。16:1016:30戶外散步要求：能在老師的帶領(lǐng)下進行散步，不擁擠，不打鬧，觀察園內(nèi)園外的事物并能進行交流。16:3016:50離園要求：1.愉快離園，主動

7、使用禮貌用語向老師說再見。2.跟隨家人離園，不獨自離開，不跟陌生人走。3.收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品。二、區(qū)域活動中的不足及改進意見在一日生活中，通過觀察幼兒的區(qū)域活動，讓我看到了我們班在進行區(qū)域活動的一些不足。首先，開展區(qū)域時，我們班常規(guī)較差，孩子們在玩區(qū)域時較吵，不能按照老師的要求進行區(qū)域游戲，有些孩子會到處亂跑。事后，我在想為什么我們班區(qū)域常規(guī)較差？首先，在活動前我沒有交代清楚要求；其次，區(qū)域材料的擺放，區(qū)域材料擺放在一起，所以孩子就聚在一起，看起來就會顯得亂。其實，這些都是一些細(xì)節(jié)性的問題，但是這些小細(xì)節(jié)不容忽視。每次開展區(qū)域，教師作為一名指導(dǎo)者，不僅是指導(dǎo)，還要注意幼兒的一切行為舉止

8、，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。區(qū)域常規(guī)一定要班上兩位老師及時溝通，達(dá)成統(tǒng)一，這樣才有成效。其次，開展區(qū)域活動前，兩位老師一定要確定目標(biāo)。班級目標(biāo)，各個區(qū)域的目標(biāo)，兩位老師首先要統(tǒng)一目標(biāo)，按照目標(biāo)開展區(qū)域，讓孩子在區(qū)域活動中達(dá)到老師的目標(biāo)。區(qū)域活動是常規(guī)教育活動之一，所以區(qū)域活動的常規(guī)、以及教師制定的目標(biāo)等等，這是一個長遠(yuǎn)的過程，并不是一朝一夕能完成的，所以作為老師一定要有意識，不能忽視，如何開展區(qū)域活動，怎樣才能讓孩子在區(qū)域中達(dá)到老師的要求，這些老師的心里都要有個數(shù)。接下來，說到最關(guān)鍵的，區(qū)域材料的投放。首先，老師要明確材料投放的目的，結(jié)合本班孩子的特點，有針對性的投放材料。關(guān)鍵看教師投放的材料幼兒是否感興趣，幼兒的操作是否是按照教師的要求操作，并且是否適合孩子的年齡段。材料的投放很重要，但是區(qū)域活動的規(guī)則也很重要。我們班的語言角，我們有很好的材料，有各種動物的面具，孩子都很喜歡，可為