河大版小學信息技術六年級下冊全冊教案

1、最新河大版小學信息技術六年級下冊全冊教案第一課 大熊貓的渴望 認識幻燈片教學目的：1、了解幻燈片的作用。2、了解制作幻燈片的基本過程。教學內容：1、了解多媒體的優(yōu)勢。2、認識幻燈片。3、制作幻燈片前的準備。4、啟動幻燈片。課時安排： 一課時教學重點：1、幻燈片的作用。2、制作幻燈片的基本過程。教學難點：激發(fā)學生對 PowerPoint 的濃厚興趣。教學過程：一、導入在我國的四川、甘肅、的崇山峻嶺之中 ,有一種數(shù)量十分稀少的回家一類保護動物 大熊貓 ,它是世界上最珍貴的動物之一 ,被稱為“國寶”。大熊貓不但被世界野生動物協(xié)會選為會標 ,而且還常常擔負“和平大使”的使命 ,帶著人民的友誼 ,遠赴重

2、洋 ,到國家攀親結友 ,深受各國人民的歡迎和喜愛。但是 ,由于自然環(huán)境和人為因素的影響,目前大熊貓的數(shù)量日趨減少,享有“活化石”之稱的大熊貓面臨著滅絕的危險。那么,我們應該怎樣喚起人們自覺保護大熊貓的意識呢？現(xiàn)在有了計算機技術,我們利用幻燈片制作軟件就能制作出有聲音、有動畫 ,能夠自動滾動播放的宣傳片。這學期 ,我們就以“愛護大熊貓 , 保護大熊貓”為主題來制作計算機作品 大熊貓的渴望。（展示一些做好的幻燈片 ,讓學生欣賞 ,激發(fā)學生的興趣。）1 / 23二、新授1、幻燈片的作用?；脽羝怯梢粡垙埌凑找欢樞?內容彼此相關 ,有圖像、文字、聲音、動畫、影像等材料組成的。我們可以根據(jù)自己的需要確

3、定幻燈片的數(shù)量,甚至可以為這些幻燈片配上美麗的背景。我們還可以讓每張幻燈片從不同的角度,以不同的方式切入 ,使得放映效果更加生動有趣 ,吸引人的注意力 ,加深人們的印象。它可以用來宣傳、教學等。2、認識幻燈片。A 幻燈片的啟動。B 幻燈片窗口的認識。C 幻燈片常用工具的認識。3、新建演示文稿。A 新建演示文稿的方法。B 新建演示文稿的版式。4、保存幻燈片的方法。三、小結第二課大熊貓美麗的家 設置背景和效果教學目的：1、掌握設置幻燈片背景顏色的方法。2、掌握設置幻燈片背景效果的方法。3、掌握用圖片作幻燈片背景的方法。教學內容：1、設置幻燈片背景顏色的方法。2、設置幻燈片背景效果的方法。3、用圖片

4、作幻燈片背景的方法。課時安排： 一課時教學重點：1、“背景”對話框的作用。2 / 232、“填充效果”對話框的使用。教學難點：1、“背景”對話框的作用。2、“填充效果”對話框的使用。教學過程：一、導入展示一張沒有背景的幻燈片,讓學生看 ,在學生感覺到幻燈片的生動的同時,觀察到背景的單調 ,引出課題。二、新授1、打開背景對話框的方法（兩種方法：格式菜單、右鍵在空白處單擊）。2、設置背景顏色。老師演示背景顏色的設置方法后,學生試做。3、過渡背景效果的設置。學生試做 ,老師巡視輔導。最后總結共性的問題,再統(tǒng)一講解演示。4、用圖片作為幻燈片的背景。學生有了以上兩種設置背景的方法后,讓學生試著用圖片做背

5、景。老師巡視輔導 ,最后演示、小結。5、“應用”和“全部應用”的區(qū)別。演示這兩種設置的區(qū)別 ,讓學生觀察 ,最后讓學生知道“全部應用”是設置所有幻燈片的背景是一樣的 ,“應用”是設置當前一張幻燈片的背景。三、學生練習 ,設置一種幻燈片的背景。四、總結。第三課大熊貓的生活區(qū)域 插入文本框教學目的：掌握插入文本框的方法。教學內容：1、插入文本框的方法。2、幻燈片的“空白版式”。3 / 23課時安排： 一課時教學重點：1、插入文本框的方法。2、調整文本框位置的方法。3、通過調整文本框的形狀來改變文字的布局。教學難點：插入文本框以后 ,通過調整使整張幻燈片美觀協(xié)調。教學過程：一、導入我們在一張幻燈片中

6、插入圖片后 ,有時需要對這張圖片進行說明 ,就需要打上文字 ,在幻燈片中輸入文字 ,就需要插入文本框 ,這節(jié)課我們就來學習在幻燈片中插入文本框。二、新授1、在幻燈片中插入文本框的方法（兩種方法：插入文本框、繪圖工具中的文本框）。老師演示后 ,學生試做 ,老師巡視輔導。2、設置文本框中字體、字號、顏色。老師演示后 ,學生試做 ,老師巡視輔導。3、調整文本框的位置。老師演示后 ,學生試做 ,老師巡視輔導。4、調整文本框的大小。老師演示后 ,學生試做 ,老師巡視輔導。5、調整文本框的形狀來改變文字的布局。老師演示后 ,學生試做 ,老師巡視輔導。三、總結：插入文本框的方法第四課大熊貓的舒適家園插入圖片

7、4 / 23教學目的：掌握在幻燈片中插入圖片的方法。教學內容：幻燈片中插入圖片的方法。課時安排：一課時教學重點：插入來自外部圖片文件的步驟。教學難點：引導學生選擇外部圖片文件來豐富自己的幻燈片,突出幻燈片的主題。教學過程：1、導入先放映插入很多圖片的幻燈片,并告訴學生這是外部圖片?；脽?片中 的圖 片 , 不僅 充實 了作 品的 內容 , 而 且美 化了 幻燈 片 。 盡管 PowerPoint 中提供的剪貼畫非常豐富 ,但是如果僅有剪貼畫并不能滿足我們的需要 ,PowerPoint 譎詐我們使用來自外部的圖片文件。許多覺的圖片 ,如*.bmp *.jpg的文件都可以用于 PowerPoint

8、 中。這些圖片 ,可以通過數(shù)碼設備進行拍照獲取 , 也可以通過因特網(wǎng)下載。這節(jié)課我們就來學習 ,如何在幻燈片中插入外部圖片文件。2、新授（1）講解演示插入外部圖片的方法。（2）學生試做。在學生試做時 ,可以給學生提供大小不同的圖片 ,要求學生插入大小不同的兩張圖片 ,當圖片插入幻燈片后 ,學生后感覺到圖片的大小不符合他們的要求 ,需要調整圖片的大小。（3）講解演示調整圖片大小的方法。在調整圖片大小時要注意 ,當拖動四角的控制點來改變大小時 ,圖片是等比例縮放的 ,當拖動四邊中間的控制點時 ,圖片的大小不按比例縮放。（4）學生試做 ,把圖片調整到合適大小。（5）學生試著調整圖片的位置。5 / 2

9、3（6）讓學生說說怎樣調整圖片的位置。3、總結：圖片大小、位置的調整方法。第五課大熊貓的生存環(huán)境圖文的合理配合教學目的：學會靈活安排圖片和文字的位置關系。教學內容：靈活安排圖片和文字的位置。課時安排：一課時教學重點：改變圖片與文字的位置關系的方法。教學難點：引導學生通過改變圖片和文字的位置關系來達到一個比較理想的放映效果。教學過程：1、導入放映一張幻燈片（位置關系排放不合理的） ,上面有圖片文字 ,讓學生觀察 , 怎么樣才能使幻燈片美觀。然后再出示一張調整圖片文字位置關系后的幻燈片讓學生觀察,引出課題：圖文的合理配合。2、新授（1）講解演示調整位置的方法。在調整圖片、文本框大小、位置的基礎上,

10、配合調整圖片、文字的疊放層次來改變其位置關系。（2）學生試做。在一張幻燈片中插入一個文本框和一張圖片,并把他們進行合理搭配。（強調：在進行圖文混排時要注意,圖片背景和文字顏色的搭配要合理,否則的話 ,文字會看不清楚。）6 / 233、學生試著創(chuàng)作出其它效果。4、總結：改變位置關系的方法。第六課大熊貓的有聲世界聲音的插入教學目的：1、掌握聲音的插入方法。2、掌握為幻燈片配背景音樂的方法。教學內容：1、插入聲音。2、為幻燈片配背景音樂。課時安排：一課時。教學重點：在幻燈片中插入“文件中的聲音”。教學難點：在幻燈片中插入何種類型的聲音文件。教學過程：1、創(chuàng)設教學情景 ,引入新課：通過上幾節(jié)課的學習

11、,我們學會了設置幻燈片背景、在幻燈片中插入藝術字、圖片等 ,使其主題更突出、更有感染力。今天我們就來學習怎樣在文章中插入聲音 ,并作適當?shù)恼{整 ,使演示文稿有較好的藝術性。2、講授新課：教師展示幾張學生作品的演示文稿- 心意卡 ,主題可以是教師、父母、同學等。（1）根據(jù)教師給出的例子,分析其包含的對象：背景、圖片(動畫圖片 )、文字 (文本框、藝術字 )等。若能再配上悅耳的音樂 ,則使演示文稿具有較好的藝術性、欣賞性。（2）演示在幻燈片中插入聲音的操作過程：7 / 23在幻燈片中插入聲音操作步驟如下：1 打開幻燈片文件 ,使“心意卡”幻燈片出現(xiàn)在編輯窗口。2 菜單中選擇“插入” - “影片和聲

12、音” - “文件中的聲音”3選擇聲音文件：例如 D 盤中有一個音樂文件：D： 隱形的翅膀 .MP34單擊“確定”按鈕。5單擊“保存文件”按鈕。插入音樂文件便完成。此時,幻燈片中會出現(xiàn)喇叭圖稿。放映幻燈片時,單擊此圖標 ,若計算機配有喇叭 ,聲卡等就會播放音樂。單擊“幻燈片放映”按鈕 ,再單擊喇叭圖標 ,可測試播放效果。學生上機練習 - 在幻燈片中插入聲音。注：（1）當出現(xiàn)提示信息：“是否需要在幻燈片放映時自動播放聲音？如果不,則在你單擊時播放聲音?！币寣W生理解它的意思。（2）若對插入的聲音不滿意,如何刪除它？（3）如何調整聲音圖標的位置？學生上機練習 完成后保存一下 ,以便在下節(jié)課學習時使用

13、！3、教學評價：教師對個別有代表的作品進行展示、評價；學生之間也可進行交流、學習。第七課可愛的熊貓慢慢走過來（一）插入動畫教學目的：1、掌握在幻燈片中插入動畫方法。2、掌握放映幻燈片的方法。8 / 23教學內容：1、幻燈片的放映。2、幻燈片中插入動畫。課時安排：一課時。教學重點：在幻燈片中插入動畫方法。教學難點：放映幻燈片的方法。教學過程：1、導入先放映插入很多圖片的幻燈片,并告訴學生這是外部圖片?；脽?片中 的圖 片 , 不僅 充實 了作 品的 內容 , 而 且美 化了 幻燈 片 。 盡管PowerPoint 中提供的剪貼畫非常豐富 ,但是如果僅有剪貼畫并不能滿足我們的需要 ,PowerPo

14、int 譎詐我們使用來自外部的圖片文件。許多覺的圖片 ,如*.bmp *.jpg的文件都可以用于PowerPoint 中。這些圖片 ,可以通過數(shù)碼設備進行拍照獲取,也可以通過因特網(wǎng)下載。這節(jié)課我們就來學習,如何在幻燈片中插入動畫文件。2、新授（1）講解演示插入動畫的方法。（2）學生試做。在學生試做時 ,可以給學生提供大小不同的動畫文件 ,要求學生插入大小不同的兩張動畫圖片 ,當動畫插入幻燈片后 ,學生后感覺到動畫的大小不符合他們的要求 ,需要調整動畫文件的大小。（3）講解演示調整動畫圖片大小的方法。在調整動畫圖片大小時要注意,當拖動四角的控制點來改變大小時,是等比例縮放的 ,當拖動四邊中間的控

15、制點時,大小不按比例縮放。（4）學生試做 ,把動畫圖片調整到合適大小。（5）學生試著調整動畫圖片的位置。（6）讓學生說說怎樣調整動畫圖片的位置。3、總結：插入動畫的方法和插入圖片的方法基本一,只是文件格式不一樣,9 / 23圖片一般是 BMP 、JPG 等格式 ,動畫文件一般是GIF 格式。第八課可愛的勇猛慢慢走過來（二）動畫效果教學目的：掌握在幻燈片中設置動畫方法。教學內容：在幻燈片中設置動畫方法。課時安排：一課時。教學重點：1、各種動畫效果的使用。2、各個對象播放順序的調整。教學難點：段落文本的動畫設置。教學過程：1.復習導入課前任務：（上節(jié)課學習內容）請以教師節(jié)問候語為題 ,創(chuàng)作至少由1

16、 幅幻燈片構成的演示文稿（圖和文均不少于 2 個）。學生活動：復習、實踐 ,完成課前任務。教師活動：巡視、答疑。教師提示：編輯制作完成的演示文稿還不是一個完整的演示文稿,教師適時播放演示范例 ,導入課題。在這個過程中 ,教師采用創(chuàng)設情景,激趣導入。上課后,我直接播放精心準備的范例 ,創(chuàng)設優(yōu)美的情景 ,當學生還沉浸在優(yōu)美的意境中時,我緊接著問：想不想把課前準備的演示文稿設置成如此優(yōu)美的演示文稿呢？回答是肯定的,教師順勢導入課題：演示文稿自定義動畫的設置。10 / 232.新課任務一：請你為自己創(chuàng)作的演示文稿的各個對象設置不同的動畫效果。學生活動：思考、討論、實踐,完成任務一。教師活動：巡視、答疑

17、、輔導。師生共同小結：要設定一個對象的動畫效果 ,必須先選定對象 ,再進行設置。學生在完成這個任務的過程中 ,教師一定要積極進行學法的指導 ,讓學生自主探索、自主實踐。教師質疑：展示一張學生已設定好演示動畫的“教師節(jié)問候”賀卡,給予肯定評價；同時指出其中兩個演示動畫順序設置不正確,需要調整。任務二：請調整幻燈片對象呈現(xiàn)的順序 ,并嘗試將幾個對象設置成連續(xù)呈現(xiàn)的方式。學生活動：嘗試操作、協(xié)作學習,共同完成任務二。教師活動：巡視、組織討論,輔導、答疑 ,發(fā)現(xiàn)典型問題。師生小結：要調整演示對象的順序,該對象也必須首先選定。教師提示：以上的設置都是相對于圖片和文字,如果有聲音或視頻 ,它們的設置是不是

18、一樣？任務三：請插入一段聲音,并設置成連續(xù)播放。學生活動：分組討論、深入探究,完成任務三。教師活動：巡視、答疑 ,效果評價。師生小結：多媒體對象的設定除了需要在效果和順序項里設置以外,還必須在多媒體項里進行設置。3.歸納總結本節(jié)課要點：（利用幻燈片逐條顯示）掌握 PowerPoint 演示文稿自定義動畫設置的一般方法 ,學會設置文字、圖片、多媒體的動畫 ,調整順序。自定義動畫設置的一般方法：選定對象設定（調整）預覽確定4.課堂練習請繼續(xù)完善你的自定義動畫設置(第一層次要求）。已完成同學,可以相互協(xié)作 ,也可嘗試設置幻燈片的切換方式,并設置成連續(xù)自動播放的形式（第二層次要11 / 23求）。5.

19、效果評價通過網(wǎng)絡點播幾位同學的典型作品,利用大屏幕進行展示,先請同學互評 ,并請制作比較優(yōu)秀的同學介紹學習方法。然后教師集中給予肯定 ,指出其中還需要提高的地方 ,并鼓勵學生在課后繼續(xù)學習。第九課真實生動的大熊貓插入影像教學目的：1、學會新建幻燈片。2、在幻燈片中插入影像。教學內容：1、新建幻燈片。2、在幻燈片中插入影像。課時安排：一課時。教學重點：在幻燈片中插入影像文件。教學難點：在幻燈片中插入影像文件。教學過程：1、導入在制作幻燈片的過程中,插入影像可以使作品真實生動。在“可愛的大熊貓”中 ,如果只有文字和圖片 ,是無法將大熊貓憨態(tài)可掬的樣子真實生動、活潑逼真的展示在人們眼前的。為了讓作品

20、給人留下更加深刻的印象,以達到強化作品主題的目的 ,我們以可在幻燈片中插入相關的影像。這節(jié)課我們就來學習插入影像的方法。2、插入影片12 / 23想一想 ,如何將影片插入到幻燈片中去？根據(jù)剛學的插入聲音的方法,試一試將 D 盤中的 “大熊貓 的影片插入到幻燈中。操作步驟：（1）單擊菜單 “插入 ”影“片和聲音 ”“文件中的影片 ”“選定后確定 ”。（插入幻燈片中的影片可以是從網(wǎng)上下載的 ,也可以是自己用數(shù)碼攝像機攝制的。）3、提示：（1）如果選擇 “是 ”,影片將在播放幻燈片時自動播放；如果選擇 “否”,不會自 動 播 放 , 在 你 單 擊 鼠 標 時 才 播 放 。（2）如果選擇 “否”,

21、影片不會自動播放 ,在你單擊鼠標時才播放。（3）調整好影片的大小和位置。單擊“幻燈片放映 ”試試播放效果 ,插入幻燈片的影片可以是從網(wǎng)上下載的影片文件,也可以是自己錄制的影片。4、總結 ,插入影片文件的方法 ,播放方式的選擇及大小和位置的調整。第十課對大熊貓說錄制聲音和旁白教學目的：掌握在幻燈片中錄制聲音的方法。教學內容：錄制聲音。課時安排：一課時。教學重點：在幻燈片中錄制聲音。教學難點：在幻燈片中錄制聲音。教學過程：1、導入13 / 23當我們精心制作最后一個欄目“大熊貓的渴望”時,大家一定有一個強烈的愿望：希望人們能放下手中的獵槍,讓大熊貓平安健康；希望人們不要亂砍濫伐,給大熊貓一個美麗、

22、溫馨的家；希望人們自覺行動起來 ,保護環(huán)境 ,讓我們和大熊貓在同一藍天下愉快地生活 我們怎樣把這個愿望在作品中表達呢？我們可以運用文字方式 ,也可以錄制下自己的心聲 ,用聲音的方法來表達。下面我們來學習如何在幻燈片中錄制聲音（旁白）。2、新授（1）學習錄制聲音的方法1學生自學 ,掌握方法師：請大家對照教材的操作步驟,邊學邊做 ,給文字配上朗讀。2師巡視 ,全面收集學生自學中的反饋信息3請學生演示錄制聲音的方法的制作過程,交流學習體會。師抓住時機 ,加以引導：你覺得他操作得對嗎？哪個地方操作得不夠？你能幫助他嗎？4師介紹“小喇叭”圖標的作用以及“小喇叭”圖標位置、大小調整方法。5思考：除了今天書

23、上介紹的方法外,還可以用什么方法實行錄制聲音？（2）動手操作完成作品1提出要求：繼續(xù)完成作品 ,給幻燈片中的文字配上自己的朗誦。2師巡視輔導對操作有困難的學生進行具體指導。3、展示學生作品：4、小結：錄制聲音的方法。第十一課制作封面教學目的：1、了解封面的作用。14 / 232、掌握在幻燈片封面中插入藝術字、圖片的方法。教學內容：1、了解什么是封面。2、插入藝術字。課時安排：一課時。教學重點：插入藝術字的方法。教學難點：調動學生學習的積極性。教學過程：一、導入我們在看電影、電視劇、書籍的時候 ,首先看到的是作品的封面。我們制作的幻燈片也需要一張封面 ,這節(jié)課我們來學習如何制作封面。二、新授（1

24、）什么是封面：封面是幻燈片的第一頁。封面設計要美觀大方、新穎、富有創(chuàng)意、富有吸引力 ,讓觀眾看到封面就能初步了解這部幻燈片作品的主題 ,產生繼續(xù)欣賞的強烈愿望。三、封面要呈現(xiàn)的信息一般情況下 ,封面要呈現(xiàn)以下信息：1、作品名稱2、精美圖片3、背景音樂4、影像動畫一面中出現(xiàn)作品名稱 ,是要讓觀眾初步了解作品的內容。配上幾幅精美的與主題 密切相關的圖片或影像動畫 ,為的是讓人們強烈地感受制作作品的主題引起人們的思想共鳴。再配上背景音樂 ,讓人們在悠揚動聽的音樂聲中漸漸進入情景 , 產生繼續(xù)欣賞的愿望。四、學生試做 ,用學過的知識 ,自己設計一張封面。15 / 23五、展示學生作品 ,分析講解學生在

25、制作封面過程中出現(xiàn)的問題。強調 ,封面的制作要突出作品的主題,要起到美化幻燈片的作用。六、總結。第十二課交互式播放到任按鈕教學目的：掌握設置動作按鈕的方法。教學內容：1、插入動作按鈕的方法。2、設置動作按鈕。課時安排：一課時。教學重點：設置動作按鈕。教學難點：設置動作按鈕。教學過程：一、導入我們制作幻燈片作品有四個欄目 ,分別是美麗的家、可愛的大熊貓、大熊貓小檔案、大熊貓的渴望。在觀看幻燈片時 ,我們希望按照我們的需要選擇某個欄目欣賞。為此 ,我們可以利用動作按鈕制作目錄選擇幻燈片。單擊某個按鈕時 ,轉到該按鈕所鏈接的位置處。這節(jié)課我們就來學習動作按鈕。二、新授（一）插入動作按鈕1、任務一：請

26、為自己的作品設置好上一頁、下一頁動作按鈕。生嘗試操作 ,相互交流 ,師巡視指導。生講解操作。16 / 23師生共同總結操作步驟： 打開演示文稿 單擊“幻燈片放映”菜單,指向“動作按鈕”,選擇“后退或前一項“命令按鈕 ,單擊幻燈片 ,彈出”動作設置對話框。單擊“確定” 調整動作按鈕大小位置。2. 學生繼續(xù)完成插入動作按鈕的操作（二）設置動作按鈕師：除了軟件給我們提供的現(xiàn)成的動作按鈕 ,我還可以通過“自定義”命令 ,制作不同風格的動作按鈕。1. 教師演示 選擇“自定義”動作按鈕命令 ,在幻燈片上添加一個“字定義”動作按扭。 在彈出的“動作設置”對話框中 ,選中“超級鏈接到”欄中的“最后一張幻燈片”

27、。 單擊確定按鈕。2. 學生完成三個“自定義”動作按鈕,依次為“封面”、“封底”和“目錄”。3. 學生在教師指導下完善作品并保存。三、小結動作按鈕可以為播放幻燈片提供方便,并能靈活展示幻燈片的一些特有功能。第十三課再見幻燈片片尾制作教學目的：掌握制作幻燈片片尾。教學內容：制作幻燈片片尾。課時安排：一課時。教學重點：17 / 23制作幻燈片片尾的步驟。教學難點：制作幻燈片片尾的步驟。教學過程：一、導入片尾是電影、電視片、幻燈片等的結尾部分 ,一般用來介紹參與作品制作的人員、制作日期等。一個完整的幻燈片作品一般由幻燈片封面、內容和片尾三部分組成。前兩部分的制作我們已經(jīng)學習過 ,本節(jié)課就來學習第三部

28、分 ,如何制作片尾。二、新授1、片尾信息結束語、參與作品制作的人員、制作日期。2、注意事項幻燈片片尾的目的是讓觀賞者明白觀看的作品已經(jīng)結束。片尾的制作要美觀大方、富有創(chuàng)意 ,能夠給觀眾留下深刻的印象。因此,要盡可能地選擇與作品內容部分幻燈片風格協(xié)調的具有震撼力的圖片作為片尾背景。3、學生利用所學知識試作片尾。提示學生在制作時,要注意美觀、與內容協(xié)調。三、展示學生作品在展示的同時 ,解決學生在制作過程中出現(xiàn)的問題。四、總結。第十四課調整幻燈片順序教學目的：掌握調整幻燈片順序的方法。教學內容：掌握調整幻燈片順序的方法。課時安排：18 / 23一課時。教學重點：調整幻燈片順序的方法。教學難點：調整幻

29、燈片順序的方法。教學過程：一、導入制作幻燈片作品的過程中 ,有時會發(fā)現(xiàn)一些小問題 ,如：某一張幻燈片中位置不太合適需要調整；某一張幻燈片的內容有些重復 ,需要刪除；某一張幻燈片需要重復利用等。對這些問題 ,我們可以在幻燈片瀏覽視圖下 ,方便地解決。這節(jié)課我們就來看看如何解決這些問題。二、新授1、了解四種不同的視圖方式。引導學生思考這樣幾個問題： powerpoint 中有四種視圖效果 ,它們分別是什么視圖？各視圖之間如何切換？各視圖的效果有什么區(qū)別？普通視圖、大綱視圖、幻燈片視圖、幻燈片瀏覽視圖。點擊相應的視圖方式按鈕即可切換到該視圖。普通視圖文字1/3 與幻燈片預覽 2/3 顯示當前頁大綱視

30、圖文字部分占很大面積,預覽當前頁占很小面積幻燈片視圖不顯示文字 ,只顯示頁數(shù) ,預覽當前頁幾乎占滿屏幕幻燈片瀏覽視圖無文字標題 ,同時預覽多幅幻燈片根據(jù)這四種效果的區(qū)別 ,猜想下各視圖適用于什么情況？普通視圖一般情況大綱視圖文字特別多,易于編輯修改文字幻燈片視圖文字少或沒有 ,圖片多 ,易于調整圖片或其他屬性幻燈片瀏覽視圖大多主要由圖組成 ,可快速瀏覽 ,易于調整2、幻燈片的修改?，F(xiàn)在我們將演示文稿切換到“幻燈片瀏覽”視圖 ,這個演示文稿由多少張幻燈片組成？幻燈片的刪除19 / 23（1）當我們不需要某張幻燈片時,如何刪除呢？（先選中一幅,再按 Del）（2）如果要一次刪除多張 ,還有方法會更

31、快捷簡便。（Ctrl ）（學生實踐操作 ,一個學生演示）幻燈片的順序調整（1）當我們發(fā)現(xiàn)幻燈片的順序不正確時,該如何調整幻燈片的順序？（2）powerpoint 中怎樣調整順序更方便？引導學生嘗試 ,匯報方法 ,演示。（只要在要變動順序的幻燈片上按下鼠標左鍵不動 ,再拖動到指定位置就可以實現(xiàn)幻燈片的移動了,順序也就調整了。）3.學生操作實踐。（速度快的學生可以運用過去所學進一步豐富內容,美化版面）三、歸納總結通過“幻燈片瀏覽視圖”進行瀏覽、調整順序、刪除多余幻燈片實在太方便了。實際上 ,其他視圖也可以進行同樣的操作。我們就要根據(jù)前面所學的各視圖使用情況選擇最佳的視圖。稍微不同的是 ,在大綱視圖

32、中要同時選中多個 ,必須按住“ shift ”,而不是“ ctrl ”。第十五課讓大熊貓動起來幻燈片切換效果教學目的：掌握設置幻燈片之間切換效果的方法。教學內容：片間動畫課時安排：一課時。教學重點：1、各種動畫效果的使用。2、幻燈片播放順序的調整。教學難點：20 / 23片間動畫的設置。教學過程：一、復習導入為了使作品在放映時富有情趣 ,生動誘人 ,效果更為理想 ,我們可以在幻燈片進入屏幕或離開屏幕時使用動畫效果。這節(jié)課我們就來學習怎么設置幻燈片切換的動畫效果。二、新授1、設置幻燈片的切換效果在幻燈片的放映過程中 ,作品的內容是通過一張張幻燈片的陸續(xù)“登場”展示出來的?；脽羝那袚Q效果就是指控制每張幻燈片“出場”和“下場”的顯示方式。任務一：把第張幻燈片的切換方式設置為“盒狀展開”。操作步驟：步驟：打開演示文稿 ,單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕,選擇第張幻燈片。步驟：單擊菜單“幻燈片放映”中的“幻燈片切換”選項 ,出現(xiàn)“幻燈片切換”