七年級下現(xiàn)代文閱讀專項訓練答案

1、七年級下現(xiàn)代文閱讀專項訓練答案七年級（下）現(xiàn)代文閱讀專項訓練答案（一）外婆的酸梅湯L ( 4 分）每年夏日為我做酸梅湯；我“偷”吃酸梅被告發(fā)，外婆卻護著我說“不算偷吃”：剛開封的酸梅湯外婆品嘗后如果好喝，第一碗總是先給我；嚴寒冬夜把我冰涼雙腳捂在懷里。2 . ( 4 分）交代梅子在梅雨季節(jié)悄悄成熟，寫出了我對“酸梅湯”的向往之情，激發(fā)讀者閱讀興趣，為下文外婆做酸梅湯的內(nèi)容作鋪墊。3 . ( 3 分）寫出了外婆去世后我自己做完酸梅湯時心思定格在童年的十分難過的樣子，表現(xiàn)了我對外婆的懷念及感激之情。4 . ( 4 分）我根據(jù)記憶仿照外婆做的酸梅湯，不僅僅是為了喝，更是我對外婆懷念和感激的途徑。5

2、. ( 7 分）內(nèi)容提示：“小傷口”可以是難忘的、感激的、懷念的、難過的事，不局限于傷心。（二）母親的心1 . ( 3 分）母親翻找螃蟹，母親發(fā)現(xiàn)螃蟹，母親放下螃蟹。2 . ( 4 分）一是母親的愛子之心；二是母親對天下所有母親愛子情懷的理解、體諒之心。3 . (4 分）表現(xiàn)了母親既想滿足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；為后文母親放了母蟹作鋪墊；表現(xiàn)了母親的善良。4 . ( 4 分）( 1 ) “咬牙”是因為母親做出帶走螃蟹的決定非常艱難；“閉眼”是因為母親不忍看自己親手將母蟹捉走的情景。( 2 ）母蟹掙扎的“沙沙沙”的聲音，加重了母親心中的負罪感，使她后悔帶走了母蟹，于是急于送

3、回。5 . ( 7 分）敘寫讓自己感到“蒼涼”的事，要有感悟。（三）孩子，你那邊有雨1 . ( 3 分）告訴我明天上班帶傘，告訴我這邊有雨：我上大學以后，父親每天都要到車站轉上一圈；我家進了煤煙，父親拄著手杖背著工具，坐了一天一宿的火車來為我維修。2 . ( 4 分）設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。如當面說話，情真意切，寫出父親對兒子無微不至的愛。3 . (4 分）運用類比寫出了把我和父親小聲小氣說話的樣子，生動形象地寫出了我和父親怕驚動各自的妻子的神態(tài)，表現(xiàn)我和父親對各自妻子的愛及父親對我的體貼。寫出了我對父親親自來幫我們拾掇暖氣和爐子感到意外，突出了父親的愛。4 . ( 4 分）人生的路上總有

4、困難與挫折，而父親對我無微不至的關懷與庇護使我度過難關，讓我的每個日子都充滿快樂與幸福。表現(xiàn)出父親對我無私的付出。5 . ( 7 分）敘議結合或先敘后議。（四）不一樣的幸福1 . ( 4 分）( 1 ）捧著玫瑰花安靜、耐心你地等待，小煩躁，與周圍的人漸漸形成反差，很特別。（2 ）他用火紅的玫瑰花來表達對父母的愛，出人意料，很特別。2 . (3 分）手機不時地響起，可知他是個大忙人，接人的事可叫下屬去做，但他卻安靜、耐心地等待晚點的飛機，側面反襯出他對父母的重視、對父母的愛高于一切。3 . (4 分）運用比喻的修辭，把“玫瑰”比作“火”，形象生動地表現(xiàn)出對他父母火熱的愛，讓母親感受到火一般的溫暖

5、溢滿胸膛。4 . ( 2 分）他是一個注重親情、孝順父母、關愛父母的真正的成功人士。5 . ( 7 分）敘寫自己如何關愛父母的事件，要有關愛的細節(jié)。（五）超重的愛1 . ( 3 分）父母為出國留學的兒女裝了超重的行李，在兒女的抱怨聲中精簡重整行李。2 . ( 4 分）交代了開學在即，送兒女出國求學的父母擠滿了候機廳，為下文所見情節(jié)做鋪墊，同時，用送機的人很多與兒女不珍惜少見依依不舍情形形成對比，突出兒女不懂得愛。3 . (4 分）神態(tài)、外貌描寫，“憂郁”“斑紋”生動形象地寫出了母親為兒子整理行李的疲憊樣子和無奈的心理，突出了母親的愛。4 . ( 4 分）父母對兒女的包辦、關愛太多了，兒女感受到

6、的太少，這是作者對兒女提出的希望希望兒女能少埋怨父母，多理解父母的愛。5 . ( 7 分）中心：父母的愛；內(nèi)容：二件或幾件關愛自己的事件。（六）今又重陽1 . ( 4 分）慈祥；深愛自己的妻子；體貼子女：嚴厲；任勞任怨。2 . ( 4 分）照應題目今又重陽；用疑問句設下懸念，吸引讀者閱讀興趣：引起下文：對公公的回憶。3 . (4 分）景物描寫，“彎彎曲曲的小路”“冷風陣陣”等詞渲染了種悲涼的氣氛；烘托出作者得知公公病情后悲傷的心情。外貌描寫，用“皺紋滿臉”“白發(fā)滿頭”“骨瘦如柴”生動寫出了老人病得很重，但是仍面露笑容，表現(xiàn)老人對子女的體貼及作者對老人的心疼。4 . ( 3 分）父親用嚴厲的教育

7、方法管教子女，在他的教導下，培養(yǎng)出兩個教師和四個軍人，個個成才，得到了大家的贊揚。表現(xiàn)了作者對老人的尊重、感激之情。5 . ( 7 分）有具體事件，有感悟。（七）繽紛干花茶1 . ( 4 分）開水浸泡或水煮后又重現(xiàn)其風姿綽約、美艷怡人的形狀；有醇醇的清香，芬芳馥郁攝人魂魄；甘涼、有著雨露般的甜潤；讓人有閑適、放松的心情重生的欣喜。寄托情感：只要有不滅的愿望，我們就會明白這世上什么事情都存在著可能。只要付諸努力，會實現(xiàn)理想愿望，得以重生。2 . ( 4 分）承上啟下的過渡作用，承接了上文的干花茶的花樣年華其實留在了玻璃杯的杯底，引出下文干花茶在浸泡時給人視覺、嗅覺、味覺方面的美麗。為下文得出中心

8、做鋪墊。3 . ( 3 分）從觸覺和嗅覺的角度，寫出了干花在水中慢慢被泡開的過程，以及帶給我的閑適與放松，表達了作者對它的喜愛之情。4 . ( 4 分）實現(xiàn)美好的愿望即成功是每一個人的期待，只要有不滅的愿望，只要付諸努力，會實現(xiàn)美好的愿望。5 . ( 7 分）記敘描寫出讓自己愉悅的一次經(jīng)歷，最好是托物言志的寫法。( j 切苦袖1 . ( 3 分）以“苦袖”為線索。母親留苦袖為我治高血脂我很感動；母親每天為我剝苦袖，熬袖皮治好我凍瘡的事。2 . ( 2 分）母親努力挺直身子，摸了摸女兒的頭。母親看著我痛苦，她似乎也憔悴了許多：白發(fā)蒼蒼，皺紋深刻，身子拘樓。3 . ( 3 分）運用插敘，回憶了與苦

9、袖相關的另外一件事，突出了母愛情之濃。4 . ( 4 分）心理描寫，“我”無意中說出自己的高血脂，母親卻深深地記得，更襯托了母親對自己深深的愛。5 . ( 4 分）( 1 ）很嚴肅、認真、擔心、疼愛孩子。（2 ）苦袖承載了母親對我的疼愛，這份愛厚重感人，所以沉甸甸的。（4 分）6 . (7 分）敘寫自己被親情感動的事件，要有細膩的描寫。（九）一山曇花1 . ( 3 分）為后文寫到夏威夷聽朋友說曇花開過時，心里也只覺坦然做鋪墊；反襯最終悟到自己擁有了另一種收獲的喜悅。2 . (3 分）作者錯過了很多好事，可是那一山曇花讓作者馳騁無窮的想象，想象曇花的艷麗多姿；最重要的是那一山曇花讓作者明白了坦然

10、面對失去的，明白了什么是擁有，所以她牢牢記住了。3 . (4 分）( l ）只能從枯萎的殘花里聯(lián)想花朵開時的熱鬧熙攘，騰騰烈烈，聲震數(shù)里。（2 ）每個人都有可能錯過許多好事，不可能遇到所有好事。4 . ( 4 分）運用了比喻、擬人修辭，將千萬朵殘花比喻成三千位垂垂老去的美女，生動形象地描述了曇花謝去的景象，表達了作者未看到曇花的遺憾心情。5 . ( 7 分）中心提示：坦然面對失去，就是一種擁有。得到的往往不記得；沒得到的往往可以通過想象得到，更彌足珍貴。珍惜就是一種擁有。（十）又是一年粽飄香1 . ( 4 分）因為它是作者對故鄉(xiāng)端午節(jié)溫馨美好的記憶；是母親辛勤勞動的成果；帶著母親對孩子的溫情；

11、是用最新鮮的粽葉和自家種糯米制成；味道香美。2 . (3 分）這是襯托（烘托）的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然的溫情，來突出母親包的粽子非同一般的美好，給我的記憶之深。3 . (4 分）比喻的修辭，把我比喻成尾巴，生動形象地寫出了我跟隨母親，很高興的樣子，突出了我喜歡母親包粽子的心情。4 . ( 4 分）“停留”的意思，用擬人準確傳神地寫出了粽子的清香永遠停留在我記憶深處。表達我對粽子的喜愛之情，對母親的懷念之情?！版i定”的意思，準確傳神地寫出了母親的姿態(tài)永遠鎖定在我的記憶里，表達我對母親記憶之深，對母親的懷念之情。5 . ( 7 分）仿照文章中的細節(jié)描寫，重點描摹出動作、神態(tài)。（十一）

12、善良的回饋1 . ( 4 分）哈尼族有位著名的接骨醫(yī)生因為自己善良的放過一條受傷的娛蛤而無意中得到了一種治療斷骨的良方。2 . (3 分）交代了自配接骨草藥的神醫(yī)并非祖?zhèn)?，而是出于一次善良之舉：引出下文的發(fā)現(xiàn)草藥的過程，激發(fā)讀者閱讀興趣。3 . (4 分）寫出了老人拿受傷娛蛤時十分小心謹慎的樣子，表現(xiàn)了老人對娛蟻的關心與在意的情感。寫出老人出乎意料的樣子，表現(xiàn)了這種草的神奇。4 . ( 4 分）生命是萬事萬物之源，對每一個生靈都很重要。如果善待別人或別的物，也會得到回報。這是作者的的呼吁。5 . ( 7 分）中心：心存敬畏和善念。內(nèi)容：結合生活實際。( 二）愛輸給愛1 . ( 3 分）家境貧窮

13、的女孩收到了大學錄取通知書為了減輕家庭負擔供弟弟讀書決定放棄，就在此時弟弟也決定放棄學業(yè)和舅舅一起打工支持姐姐讀書。么（4 分）責任感強、懂事、知道體諒父母姐姐、為家庭分擔憂愁：主動放棄自己的學業(yè)打工掙錢供姐姐讀書，代替爸爸向被自家牛吃了麥子的主人家里認錯。聰明、勤學、勤勞善良：常常幫家里干活，甚至耽誤學習也無怨言。3 . (4 分）動作描寫，準確傳神地寫出了女孩的善良懂事，知道體諒父母，為家人著想寧愿舍棄自己的前途來無私支持弟弟。語言、神態(tài)描寫，生動形象寫出了弟弟假裝對省城好奇，以便順利和舅舅出去打工來支持姐姐讀書，突出弟弟的細心對姐姐和父母的關心愛護。4 . ( 4 分）運用插敘的記敘順序

14、，聯(lián)想到弟弟代替爸爸向被自家牛吃了麥子的主人家里認錯的事，突出弟弟知道體諒父母，為家人分擔憂愁的特點，為下文主動放棄自己的學業(yè)打工掙錢供姐姐讀書埋下伏筆，使人物形象更加飽滿。5 . ( 7 分）內(nèi)容提示：我是多么傻??！弟弟明明早就打算放棄學業(yè)和舅舅打工來讓我讀書。我是多么幸福啊！有這么好的弟弟、父母，他們都在關愛著我，我要好好讀書將來回報他們。（十三）別讓果實長成誘惑1 . ( 4 分）一有孩子在墻外探頭探腦，他就高聲呵斥，他甚至在圍墻上安了防護網(wǎng)。秋天梨子成熟后，他摘了梨，一家家的送，讓四鄰品嘗。2 . ( 4 分）對比的寫法，用女人對孩子摘梨寬容的善良和男人苛刻阻止之后贈送的智慧的善良形成

15、對比，告訴我們不要縱容誘惑，要有責任心。3 . (4 分）心理描寫，生動形象地寫出了果實對孩子們的誘惑大，為下文他阻攔孩子摘梨做鋪墊。動作描寫，頂真的修辭，生動形象地寫出了他為了阻止孩子摘梨所采取的動作，突出他的負責、艱辛。4 . ( 4 分）通過正常途徑獲得的東西是美好的，通過不正當手段獲得的東西是苦澀的，表達了要防患于未然，不要縱容誘惑的道理。5 . ( 7 分）兩種觀點都可以，前者圍繞“寬容”來談，后者圍繞“智慧的善良”“責任”來談。（十四）一元錢，兩份暖1 . (2 分）漲價后他依然1 元給了她6 個煎包。他發(fā)現(xiàn)女孩有段時間不來了，很擔憂。2 . (3 分）能體現(xiàn)主題他與女孩之間的善與

16、愛；暗含內(nèi)容：他憐惜女孩，漲價后依然按一元六個賣給她；女孩得知包子漲價，為了不讓他虧本，依然支持他的生意，讓同學代買。一元錢中包裹兩份暖。而且運用對偶的修辭，很有新意。3 . ( 3 分）紙板的細節(jié)描寫與后文段照應，推動故事發(fā)展，使結構嚴謹。體現(xiàn)他對女孩的關心，突出他的善良、細心、關心他人時維護他人的自尊的優(yōu)秀品質。4 . ( 3 分）動作、神態(tài)描寫。生動形象地突出他很感動，從上文的“他松了一口氣，想，一定是女孩子吃厭了煎包，改吃別的東西了”與后文“他根本想不到，一個十幾歲的孩子，竟然把他所給予的愛，悄悄地還給了他”這三句可知他很心疼女孩，女孩能這樣做，他很感動。5 . ( 4 分）他細心、善解人意二他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服雖然很干凈，但都很日了，手里拎著一個小水壺。不像其他孩子，穿嶄新的衣服，手里拿著可樂、牛奶、純凈水。每天早卜，她都步行卜學，路定不近，女孩光潔的額頭有亮閃閃的汗珠；他有愛心、善良：雖然已經(jīng)賠本，但還賣給女孩六個煎包；女孩好長時間不來，心疼她可能吃不飽；他尊重別人、維護別人的自尊：偷偷拿掉漲價的紙板。6 . (7 分）中心提示：對她說：“艱辛的處境，做人的美德，讓你的美彌足珍貴?！睂λf：“雖然你也不富裕，但你能幫助更窘迫的孩子，精神可嘉”等等。（十五）了不起的兒子L ( 4 分）