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文檔簡介
1、題目畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書民族地區(qū)土葬改革路徑探究以拉祜族村騰龍村為例姓專名業(yè)xx政治學(xué)與行政學(xué)院學(xué)系號xxxxxxx基本要求。 xx、通過查閱資料和找人幫忙翻譯英文,使英 文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相對應(yīng),書寫時采用“ times new畢 業(yè) 論 文 ( 設(shè) roman”字體,只要簡潔、準(zhǔn)確地將文意譯出即可。xx、在格式上,符合畢業(yè)論文設(shè)計手冊所要求的規(guī)范形式;計)基本要求、重點需要研究的問題計劃進(jìn)度具體在內(nèi)容上,畢業(yè)論文選題要突出學(xué)科專業(yè)特色 , 禁止抄襲、剽竊 等行為。重點需要研究的問題。在 xxxxxxxx 年 xx 月 xx 日起施行的國 務(wù)院關(guān)于修改和廢止部分行政法規(guī)的決定修正實
2、施的背景下, 土葬改革對拉祜族喪葬習(xí)俗的影響,以及對民族地區(qū)土葬改革的 幾點建議。xxxxxxxx 年 xxxx 月 xx 日xxxxxxxx 年 xxxx 月 xx 日 在校 內(nèi)進(jìn)行選題、審題、開題,完成開題報告。xxxxxxxx 年 xxxx 月 xx 日xxxxxxxx 年年月 xx 日 在 校內(nèi)搜集閱讀整理相關(guān)資料。xxxxxxxx 年 xx 月 xx 日xxxxxxxx 年 xx 月 xx 日 在校 外實地考察和向相關(guān)藝人或文化工作者咨詢。xxxxxxxx 年 xx 月 xx 日xxxxxxxx 年 xx 月 xxxx 日 完 成畢業(yè)論文初稿。xxxxxxxx 年 xx 月 xxxx
3、 日xxxxxxxx 年 xx 月 xx 日 和 指導(dǎo)老師探討論文初稿、修改并完成第二稿安排正稿xxxxxxxx 年 xx 月 xx 日xxxxxxxx 年 xx 月 xx 日 完成 xxxxxxxx 年 xx 月進(jìn)行畢業(yè)答辯應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)學(xué)生(簽名):【xx】殯葬管理條例(修訂草案征求意見稿),新華網(wǎng)【 xx 】汪俊英:農(nóng)村殯葬改革的法社會學(xué)思考,學(xué)習(xí)論壇 xxxxxxxx 年第 xx 期【xx】(xxxx)xxxxxx 研究所:美國殯葬法律制度的主要內(nèi)容和 特點,民政部網(wǎng)站【xx】楊曉勇,徐吉軍,中國殯葬史 中國社會出版社 j, xxxxxxxx 年版【 xx 】方百壽安徽方莊
4、的喪葬禮儀 j 民俗研究, xxxxxxxx 年【xx】葛玉紅.中國殯葬改革存在的問題與發(fā)展對策研究j.長沙 民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,xxxxxxxx【xx】朱金龍.論市場經(jīng)濟對殯葬業(yè)變革的影響j.上海殯葬文化 研究,xxxxxxxx指導(dǎo)教師(簽名):年月日論文題目指導(dǎo)選題記錄畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)過程記錄表指導(dǎo)教師xx. 收集和閱讀資料xx整理資料xx初步確定自己所寫的題目xx參考指導(dǎo)教師的建議對題目進(jìn)行修改和完善xx最后確定題目xx列出相應(yīng)的提綱xx導(dǎo)師對提綱的建議xx最后確定提綱年月指導(dǎo)開題記錄xx.確定題目和提綱xx.收集和閱讀資料xx.整理資料xx.撰寫開題報告xx.老師指導(dǎo)下修改初稿x
5、x.老師指導(dǎo)下對第二稿進(jìn)行修改 xx.最后確定開題報告年月審閱初稿記錄xxxxxxxx 年 xx 月 xxxx 日上交初稿,存在的問題及修改的方法為:1、 xx 月 xxxx 日老師提出第一次的論文修改意見,內(nèi)容包括:論文格式、標(biāo) 點符號、中英文摘要、錯別字、邏輯性等,老師建議加入自己的想法和觀點,并 且重新組織語言。2、 xx 月 xxxx 日,根據(jù)老師的指導(dǎo)意見,第一稿修改完成。年月審閱定稿一、xxxxxxxx 年 xx 月 xxxx 日上交第二稿,xxxx 日根據(jù)指導(dǎo)老師的反饋意 見修改論文,修改內(nèi)容包括論文格式、目錄并且檢測,重復(fù)率不得超過xxxx%。 二、xxxxxxxx 年 xx
6、月 xxxx 日定稿。記錄年月學(xué)生(簽名):說明:此記錄表由學(xué)生記錄指導(dǎo)教師(簽名):畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師評定表姓 名院系xxxxxxx性別年級女xxxxxxxx 級學(xué)號專業(yè)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx論文題目民族地區(qū)土葬改革探究以騰龍村為例序號xxxxxxxx總分評價內(nèi)容準(zhǔn)備過程的態(tài)度(xxxx 分)論文寫作(設(shè)計)的態(tài)度(xxxx分)理論意義或現(xiàn)實意義(xxxx 分)工作量與難度(xxxx 分)答辯資格確定分?jǐn)?shù)序號xxxxxxxx同意答辯評價內(nèi)容創(chuàng)新性(xxxx 分)綜合能力(xxxx 分)寫作水平(xxxx 分)寫作規(guī)范(xxxx 分)不同意答辯分?jǐn)?shù)評語:包
7、括對畢業(yè)論文(設(shè)計)準(zhǔn)備過程的態(tài)度、寫作的工作態(tài)度、理論意義或現(xiàn)實意義、工作量與難 度、創(chuàng)新性、綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力、寫作水平、寫作規(guī)范等方面的評價,并給出是否同意答辯的意 見。指導(dǎo)教師(簽名):年月日畢業(yè)論文(設(shè)計)專家評定表姓 名院系xxxxxx性別年級女xxxxxxxx 級學(xué)號專業(yè)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx論文題目民族地區(qū)土葬改革探究以騰龍村為例評閱專家姓名職稱單位序號xxxxxx評價內(nèi)容理論意義或現(xiàn)實意義(xxxx 分)工作量與難度(xxxx 分)創(chuàng)新性(xxxx 分)分?jǐn)?shù)序號xxxxxx評價內(nèi)容寫作規(guī)范(xxxx 分)寫作水平(xxxx 分)綜合能力(x
8、xxx 分)分?jǐn)?shù)總分水平確定已達(dá)到答辯水平未達(dá)到答辯水平評語:包括對畢業(yè)論文(設(shè)計)準(zhǔn)備過程的態(tài)度、寫作的工作態(tài)度、理論意義或現(xiàn)實意義、工作量與難 度、創(chuàng)新性、綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力、寫作水平、寫作規(guī)范等方面的評價,并給出是否同意答辯的意 見。評閱專家(簽名):年月日畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯記錄表論文題目xxx 地區(qū)土葬改革探究以騰龍村為例指導(dǎo)教師xxxxxxxxxxxxx姓名 xxx性別女學(xué)號xxxxxxxxxxxxxx院系xxxx年級xxxxxxxx 級專業(yè)xxx學(xué)生陳述:教師提問學(xué)生回答記錄員簽名:年月日畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯委員會評定表姓 名院系xxxxx性別年級女xxxxxxxx 級學(xué)號專
9、業(yè)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx論文題目xx 地區(qū)土葬改革探究以騰龍村為例序號xxxx評價內(nèi)容理論意義或現(xiàn)實意義(xxxx分)工作量與難度(xxxx 分)分?jǐn)?shù)序號xxxx評價內(nèi)容綜合能力(xxxx 分)陳述(xxxx 分)分?jǐn)?shù)答xx創(chuàng)新性(xxxx 分)xx答辯(xxxx 分)辯小組評定成績總分 是否通過答辯 通過 未通過 評語:包括對畢業(yè)論文(設(shè)計)的理論意義或現(xiàn)實意義、工作量與難度、創(chuàng)新性、綜合應(yīng)用所 學(xué)知識的能力、陳述、答辯等方面的綜合評價,并給出是否答辯通過。答辯組成員(簽名):學(xué)院(公章):年月日指導(dǎo)教師評分(xxxx%)最終成績綜 合成 績評閱專家評分(xx
10、xx%)答辯小組評分(xxxx%)合計答 辯委 員會 決議畢業(yè)論文(設(shè)計)的最終成績?yōu)椋骸皟?yōu)秀(”不超過 xxxx%)、“良好、”“合格、”“不合格?!睂W(xué)院答辯委員會主席(簽名):年月日中文題目外文題目畢業(yè)論文(設(shè)計)誠信承諾書xx 地區(qū)土葬改革探究以騰龍村為例the multi-national area burial of dead undergroundreform way inquired into - - leaps long cunwei by thela hu national minority village examplexxxxxxxxxxxxxxx學(xué)生姓名 xxx院 系 xxxx學(xué)專號xxxxxxxxx業(yè) xxxx學(xué)生承諾我承諾在畢業(yè)論文(設(shè)計)活動中遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范,本人畢業(yè)論文(設(shè)計)內(nèi)容除特別注明和引用外,均為本人觀點,不存在剽竊、抄襲他人學(xué)術(shù)成果,偽造、
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