2021年學(xué)雷鋒做好人主題班會(huì)方案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 學(xué)雷鋒做好人主題班會(huì)方案 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 授課教師： XXXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)雷鋒做好人主題班會(huì)方案溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時(shí)為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書.是經(jīng)過(guò)周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái),體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性.本文可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。三月到來(lái)暖陽(yáng)照, 學(xué)習(xí)雷鋒贊歌唱。在學(xué)雷鋒活動(dòng)日中, 學(xué)校各個(gè)班級(jí)的老師不妨開(kāi)展學(xué)雷鋒的主題班會(huì), 讓同學(xué)們深入了解雷鋒同志, 并學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人

2、的精神。下面就是筆者給大家整理的學(xué)雷鋒做好人主題班會(huì)方案, 希望大家喜歡。學(xué)雷鋒做好人主題班會(huì)方案篇(一)一、活動(dòng)目的1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事, 使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生, 從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。2、利用講故事、唱歌、手抄報(bào)展示等形式, 使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽, 開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng), 希望更多的小雷鋒出現(xiàn)在我們的日常生活中。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2.學(xué)唱歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。3.展示學(xué)雷鋒手抄報(bào), 發(fā)出學(xué)雷鋒倡議三、活動(dòng)過(guò)程一、講故事比賽通過(guò)講故事比賽讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士1

3、.請(qǐng)聽(tīng)：雷鋒的生平雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里, 7歲就失去了父母, 成了孤兒。解放后, 在黨和政府的培養(yǎng)下, 成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí), 從平凡的小事做起, 全心全意為人民服務(wù)。為此, 他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí), 年僅22歲。甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫, 但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。2.請(qǐng)看大屏幕：雷鋒故事聯(lián)播故事(一)人民的勤務(wù)員雷鋒自己十*大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。故事(二)助人為樂(lè)一天, 雷鋒因公出差, 踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了

4、車, 他看到旅客很多, 連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙, 就又動(dòng)手幫著掃地板, 擦玻璃, 收拾小桌子, 給旅客倒水, 幫助婦女抱孩子, 給老年人找座位, 幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：同志, 看你累得滿頭大汗, 快過(guò)來(lái)歇歇吧!我不累。雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。故事(三)釘子精神雷鋒總是利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)間看書學(xué)習(xí)。一次看電影, 放映前幾分鐘, 雷鋒捧著書看。有戰(zhàn)士說(shuō)：雷鋒別看了, 馬上就要看電影了。雷鋒笑著說(shuō)：還有幾分鐘, 看一頁(yè)是一頁(yè)。當(dāng)雷鋒聽(tīng)到有的同志說(shuō)工作這樣忙, 實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí), 他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì), 在日記中寫下了這樣一段話：有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)

5、有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙, 而在于你愿不愿意學(xué)習(xí), 會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的, 問(wèn)題是我們善不善于擠, 愿不愿意鉆。一塊好好的木板, 上面一個(gè)眼也沒(méi)有, 但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的, 硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái), 釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁, 一個(gè)是鉆勁, 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上, 也要提倡這種釘子精神, 善于擠和善于鉆。這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神。甲：同學(xué)們, 看了雷鋒叔叔的故事, 你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢(評(píng)議后找小組代表回答。)乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里, 記錄了他成長(zhǎng)的足跡, 總結(jié)出許多人生的格言, 留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。3.請(qǐng)聽(tīng)格言朗誦(事先

6、找6名朗讀能力、表演能力強(qiáng)的同學(xué)上臺(tái)朗誦演示。)人的生命是有限的, 可是為人民服務(wù)是無(wú)限的, 我要把有限的生命, 投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去.一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干, 一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候, 才能有力量。一塊好好的木板, 釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁, 一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種釘子精神。我活著, 只有一個(gè)目的, 就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。青春啊, 永遠(yuǎn)是美好的, 可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人, 永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人, 永遠(yuǎn)謙虛的人。對(duì)待同志要像春天般的溫暖, 對(duì)待工作要像夏天一樣火熱, 對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣, 對(duì)待敵

7、人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。合：風(fēng)里雨里, 泥里水里, 哪里有艱苦哪里就有他的身影。乙：這就是雷鋒叔叔, 雖然他離開(kāi)了我們, 但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上, 閃耀在校園的每一個(gè)角落, 閃回在52班的集體中。二、使學(xué)生明白雷鋒精神在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在, 以點(diǎn)帶面, 促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)。學(xué)生介紹身邊的好人好事。下面(開(kāi)火車, 學(xué)雷鋒)活動(dòng)開(kāi)始(即老師自編學(xué)雷鋒活動(dòng)三字經(jīng), 每個(gè)同學(xué)都有動(dòng)作, 火車開(kāi)完后, 最后幾句全班齊說(shuō)。)一是一, 二是二, 不縮小, 不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒, 見(jiàn)行動(dòng), 進(jìn)教室, 開(kāi)窗戶。灑灑水, 掃掃地, 擦黑板, 抹桌子, 擦凳子。小同學(xué), 勤學(xué)習(xí), 多思考, 齊進(jìn)取, 齊上進(jìn)

8、, 愛(ài)祖國(guó), 愛(ài)人民, 做一名, 好學(xué)生。甲：雷鋒精神在我們心中永駐, 雷鋒精神已在我們心中生根。同學(xué)們, 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(手指大屏幕), 讓我們一起唱起來(lái)吧!(全班唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣)三、手少報(bào)展示并發(fā)出倡議1.小組展示手抄報(bào), 推選出優(yōu)秀典型。2.小組集體發(fā)出學(xué)雷鋒倡議, 可以喊口號(hào)。同學(xué)們, 雷鋒是我們心中的偶像, 雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模, 雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì), 我相信會(huì)有更多的小雷鋒出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí), 也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng), 努力學(xué)習(xí), 做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。學(xué)雷鋒做好人主題班會(huì)方案篇(二)活動(dòng)目的：1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故

9、事, 使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生, 從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。2、使學(xué)生知道雷鋒精神是什么, 激起向雷鋒學(xué)習(xí)的熱情。3、通過(guò)活動(dòng), 表?yè)P(yáng)小雷鋒, 使更多的小雷鋒出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們, 三月是美好的日子, 春回大地, 萬(wàn)物復(fù)蘇。你們知道三月五日, 是什么日子呢?全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。是的, 在這樣的日子里, 我們一起懷念一個(gè)人-雷鋒, 我們一同學(xué)習(xí)他-雷鋒。二、走近雷鋒, 了解雷鋒1、PPT播放圖片, 師講解雷鋒生平。雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里, 7歲就失去了父母, 成了孤兒。一九六o年, 雷鋒參加了解放軍。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏

10、實(shí)實(shí), 從平凡的小事做起, 全心全意為人民服務(wù)。為此, 他多次立功。團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次, 被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵, 沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他模范共青團(tuán)員稱號(hào)。一九六二年八月十*大典型, 是社會(huì)主義時(shí)期一代新人的典范, 是全黨全軍全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣。2、講述雷鋒小故事, 親近雷鋒三、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)1、學(xué)雷鋒倡議同學(xué)們, 雷鋒一直就活在中國(guó)人的心里, 在我們班也一定會(huì)有這樣的小雷鋒。2、夸一夸：我們班里的小雷鋒學(xué)生自由發(fā)言, 說(shuō)說(shuō)班里的好人好事, 在全班集體表?yè)P(yáng)。3、將愛(ài)心獻(xiàn)給同學(xué)、老師同學(xué)們選擇自己的一個(gè)關(guān)愛(ài)對(duì)象, 但是不能讓對(duì)方知道, 然后在這個(gè)月中做一些力所能及的事情去幫助關(guān)愛(ài)對(duì)象, 比如整理一次書桌

11、、輔導(dǎo)一次作業(yè), 倒一杯水, 擺放一次書本, 做一次清潔等等小事。記錄做好事秘密賬單, 或者讓學(xué)生尋找生活中可以幫助的人或事, 最后數(shù)數(shù)自己一共做了多少件好事, 幫助了多少個(gè)人, 進(jìn)行評(píng)比。2、將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽以三八婦女節(jié)為教育契機(jī), 為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。3、將愛(ài)心獻(xiàn)給地球(1)從我做起, 美化社區(qū)在休息日時(shí)間與家長(zhǎng)一起, 對(duì)自己所在小區(qū)的樓宇前做好清潔保潔工作;以植樹(shù)節(jié)為教育契機(jī), 寫一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、植一棵樹(shù)等。拍好照片, 做好記錄。(2)為社會(huì)做一件好事, 如在公交車上給老弱病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座等(參考一1班)。4、將愛(ài)心獻(xiàn)給自己(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間(2)像雷鋒一樣勤

12、奮學(xué)習(xí)(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約四、小結(jié)同學(xué)們, 今天我們了解了雷鋒, 走近了雷鋒, 相信更多的小雷鋒會(huì)在我們班出現(xiàn)。雷鋒精神永存。學(xué)雷鋒做好人主題班會(huì)方案篇(三)一、活動(dòng)目的現(xiàn)今社會(huì)上, 相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問(wèn), 現(xiàn)在都什么年代了, 還學(xué)雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?又或者, 學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒, 但是為什么要去學(xué)雷鋒, 卻很少有人答出來(lái)。通過(guò)學(xué)雷鋒的主題班會(huì)課活動(dòng), 目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn), 而奉獻(xiàn)正是美的真諦, 從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過(guò)程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感, 學(xué)會(huì)關(guān)心與幫

13、助周圍的人, 共同創(chuàng)造生活中的美。二、教育要點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解, 學(xué)習(xí)雷鋒精神, 應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為;通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí), 了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開(kāi)辯論, 雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?;通過(guò)舉例, 讓同學(xué)們明白到, 雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn), 在我們身邊的日常生活中, 有很多小事情, 很多好人好事, 都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒, 不是喊口號(hào), 而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的雷鋒。三、準(zhǔn)備資料1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。3、布置學(xué)生進(jìn)行學(xué)雷鋒主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。四、活動(dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)學(xué)生

14、發(fā)言, 談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少, 雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。(事跡材料一)雷鋒, (1940-1962), 中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模, 共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán), 擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久, 調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員, 被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè), 多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國(guó)人民解放軍, 被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵, 同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花

15、區(qū)和平人民公社成立時(shí), 他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí), 又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十*大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛(ài)、渴望愛(ài), 愛(ài)是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的, 所以, 雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒離開(kāi)了我們, 但是, 他的博愛(ài)精神沒(méi)有走, 以愛(ài)為核心的雷鋒精神, 是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的。2、通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論, 使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后, 圍繞主題展開(kāi)辯論, 雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn), 是互助互愛(ài), 雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。反方：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。都什么年代了, 還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來(lái)學(xué)嗎?3、