2021年教師學(xué)習(xí)惠蘭先進(jìn)事跡的體會(huì)

1、教師學(xué)習(xí)惠蘭先進(jìn)事跡的體會(huì)惠蘭同志以他的行動(dòng)為全體黨員和教師樹立了榜樣，為我們黨增光添彩，給我們上了一課。在這里，我想分享一些關(guān)于教師學(xué)習(xí)惠蘭先進(jìn)事跡的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助！6月以來，“學(xué)習(xí)惠蘭感人故事，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校夢(mèng)”主題活動(dòng)開展得有聲有色，扣人心弦。黨總支號(hào)召全體師生化悲痛為力量，以學(xué)習(xí)惠蘭先進(jìn)事跡為契機(jī)，深入開展實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校夢(mèng)的主題活動(dòng)，把學(xué)校工作全面推向新的高度。學(xué)校黨總支首先召開了黨總支擴(kuò)大會(huì)議，把開展專題活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)分配給與會(huì)同志。然后，各科、年級(jí)、院系掀起了主題教學(xué)活動(dòng)的熱潮。師生們首先學(xué)習(xí)了惠蘭同志感人的故事。xxxx年3月3日，副縣長(zhǎng)惠蘭到中學(xué)上學(xué)。到達(dá)中學(xué)后，惠蘭同志首先到辦

2、公室了解了教師的工作情況，并高度贊賞教師們認(rèn)真的工作精神。然后深入課堂，觀看課堂教學(xué)，檢查學(xué)生作業(yè)，時(shí)不時(shí)的頂禮膜拜，問學(xué)生學(xué)習(xí)有沒有困難。當(dāng)他們知道學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)和生活時(shí)，他們笑得很開心。他鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，肩負(fù)起北川建設(shè)的未來！他的話贏得了老師和學(xué)生的熱烈掌聲。當(dāng)他得知學(xué)校飲用水壓力不足，造成師生用水困難，以及洪水期間學(xué)校存在滑坡等潛在危險(xiǎn)時(shí)，他立即指示工作人員想辦法有效解決。他鼓勵(lì)人們克服目前暫時(shí)的困難，看到希望。他說，地震和災(zāi)后重建中遇到的困難比我們現(xiàn)在面臨的困難要大得多。在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們依靠全縣人民的智慧解決了這些問題，眼前的困難一定會(huì)得到圓滿解決。他希望全

3、體師生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)的偉大精神，努力提高辦學(xué)水平，辦好人民滿意的學(xué)校。這幅激動(dòng)人心的畫面總是在人們眼前晃動(dòng)，仿佛就在昨天。在討論中，許多老師熱淚盈眶地說：“當(dāng)上述困難都解決了，當(dāng)強(qiáng)校的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，惠蘭同志永遠(yuǎn)地離開了我們?！睅熒剬W(xué)習(xí)_體驗(yàn)，寫學(xué)習(xí)_體驗(yàn)，辦學(xué)校_展板，進(jìn)行藝術(shù)表演。他們都表示一定要發(fā)揚(yáng)惠蘭“一生關(guān)心群眾，重事業(yè)，老是不顧名利”的精神，把惠蘭期望的事業(yè)做大做強(qiáng)，努力追求強(qiáng)校夢(mèng)。這幾天，學(xué)校黨支部組織了所有黨員學(xué)_觀蘭輝同志的先進(jìn)事跡我大為震驚，心又被沖走了。5月23日，北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)惠蘭因公殉職。48歲的他，把這一刻的人生永遠(yuǎn)定格，他的身影永遠(yuǎn)鐫刻在羌山之間?；?/p>

4、蘭同志用他短暫而輝煌的一生，塑造了一個(gè)忠于黨、勤政為公的好黨員，一個(gè)平易近人、謙虛謹(jǐn)慎的好領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)不為私利、廉潔奉公的好干部。學(xué)習(xí)惠蘭同志的先進(jìn)事跡，我決心在教學(xué)工作中做好以下工作：第一，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，做學(xué)生思想進(jìn)步的引路人惠蘭同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為一名黨員，他把人民的利益放在首位?；萏m同志以他的行動(dòng)為全體黨員和教師樹立了榜樣，為我們黨增光添彩，給我們上了一課。我們應(yīng)該把道德放在首位。教師應(yīng)該以身作則，而不是用語(yǔ)言教學(xué)。師德對(duì)教風(fēng)學(xué)風(fēng)影響很大。一個(gè)處處以身作則，一言一行都為學(xué)生樹立榜樣的老師，力量教師要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。在知識(shí)方面，教師要有深厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)

5、，才能保證教學(xué)內(nèi)容的正確性和準(zhǔn)確性。為了提高教學(xué)水平，我積極參加崗位培訓(xùn)活動(dòng)，把自己的教學(xué)經(jīng)歷寫成案例及時(shí)反思每節(jié)課，積極參加集體備課，認(rèn)真聽課評(píng)課，吸取每一位老師的精華，不斷提高自己的教學(xué)水平。最大化自己的價(jià)值。第三，關(guān)注有“心”的學(xué)生無論孩子的成長(zhǎng)是失敗還是成功，都需要老師的安慰和鼓勵(lì)。學(xué)生想要老師公平的評(píng)價(jià)和積極的肯定。他們應(yīng)該在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的情感生活和體驗(yàn)。他們應(yīng)該理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。他們應(yīng)該給予學(xué)生愛，輔以耐心，鼓勵(lì)學(xué)生建立自信，讓后進(jìn)生感受到班級(jí)的溫暖和快樂的學(xué)習(xí)生活?；萏m同志不幸逝世，但惠蘭思想品質(zhì)的光芒是不可磨滅的，這是我們的工作者應(yīng)該傳

6、給學(xué)生的正能量。加強(qiáng)修養(yǎng)，做一個(gè)讓人民滿意的老師，是值得我們空虛的時(shí)代的?；萏m同志生前是北川羌族自治縣的副縣長(zhǎng)。今年5月23日下午，帶病工作的惠蘭同志下鄉(xiāng)檢查道路交通和安全生產(chǎn)時(shí)，從懸崖上掉下，掉進(jìn)唐家山堰塞湖。經(jīng)搶救無效，48歲去世。48歲的惠蘭一生都在人們的無限遺憾中度過，他的精神價(jià)值正在從各個(gè)方面進(jìn)行搶救.對(duì)我們來說，最好的懷念就是化悲痛為奮起，深入學(xué)習(xí)惠蘭同志的先進(jìn)事跡，努力譜寫“中國(guó)夢(mèng)”西昌篇章。向惠蘭同志學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持自己的信仰，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的崇高精神。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)黨和人民的無限忠誠(chéng)，是惠蘭事跡中最感人的篇章。自入黨21年以來，惠蘭始終把黨的事業(yè)

7、和搞好工作放在首位，不計(jì)個(gè)人得失，不求名利。他負(fù)責(zé)運(yùn)輸、安全監(jiān)督等。三年來，他累計(jì)旅行24萬公里，平均每天跑近200公里；4年內(nèi)，北川沒有發(fā)生重大生產(chǎn)安全事故。學(xué)習(xí)惠蘭同志恪盡職守、做好事的艱苦作風(fēng)。敢于承擔(dān)責(zé)任、勇于行動(dòng)、努力工作是惠蘭事跡中最突出的亮點(diǎn)。在惠蘭生命的最后一天，他本應(yīng)該在醫(yī)院休養(yǎng)，但他的責(zé)任驅(qū)使他忍受手術(shù)后沒有愈合的疼痛。他去了三個(gè)村的公路建設(shè)工地和兩個(gè)地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)檢查，并召集了兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和群眾舉行座談會(huì)。在“512”地震中，他忍受著失去親人的悲痛，組織了雷雨路、杜凱路、鄧勇路等多條“生命通道”。他過去每天都在筆記本上列出“應(yīng)該做”的安全工作，并檢查一項(xiàng)。即使在周末，他也經(jīng)

8、常被“會(huì)議”、“農(nóng)村研究”和其他事情所困擾。學(xué)習(xí)惠蘭同志的公仆情懷，多給錢，全心全意為人民服務(wù)。永遠(yuǎn)把人民的利益放在第一位，多做好事，讓人民滿意。“為人民服務(wù)”是惠蘭事跡中最引人注目的主線。在北川，許多人都知道惠蘭的手機(jī)號(hào)碼。別人走到哪里辦公室就搬到哪里，甚至在醫(yī)院手術(shù)期間，人們的工作都會(huì)在病床上研究?；萏m對(duì)人民的心薄如針尖。衢山鎮(zhèn)白果村的四位女族長(zhǎng)一家生活非常艱苦。在了解了他的家庭后，惠蘭四處幫助聯(lián)系他的工作。巴蒂鄉(xiāng)水天村村民林少兵遭遇車禍，導(dǎo)致腦部受損。惠蘭結(jié)對(duì)幫助后，10多次看望慰問家人，并主動(dòng)承擔(dān)兒子林濤的學(xué)費(fèi)。學(xué)習(xí)惠蘭同志誠(chéng)實(shí)、努力、樸實(shí)的政治品質(zhì)?；萏m最可貴的品質(zhì)是遠(yuǎn)離鋪張浪費(fèi)，自

9、覺遵守廉政原則，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力的行使。他穿了六年的衣服，衣領(lǐng)都洗白了。他的妻子和兩個(gè)兄弟仍然以工作為生，一棟不到100平方米的房子仍然欠銀行數(shù)萬元的貸款.和他每年批幾個(gè)億的錢是極其“相稱”的，哪怕有一點(diǎn)小誤會(huì)，也不可能活得這么寒酸。學(xué)習(xí)惠蘭同志的先進(jìn)事跡，就是要始終以務(wù)實(shí)、誠(chéng)信為民，始終講黨性、重品行、做表率，始終崇尚事業(yè)、追求卓越、快樂奉獻(xiàn)、健康生活，推動(dòng)“兩個(gè)第一”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，加快西昌現(xiàn)代生態(tài)園建設(shè)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫“中國(guó)夢(mèng)”西昌篇章。為認(rèn)真貫徹重要指示精神，落實(shí)中央、省委、市委、教育局的統(tǒng)一部署，我校積極開展了向“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”惠蘭同志學(xué)習(xí)的熱潮。四川省北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)惠蘭。xxxx

10、年5月23日，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查道路和安全生產(chǎn)時(shí)墜崖身亡，年僅48歲?；萏m同志犧牲后，被中央組織部追授為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，被省委授予“踐行黨的群眾路線優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”。9月22日，_ location對(duì)惠蘭同志的先進(jìn)事跡作了重要指示，號(hào)召?gòu)V大黨員干部向惠蘭同志學(xué)習(xí)。就是這樣一個(gè)普通的北川人，用實(shí)際行動(dòng)給了黨和人民一個(gè)完美的答案。惠蘭同志用自己的生命實(shí)踐了黨的群眾路線，始終把黨和人民的事業(yè)放在心中的最高位置，是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模。在抗擊汶川地震的戰(zhàn)斗中，我們堅(jiān)守在抗震救災(zāi)的最前線，忽略了尋找遇難的三位親人，一次次組織生命線。災(zāi)后重建期間，他承擔(dān)了交通運(yùn)輸、安全生產(chǎn)等最艱巨、最困難的任務(wù)，三年沒有

11、在北川發(fā)生重大安全事故。他為群眾所追求的是大事，他堅(jiān)持生活圈就是群眾圈。雖然他的家庭并不富裕，但他已經(jīng)資助了近200名生活困難的人。他對(duì)自己的工作充滿熱情，并隨時(shí)保持工作在線。他寧愿透支自己的身體，也不愿為工作而欠錢。在副縣長(zhǎng)崗位上，經(jīng)常深入基層和一線，平均每天行程200多公里。他名利雙收，清正廉明，從不違背打招呼的原則，從不為親戚做私事，也從不為做臨時(shí)工的妻子和弟弟安排正式工作?；萏m同志一生始終把黨和人民的事業(yè)放在心中的最高位置，致力于為人民服務(wù)，始終保持人民群眾的安居樂業(yè)。他用最樸素的務(wù)實(shí)精神、最頑強(qiáng)的拼搏精神、最無私的奉獻(xiàn)精神，刻畫了優(yōu)秀干部的“時(shí)代形象”，用生命詮釋了人民公仆精神。在實(shí)

12、際工作中，要以惠蘭同志為榜樣，學(xué)習(xí)他最頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神和無私奉獻(xiàn)精神?；萏m同志遭受了許多身體上的痛苦，但他的工作從未停止過。甚至直到生命的最后一息，他為了黨和人民的事業(yè)，承受了巨大的痛苦，超負(fù)荷了最后一分鐘，感動(dòng)了每一個(gè)人。他以最頑強(qiáng)的斗志，克服了常人難以承受的痛苦。他在地震中失去了親人和病重的父親，投身抗震安全檢查第一線。他以自己最無私的奉獻(xiàn)，承載著群眾的期望，溫暖著人民的心。學(xué)習(xí)_他有強(qiáng)烈的事業(yè)心。想手術(shù)花了一個(gè)多月，一直拖到4月26號(hào)，在綿陽(yáng)八H做手術(shù)一個(gè)好干部惠蘭的一生是一個(gè)忠于國(guó)家的一生。他用自己的生命和行動(dòng)踐行了公仆的核心價(jià)值觀：“愛為民，權(quán)為民，利為民”。他離開了，卻留下了奉獻(xiàn)的“

13、火種”，激勵(lì)著無數(shù)黨員干部同心同德，克服困難，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)民族“復(fù)興夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的一切?；萏m同志是我們身邊的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，是我省“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美麗、繁榮、和諧四川”主題活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的重要先進(jìn)典型。他用自己的生命詮釋了一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨和人民的無限忠誠(chéng)，為黨員干部做軍官做人樹立了光輝的旗幟?；萏m的一生短暫而精彩，他的事跡平凡而偉大。我們的一生都獻(xiàn)給了群眾和黨的事業(yè)。作為一名普通的黨員教師，要站在崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，想群眾所想，為群眾所急，需要群眾所需要，認(rèn)真履行黨員教師的職責(zé)和責(zé)任，把學(xué)校的整體工作推向一個(gè)新的高度，為江油事業(yè)的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。財(cái)政金融系黨支部響應(yīng)黨和學(xué)院的號(hào)召

14、，組織全體教師開展學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的群眾路線的好干部惠蘭同志，對(duì)標(biāo)先進(jìn)人物，分析發(fā)現(xiàn)自身差距，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)的活動(dòng)。逝者已逝，生者掙扎。對(duì)于我們的教師和黨員來說，首先要懂得向惠蘭學(xué)習(xí)什么，其次要把惠蘭精神轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，這是對(duì)英雄的最好安慰，也是惠蘭人生的最好延續(xù)。首先，了解他的信念是堅(jiān)定的通過惠蘭同志的事跡，我們看到的是對(duì)事業(yè)的正確態(tài)度，對(duì)老百姓的深厚感情，為人民服務(wù)的執(zhí)著態(tài)度和精神追求?；萏m為每個(gè)人樹立了榜樣?；鶎痈刹恳獔?jiān)定信念，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信念。作為老師，我要樹立服務(wù)學(xué)生的信念；作為教研室主任，我想樹立為教研室老師服務(wù)的理念。第二，學(xué)習(xí)_他有很強(qiáng)的職業(yè)一想到要推遲手術(shù)一個(gè)多

15、月，惠蘭同志就拖拖拉拉，直到他迫不及待地去醫(yī)院做手術(shù)。手術(shù)后兩周他悄悄出院投入工作，說明他把黨的事業(yè)當(dāng)成了自己的生命。相比之下，少數(shù)黨員干部失去了共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神，他們的目光只集中在榮譽(yù)和利益上，追逐名利，以德報(bào)怨，把黨和人民的事業(yè)當(dāng)成兒戲，把神圣的職責(zé)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。作為在教學(xué)第一線工作的基層黨員，我們要學(xué)習(xí)惠蘭，做好事，為群眾辦實(shí)事，盡職盡責(zé)，把全部心思都放在自己的工作上，把全部才能都用在黨和事業(yè)上。第三，學(xué)習(xí)_他有很強(qiáng)的責(zé)任感惠蘭同志的責(zé)任感體現(xiàn)在他對(duì)人民群眾安全的不斷關(guān)心和對(duì)安全的深入扎實(shí)的檢查上。責(zé)任是一個(gè)人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)基層干部是否稱職的試金石。基層干部要有強(qiáng)烈的“責(zé)任感”，這是黨的事業(yè)。作為基層干部，必須意識(shí)到自己的責(zé)任和不履行職責(zé)時(shí)的恥辱，切實(shí)做到“心中有責(zé)任，眼中有生活，心中有法，手中有力量，腳下有印象”。第四，學(xué)習(xí)_他的風(fēng)格很簡(jiǎn)單惠蘭同志深入一線檢查安全，沒有排場(chǎng)，也沒有專人負(fù)責(zé)，