《教子有方征文》.doc

1、精品文章教子有方征文教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的事情，我作為一名家長(zhǎng)在這幾年中也是不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于我家在教育孩子經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，“尊重孩子、理解孩子”是非常重要的。在生活中，我們不能把孩子當(dāng)成小孩，要與孩子身份相等，尊重孩子。記得孩子剛上小學(xué)的時(shí)候，孩子只要做錯(cuò)事情，我都會(huì)大聲吆喝他、訓(xùn)斥他。后來(lái)參加一次實(shí)驗(yàn)二小的實(shí)踐活動(dòng)，其中有一項(xiàng)是自己當(dāng)一名孩子和家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲，當(dāng)我蹲下假扮孩子體會(huì)家長(zhǎng)指著我吆喝訓(xùn)我的時(shí)候，心情很復(fù)雜，心里很難受從這個(gè)活動(dòng)中給我：父母要放下自己高高在上的心態(tài)，學(xué)會(huì)耐心和孩子交流，傾聽孩子的心聲，不要因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)的矮，比較弱，犯了錯(cuò)誤就吆喝訓(xùn)斥他，結(jié)果是孩子都不知道錯(cuò)在哪，心里

2、還委屈。從那以后，我和孩他爸開始改變，孩子在家里和大人平等，犯了錯(cuò)誤有問題，我們都會(huì)心平氣和的告訴孩子錯(cuò)在哪，應(yīng)該怎么做，在我家父母有問題，孩子也可以指出，父母改正。就這樣我和孩他爸嚴(yán)格要求自己從自身做起，給孩子樹立榜樣，從那以后我家孩子比以前進(jìn)步很大，慢慢地在我們的影響下像個(gè)小大人似的學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)獨(dú)立、懂得關(guān)愛、懂得珍惜“孩子就像一顆小樹，在成長(zhǎng)過程中總會(huì)長(zhǎng)歪的，我們家長(zhǎng)及時(shí)的扶正就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹”，這一段話是我們家最常說(shuō)的，雖然簡(jiǎn)單俗氣，但是我家兒子非常認(rèn)可、理解，在他成長(zhǎng)的路上總會(huì)犯小錯(cuò)誤，錯(cuò)了不怕我們及時(shí)改正，就這樣我家這顆小樹每天都在快樂的成長(zhǎng)。第二篇：教子有方征文教子有

3、方征文如何樹立正確的教子觀念從孩子呱呱墜地之日起，我們便升級(jí)成了他們的衣食父母。作為家長(zhǎng)，不僅要照顧好孩子的飲食起居，更重要的是要把他教育好，讓他長(zhǎng)大以后成為對(duì)國(guó)家及社會(huì)有用的人才。該怎么做呢。我認(rèn)為，首先要樹立正確的教子觀念，然后才是選擇正確的教子方法。而樹立正確的教子觀念，從以下幾方面做起：一、尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，跟我們是平等的。我們要尊重孩子，像對(duì)待好朋友一樣，讓他們?cè)谖覀兠媲白杂傻恼f(shuō)話。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己選擇的權(quán)利，更有自己的創(chuàng)造力。我們不能指示他應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，而要按照孩子的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?nèi)プ鰬?yīng)做的事情。首先要尊重和鼓勵(lì)孩子的愿

4、望，然后再考慮怎樣去尊重和鼓勵(lì)他們的愿望。在美國(guó)，父母一般不會(huì)在孩子想做什么時(shí)急于說(shuō)“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于電視機(jī)，父母也不會(huì)發(fā)怒，他們會(huì)買些舊貨來(lái)滿足孩子的要求。甚至當(dāng)孩子想開飛車時(shí)，父母明明不贊成，也會(huì)請(qǐng)專業(yè)賽國(guó)車手來(lái)教。讓孩子慢慢明白飛車不僅是開得快，還有體能和耐力的艱苦訓(xùn)練。這樣，既滿足了孩子的愿望，又讓孩子在實(shí)踐中懂得哪些應(yīng)該做、可以做或不能做。簡(jiǎn)單地說(shuō)“不”只能破壞親子關(guān)系，壓抑孩子的能動(dòng)性。二、相信孩子有巨大的發(fā)展?jié)摿?。作為家長(zhǎng)，當(dāng)看到自已的孩子在某方面落后的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)為孩子在這方面的能力不行。其實(shí)，孩子在這方面肯定是有潛力的，只不過在當(dāng)時(shí)還沒有表現(xiàn)出來(lái)。問題在于我們

5、愿不愿意去開發(fā)，能不能持之以恒地去開發(fā)孩子的潛能。日本有個(gè)心理學(xué)家，他的兒子是個(gè)低能兒，但這個(gè)心理學(xué)家沒有放棄，而是堅(jiān)持教兒子認(rèn)字，教他獨(dú)立生活，硬是把低能兒培養(yǎng)成了一個(gè)能夠正常生活的人。這個(gè)事例就很好的說(shuō)明了每個(gè)孩子都有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ绻覀兿胍诰蚝⒆拥臐摿?，那么就要有足夠的信心和耐心。三、教孩子成才要先成人，在智力教育的同時(shí)要加強(qiáng)孩子的品德教育和性格培養(yǎng)。有人曾說(shuō)：“孩子身體不好是殘品，智力不佳是次品，而品德不好則成危險(xiǎn)品?！笨梢?，成人是成才的基礎(chǔ)，要望子成龍必須先教子成人，不能讓我們的孩子成為危險(xiǎn)品。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子具有良好的道德素質(zhì)，他們責(zé)任、博愛、合作和付出。對(duì)待孩子的智力教育，

6、我們要注重鼓勵(lì)、支持、陪伴孩子渡過漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程，不要太看重最終的成果。不要為孩子的學(xué)習(xí)能力弱而訓(xùn)斥甚至羞辱孩子，應(yīng)該細(xì)心觀察自己孩子的特長(zhǎng)，幫助他找出優(yōu)于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培養(yǎng)孩子形成良好的性格。因?yàn)橹橇?、分?jǐn)?shù)、學(xué)歷雖然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德與性格才真正決定孩子的命運(yùn)。四、身教重于言傳，父母對(duì)孩子的要求及教育方法要一致。我們是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的要求自己首先要做到。我們的言行、舉止、思想等都在潛移默化的影響著孩子，孩子的行為其實(shí)都是我們自己行為的反應(yīng)或結(jié)果。對(duì)孩子的不良習(xí)慣，父母要同時(shí)糾正，不能一個(gè)管一個(gè)不管，從而讓孩子明白到底怎樣做才是對(duì)的。當(dāng)孩子出

7、現(xiàn)問題時(shí)，我們首先要反思自己，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時(shí)改變對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式。有實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)身教與言傳統(tǒng)一時(shí)，兩者的教育效果是一致的；當(dāng)身教與言傳不一致時(shí)，身教的效果重于言傳。比起老師和父母的口頭教育，孩子更多地以父母的言行作為自己學(xué)習(xí)的對(duì)象。為孩子樹立一個(gè)良好的形象，是我們最有效、最主要的教育方法。教育孩子的“三多三少”港閘實(shí)小三（2）班學(xué)生沈姝婕家長(zhǎng)：孫玉華一、教育孩子多看一些書，少看一些電視。高爾基說(shuō)?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！睆男∨囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣是非常重要的。嬰兒畫報(bào)是我女兒的第一本讀物，我從女兒四歲時(shí)開始征訂，一本雜志女兒往往要求我反復(fù)陪讀，直至她自己

8、記住為止。從此女兒身邊總有書本為伴。電視與書本比較，聲形并貌，自然吸引力更大，但過多的無(wú)選擇地看電視，對(duì)孩子身心發(fā)展都是不利的。一些家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子看一些動(dòng)畫片并無(wú)大礙，事實(shí)上現(xiàn)在不少動(dòng)畫片宣揚(yáng)暴力和消極思想，我女兒就曾有一階段受哆來(lái)a夢(mèng)影響而厭惡學(xué)習(xí)。曾聽一位家長(zhǎng)說(shuō)只要把電視機(jī)一開，孩子就不來(lái)煩自己了，這種做法實(shí)在不可取。二、事前多一些引導(dǎo)，事后少一些責(zé)怪。培養(yǎng)一種習(xí)慣往往比糾正一種壞習(xí)慣容易得多。因此我總是預(yù)先給孩子一些心理暗示，如：孩子要入學(xué)上一年級(jí)了，一方面我和孩子一起準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，讓孩子充滿了對(duì)小學(xué)生活的期待；另一方面，我告誡孩子上小學(xué)了，跟幼兒園就不一樣了，必須要及時(shí)完成作業(yè)，積極

9、思考，掌握所學(xué)知識(shí)，使孩子有充分的思想準(zhǔn)備，及早適應(yīng)了小學(xué)生活。一些家長(zhǎng)常常在孩子出現(xiàn)問題時(shí)責(zé)怪孩子，卻沒有反思是自己沒有花一些時(shí)間防患于未然。三、陪孩子的時(shí)間多一些，給孩子的零花錢少一些。曾看到一篇報(bào)導(dǎo)：一位爸爸每天忙于掙錢，一天，孩子問爸爸一天能掙多少錢，爸爸回答說(shuō)三十塊，一個(gè)月后，孩子掏出三十元錢對(duì)爸爸說(shuō)：這是我省下來(lái)的飯錢，“買”你一天陪我去公園玩吧?？春蟾锌H多：一些家長(zhǎng)不惜多給孩子一些零花錢，卻不愿少掙一天的錢陪孩子?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子為獨(dú)生子女，孤單不言而喻。大人總有忙不完的事，等你把事兒做完了，孩子也已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以還是忙里偷閑，多多陪陪孩子吧。教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)港閘實(shí)小三（2）班

10、汪喬臻的家長(zhǎng)秦玉紅我總是將孩子看成是一棵樹，一棵小樹苗想長(zhǎng)成參天大樹，需要園丁精心地修剪管理，一個(gè)孩子要成為棟梁之材，更需要家長(zhǎng)的教育與引導(dǎo)。我認(rèn)為一個(gè)棟梁之材或者說(shuō)是在某一方面學(xué)有所長(zhǎng)，在某一領(lǐng)域有所建樹，對(duì)他人對(duì)社會(huì)有所幫助的人，首先要有健康的身體，而后還要有健全的人格和良好的學(xué)習(xí)能力。下面我就從這三個(gè)方面談?wù)勎医逃⒆拥囊稽c(diǎn)體會(huì)。現(xiàn)代社會(huì)中緊張的工作節(jié)奏，巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，沒有一個(gè)健康的體魄是無(wú)法承受的。健康是立足于社會(huì)自食其力的根本，孩子從小體弱多病，我就在治療的同時(shí)為他加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，早餐盡量豐盛些，晚餐葷素搭配，早晚一袋牛奶。多了解一些營(yíng)養(yǎng)膳食方面的知識(shí)，盡量讓孩子從飲食上得到均衡營(yíng)養(yǎng)。此

11、外再讓他多進(jìn)行一些體育鍛煉，從小就會(huì)騎車，還有踢球、打羽毛球等等。但由于時(shí)間原因，再加上自己不是很擅長(zhǎng)，練的不是太多。在平日里注意培養(yǎng)好的生活習(xí)慣。例如早上起床后喝杯溫開水，飯后慢車，不做劇烈運(yùn)動(dòng)，晚上熱水泡腳，不宜空腹喝牛奶，春捂秋凍之類，說(shuō)起來(lái)都是瑣碎小事，但一旦養(yǎng)成習(xí)慣卻受益終身。有了旺盛的生命力，卻不能由他胡亂的生長(zhǎng)，還需培養(yǎng)他健全的人格。首先要有良好的品德中華民族的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼、尊師愛人等等。三字經(jīng)和中華傳統(tǒng)美德故事，身邊的一些好人好事，都可作為素材講給他聽。從小耳濡目染從而根植于心中。其次是塑造孩子成功者的個(gè)性。在安全的前提下，自己動(dòng)手修車，挖泥等等；或者是我在廚房里忙的不可

12、開交時(shí)他過來(lái)好心地幫倒忙；身上臟了，屋里弄亂了，洗一洗，收一收，并不責(zé)怪；肉丸做的奇形怪狀，餃子包的有多有少一律歡迎。千奇百怪的問題盡量予以回答，回答不了讓他去問別人或去查資料。孩子的好奇心就像一盞引路的明燈，引導(dǎo)他不斷去探索和發(fā)現(xiàn)。孩子對(duì)于自己做好了的事，自己很高興，我也會(huì)給予表?yè)P(yáng)，但如果失敗了，或者孩子自己很泄氣時(shí)，我都會(huì)找出正確的部分予以熱情肯定，然后再分析失敗原則予以提醒，下次做時(shí)注意。這樣使孩子知道失敗并不可怕，敢于面對(duì)失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從而走向成功，培養(yǎng)他的抗挫折能力。此外我也注重培養(yǎng)他良好的人際關(guān)系。俗話說(shuō)：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林；一個(gè)好漢三個(gè)幫?，F(xiàn)在社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，一個(gè)人

13、的成功更多的是依靠與他人合作來(lái)完成。教他看人要看別人的長(zhǎng)處，并向他們學(xué)習(xí)，喜歡別人從而使別人喜歡自己，建議良好的人際關(guān)系從而走向成功。至于學(xué)習(xí)，已不再僅限于在學(xué)校里，更多的是提倡終身學(xué)習(xí)，也就是活到老，學(xué)到老。所以對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也很重要。而我主要是培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣。從一二歲起，我每天都讀書給他聽，稍大點(diǎn)要求他：我讀一段，他讀一段。之后我讀一篇他讀一篇，再后來(lái)我每晚讀一篇，他就自己看幾篇，逐漸養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。家中訂閱的書籍、雜志都自己去看，有時(shí)還反復(fù)看幾遍。俗話說(shuō)“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。好的書籍讀多了，他自然會(huì)源源不斷地從中吸取精神營(yíng)養(yǎng)，也使他學(xué)到更多的道理與知識(shí)。此外，我還有意識(shí)

14、地讓他背一些唐詩(shī)、論語(yǔ)，一方面提高他自身修養(yǎng)，另一方面也加強(qiáng)了他的記憶力。培養(yǎng)自己的孩子健康快樂地茁壯成長(zhǎng)，是每個(gè)家庭執(zhí)著的追求與夢(mèng)想，家庭教育的方法多種多樣，因人而異，以上只是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)。父母是孩子的一面鏡子港閘實(shí)小五（2）班姜佳月家長(zhǎng)家庭是孩子生活的第一環(huán)境，良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的重要保證。作為父母既是孩子的第一任老師，更是一面鏡子。父母的一言一行，都會(huì)成為孩子追逐模仿的樣本。如果家長(zhǎng)自私、怯懦，孩子長(zhǎng)大后就可能貪婪和膽小，如果家長(zhǎng)勇敢自信，孩子篚后就會(huì)是堅(jiān)毅和自強(qiáng)，如果家長(zhǎng)是勤奮和樂觀的，那么孩子眼里看到的將會(huì)是一個(gè)光輝燦爛的美好明天。所以，作為父母，我們只有不斷地提高

15、自身素質(zhì)，以良好的思想品德，為孩子做好表率。沒有規(guī)矩不成方圓。隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，我們制訂了一套合理的能讓孩子接受并容易遵守的家規(guī)。同時(shí)，把孩子不守規(guī)矩的后果明確告訴她。用合理的家規(guī)來(lái)約束孩子的不良行為。所有的規(guī)矩不僅僅是立給孩子的，我們自己也以身作則。如想讓孩子文明友善，我們就要善待父母和親友，團(tuán)結(jié)鄰里，關(guān)心他人，用自己的言行去引導(dǎo)孩子。大的規(guī)矩有了，小處不妨寬松一些。假期里別的孩子在學(xué)舞蹈、學(xué)美術(shù)，我的孩子不想學(xué)，我們也不強(qiáng)迫她去學(xué)，而是順其自然，并把她送到鄉(xiāng)下去，讓她到大自然的懷抱里去鍛煉。為了不讓孩子成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“書呆子”，我們合理地安排孩子學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間

16、。每當(dāng)孩子在完成規(guī)定的功課與學(xué)習(xí)后，我們會(huì)陪她打乒乓球、下棋等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在玩中鍛煉身體，發(fā)泄、疏導(dǎo)學(xué)習(xí)和心理的壓力，讓孩子的身心更加健康。為了滿足孩子的好奇心和求知欲，我不但給孩子買了百科全書、世界名著、天文地理等書籍，還征訂了適合孩子閱讀的報(bào)刊，而且我們自己也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷充電。孩子成長(zhǎng)的道路上，家庭教育固然重要，但學(xué)校的教育、老師的培養(yǎng)功不可沒。學(xué)校和老師給了孩子更多的鍛煉機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展空間，我們家長(zhǎng)必須和老師經(jīng)常溝通，互相配合，關(guān)注孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，賞識(shí)、尊重和多鼓勵(lì)孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂。第三篇：家長(zhǎng)教子有方征文教子有方各位家長(zhǎng)朋友大家好。關(guān)于孩子的教

17、育，我想大家都有各種各樣的方法和實(shí)用的妙招。隨著孩子的成長(zhǎng)，教育的方法應(yīng)該有所不同，下面我就來(lái)談一談我的個(gè)人感受。首先，我認(rèn)為最重要的還是家長(zhǎng)的重視程度。人們常說(shuō)家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)的一言一行深刻影響著孩子的一生。想要教育好孩子，就首先提高家長(zhǎng)的自身修養(yǎng)，比如在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不能不聞不問，更不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候打麻將、打撲克、看電視。孩子遇到不會(huì)做的作業(yè)拿來(lái)問家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)要耐心的講解輔導(dǎo)，不可嫌煩或者是說(shuō)不會(huì)做，敷衍孩子。要不然孩子會(huì)想：大人都不會(huì)的東西孩子也可以不會(huì)。孩子在學(xué)校不會(huì)的問老師，在家里不會(huì)的肯定要問家長(zhǎng)。其次，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的喜好選擇合適的獎(jiǎng)懲方法，如果孩子不聽話可

18、以不允許他看電視、不允許他吃零食。如果孩子做的好就要夸獎(jiǎng)，并且給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。但是做不到的獎(jiǎng)勵(lì)不要答應(yīng)孩子，要不然會(huì)給孩子留下不守信的印象，孩子就不會(huì)再相信你。最后，應(yīng)該在品質(zhì)方面培養(yǎng)孩子判斷是非的能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和愛心。讓孩子從小知道什么該做，該怎么做，讓孩子懂得關(guān)心家人，幫助周圍的人。讓孩子明白孝敬父母、尊老愛幼、勤儉持家等道理。家庭中，和諧溫馨的氣氛籠罩孩子，這是孩子快樂的基礎(chǔ)。我們要營(yíng)造有愛的氛圍，用自己的行為告訴孩子，怎樣的生活才是一種高質(zhì)量、有意義、快樂的人生。當(dāng)孩子得到好成績(jī)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會(huì)很高興的，會(huì)以你為傲?！碑?dāng)孩子的成績(jī)有下滑時(shí)，我會(huì)

19、說(shuō)：“不要灰心，老師對(duì)你這么好，還是會(huì)一如既往地喜歡你的。下次你好好努力，不要再讓老師失望了?！蔽蚁耄汉⒆痈卸髅课唤虒?dǎo)他的老師、愛老師、敬老師。這樣孩子才會(huì)喜歡上老師的課，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講，進(jìn)而取得好的成績(jī)。作為家長(zhǎng)，我在孩子的成長(zhǎng)過程中也學(xué)到了很多東西，孩子的成長(zhǎng)過程也是父母的成長(zhǎng)過程。五年級(jí)六班李金陽(yáng)家長(zhǎng)：李建卿第四篇：教子有方好征文教子有方好征文別讓孩子輸在起跑線上眾所周知教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校的教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅需求家長(zhǎng)有

20、各方面的知識(shí)和見識(shí)，而且需求家長(zhǎng)懂得怎樣更好的與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子在各個(gè)方面都獲得良好的教育，促使孩子把潛能完全發(fā)揮出來(lái)?！巴映升垼闻渗P”，是普天之下為人父母者最大的心愿，下面就讓我們一起交流一下教育孩子的方法吧。一、愛孩子，尊重孩子，與孩子交心在生活中要與孩子身份平等，尊重孩子、重視孩子，與孩子做知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的首先要愛孩子，也許你覺得這個(gè)道理在簡(jiǎn)單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自己的孩子呢。但有些父母心中的愛是溺愛，在生活上無(wú)度滿足，要星星不給月亮，使孩子養(yǎng)成不求上進(jìn)的習(xí)慣，所以家長(zhǎng)應(yīng)該用真正的愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

21、。二、理解孩子，多傾聽孩子的心聲父母要放下自己高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)有耐心的與孩子交流，靜心傾聽孩子要訴說(shuō)的一切，不時(shí)的詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎。上課時(shí)你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎。今天班上發(fā)生的事你的看法呢。當(dāng)孩子說(shuō)出自己的看法時(shí)，也要尊重孩子的意見，與孩子多溝通、交流，提出自己的建議，給孩子足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要。三、教育孩子正確面對(duì)挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起分析失敗的原因，不斷地安慰孩子給他打氣，用實(shí)際行動(dòng)感染他，從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勇于迎接挑戰(zhàn)的精神，這樣也能達(dá)到品德教育的目的。四、與孩子互動(dòng)，一起讀書時(shí)閑當(dāng)下，要多營(yíng)造一

22、些與孩子一起互動(dòng)的機(jī)會(huì)，如做做游戲，猜幾個(gè)謎語(yǔ)，下幾盤棋，做幾個(gè)手工與孩子共同閱讀書籍，共同答問、分析，孩子不僅可以從中得到快樂和滿足，又學(xué)到了很多的課外知識(shí)，開發(fā)了智力，還能感受到愛及溫暖，何樂而不為呢。五、多用用拇指教育法大人們都渴望獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，當(dāng)家長(zhǎng)用食指指著孩子，指責(zé)教育的時(shí)候，不如換個(gè)手指，試一下拇指教育，也許效果會(huì)大不一樣。六、避免把孩子分?jǐn)?shù)看太重，使孩子壓力太大大部分家長(zhǎng)根據(jù)自己的理想給孩子在學(xué)習(xí)上定的指標(biāo)很高，常常將自己的孩子和學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的孩子相比，將自己的目標(biāo)強(qiáng)加給孩子，整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，弄得孩子整天無(wú)心學(xué)習(xí)，心情緊張，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，教育孩子有一個(gè)寬容、忍讓，博大的胸懷，有一顆善良，真誠(chéng)的心，讓孩子身心健康快樂的成長(zhǎng)。不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子。作為父母，完全可以成為孩子最好的老師，每個(gè)孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進(jìn)入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，奇跡就會(huì)發(fā)生。每一個(gè)孩子身上都潛藏著優(yōu)秀的dna和密碼，關(guān)鍵在于父母會(huì)不會(huì)挖掘和引導(dǎo)，即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造孩子的優(yōu)秀性格。即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。成才一定有方法。我們絕對(duì)完全可以做到，衷心希