新滬教版九年級化學(xué)下冊《九章 化學(xué)與社會發(fā)展第1節(jié) 能源的綜合利用》教案_8_第1頁
新滬教版九年級化學(xué)下冊《九章 化學(xué)與社會發(fā)展第1節(jié) 能源的綜合利用》教案_8_第2頁
新滬教版九年級化學(xué)下冊《九章 化學(xué)與社會發(fā)展第1節(jié) 能源的綜合利用》教案_8_第3頁
新滬教版九年級化學(xué)下冊《九章 化學(xué)與社會發(fā)展第1節(jié) 能源的綜合利用》教案_8_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第9章 化學(xué)與社會發(fā)展第一節(jié) 能源的綜合利用學(xué)習(xí)目標:1了解常見的能源,認識節(jié)約能源和開發(fā)新能源的重要性;2知道電池中的能量轉(zhuǎn)化,了解常見的電池及其性質(zhì)、使用和回收;3了解氫能源的優(yōu)缺點,及其發(fā)展前景4掌握氫氣的實驗室制法,并提高探究學(xué)習(xí)的能力知識整理:問題一、你了解世界上最重要的三種化石燃料嗎?活動探究 閱讀課本第91-104,完成下列題目:1、 、 和 是世界上最重要的三種化石燃料。2、“工業(yè)的糧食”、“工業(yè)的血液”分別是指 和 。3、 “西氣東輸”的“氣”是指 ,其主要成分的名稱是 ,化學(xué)式是 ,該物質(zhì)在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是 。交流討論1、石油、天然氣分別屬于哪一類物質(zhì)? 2、你

2、知道家里使用的燃料主要是哪一種嗎?你知道還有哪些燃料也是較常用的嗎?你知道大概的市場價格嗎?從經(jīng)濟上看,選用哪一種燃料更合算?從節(jié)約資源、保護環(huán)境、使用方便等因素綜合考慮,今后應(yīng)優(yōu)先推廣哪一種燃料? 實踐應(yīng)用11不屬于人們常說的化石燃料的是 ( )、石油 、煤 、酒精 、天然氣2最早發(fā)現(xiàn)和利用石油的國家是( )A中國 B美國 C日本 D英國3下列各組物質(zhì)中,主要成分不同的是( )A天然氣和沼氣 B大理石和石灰石 C氧氣和臭氧 D冰和水4下列物質(zhì)不屬于混合物的是( )A煤 B甲烷 C石油 D天然氣5在下列各化合物中,碳元素的化合價最低的是( )ACO BCO2 CC DCH46鑒別H2、CO、C

3、H4三種氣體的最好方法是( )A聞氣味 B看顏色 C分別通入紫色石蕊試液中 D點燃后檢驗燃燒產(chǎn)物問題二、化石燃料的燃燒對環(huán)境會造成哪些影響?1、化石燃料在燃燒時產(chǎn)生的 、 、 等造成了對環(huán)境的污染。2、根據(jù)提供的各物質(zhì)的組成,請分析一下煤、石油燃燒的產(chǎn)物主要有哪些?談?wù)動妹夯蚴椭苯幼魅剂嫌心男┯欣c不利的因素? 實踐應(yīng)用21下列各組氣體燃料燃燒后最潔凈的是( )AH2 BCO CCH4 DH2和CO2下列物質(zhì)的使用,能減輕污染的是( )無鉛汽油 無氟制冷劑 無磷洗衣粉 脫硫煤A B C D 問題三、如何對化石燃料進行綜合利用?1、煤、石油等化石燃料有哪些用途?如何提高煤、石油等燃料的利用率呢

4、? 2、哪些問題已成為全球性的問題?針對這些問題你有何感想?你認為我們可以采取哪些措施盡可能地解決能源緊缺的問題? 3、煤、石油和天然氣等化石燃料在地球的蘊藏量是有限的。另外,煤、石油和天然氣都是重要的化工原料,僅僅用作燃料,是對資源的一種浪費。因此,我們要提倡節(jié)約使用煤、石油和天然氣等化石燃料,同時要加強化石燃料的綜合利用,積極研究開發(fā)新能源。你知道有哪些新能源嗎? 實踐應(yīng)用31把煤隔絕空氣加強熱,不能得到下列物質(zhì)中的( )A焦炭 B水煤氣 C煤焦油 D焦爐氣2下列變化屬于化學(xué)變化的是( )A海水曬鹽 B空氣液化 C煤的干餾 D水沸騰二、太陽能1、光合作用是大自然利用太陽能最成功的范例2、直

5、接利用太陽能輻射能,主要有以下兩種方式:(1)光-熱轉(zhuǎn)換(2)光-電轉(zhuǎn)換三、化學(xué)電池1化學(xué)電源:是一種將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置,常見的電池是化學(xué)電源。2化學(xué)電源的優(yōu)點:既可以減少大氣污染,又可以提高能量的轉(zhuǎn)化效率。3實驗:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的實驗 實驗儀器:燒杯、銅片、鋅片、導(dǎo)線若干、電流表、硫酸銅溶液實驗步驟:用砂紙擦去銅片、鋅片表面的氧化膜,用導(dǎo)線將銅片與正極相連,鋅片與負極相連,然后銅片、鋅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中。實驗現(xiàn)象電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),鋅片表面變色,長時間后溶液顏色變淺化學(xué)方程式Zn + CuSO4 = Cu + ZnSO4電流計偏轉(zhuǎn)原因燒杯中發(fā)生了化學(xué)變化,在這種條

6、件下化學(xué)變化可以發(fā)生電流,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。能量轉(zhuǎn)化的形式化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能使用化學(xué)電源的優(yōu)點提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少大氣污染 注意:燃料電池等。3廢舊電池丟棄對環(huán)境的影響 廢舊電池的危害主要集中在重金屬上,如汞、鉛、鎘。這些物質(zhì)泄露出來進入水或土壤,就會通過各種途徑進入了人體的食物鏈,最終帶來危害。因此務(wù)必要正確使用電池,并妥善回收。四、氫能1氫能源的優(yōu)點:(1)原料不受限制(來源廣);(2)燃燒時放出熱量多(熱值高);(3)生成物不會污染環(huán)境。故稱為“綠色能源”。2氫能源的缺點:(1)制備氫氣的能耗問題(成本高);(2)氫氣的儲存和運輸?shù)葐栴}(安全問題)3氫能源的發(fā)展前景:要利用太陽能

7、來分解水制取氫氣,制備高效、廉價的儲氫材料。4實驗室制取氫氣(1)實驗原理:通過活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 通常是用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng),金屬鎂反應(yīng)速度過快,不利于收集,金屬鐵反應(yīng)過慢 若用稀鹽酸與鋅反應(yīng)生成氫氣,會使制得的氫氣中含有氯化氫氣體。(2)反應(yīng)方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2(3)反應(yīng)裝置: 注意點:A.長頸漏斗的下端需伸入墊片以下,形成液封,以及有利于固液可以分離。B.由于氫氣難溶于水,密度比空氣小,故能用排水法或向下排空氣法收集。C.優(yōu)點:可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束,節(jié)省藥品;可以隨時向儀器中添加液體試劑D.相似的氫氣發(fā)生裝置圖(固液制氣,不需加熱) (4)實驗步驟 A

8、按照實驗要求,安裝好實驗儀器; B檢查儀器裝置的氣密性:關(guān)閉止水夾,向分液漏斗中加入足量的水,若漏斗中的液面能存在一段水柱,并不持續(xù)下降,則說明原裝置氣密性良好; C裝藥品:先將鋅粒放在墊片上,打開止水夾后,向長頸漏斗中注入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)放出氫氣; D驗純氣體:因為氫氣是可燃性氣體,進行性質(zhì)實驗之前務(wù)必進行驗純用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住,試管口朝下,移近火焰,再移開拇指點火。如果聽到尖銳的爆鳴聲,則表示氫氣不純,需要重新收集并驗純;如果只聽到很微弱的噗噗的聲音,則說明氫氣已經(jīng)純凈。E收集氣體:利用排水法或向下排空氣法收集。F結(jié)束實驗:關(guān)閉止水夾,產(chǎn)生的氫氣無法從導(dǎo)氣管中逸出,試管中的

9、氣壓增大,就會將稀硫酸由分液漏斗下端管口壓回分液漏斗中,從而使稀硫酸與鋅粒分離,反應(yīng)停止。5氫氣的性質(zhì)與應(yīng)用(1)可燃性:在空氣被點燃后,發(fā)出淡藍色火焰,放出大量的熱 2H2 + O2 點燃 2H2O (主要用于氣體高能燃料)(2)還原性:在加熱條件下,能與氧化銅等反應(yīng),使之變紅。 H2 + CuO Cu + 2H2O(主要用于冶煉金屬)小結(jié):1、解決能源危機的方法2、化學(xué)電源的優(yōu)缺點3、氫能的優(yōu)點和有待解決的問題4、復(fù)習(xí)鞏固氫氣的實驗室制法練習(xí):1.下列屬于不可再生能源的是 ()A化石燃料 B太陽能 C生物能 D潮汐能2. 下列關(guān)于煤、石油、天然氣的說法中不正確的是( )A. 都是可再生的能源 B它們都屬于混合物C. 在地球上的蘊藏量都是有限的 D. 完全燃燒時都有二氧化碳生成3.隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,廢電池必須進行集中處理的問題被提到議事日程,其首要原因 ( ) A利用電池外殼的金屬材料

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論