《參加教育辦期初培訓(xùn)心得體會(huì)》.doc

1、精品文章參加教育辦期初培訓(xùn)心得體會(huì)新塘湖格小學(xué)吳彩娥8月，能有機(jī)會(huì)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，我感到非常榮幸。雖然只有短短的兩天時(shí)間，但卻使我受益良多。我認(rèn)真聆聽了專家教師們的精彩講座，每一場都是那么實(shí)實(shí)在在，很有指導(dǎo)性、操作性和實(shí)效性，幫助我們老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。短短的兩天學(xué)習(xí)期間內(nèi)，聽了劉香芹老師的精彩講座，我學(xué)到了很多的東西。下面我簡單的說一說我參加了這次培訓(xùn)后的一點(diǎn)感受。說句實(shí)在話，參加培訓(xùn)最怕空話，套話，純理論的話。這些讓人昏昏欲睡。這次培訓(xùn)就沒有這種感覺。講座從實(shí)際出發(fā)，聽來讓人信服?？墒沁@些來源于實(shí)際來源于課堂的東西通過劉老師的總結(jié)與提煉又高于實(shí)際，形成了自己的一套獨(dú)特的理論。

2、劉老師所做的新課標(biāo)的解讀的講座中，對舊版課標(biāo)和新課標(biāo)進(jìn)行了很深刻很系統(tǒng)的分析、對比與總結(jié)，劉老師在講述這些的同時(shí)引入了大量的實(shí)例。聽到這里，我反思自己的課堂，這些問題中很多也就是我自身存在的問題：提問過于空泛，課文把握不夠，課堂的目標(biāo)不突出，有時(shí)沒有突破的課文的重難點(diǎn)，教學(xué)手段過于單一等。我想這些我應(yīng)該在以后的教學(xué)中注意改進(jìn)，從自身出發(fā)，不斷反思和總結(jié)，提升自己，要成為一名合格的語文教師，繼而要成為一名優(yōu)秀的語文教師。第二篇：參加教育辦期初師資培訓(xùn)心得體會(huì)參加教育辦期初師資培訓(xùn)心得體會(huì)“語言到位；行動(dòng)到位；心靈到位”，這是我在這次培訓(xùn)中記得最深刻的一句話，同時(shí)也點(diǎn)亮我的教育思路，教我如何對待去

3、學(xué)生。1、與學(xué)生建立信任的平等關(guān)系。要想讓孩子聽我們老師的話，必須讓孩子先信任我們，這種信任不是老師在課上的簡單言行，或者通過幾句話來完成。而是要求老師心懷對孩子無限的愛，通過切實(shí)的行動(dòng)，課上課下的交流讓孩子感覺到他可以信任我們。在與孩子接觸時(shí)，不能僅詢問他的相關(guān)學(xué)習(xí)情況，更應(yīng)該對于他的生活問題進(jìn)行了解，談他感興趣的話題，從細(xì)微的、不是刻意去做的事情來縮短師生之間的距離。這樣會(huì)交流得更快，相應(yīng)的了解也會(huì)更到位。2、老師和孩子之間的人格是完全平等的，評價(jià)的語言應(yīng)以尊重為前提。老師應(yīng)切實(shí)地做到與孩子共情，真正地從學(xué)生的角度去感受。老師對學(xué)生的評價(jià)絕不是居高臨下地指導(dǎo)或教訓(xùn)，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛的語言

4、。讓學(xué)生在探討的過程中自主地尋求解決問題的方法，而不是一味地按照教師自己設(shè)定的評價(jià)方案，讓學(xué)生去執(zhí)行。3、用寬容的語言，嚴(yán)格的要求來糾正孩子的行為。不能對學(xué)生寬容有余，而嚴(yán)厲不足。但是要尋求評價(jià)的方式方法，不是簡單粗暴的叫喊、訓(xùn)斥。而是說以道理，嚴(yán)格監(jiān)督。這樣才能起到應(yīng)有的效果。學(xué)會(huì)科學(xué)的評價(jià)，對學(xué)生教育到位，不縱容學(xué)生的惡習(xí)，這是我應(yīng)該注重的。在今后的實(shí)踐中，我將不斷地改變自己的學(xué)生觀和教育策略，以及評價(jià)方法，試著從孩子的角度出發(fā)，做到換位思考。用自己的師愛的評價(jià)性語言建立師生信任的階梯，讓學(xué)生和教師的心靈真正做到溝通無阻。每個(gè)人都渴望得到別人的贊美，班主任充滿深情的愛的語言，是兒童精神成長

5、的“心靈雞湯”。第三篇：參加教育辦期初師資培訓(xùn)心得體會(huì)2參加教育辦期初師資培訓(xùn)心得體會(huì)近日，我參加了新塘街育辦舉行了xx學(xué)年度第一學(xué)期期初師資培訓(xùn)。此次活動(dòng)通過聆聽了上海市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員趙國強(qiáng)老師講話視屏，受益匪淺。我在不停地思考，在新時(shí)期新形勢下，怎樣才能成為一名合格的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員呢。從這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的東西和我個(gè)人的理解，談一些自己的看法：一、不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。俗話說“活到老，學(xué)到老”。少先隊(duì)輔導(dǎo)員面對的是將要挑起建設(shè)祖國重?fù)?dān)的廣大少先隊(duì)員，更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、升華的過程不斷積累經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況加以改造和實(shí)

6、施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。二、明確今后的工作方向此次培訓(xùn)我很多東西，只有在平時(shí)積極探索、多學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造一些有趣的活動(dòng)，才能更好地做好輔導(dǎo)員的工作。要做少年兒童實(shí)踐體驗(yàn)的組織者。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，為少年兒童創(chuàng)造體驗(yàn)的條件，搭設(shè)體驗(yàn)的舞臺(tái)，營造體驗(yàn)的氛圍，通過真情實(shí)感的體驗(yàn)，讓少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做少年兒童健康成長的服務(wù)者。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，滿腔熱情地關(guān)注少年兒童遇到的問題，耐心細(xì)致地解釋少年兒童出現(xiàn)的困惑，為他們提供全面、具體、科學(xué)的服務(wù)。三、關(guān)注社會(huì)新動(dòng)態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。在這瞬息萬變的新時(shí)期新形勢下，我們的祖國正在飛速發(fā)展。我

7、們不能總是用過去來教育現(xiàn)代的學(xué)生，而是應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，跟隨時(shí)代的腳步，抓住時(shí)事發(fā)展的教育契機(jī)，結(jié)合我們的歷史，加以整合，使之相互滲透而達(dá)到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常規(guī)工作，缺少特色活動(dòng)，缺少創(chuàng)新的意識(shí)。有些活動(dòng)雖然開展得也是有聲有色，但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫上了句號(hào)，后期的宣傳做得不夠，沒有形成良好的支持體系。以上是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，還有很多體會(huì)不透之處，我愿意在以后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。少先隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn)，但同時(shí)又是光榮而神圣的，往后的日子里，我會(huì)在自己的工作崗位上努力耕耘，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量第四篇：參加教育辦期初

8、教師培訓(xùn)點(diǎn)滴體會(huì)大全參加教育辦期初教師培訓(xùn)點(diǎn)滴體會(huì)本次我參加了3場教育培訓(xùn)，第一場培訓(xùn)會(huì)由泉州市教科所的卓和平老師作認(rèn)真學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”不斷提升教學(xué)能力的專題講座。卓老師介紹了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的依據(jù)，與及遵循原則、基本理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等四個(gè)方面的內(nèi)容，并結(jié)合新舊教材的例子對比，向我們詳解讀了新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的差異。讓我們知道修訂后的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)表述更加準(zhǔn)確、規(guī)范、明了、全面；結(jié)構(gòu)更加合理、思路更加清晰；進(jìn)一步增加可操作性，更適合教材編寫，教師教學(xué)和學(xué)習(xí)評價(jià)。第二場是師德啟思錄教育培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)主要內(nèi)容是觀看視頻，視頻講述了有關(guān)孔子的教育思想，江澤民、xx等領(lǐng)導(dǎo)人如何尊師重道，陶行之、x

9、x、恩格斯等名人對師德的理解。還通過一些事例告訴我們作為教師我們要依法執(zhí)教、以德育人；要愛崗敬業(yè)、盡心竭力；要熱愛學(xué)生，誨人不卷等等。這些事例對于我的觸動(dòng)也非常大，讓我在今后的執(zhí)教生涯中懂得如何尊重學(xué)生，感悟?qū)W生，用愛來包圍他們第三場是教師素質(zhì)與班主任藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)此次培訓(xùn)以視頻講座為主要形式。任小艾老師提出了道德教育是素質(zhì)教育的核心的觀點(diǎn)。道德教育在于學(xué)生做人，并提出了三個(gè)改變：我們對待教育方式，應(yīng)由傳統(tǒng)的管理型轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型，要“以愛動(dòng)其心，以言動(dòng)其行”。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。對待學(xué)生，也應(yīng)將育人觀念從強(qiáng)制性轉(zhuǎn)變?yōu)檫x擇性。班主任工作藝術(shù)總結(jié)為“一則”“二感”“三言”“四通”

10、“五心”“六法”。通過這次培訓(xùn)讓我不僅增加了一些教學(xué)方面的知識(shí)，而且又重溫了道德感和作為人民教師的使命感。第五篇：期初培訓(xùn)心得體會(huì)期初培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)校組織的暑假假教師培訓(xùn)，對我來說，來得及時(shí)，來得實(shí)在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式多樣，既從理論上提高了我們的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度提高了我們的教育教學(xué)能力，又從教師的健康出發(fā)，對我們進(jìn)行了健康培訓(xùn)。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來與大家分享。教育局盧股長給我們做的健康知識(shí)講座，理論聯(lián)系實(shí)際，非常適用。使我們提高了健康意識(shí)，了解了健康知識(shí)。通過學(xué)習(xí)必斯?fàn)I子總校的素質(zhì)教育系列材料，使我更加明白了

11、如何成為一名好老師，然后變成一名名師。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使我明白教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我清晰地認(rèn)識(shí)到教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動(dòng)手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實(shí)效。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到語文