軍訓(xùn)感受的開頭范文3篇_第1頁
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1、軍訓(xùn)感受的開頭范文3篇中小學(xué)生是國防教育的基礎(chǔ),是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。下面是WTT帶來的軍訓(xùn)感受的開頭,希望可以幫到大家。篇一:軍訓(xùn)感受的開頭“用心去飛,勇敢地去追,說好這一次不掉眼淚······”伴隨著這首音樂,我們陸續(xù)走出了教育實踐中心的大門,回頭看一眼樓上的大字:“學(xué)會生存,學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會做人······”這五天的軍訓(xùn)生活那么快就結(jié)束了,還真是令人難忘呢。記得剛到那里的第一天,站軍姿,就給了我們一個下馬威。雖然那時已是初冬

2、,可太陽依舊那么的暖和。我們在碧綠的操場上標準的站著軍姿,頭微微上揚,腿站成一條直線,一動不動,手也要緊緊的貼著褲縫。我們不時的想偷會懶,手稍微放松一點。教官的眼睛似乎能看千里,一步跨過去,“啪!”的一聲,他那雙有力的大手毫不留情的捶在上面,那感覺,像是一把大錘子砸在手上一般,生疼!許多被捶的同學(xué)的眼中,都閃著淚光,咬咬牙,也不讓它流出來。1分鐘過去了,5分鐘過去了,10分鐘過去了,半小時過去了······我們的腿早已僵硬,脖子也在費力的支撐著頭,額頭上全是汗,可教官仍鐵面無私的“立”在那里,那張刻薄的臉上掛滿

3、了冷酷,看的我們心中直打顫,心想:這是什么教官呀?那么嚴!便暗暗的從心里想了個外號:魔鬼!這個“魔鬼”恐怖得很,把我們辛辛苦苦疊好的被子一把扯到地上,更可氣的是,他還把愛干凈的同學(xué)自帶的床單扔到地上,吼道:“我們這里的床單都很干凈,要鋪的話,只能睡覺鋪,以后別再讓我看見!”那時,我們氣得渾身打哆嗦,恨不得把那“魔鬼”千刀萬剮才高興。在隊里不管說話的是誰,“魔鬼”都要用冰冷的目光瞪著你,罰做蹲起??闪钗覜]想到的是聯(lián)歡會上,“魔鬼”居然也笑了,居然還會說句人話。頓時,我恍然大悟,原來,教官嚴厲的背后,還有一個溫馨的字體愛。教我們站軍姿原來是為了讓我們像站軍姿的樣子一樣,做一個頂天立地的人;讓我們疊

4、“豆腐塊”是暗暗的告訴我們:在什么時候都要嚴格要求自己。頓時,對教官的種種抱怨,已被我“甩”的不見蹤影。這5天的軍訓(xùn)生活,像放電影一樣,在我的腦海中不斷重現(xiàn)。這5天,我們懂得了太多太多,這5天的軍訓(xùn)生活,真的很令人難忘。篇二:軍訓(xùn)感受的開頭教官對女生比較寬大,“抓星星”這玩意,女生只是在白天用了一下體驗裝。第一個夜晚之后,第二天,女生都好奇地打聽,男生昨晚有沒有實實在在地“抓星星”?男生寢室在二樓,教官和他們住一起。進寢室之前,教官說:“孩兒們,你們進宿舍后,給我迅速洗漱,然后裝尸體上床,燈關(guān)了就不可以講話,早上醒了也給我裝死,誰把我吵醒了我大臂呼死你?!比缓蠼坦倬腿ヌ幚碜约旱氖?。誰都想早早上

5、床休息,因為白天訓(xùn)練很嚴格很辛苦,以看起來最輕松的坐姿訓(xùn)練為例, 坐姿訓(xùn)練分三步:一、 教官說:“保持!”學(xué)員們說“安靜!”二、 教官說:“姿態(tài)!” 學(xué)員們挺直背說“端正!”三, 教官說:“三、二、一!”到“一”時學(xué)員們就拍腿,先拍左腿,再拍右腿。手放腿上不能再動。訓(xùn)練中陶器不信邪,故意左擺右晃,教官看見了,飛步過去,抬腳不輕不重地在陶器大腿與肚子中間一踩,陶器一驚,知道了教官和老師還是有區(qū)別的,立刻坐直。張三一邊做一邊對身邊的李四說:“李四,這個教官好嚴呀!”教官走過來,一邊拎起張三的耳朵一邊嚴厲地大聲說:“你還講話是不是?你信不信我一大臂呼過來?”教官又放開手,喝道:“給我坐好,三!二!一

6、!”張三嚇得全身都繃緊了,“啪啪”兩下按要求拍腿,坐直,再不敢松松垮垮。坐姿訓(xùn)練訓(xùn)練到屁股坐疼,腿腳坐抽筋,可也坐得真像那么一回事了。篇三:軍訓(xùn)感受的開頭眨眼三年,又是一次難忘的軍訓(xùn)。三年前,是一個即將畢業(yè)的懵懂的小學(xué)生,三年后,便成長為一個充滿朝氣的活力的少年??崾睿肋h是熱和悶得代言詞,太陽刺得眼睛睜不開,但偏偏就是在這樣一個特殊的環(huán)境中,我們這一界畢業(yè)生在教官的帶領(lǐng)下開始了一場短暫而又終生難忘的軍訓(xùn)。軍訓(xùn),注定是一場煎熬,一次磨練。一次人生的挑戰(zhàn)。想想我們練習(xí)了什么站姿,蹲姿,坐姿和跑步的姿勢,走路姿勢。零零碎碎一大把。回到過去的軍訓(xùn)的是時候,那時候,腿站的筆直,手緊的流汗,腰酸的發(fā)痛,現(xiàn)在回憶,過目不忘。佩服自己的毅力,從初起的十分鐘到二十分鐘,半個小時,一個小時,這咬著牙堅持下來的成果真是心滿意足!這場自己戰(zhàn)勝自己的斗爭,的感謝可敬可謂的教官苛刻的要求,近手折

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