文學論文古樂精神與和諧社會_第1頁
文學論文古樂精神與和諧社會_第2頁
文學論文古樂精神與和諧社會_第3頁
文學論文古樂精神與和諧社會_第4頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、古樂精神與和諧社會 古樂精神與和諧社會是小柯論文網(wǎng)通過網(wǎng)絡搜集,并由本站工作人員整理后發(fā)布的,古樂精神與和諧社會是篇質(zhì)量較高的學術(shù)論文,供本站訪問者學習和學術(shù)交流參考之用,不可用于其他商業(yè)目的,古樂精神與和諧社會的論文版權(quán)歸原作者所有,因網(wǎng)絡整理,有些文章作者不詳,敬請諒解,如需轉(zhuǎn)摘,請注明出處小柯論文網(wǎng),如果此論文無法滿足您的論文要求,您可以申請本站幫您代寫論文,以下是正文。 何謂和諧社會呢?所謂和諧社會,就是指構(gòu)成社會的各個部分、各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)。和諧社會,其本質(zhì)實質(zhì)上是物質(zhì)文明、精神文明、制度文明的一種綜合體現(xiàn)。這種綜合體現(xiàn)又承載著一個國家、一個民族深厚的文化。文化是人類在

2、社會歷史過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和,是一個群體或社會所共同具有的價值觀和意義體系。由此,我想到了古老中國的傳統(tǒng)文化,想到古樂精神。即中國古代的音樂精神與構(gòu)建和諧社會到底有著怎樣的關(guān)系?一、和諧社會的“樂”哲學基礎(“禮樂相成”)早在西周時期。統(tǒng)治階級對藝術(shù)(音樂)的社會功能已有明確的認識。周公旦攝政時便制定了禮樂制度。當時的“樂”被看作是維護森嚴等級制度的有力工具,并被賦予明確的倫理道德內(nèi)容,是“禮”的形式和輔佐。何謂“禮”呢?西周的統(tǒng)治者,正是從“禮”的原則和觀念出發(fā)來看待審美和藝術(shù)。他們用“禮”來規(guī)定不同地位的統(tǒng)治者們的審美享受,用“禮”來看待和衡量藝術(shù)的價值,并發(fā)揮藝術(shù)的社會

3、作用,即以禮為本,以藝術(shù)(音樂)為用。在西周的思想家們看來,藝術(shù)的功能在于它能和諧社會秩序。改善人的素質(zhì),塑造符合當時社會需要的人的性格。到了春秋時期,有一批思想家特別重視藝術(shù)具有協(xié)調(diào)身心的巨大作用。音樂能和諧身心、音樂能和諧社會的命題是這一時期的重要思想。為了使音樂產(chǎn)生有益于身心、有益于社會的作用,“和”的原則受到了普遍的重視,如晏嬰認為“先王之濟五味,和五聲也,以平其心,成其政也”。鄭國大夫子產(chǎn)主張以“中和”為“禮”的原則,認為“禮”體現(xiàn)了自然的和諧,可以用來規(guī)定聲、色、政、刑,以及家庭的各種關(guān)系等等。這一時期的“中和”思想。既包含藝術(shù)本身的和諧。也包含藝術(shù)與心理、生理、情感、性格以及藝術(shù)

4、與社會、政治的有機聯(lián)系?!爸泻汀彼枷氲木駥嵸|(zhì),就是要以完美嚴格的藝術(shù)形式,恰如其分地處理政治、倫理、思想、情感中的各種矛盾關(guān)系,使之消融于和諧的音樂境界之中。孔子在論述有關(guān)如何提高人的精神素質(zhì)以及如何鍛造人的理想人格時說:“興于詩。立于禮,成于樂。”孔子認為,修身不能離開禮樂。禮能從外部影響人的行為規(guī)范,而樂則直接進入人的心靈。只有“禮樂相成”,才能塑造理想人格。理想人格的塑造,能使人自覺地樂于行“仁”,從而對于社會風氣的改變、和諧社會的建構(gòu)產(chǎn)生良好而巨大的影響,因此,他還說:“移風易俗,莫善與樂;安上治民,莫善于禮?!薄岸Y樂相成”的思想是儒家的經(jīng)典思想,也可以說是中國古代社會生活的重要內(nèi)容

5、。二、中國古樂的精神旨意及其功能中國古樂源遠流長,其精神博大精深,涵蓋了包括宗教、藝術(shù)、哲學、文學以至科學的所有領域。在其精神的統(tǒng)領下,古樂的功能也呈現(xiàn)出眾說紛紜,莫衷一是局面。盡管如此。我們?nèi)匀豢梢跃椭袊艠返闹饕裉卣骷捌湓谏鐣钪械闹鲗Чδ?,廓出其旨意?一)中國古樂的精神旨意1、中國古樂是生命享受之文化正如中國所有的哲學都是生命哲學一樣,中國所有的藝術(shù)都是生命藝術(shù)。自然,中國古代所有的音樂也便是生命音樂。可以這樣說,中國文化就是以生命為本的文化。之所以如此,是因為天地自然和人都以生命為其根本特點。早期社會對生命的長期崇拜,促進了人們對生命的認識。這種認識在藝術(shù)中得到了最充分的體現(xiàn)。

6、且看古琴曲流水。有關(guān)其內(nèi)容,川派琴人張孔山的弟子歐陽書唐有一個題解,他說:“流水一操起首二、三段疊彈,儼然潺湮滴瀝,響徹空山;四、五兩段,幽泉出山,風發(fā)水涌,時聞波濤,已有汪洋浩瀚不可測度之勢;至滾拂起段,極騰沸澎湃之觀,具蛟龍怒吼之象。息心靜聽,宛然坐危舟過巫峽,目眩神移,驚心動魄,幾疑此身已在群山奔赴,萬壑爭流之際矣。七、八、九段輕舟已過,勢就倘佯,時而余波激石,時而旋袱微漚,洋洋乎,誠古調(diào)之希聲者乎!”這是一段非常貼切的解說。整曲以抒情性的曲調(diào)為主,以模擬性的描寫為輔。其表面寫的是水的流動之態(tài),但其真正要傳達的卻是人的精神氣質(zhì)和生命品格。這種托物言志,把自然物生命化、人格化的手法不僅流水

7、如此,梅花三弄、瀟湘水云、夕陽簫鼓、漁舟唱晚等等莫不如此。古樂反映自然之物的美,其實質(zhì)就是反映人類的生命享受!2、“樂者,樂(le)也”之境界荀子樂論中提出的“夫樂者,樂也,人情之所必不免也。”與樂記中所說的“樂(ye)者,樂(le)也”一樣,是對中國古樂審美意識的高度概括。“樂”的涵義,不外乎兩種,其一是“樂人”,即音樂活動具有某種功利實用性質(zhì),它直接同一定的社會實踐活動緊密相關(guān)。如歷史上“知音”、“余音繞梁”、“制樂亂紂”、“四面楚歌”等故事就是典型例子。其二是“樂己”,即自娛。這也是中國古樂的核心旨意之所在。清代蔣文勛說:“琴取自樂,不在供人?!边@正是古樂自娛境界的真實寫照。嵇康曾在與山

8、巨源絕交書一文中坦言其人生志趣:“,濁酒一杯,彈琴一曲,志愿畢矣?!睘槭裁础皬椙僖磺币蔀槿松囊淮笾救つ?他認為“宮商集比,聲音克諧,此人心之至愿。情欲之所鐘”、“聲音和比。此感人之最深者也”?!白涛队袇挕6瞬痪?。處窮獨而不悶者,莫近于聲音也”。宋代文壇領袖歐陽修在古樂自娛境界上也有深刻地論述。如“在夷陵。青山綠水日在目前,無復俗累,琴雖不佳,意則自釋”?!傲魉磺?,夢寢不忘。今老矣,猶時時能作之,其他不過數(shù)小調(diào)弄,足以自娛。琴曲不必多學,要于自適”。以上所論都強調(diào)彈琴作樂貴在自得,意在“自釋”、“自適”、“自娛”。凡此種種,其實都是人生的一種至高境界,即快樂的境界。(二)中國古樂的社會

9、功能1、“樂”以治心功能荀在樂論中說:“君子以鐘鼓道志。以琴瑟樂心故樂者,所以道樂也;金、石、絲、竹,所以道德也。樂行而民鄉(xiāng)方矣。故樂者,治人之盛者也?!避髯右詷氛撊墓P墨,從音樂的表現(xiàn)手段和表現(xiàn)特征出發(fā)。對音樂的治心功能展開最充分的論述,并將其提高到了一個空前的高度。得出了“故樂者。治人之盛者也”的著名論斷。在樂記樂化篇中,古樂的治心功能得到了更為全面而細致的闡述?!爸聵芬灾涡?,則易、直、子、諒之心油然生矣。易、直、子、諒之心生則樂,樂則安,安則久,致樂以治心者也?!睒泛我灾涡哪?樂記樂施篇載:它“善民心”,“感人深”。它既具有上下和敬、長幼和順、父子兄弟和親的感化作用,又有“樂者,德之

10、華也”、“樂者,所以象德也”的德化作用;它還有“君子樂得其道以道制欲。則樂而不亂”、“獨樂其志。不厭其道”的道化作用及“樂者,通倫理者也”的禮化作用。因此,“樂”正是通過感化、德化、道化、禮化的熏陶。達到治心功能的目的。 2、觀“樂”知“風”功能“天子五年一巡狩,命大師陳詩以觀民風?!边@是源于周代的一種收集民歌的制度“采風”(采訪風俗)。楊蔭瀏先生說:“采風的制度。是統(tǒng)治階級為了自己的利益而規(guī)定的。其目的是要通過民歌來觀察人民的反映和對統(tǒng)治者的情緒,同時是要利用民歌,作為統(tǒng)治的工具。”其實??鬃釉缇捅磉_過“詩可以觀”的論點?!坝^”者,“觀風俗之盛衰”、“觀道德之狀態(tài)”、“觀政教之得失”也。意為

11、通過音樂作品及音樂活動了解、觀察、體會社會情感甚至政治的得失。如古箏曲漁舟唱晚,那歌唱性的旋律。不僅讓人體味到江南水鄉(xiāng)優(yōu)美的景致。更透析出和諧社會中人們美好的生活情趣。又如二胡曲二泉映月,它分明在訴說一 古樂精神與和諧社會是小柯論文網(wǎng)通過網(wǎng)絡搜集,并由本站工作人員整理后發(fā)布的,古樂精神與和諧社會是篇質(zhì)量較高的學術(shù)論文,供本站訪問者學習和學術(shù)交流參考之用,不可用于其他商業(yè)目的,古樂精神與和諧社會的論文版權(quán)歸原作者所有,因網(wǎng)絡整理,有些文章作者不詳,敬請諒解,如需轉(zhuǎn)摘,請注明出處小柯論文網(wǎng),如果此論文無法滿足您的論文要求,您可以申請本站幫您代寫論文,以下是正文。個黑暗、屈辱的時代,人們怎樣面對生活

12、和命運所帶來的沉痛以及對多舛人生的思考。至于對故去歷史的把握,觀“樂”也能知其“風”。如要了解春秋戰(zhàn)國時期的社會現(xiàn)實,除了考古、歷史記載等外,民歌是其重要途徑。3、移風易俗功能孔子說:“移風易俗。莫善與樂?!泵献诱f:“仁言不如仁聲之人入深也?!比寮医?jīng)典樂記載,“樂也者。圣人之所樂也:而可以善民心,其感人深。其移風易俗”,“故樂行而倫清,耳目聰明,血氣和平,移風易俗,天下皆寧”。儒家認為,音樂不僅能娛心怡情。還能凈化人的精神境界,使平易、正直、慈愛、體諒的心情自然釋放出來,人們有了美好的心靈,社會和人際關(guān)系也就自然改善了?,F(xiàn)代科學研究也表明,音樂的社會功能在很大程度上是對人的感情發(fā)生影響。它能按

13、照一定的社會需求和審美標準潛移默化地去影響、改變、塑造人的性格和內(nèi)心世界。“戰(zhàn)國時期,齊景公好大喜功,追求排場,忘儉喜奢,不顧百姓疾苦,要征集大量的稅銀和大批徭役為其修建長廉臺。晏嬰(戰(zhàn)國時期齊國音樂家一筆者注)認為此舉不妥,于是在宮宴上他邊舞邊歌地唱道:歲已暮矣,而禾不獲,忽忽矣若之何?歲已寒矣,而役不罷,懾懾矣如之何?唱到最后竟然痛哭流涕,淚沾衣襟。眾臣莫不被晏嬰的肺腑之言和哀怨的歌聲所感動,齊景公也為之動情,于是免了長床之役。”這正是一歌感君免徭役,移風易俗樂為先。當然,中國古樂的社會功能是多方面的,除了以上三點外,還有一個重要的功能。那就是“輔禮功能”,即前文已涉及的“禮樂相成”(此不

14、再贅述)。三、古樂精神構(gòu)建和諧社會和諧社會的構(gòu)建,當然需要方方面面齊抓共管。“禮以道其志,樂以和其性,政以一其行,刑以防其奸。禮、樂、刑、政,其極一也,所以同民心而出治道也”。就此而言,筆者認為“樂以和其性”尤其重要。因為人們的行為規(guī)范大多取決于其性情,無論感性還是理性,大凡性情和善者,多能得“道”。和諧社會有著豐富的文化內(nèi)涵。而文化則由知識、情感、倫理、信仰等四個基本的要件構(gòu)成。中國古樂作為文化的一部分。其情感特征尤其鮮明,而情感對倫理、信仰又有著深刻的影響,特別是對于人的心理撫慰和精神激勵更為突出。和諧的古樂精神是我們可以依附的精神家園,也是和諧社會具有凝聚力、向心力和感召力的源泉之一。對

15、個體而言,古樂精神起著潛移默化教育作用,影響著人們的思想和行為準則;對全社會而言。古樂精神也具有明確的價值導向作用,內(nèi)含著人們高度認同的共同價值觀念。從前文所論述的中國古樂的精神旨意及其功能來看,說古樂精神是構(gòu)建和諧社會的基石毫不過分。其他參考文獻baker, sheridan. the practical stylist. 6th ed. new york: harper & row, 1985.flesch, rudolf. the art of plain talk. new york: harper & brothers, 1946.gowers, ernest. the comple

16、te plain words. london: penguin books, 1987.snell-hornby, mary. translation studies: an integrated approach. amsterdam: john benjamins, 1987.hu, zhuanglin. 胡壯麟, 語言學教程 m. 北京: 北京大學出版社, 2006.jespersen, otto. the philosophy of grammar. london: routledge, 1951.leech, geoffrey, and jan svartvik. a communi

17、cative grammar of english. london: longman, 1974.li, qingxue, and peng jianwu. 李慶學、彭建武, 英漢翻譯理論與技巧 m. 北京: 北京航空航天大學出版社, 2009.lian, shuneng. 連淑能, 英漢對比研究 m. 北京: 高等教育出版社, 1993.ma, huijuan, and miao ju. 馬會娟、苗菊, 當代西方翻譯理論選讀 m. 北京: 外語教學與研究出版社, 2009.newmark, peter. approaches to translation. london: pergmon p, 1981.quirk, randolph, et al. a grammar of contemporary english. london: longman, 1973.wang, li. 王力, 中國語法理論 m. 濟南: 山東教育出版社,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論