《工業(yè)機器人應用與維護》專業(yè)人才培養(yǎng)方案

《工業(yè)機器人應用與維護》專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）工業(yè)機器人應用與維護(053544)二、入學要求初中畢業(yè)生或具有等同學力者。三、基本學制3年。四、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要面向工業(yè)機器人或智能控制應用系統(tǒng)的安裝、編程、維護、調試、操作、銷售及工業(yè)機器人應用系統(tǒng)維護維修與管理、生產(chǎn)管理及服務于生產(chǎn)第一線工作的德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和中級技能型人才。五、職業(yè)范圍序號對應職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)方向1工業(yè)機器人安裝、調試、編程、維護、維修與現(xiàn)場操控電工中級、低壓電工操作證工業(yè)機器人應用與維護2機電設備裝配及調試員，機電設備運行與維護員，機電設備營銷及售后服務人員。自動化生產(chǎn)線的安裝調試與維護維修。電工中級、低壓電工操作證機電一體化說明：(1)可根據(jù)區(qū)域實際情況和專業(yè)(技能)方向取得1或2個證書。(2)各專業(yè)(技能)方向還有其他的職業(yè)資格證書，如特種作業(yè)操作證(電工低壓運行維修)等，有從業(yè)意向并符合條件的學生可通過考核獲取證書。六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素質（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識和技能：（一）職業(yè)素養(yǎng)1.社會能力（1）具有良好的思想政治素質、行為規(guī)范和法制觀念；（2）具有誠實守信、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的職業(yè)道德；（3）具有開拓創(chuàng)新、團結合作和嚴謹務實的工作作風；（4）具有較強的安全、責任、質量和環(huán)境保護意識；（5）具有較強的口頭表達能力和人際溝通能力；2.方法能力（1）具有自主學習和拓展能力；（2）具有分析問題和解決問題的能力；（3）具有查找維修資料、文獻等獲取信息的能力；（4）具有較好的邏輯性思維能力。（二）專業(yè)知識和技能1.具有工業(yè)機器人或工業(yè)機器人工作站的安裝、調試、使用、維護能力；2.具有維護、保養(yǎng)工業(yè)機器人應用系統(tǒng)設備，能排除簡單電氣及機械故障能力；3.具有典型工業(yè)機器人應用系統(tǒng)的現(xiàn)場簡單編程、調試、檢測、調整工業(yè)機器人控制程序能力；4.具有工業(yè)機器人營銷、技術支持能力；5.具有設備電氣控制系統(tǒng)的安裝、調試、運行和維護能力；6.具有典型自動化生產(chǎn)線的安裝、編程調試與維護、保養(yǎng)能力；7.具有可編程控制器PLC程序簡單編制、調試及系統(tǒng)運行和維護能力；8.能讀懂機器人應用系統(tǒng)的結構安裝圖和電氣原理圖，整理工業(yè)機器人應用方案的設計思路，能測繪簡單機械部件生成零件圖和裝配圖；專業(yè)(技能)方向——工業(yè)機器人應用與維護1.能工業(yè)機器人系統(tǒng)常見故障進行檢測、排除。2.能安裝、維護工業(yè)機器人電氣系統(tǒng)。3.能對典型電氣控制系統(tǒng)進行日常維護，能對一般故障進行分析、排除。4.能進行一般工業(yè)機器人系統(tǒng)控制設備的組裝(裝配、接線)及機電設備的電氣安裝。專業(yè)(技能)方向——機電一體化1.能對典型機電一體化系統(tǒng)進行日常維護，能對一般故障進行分析、排除。2.能安裝、維護工業(yè)機器人系統(tǒng)、機電一體化系統(tǒng)線路。3.能進行一般電氣控制設備的組裝(裝配、接線)及機電設備的電氣安裝。4.能對機電一體化系統(tǒng)進行可編程控制器編程、變頻器設置和控制。5.能進行一般自動化電氣控制設備的組裝(裝配、接線)及機電設備的電氣安裝。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：工業(yè)機器人應用與維護、機電一體化、電氣自動化技術本科：電氣工程及其自動化、機電一體化八、課程結構（一）課程結構圖（二）課程結構表課程類別必修課選修課頂崗實習限選課任選課課程類型基礎模塊專業(yè)模塊拓展模塊校外實習文化課計算機基礎課專業(yè)核心課專業(yè)方向課專業(yè)拓展課人文課實踐課學時76072125828810044522比例（%）24.22.340.29.23.21.416.7課程公共基礎課（人文課）①專業(yè)課②一體化教學課③校內集中實訓④生產(chǎn)性實訓⑤學時918169216924320比例（%）29.3%54%54%13.7%0注：①公共基礎課（含人文課）學時數(shù)=基礎模塊學時+拓展模塊人文課學時；②專業(yè)課學時數(shù)=專業(yè)模塊學時+拓展模塊專業(yè)課學時；③一體化教學課指在課堂教學中采用一體化教學模式的專業(yè)課；④校內集中實訓指在學校內開展的在相對集中的時間內完成實訓任務的實訓教學活動；⑤生產(chǎn)性實訓指在學校內開展的有生產(chǎn)性產(chǎn)出效益的實訓教學活動。九、課程設置及要求本專業(yè)課程設置分為公共基礎課及專業(yè)課。公共基礎課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術（或音樂、美術），以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(yè)課包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和拓展模塊中的專業(yè)課，實習實訓是專業(yè)課教學的重要形式，含校內實訓、頂崗實習等多種形式。（一）公共基礎課序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1德育包括法律基礎知識、經(jīng)濟與政治基礎知識、哲學基礎知識、職業(yè)生涯規(guī)劃等。使學生了解法律基礎知識、理解常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，引導他們用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐和職業(yè)活動打下基礎。1362語文培養(yǎng)學生正確運用現(xiàn)代語言文字的能力，具有一定的閱讀能力、寫作能力、口頭表達能力和對文學作品的鑒賞能力使學生養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，為學生的就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展提供必要的語言文字基礎準備。1363數(shù)學介紹集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步等數(shù)學知識。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。1024英語培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。1025計算機應用基礎本課程主要包括計算機的基礎知識，計算機操作系統(tǒng)的基本功能，掌握windows的使用方法和文字錄入、文本編輯、排版等操作，表格構造、數(shù)據(jù)計算，幻燈片的制作，熟練掌握一種漢字輸入方法，了解計算機網(wǎng)絡及互聯(lián)網(wǎng)的初步知識726體育學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。1807音樂培養(yǎng)學生基礎音樂素養(yǎng)，本課程的任務是：使學生劇本基本的音樂審美能力，提高學生的情操，與美術設計素質相得益彰。34（二）專業(yè)課1.專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1機械制圖通過本課程教學，使學生正確使用常見繪圖工具；學習執(zhí)行國家有關技術標準和規(guī)定；掌握正投影法的基本原理及三視圖和軸測圖的繪制；掌握標準件常用件、尺寸、公差與配合、粗糙度等相關機械知識；具有測繪一般零件圖、讀懂裝配圖的能力；具有一定的空間思維能力和認真負責的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風。362電工技術基礎通過本課程的學習，使學生具備基本定律、直流電阻電路、電感、電容電路、正弦交流電路、三相交流電路等有關知識和常用儀器儀表使用元件與電路測試，具備分析生產(chǎn)生活中一般電工問題的能力，具備學習后續(xù)專業(yè)課程的能力。1363電工基本技能掌握電工安全常識，會按照施工規(guī)范施工，能熟使用電工工具，掌握導線連接與絕緣恢復技能，能識瀆照明電路的原理圖、平面布置圖及安裝圖，能識別、選擇常用照明器具的規(guī)格與型號，能按圖安裝與調試照明控制線路、量電配電裝置或小型配電箱，能觀察照明線路運行狀況、分析故障原因并排除故障，會簡單照明線路的設計和計算1084電子技術基礎及技能通過學習，使學生了解常用電子元器件性能特點及其應用常識，具有查閱手冊、合理選用、測試常用電子元器件的能力；掌握基本單元電路的組成、工作原理，分析估算方法，了解放大器、正弦振蕩器和串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源等模擬電子電路的基本原理，掌握常用組合邏輯電路和時序電路的組成及分析方法，并有初步應用能力，了解脈沖的產(chǎn)生及整形電路、A/D、D/A轉換等數(shù)字電子電路的基本原理和典型應用，熟悉集成電路及其應用。1725電機控制線路安裝與調試熟悉常用低壓電器的功能、結構、原理及選用、拆裝、維修的方法，熟記低壓電器的圖形符號和文字符號，會分析點動、連續(xù)運行、正反轉、順序控制、降壓起動、制動、多速等電動機基本控制線路的原理，能識讀電氣布置圖和接線圖，并了解繪制原則，會安裝、調試與維修上述電動機基本控制線路，會涉及、組建簡單繼電器電氣控制系統(tǒng)966PLC技術基礎本課程旨在讓學生理解電氣控制與PLC控制的關系，以及如何利用PLC控制外部設備。培養(yǎng)學生基本的程序邏輯思維，提高學生排除簡單PLC程序故常的能力。讓學生根據(jù)PLC控制現(xiàn)象找出外部設備故障，并進行維護。要求學生熟悉PLC的I/O接線及基本軟件的使用，掌握基本指令及常用功能指令的使用規(guī)則，使學生能夠應用PLC進行簡單的應用開發(fā)。1087AutoCAD機械制圖通過本門課程的學習培養(yǎng)學生利用現(xiàn)代計算機圖形技術進行識讀與繪制簡單的機械零件圖和裝配圖、能使用CAD軟件看圖及繪制基礎圖樣和簡單的三維圖形。328單片機技術基礎本課程以51系列單片機為主線，體統(tǒng)介紹單片機的硬件結構、工作原理、C語言設計及單片機擴展系統(tǒng)的組成。讓學生掌握51系列單片機在實際應用中軟件系統(tǒng)與硬件系統(tǒng)的設計方法。同時培養(yǎng)學生實際動手能力，使學生能夠應用51系列單片機進行簡單的單片機應用系統(tǒng)的開發(fā)，為今后應用和設計單片機系統(tǒng)打下牢固基礎。969中級電工技能通過本門課程的學習使學生掌握國家供電規(guī)則、工廠企業(yè)供電安全規(guī)則、電業(yè)安全作業(yè)規(guī)則等，掌握電氣繪圖、識圖知識，掌握電路的基本分析與計算、電工材料的使用、電子技術基礎知識，掌握電機的安裝與維護、自動控制基本知識、變頻調試技術等。通過訓練使學生達到中級電工水平。并取得維修電工中級證。10810自動控制技術基礎了解自動控制系統(tǒng)的基本概念，理解單閉環(huán)和雙閉環(huán)直流調速系統(tǒng)的基本概念、組成特點和靜態(tài)分析方法，掌握直流調速器的參數(shù)設置與修整方法，了解交流變頻器的概念和組成特點，掌握交流變頻器三種控制方式的參數(shù)設置與修整方法7211工業(yè)機器人編程與仿真本課程旨在讓學生掌握一種機器人常用編程語言，能在仿真設備上進行一般難度的程序編寫與調試；掌握工業(yè)機器人一種離線編程軟件，能在離線編程軟件的一般難度的技能操作和真機調試與操作5412工裝夾具與SoliWorks技術應用本課程要求學生了解工裝夾具的基本原理，掌握工裝夾具的簡單設計，會使用SoliWorks軟件設計符合控制要求的夾具。5413工業(yè)機器人基礎應用本課程旨在讓學生掌握機器人工作站安裝、調試、驗收的基本工序工藝，能按工業(yè)機器人電氣控制系統(tǒng)安裝標準施工。通過本課程的學習，使學生掌握整臺常見機器人工作站設備的安裝、調試及檢測等基本作業(yè)技能和工程管理基礎知識。培養(yǎng)學生綜合職業(yè)素質。9615制冷技術與應用學習制冷裝置基本原理，制冷和空調常用自控元件的結構和動作原理，典型的制冷和空調系統(tǒng)的自控回路，是學生掌握制冷和空調系統(tǒng)的自動控制調節(jié)方法，并能正確排除常見故障；能看懂制冷和空調系統(tǒng)電氣控制系統(tǒng)圖，能根據(jù)制冷空調系統(tǒng)故障現(xiàn)象找到電氣控制系統(tǒng)故障點。902.專業(yè)方向課（1）工業(yè)機器人應用與維護序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1西門子PLC技術綜合應用了解西門子PLC;掌握西門子PLC、觸摸屏、變頻器綜合應用；1082工業(yè)機器人綜合應用本課程提供工業(yè)機器人在典型應用中的碼垛、搬運、產(chǎn)品分揀、產(chǎn)品裝配專項綜合應用實訓訓練，最大限度的縮短學生學習與實際生產(chǎn)中機器人應用的距離。通過系統(tǒng)的實訓課程訓練，使學生能夠熟悉機器人典型工作站的配置，工作站的設備安裝，工作站的程序編寫以及工作站的維護打下堅實的基礎。為后期學生在工作崗位上開展機器人應用編程、工作站系統(tǒng)集成、工作站的維護保養(yǎng)做好準備。1083氣動機械手安裝與調試本課程旨在讓學生熟練掌握機氣動設備的組成、安裝、調試以及日常使用與維護；會進行電、氣等整體調試、會進行傳感器的檢測及維護；會使用和維護通用步進、伺服運動控制技術；能識讀通訊系統(tǒng)的圖紙。72（2）機電一體化序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1可編程控制器技術綜合應用通過本課程的學習，使學生掌握西門子可編程控制器的常用的編程指令及其編程方法、可編程控制器的程序設計與系統(tǒng)調試方法。結合工程實際，運用相關的基本理論和技能，解決有關電氣控制方面的一般工程應用問題，進一步提高學生獨立分析問題和解決問題的能力，同時，為后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎。1082工業(yè)機器人系統(tǒng)應用與維護通過系統(tǒng)的實訓課程訓練，使學生能夠熟悉機器人典型工作站的配置，工作站的設備安裝，工作站的程序編寫以及工作站的維護打下堅實的基礎。為后期學生在工作崗位上開展機器人應用編程、工作站系統(tǒng)集成、工作站的維護保養(yǎng)做好準備。1083機電一體化綜合應用本課程旨在讓學生熟練掌握機電一體化設備的組成、安裝、調試以及日常使用與維護；會進行電、氣、液等整體調試、會進行傳感器的檢測及維護；會進行現(xiàn)場儀器儀表的檢測及維護；會使用觸摸屏；會使用和維護通用步進運動控制和伺服運動控制技術；能識讀通訊系統(tǒng)的圖紙；能懂現(xiàn)場總線、ＲＳ２３２等通訊協(xié)議；會使用各種卡線鉗、萬用表等工具。723.綜合實訓綜合實訓是工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)必修的實習訓練課程，安排在專業(yè)(技能)方向課學完之后，可在校內實訓室或校外實訓基地進行。通過綜合實訓，加深學生對本專業(yè)的認識和理解，進一步掌握專業(yè)基本知識和基本技能，提高學生的綜合技能。4.頂崗實習企業(yè)頂崗實習要培養(yǎng)學生綜合運用理論知識的能力，讓學生接受一次上崗前的技術工作訓練，進一步培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力，企業(yè)頂崗實習要結合生產(chǎn)實際。應選擇專業(yè)對口，生產(chǎn)技術比較先進、設備比較齊全的工廠作為基地。根據(jù)該廠的具體情況制定出詳細的實習計劃。頂崗實習中，要對學生加強紀律教育、勞動教育、職業(yè)道德教育和集體主義教育，對學生的表現(xiàn)和實習報告要作全面考核，成績列入學生成績冊。十、教學時間安排（一）基本要求每學年為52周，其中教學時間40周(含復習考試)，累計假期12周，周學時一般為29學時，頂崗實習按每周30小時(1小時折合1學時)安排，3年總學時數(shù)為3000～3300，課程開設順序和周學時安排，學校可根據(jù)實際情況調整。實行學分制的學校，一般16～18學時為1學分，3年制總學分不得少于170。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動以1周為1學分，共5學分。公共基礎課學時約占總學時的1/3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內適當調整，但必須保證學生修完公共基礎課的必修內容和學時。專業(yè)技能課學時約占總學時的213，在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要集中或分階段安排實習時間，行業(yè)企業(yè)認知實習應安排在第一學年。課程設置中應設選修課，其學時數(shù)占總學時的比例應不少于10%。（二）教學安排表課程

類別序號課程名稱學分學時考試學期考查學期學期第一學年第二學年第三學年123456公共基礎課1職業(yè)生涯規(guī)劃236122計算機應用基礎472143德育81362-522224語文81361-23-422225數(shù)學61021-2336英語610212337音樂2341-2118心理健康2343-4119體育101801-522222公共基礎課小計（占總學時26.6%）4883217137740專業(yè)課專業(yè)核心課10電工基本技能61081611機械制圖2361212電工技術基礎81361-24413電機控制線路安裝與調試6962614AutoCAD機械制圖2322215電子技術基礎及技能10172324616PLC技術基礎61083617自動控制技術基礎4723418工業(yè)機器人編程與仿真3543319機械基礎與SoliWorks技術應用3543320中級電工技能61084621工業(yè)機器人基礎應用6964622單片機技術基礎6964623制冷設備安裝與維修59055小計（占總學時40.2%）7312581216221850專業(yè)方向課（工業(yè)機器人應用與維護）24西門子PLC技術綜合應用61085625工業(yè)機器人綜合應用61085626氣動機械手安裝與調試47254小計（占總學時9.2%）162880000160專業(yè)方向課（機電一體化）24可編程控制器技術綜合應用61085625工業(yè)機器人系統(tǒng)應用與維護61085626機電一體化綜合應用47254小計（占總學時9.2%）162880000160專業(yè)選修課27公共選修課81444-544小計（占總學時4.6%）8144000440綜合實訓28鉗工技能綜合實訓5432周29照明線路安裝與檢修綜合實訓3442周頂崗實習29522629專業(yè)課小計（占總學時73.4%）1262300合計1743132292929292929說明：每學期按18周，每周按29學時計算總學時。十一、教學實施(一)教學要求1.公共基礎課公共基礎課的教學要符合教育部有關教育教學的基本要求，按照培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng)、服務學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的功能來定位，注重教學模式的改革與創(chuàng)新，運行現(xiàn)代教學手段，充分調動學生學習的積極性，提高教學效率，為學生綜合素質的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。2.專業(yè)技能課專業(yè)技能課的任務是培養(yǎng)學生掌握必要的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，提高學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力及適應職業(yè)變化的能力。課程內容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應用性和實踐性，并注意與相關職業(yè)資格考核要求相結合。專業(yè)技能課的教學應根據(jù)培養(yǎng)目標、教學內容和學生的學習特點，采取靈活多樣的教學方法。專業(yè)核心課的教學應以實踐為核心，輔以必要的理論知識，以配合就業(yè)與繼續(xù)教育的需求，并兼顧培養(yǎng)學生創(chuàng)造思考、解決問題、適應變遷及自我發(fā)展的能力，使學生具有就業(yè)或繼續(xù)教育所需的基本知識和技能。實訓實習是專業(yè)技能課教學的重要內容，是培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、強化學生實踐能力和職業(yè)技能，以及提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。應重視校內教學實訓實習，特別是生產(chǎn)性實訓。要在加強專業(yè)實踐課程教學、完善專業(yè)實踐課程體系的同時，積極探索專業(yè)理論與專業(yè)實踐相結合的一體化教學方法。(二)教學管理教學管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學管理方式。教學管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，可實行工學交替等彈性學制。要合理調配專業(yè)教師、專業(yè)實訓室和實訓場地等教學資源，為課程的實施創(chuàng)造條件；要加強對教學過程的質量監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法，促進教師教學能力的提升，保證教學質量。十二、教學評價由學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價，評價內容包括學生專業(yè)綜合實踐能力、。雙證"的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質量，專兼職教師教學質量，逐步形成校企合作、工學結合人才培養(yǎng)模式下多元化教學質量評價標準體系。(一)課堂教學效果評價方式采取靈活多樣的評價方式，主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、上機操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等。(二)實訓實習效果評價方式1.實訓實習評價采用實習報告與實踐操作水平相結合等形式，如實反映學生各項實訓實習項目的技能水平。2.頂崗實習評價頂崗實習考核方面包括實習日志、層次、多方面的評價方式。十三、實訓實習環(huán)境本專業(yè)應配備校內實訓實習室和校外實訓基地。校內實訓實習必須具備電工工藝技術、電子工藝技術、電子工藝技術、傳感器與PLC技術應用、電機設備運行維護、工業(yè)機器人仿真教學、工業(yè)機器人基礎應用、機電一體化，主要設施設備及數(shù)量見下表。序號實訓室名稱主要工具和實施設備主要鍛煉能力主要服務課程名稱數(shù)量（臺/套）1照明線路及電工工藝技術實訓室照明線路安裝實訓臺25維修電工基本技能照明電路安裝技能電工基本技能萬用表50電工技術基礎觸電急救模擬人2照明線路安裝實訓板25照明線路排故實訓板252電子工藝技術實訓室電子電路板50電子技術技能電工基本技能信號發(fā)生器25電子技術基礎及技能雙蹤示波器25萬用表50常用電子工具25電子線路CAD與制板技術電子工藝技術實訓臺253PLC技術應用實訓室可編程控制器25可編程技術PLC技術基礎計算機25AutoCAD電氣應用可編程控制器控制單元模塊25PLC與變頻技術傳感器與PLC應用實訓臺25自動控制技術基礎4PLC與變頻器應用實訓室變頻器系統(tǒng)實訓裝置25可編程控制器技術與變頻器技術PLC技術基礎萬用表50PLC與變頻技術電工工具25機電一體化設備組裝與調試6單片機技術應用實訓室單片機考核實訓裝置30單片機技