《無錫NIIT培訓(xùn)感受》.doc

1、精品文章無錫NIIT培訓(xùn)感受第一篇：無錫niit培訓(xùn)感受我的niit生活大學(xué)四年一晃便過去了三年，就在大三下學(xué)期，就在我們正在為將來的人生發(fā)愁，為到底是考研還是就業(yè)發(fā)愁的時候，學(xué)校給我們指出了另一條人生的道路和另一種人生的起點(diǎn)校企合作。很多家優(yōu)秀的培訓(xùn)單位走到我們身邊，向我們傳遞著一種不一樣的理念，讓我們有了一種不一樣的人生經(jīng)歷。在經(jīng)過幾周考慮后，我便成為了眾多選擇學(xué)分互換外出培訓(xùn)的學(xué)生中的一員。暑假一開始，我們便踏上了一段既興奮又讓人忐忑的旅程，我到底能學(xué)好嗎。我是不是能夠真的達(dá)到企業(yè)的要求并順利的找到工作。學(xué)校老師的教學(xué)方式是不是和大學(xué)里一樣呢。懷著種種的疑問，我們35個理工子弟來到了遠(yuǎn)在

2、江蘇無錫的國家軟件園niit軟件服務(wù)外包學(xué)院。niit（nationalinstituteofinformationtechnology）是印度國家信息技術(shù)學(xué)院的簡稱，于xx年成立于印度首都新德里，目前為印度第一，全球第二大軟件教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。niit在全球44個國家共發(fā)展了5000多所教育培訓(xùn)中心，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員達(dá)500多萬人次。niit是一家知識型公司，她是全球最大的it教育和提供it解決方案的公司之一，在印度是第一大教育與培訓(xùn)公司、第二大it服務(wù)公司和第三大軟件出口商。與其它單一從事it培訓(xùn)的廠商不同，niit不但可以通過it服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)及時把握業(yè)界動態(tài)并反饋到課程研發(fā)、教學(xué)方法改進(jìn)等

3、領(lǐng)域，而且it培訓(xùn)的改進(jìn)成果和新產(chǎn)品可以迅速在it服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)中得到檢驗(yàn)，從而促使三者同時高速發(fā)展。來到學(xué)校的第一天，老師就帶著我們參觀了整個國家軟件園區(qū)，園區(qū)里除了niit學(xué)校以外還有很多的軟件外包公司，像ibm、海輝軟件、物聯(lián)網(wǎng)、中國感知中心等。園區(qū)里的職工宿舍樓都是新建的，里面有空調(diào)、洗刷間和陽臺，我們和公司的職員住在同一個地方，每天可以和公司里的正式職員一起上下班，讓我們能隨時以一名正式的公司員工要求自己。學(xué)校給我們每人配發(fā)了學(xué)生證和工牌，并要求我們在上課期間一直佩戴者，使我們時刻可以感受到公司里的氛圍。地處南方的江蘇，飲食習(xí)慣和山東差別的確挺大，還有過高的溫度讓人無法在室外長時

4、間駐足，剛到這里的那幾天感到不太適應(yīng)，園區(qū)里沒有饅頭吃，宿舍樓里沒有飲用水，園區(qū)的食堂消費(fèi)過高，有的同學(xué)甚至有了想回學(xué)校的打算。不過很快學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便解決了這些問題，新的食堂開張了，宿舍樓里安裝了熱水機(jī)，每天都有阿姨到我們宿舍樓下賣饅頭，吃飯的問題解決了，我們便安下心來好好地學(xué)習(xí)了。來到無錫這里學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個月了，這兩個月的收獲讓我感到很滿足，之前的擔(dān)憂也不再存在了，現(xiàn)在我相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不愁找不到好工作。niit的教學(xué)方式跟大學(xué)里有很大不同，全是小班級上課，我們35個人一個班就是很大的班級了；每個同學(xué)都配備了一臺電腦；教室里教學(xué)設(shè)備齊全，還有2臺大空調(diào)。教我們的老師在軟件公司里做過項(xiàng)目經(jīng)理，有很

5、強(qiáng)的編程經(jīng)驗(yàn)，我們所問到的問題，老師基本上都能很快的解答，同學(xué)們對老師的評價都很高。平時上課的時候，老師教到哪里我們便跟到哪里，投影儀和meeting都用來顯示老師的代碼。每當(dāng)老師講完一個知識點(diǎn)之后便在myeclipse里演示，我們也都跟著老師敲，老師敲一遍，我們課下敲兩遍三遍，直到自己會用。當(dāng)每個階段的課程結(jié)束后，老師便布置一個項(xiàng)目，要求我們用一到兩周的時間盡自己最大努力去完成，期間老師一直在教室里，遇到不會的問題我們可以隨時問。到目前為止，我們已經(jīng)做過了三個項(xiàng)目記事本、聊天室和記賬本的程序編寫，每個項(xiàng)目都讓我們收獲很多。學(xué)校除了給我們安排專業(yè)課程之外，每周還安排兩節(jié)英語課，由一個印度的老師

6、教我們，此外還有一節(jié)軟技能課，主要教我們面試的技巧和相關(guān)的簡歷編寫方法。很高興能有這次機(jī)會把自己的感想寫出來，希望看到這篇文章的學(xué)弟學(xué)妹在學(xué)校里一定要用功學(xué)習(xí)，有機(jī)會一定要到公司里去實(shí)踐一下，去看一看，大學(xué)的時間很短暫，千萬別讓游戲和化妝品陪伴你們渡過計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)07級4班劉xx第二篇：無錫niit培訓(xùn)報道（精選）無錫niit培訓(xùn)報道大學(xué)兩年一晃而過，經(jīng)過幾周的考慮后，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的我們懷著對技術(shù)的執(zhí)著和專業(yè)的熱愛毅然選擇了去江蘇無錫的國家軟件園niit軟件服務(wù)外包學(xué)院，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)java軟件技術(shù)。niit（nationalinstituteofinformationtechnology

7、）是印度國家信息技術(shù)學(xué)院的簡稱，于xx年成立于印度首都新德里，目前為印度第一，全球第二大軟件教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。niit在全球44個國家共發(fā)展了5000多所教育培訓(xùn)中心，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員達(dá)500多萬人次。niit是一家知識型公司，它是全球最大的it教育和提供it解決方案的公司之一，在印度它除了是第一大教育與培訓(xùn)公司、還是第二大it服務(wù)公司和第三大軟件出口商。與其它單一從事it培訓(xùn)的廠商不同，niit不但可以通過it服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)及時把握業(yè)界動態(tài)并反饋到課程研發(fā)和教學(xué)方法改進(jìn)等領(lǐng)域，而且it培訓(xùn)的改進(jìn)成果和新產(chǎn)品可以迅速在it服務(wù)和軟件出口業(yè)務(wù)中得到檢驗(yàn)，從而促使三者同時高速發(fā)展。無錫國家軟件園里除了

8、niit學(xué)校以外還有很多的軟件外包公司，像ibm、海輝軟件、物聯(lián)網(wǎng)、中國感知中心等。12星座的布局也讓人感覺很有新意。園區(qū)里的職工宿舍樓里面有空調(diào)、熱水器、盥洗室和陽臺，我們和公司的職員住在同一個地方，每天可以和公司里的正式職員一起上下班，。學(xué)校給我們每人配發(fā)了學(xué)生證和工牌，并要求我們在上課期間一直佩戴，使我們時刻可以感受到公司里的氛圍，也希望畢業(yè)之后能真正融入這個集體當(dāng)中。來到無錫這里學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個月了，這兩個月的收獲讓我感到很滿足，之前的擔(dān)憂也蕩然無存了，現(xiàn)在我相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不愁找不到好工作。niit的教學(xué)方式跟大學(xué)里有很大不同，全是小班級上課，我們38個人一個班就應(yīng)該是大班型了。每個同

9、學(xué)都配備了一臺電腦，教室里教學(xué)設(shè)備齊全，還有2臺大空調(diào)。教我們的老師在軟件公司里做過項(xiàng)目經(jīng)理，有很強(qiáng)的編程經(jīng)驗(yàn)，我們所問到的問題，老師基本上都能很快的解答，同學(xué)們對老師的評價都很高。平時上課的時候，老師教到哪里我們就要跟到哪里，投影儀和meeting都用來顯示老師的代碼。每當(dāng)老師講完一個知識點(diǎn)之后就在myeclipse里演示，我們也都跟著老師在電腦上敲，老師敲一遍，我們課下敲兩遍、三遍，直到自己會用為止。每天晚上都有晚自習(xí)，我們可以通過這個時間來消化白天6節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)。當(dāng)每個階段的課程結(jié)束后，老師布置一個項(xiàng)目，要求我們用一到兩周的時間盡自己最大努力去完成，在此期間老師會一直在教室里辦公，這

10、樣我們遇到不會的問題我們可以隨時問。學(xué)校除了給我們安排專業(yè)課程之外，每周還安排兩節(jié)英語課，老師是一位在美國工作多年的老師，著重訓(xùn)練我們的口語，經(jīng)常性地讓我們站在講臺上說或者對話。這種方法確實(shí)有效，我也變得敢張口了。后續(xù)的課程還有軟件技能，面試技巧等課程，雖然還沒開始，但我心中還是充滿了期待。很高興能有這次機(jī)會在系網(wǎng)站上發(fā)表自己的感想，希望能對看到這篇文章的學(xué)弟學(xué)妹有些許的幫助。最后送給大家一句話，也是我經(jīng)常激勵自己的一句話?！霸谀阆胍艞壍哪且豢?，想想為什么當(dāng)初堅(jiān)持走到了這里?！钡谌簾o錫niit畢業(yè)實(shí)習(xí)報告理學(xué)院schoolofsciences畢業(yè)實(shí)習(xí)報告學(xué)生姓名：學(xué)生學(xué)號：所在班級：所在

11、專業(yè)：指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)時間：1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)體會與認(rèn)識1.1實(shí)習(xí)地點(diǎn)簡介1.1.1實(shí)習(xí)單位的工作性質(zhì)、組織管理體制、生產(chǎn)或事務(wù)的運(yùn)作機(jī)制1.1.2實(shí)習(xí)地點(diǎn)：無錫niit1.1.3單位性質(zhì)：軟件培訓(xùn)與外包1.1.4組織管理體制：公司化集團(tuán)化管理1.1.5實(shí)習(xí)單位簡介目前niit（中國）服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地二期工程，擁有三棟獨(dú)立的實(shí)訓(xùn)大樓，實(shí)訓(xùn)場地面積約30000多平方米，設(shè)有市場部、教學(xué)部（教學(xué)部一、教學(xué)部二、教學(xué)部三）、高校合作部、就業(yè)安置部等七個部門。每層均擁有階梯教室（均為多媒體教室）、休息室、項(xiàng)目討論室等，且設(shè)有普爾文考試中心，教學(xué)用計(jì)算機(jī)近萬臺，全部配備hp品牌機(jī)；學(xué)校培訓(xùn)講師主要由n

12、iit直接從印度總部派遣印籍專家與本地具有豐富開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理擔(dān)任，確保培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校目前擁有dhiren、afzalfaizi等印籍專家、金牌講師及30多位項(xiàng)目經(jīng)理級軟件培訓(xùn)講師。niit對教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，軟件服務(wù)外包培訓(xùn)教材，教學(xué)大納、課件、案例等全部由niit印度總部統(tǒng)一提供，并根據(jù)行業(yè)發(fā)展情況對軟件課程體系不斷更新，培訓(xùn)講師都是經(jīng)niit嚴(yán)格選拔，均要求擁有五年以上大型軟件企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。1.2所學(xué)知識與生產(chǎn)、管理之間的聯(lián)系1.2.1我在niit主要學(xué)習(xí)的時java編程，他的作用如下：java的應(yīng)用主要分三個方向j2se：傳統(tǒng)桌面應(yīng)用程序這個現(xiàn)在用的已經(jīng)越來越少，而且java的優(yōu)

13、勢體現(xiàn)的不夠徹底j2me：手機(jī)上的應(yīng)用程序這個本人比較看好，但是現(xiàn)在的市場貌似還沒有完全打開j2ee：大型企業(yè)級開發(fā)，運(yùn)行在web上的應(yīng)用程序這個是我現(xiàn)在的主要發(fā)展方向，也是java這個技術(shù)的主要發(fā)展方向。1.3工程技術(shù)人員和生產(chǎn)管理人員在工作中的職責(zé)和終身學(xué)習(xí)的必要性世界在迅猛前進(jìn)，知識不斷更新。人們要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，提高全民族的素質(zhì)，就必須要把學(xué)習(xí)從單純求知變?yōu)樯罘绞?。建立終身學(xué)習(xí)型社會有以下幾個現(xiàn)實(shí)因素：終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的必然趨勢江澤民同志在第三次全國教育工作會議上明確指出。“終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢。一次性的學(xué)校教育，已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要。我們要逐

14、步建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度”。當(dāng)代人類社會生產(chǎn)方式正在發(fā)生變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展由對自然資源和金融資本的依賴向?qū)χR的依賴轉(zhuǎn)變；經(jīng)濟(jì)的增長更加依靠知識的創(chuàng)新水平，依賴人力資源的開發(fā)水平。同時，知識爆炸和信息的急劇增量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、職業(yè)的轉(zhuǎn)換加速，導(dǎo)致教育的持續(xù)性更加重要而迫切，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種保障經(jīng)濟(jì)、社會和人的可持續(xù)發(fā)展的核心因素。我國在向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的過程中，社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對教育形成根本性依賴。在加入wto后，國際競爭力的增強(qiáng)除了依賴具有國際知識創(chuàng)新競爭能力的人才，還要依賴全民族科學(xué)文化水平的提高，這就導(dǎo)致教育的全民性增強(qiáng)，促使建立一種能夠給全社會提供教育和學(xué)習(xí)服務(wù)的系統(tǒng)，促

15、使人們終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)將成為未來每個社會成員的基本生存方式。教育從來沒有像今天這樣成為人類生存的重要前提，學(xué)習(xí)也從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人最基本的生存能力。隨著人們工作特性、娛樂方式、職業(yè)功能等因素的變化，教育在人的自我實(shí)踐、自我完善方面的作用得到進(jìn)一步肯定。學(xué)習(xí)成為每個人終生的追求，學(xué)習(xí)無處不在，學(xué)習(xí)無處不有，學(xué)海無涯，學(xué)無止境，已成共識。人們對教育的企盼已從教育結(jié)果的外在表現(xiàn)學(xué)歷、文憑，轉(zhuǎn)向教育結(jié)果的內(nèi)在價值教育的效果、效率和教育能否成功。特別是在信息多元化、全球化的21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，不僅是知識的絕對數(shù)量不斷成幾何級數(shù)增長、知識的更新周期加速，而且知識技術(shù)和工作結(jié)構(gòu)也變得越來

16、越細(xì)密和復(fù)雜。人們必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，以應(yīng)對激烈競爭的生存環(huán)境。建立終身學(xué)習(xí)型社會是經(jīng)濟(jì)和社會信息化的需要。我們現(xiàn)在處于即時通訊時代，我們的生活方式、交流方式、思維和發(fā)展方式都廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。在經(jīng)濟(jì)和社會領(lǐng)域，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用。黨的十六大指出：實(shí)現(xiàn)工業(yè)化仍然是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中艱巨的歷史性任務(wù)，信息化是我國加快實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。人們?nèi)绻桓潞拓S富自己的知識結(jié)構(gòu)，就不能適應(yīng)信息時代的要求而被時代所淘汰。因而在信息化的時代，只有終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。2、所學(xué)到的信息技術(shù)知識2.1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行機(jī)制和設(shè)置方法2.1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行機(jī)制計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以互聯(lián)網(wǎng)為依托而存在的網(wǎng)絡(luò)空

17、間，在高效、便捷的信息系統(tǒng)作用下運(yùn)行，而其中豐富多彩、耐人尋味的主題或活動則給了網(wǎng)絡(luò)社區(qū)運(yùn)行的動力，且是其交流互動的連接紐帶，也可稱為網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的血液。大量的網(wǎng)民通過口口相傳或是社區(qū)自主宣傳的途徑獲悉了此網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的名號，便可申請注冊，成為社區(qū)成員。在那里，成員們可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)提供的信息、技術(shù)等功能進(jìn)行信息交流、交友互動、游戲娛樂、分享自我等等，而社區(qū)成員也在逐年累月的參與過程中積攢自己的人氣，有的成為了成員領(lǐng)袖人物，帶領(lǐng)社區(qū)成員分享信息、討論問題，以獲取其他成員的關(guān)注與贊賞，有的成員通過競爭成為了版主甚至是管理員，就可以享受社區(qū)的某些權(quán)限，在參與互動之余與其他管理者共同維護(hù)社區(qū)的正常運(yùn)行。而網(wǎng)

18、絡(luò)社區(qū)也在根據(jù)其理念進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，包括激發(fā)新的主題、研發(fā)新的社區(qū)功能、開發(fā)娛樂放松的小游戲，通過種種資源以吸引廣大社區(qū)成員的駐足，使其對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)產(chǎn)生依賴和歸屬感。在規(guī)范社區(qū)方面，社區(qū)成員在逐漸形成的網(wǎng)絡(luò)心理契約中約束自己的行為，批判他人的不道德言論，以維護(hù)社區(qū)的整體風(fēng)氣與氛圍。通過各個要素的有效配合，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)逐漸成為主流網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用之一。2.1.2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置（1）網(wǎng)絡(luò)配置與網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)測試現(xiàn)在需要查出本機(jī)使用的網(wǎng)卡的型號、網(wǎng)卡的mac地址，請寫出使用的方法；并把結(jié)果的貼圖粘貼到自己的答案文檔中。方法一：【開始】-【運(yùn)行】“cmd”靜茹命令狀態(tài)在命令提示符下執(zhí)行命令：ipconfig/all結(jié)果

19、如圖所示方法方法二：【開始】【所有程序】【附件】展開【網(wǎng)絡(luò)】【適配器】條目，可以看到網(wǎng)卡有關(guān)的信息?，F(xiàn)在要測試本機(jī)與xiexiebang/，然后輸入要查找的信息“rtl8139win98”單擊【搜索】，結(jié)果如圖所示：從中尋找對自己有用的驅(qū)動程序下載后進(jìn)行安裝試驗(yàn)。（5）iis服務(wù)器設(shè)置說明在iis下設(shè)置具有執(zhí)行腳本權(quán)限的虛擬目錄test的過程，虛擬目錄test可指向c盤上的某個文件夾。（本設(shè)置完成后請立即取消）?！鹃_始】【控制面板】【管理工具】【inter服務(wù)管理器】打開iis服務(wù)設(shè)置窗口。單擊左側(cè)的“默認(rèn)網(wǎng)站”，在右側(cè)窗口中展開服務(wù)器的目錄樹結(jié)構(gòu)。在右側(cè)窗口底部的空白處“右單擊”，然后選擇“

20、新建”“虛擬目錄”。給這個虛擬目錄起個名字（這里為test），盡量不要與本地磁盤上的文件夾名稱相同。直接輸入本地c盤上的某個文件夾名稱或者利用“瀏覽”選定本地c盤上的某個文件夾。給出這個目錄下文件的權(quán)限。一般目錄僅給予“讀取”權(quán)限，如果要存放asp文件，則給予“運(yùn)行腳本”權(quán)限。2.2網(wǎng)頁制作的核心原理與技術(shù)2.2.1什么是網(wǎng)頁制作。網(wǎng)頁制作要能充分吸引訪問者的注意力，讓訪問者產(chǎn)生視覺上的愉悅感。因此在網(wǎng)頁創(chuàng)作的時候就必須將網(wǎng)站的整體設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的相關(guān)原理緊密結(jié)合起來。網(wǎng)站設(shè)計(jì)是將策劃案中的內(nèi)容、網(wǎng)站的主題模式，以及結(jié)合自己的認(rèn)識通過藝術(shù)的手法表現(xiàn)出來；網(wǎng)頁制作通常就是將網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)出來的

21、設(shè)計(jì)稿，按照w3c規(guī)范用語言將其制作成網(wǎng)頁格式。2.2.2網(wǎng)頁制作的技術(shù)（1）是一種規(guī)范，一種標(biāo)準(zhǔn)，它通過標(biāo)記符號來標(biāo)記要顯示的網(wǎng)頁中的各個部分。網(wǎng)頁文件本身是一種文本文件，通過在文本文件中添加標(biāo)記符，可以告訴瀏覽器如何顯示其中的內(nèi)容（如：文字如何處理，畫面如何安排，圖片如何顯示等）。瀏覽器按順序閱讀網(wǎng)頁文件，然后根據(jù)標(biāo)記符解釋和顯示其標(biāo)記的內(nèi)容，對書寫出錯的標(biāo)記將不指出其錯誤，且不停止其解釋執(zhí)行過程，編制者只能通過顯示效果來分析出錯原因和出錯部位。但需要注意的是，對于不同的瀏覽器，對同一標(biāo)記符可能會有不完全相同的解釋，因而可能會有不同的顯示效果。之所以稱為超文本標(biāo)記語言，是因?yàn)槲谋局邪怂?/p>

22、謂“超級鏈接”點(diǎn)。所謂超級鏈接，就是一種url指針，通過激活（點(diǎn)擊）它，可使瀏覽器方便地獲取新的網(wǎng)頁。這也是獲得廣泛應(yīng)用的最重要的原因之一。由此可見，網(wǎng)頁的本質(zhì)就是，通過結(jié)合使用其他的web技術(shù)（如：腳本語言、cgi、組件等），可以創(chuàng)造出功能強(qiáng)大的網(wǎng)頁。因而，是web編程的基礎(chǔ)，也就是說萬維網(wǎng)是建立在超文本基礎(chǔ)之上的。（2）csscss是英語cascadingstylesheets（層疊樣式表單）的縮寫，它是一種用來表現(xiàn)或xml等文件式樣的計(jì)算機(jī)語言。css目前最新版本為css3，能夠真正做到網(wǎng)頁表現(xiàn)與內(nèi)容分離的一種樣式設(shè)計(jì)語言。相對于傳統(tǒng)的表現(xiàn)而言，css能夠?qū)W(wǎng)頁中的對象的位置排版進(jìn)行像素

23、級的精確控制，支持幾乎所有的字體字號樣式，擁有對網(wǎng)頁對象盒模型的能力，并能夠進(jìn)行初步交互設(shè)計(jì)，是目前基于文本展示最優(yōu)秀的表現(xiàn)設(shè)計(jì)語言。要在網(wǎng)頁上使用外部樣式表的樣式，可將該網(wǎng)頁鏈接到樣式表，方法是使用位于“格式”菜單上的“樣式表連接”命令。可以鏈接一個或數(shù)個樣式表到網(wǎng)頁視圖模式下的當(dāng)前網(wǎng)頁，或到在文件夾列表中的所選網(wǎng)頁，或到站點(diǎn)上的全部網(wǎng)頁。該“樣式”框列出標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)記符，例如標(biāo)題1，還有嵌入的樣式表或鏈接到網(wǎng)頁的外部樣式表中所含的類或id選擇器。要應(yīng)用樣式到網(wǎng)頁元素，請選定該樣式然后單擊“樣式”框中的樣式或選擇器。在microsoftfrontpagexx中，某些格式設(shè)置特性會作為內(nèi)嵌樣式自動應(yīng)

24、用。例如如果使用“邊框與陰影”命令（在“格式”菜單上）在普通段落周圍應(yīng)用框，frontpage會寫下格式設(shè)置信息，作為段落標(biāo)記符的內(nèi)嵌樣式屬性（例如）。然而某些屬性的應(yīng)用需要使用css，其他則需要使用。如果人們只想使用css應(yīng)用內(nèi)嵌樣式，可使用“樣式”按鈕（位于網(wǎng)頁元素的“屬性”對話框里）應(yīng)用類或id選擇器或嵌入式樣式。（3）script腳本，用記事本寫的程序代碼，通常有vbscript，javascript等，常出現(xiàn)在網(wǎng)頁中。windowsscript是一種microsoftwindows平臺下的綜合腳本底部結(jié)構(gòu)。windowsscript提供的腳本引擎、visualbasicscripti

25、ngedition和microsoftjscript，可以被嵌入到windows應(yīng)用程序以及用于幫助用戶為windows應(yīng)用程序編寫腳本時得到一系列廣泛的支持技術(shù)。javascript：主要用于構(gòu)建動態(tài)web腳本，用記事本寫的程序代碼通常有vbscript，javascript等，常出現(xiàn)在網(wǎng)頁中。windowsscript是一種microsoftwindows平臺下的綜合腳本底部結(jié)構(gòu)。windowsscript提供的腳本引擎、visualbasicscriptingedition和microsoftjscript，可以被嵌入到windows應(yīng)用程序以及用于幫助用戶為windows應(yīng)用程序編寫腳

26、本時得到一系列廣泛的支持技術(shù)。javascript：主要用于構(gòu)建動態(tài)web3、感受和體會在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學(xué)會了如何去完成一個任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學(xué)會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。經(jīng)過之前的在校學(xué)習(xí)，對程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識，沒有機(jī)會去參與

27、項(xiàng)目的開發(fā)。所以說實(shí)話，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開發(fā)對我來說是比較抽象的，一個完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，并在每個階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。一個完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括。遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險評估、業(yè)務(wù)功能說明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測試和安裝包等等。一個項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對以后的開發(fā)進(jìn)度會有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書對一個項(xiàng)

28、目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。我深刻的認(rèn)識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對文檔進(jìn)行可靠性報告，功能說明書，詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書等的編寫和一些風(fēng)險評估的編寫的能力。除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過去的兩個月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個充實(shí)的學(xué)習(xí)時期，讓我感受到了大學(xué)的力，對自己充滿信心，對大學(xué)

29、充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識，操作起來才順心應(yīng)手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望?！皩W(xué)以致用”，就是要把學(xué)來的知識能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來檢驗(yàn)知識的正確性。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！?，在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時才真正領(lǐng)悟“學(xué)無止境”的含義。經(jīng)過為期兩個月的電子政務(wù)服務(wù)平臺系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)訓(xùn)，我對visualxx.軟件開發(fā)平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎(chǔ)類庫的認(rèn)識與使用也有了大大的提高。以及如

30、何使用sqlserver數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，做一個優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。第四篇：niit培訓(xùn)介紹：/niit.czniit國際it軟件職業(yè)教育培訓(xùn)的先鋒印度的it職業(yè)教育培訓(xùn)起始于xx年，其創(chuàng)導(dǎo)者是niit公司（nationalinstituteinformationtechnology）。經(jīng)過二十年卓有成效的發(fā)展與創(chuàng)新，niit如今傲居世界軟件職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。niit公司已在全球28個國家建立了3000多個教育培訓(xùn)中心，已

31、有200萬名學(xué)生從niit的教育培訓(xùn)經(jīng)歷中受益，目前有超過50萬名在校生，是印度第一大教育培訓(xùn)公司，niit長期與許多國際著名企業(yè)如microsoft、sun、oracle、ibm等有著強(qiáng)大的戰(zhàn)略聯(lián)盟，是微軟在本土以外第一個獨(dú)立課件銷售商。niit擁有自己的rd中心，集中了5000多名專家長期從事it技術(shù)與學(xué)習(xí)方法的研究與更新。niit的教材開發(fā)xx年獲得英國bvqiiso9001質(zhì)量認(rèn)證；知識型軟件開發(fā)方面是全球唯一獲得seicmm5頂級認(rèn)證的公司。這些都確保了niit始終能提供先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)的教材、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。由公司總裁簽字，由印度總部頒發(fā)的niit培訓(xùn)證書，具有國際性和統(tǒng)一性，

32、可以走遍全球。niit于xx年進(jìn)入中國，與上海合作開辦了niit信息技術(shù)學(xué)院。通過近三年的教學(xué)實(shí)踐，niit創(chuàng)建了一套適合中國國情的教學(xué)體系，向中國提供了先進(jìn)而頗有特色的gniit品牌課程。xx年，niit又在中國23個省市創(chuàng)建了近100個教育培訓(xùn)基地。niit公司是一個知識型公司，是一家專門提供教育培訓(xùn)、知識和軟件解決方案的上市公司，年收入超過3億美元，年增長率始終保50%以上，教育產(chǎn)業(yè)與軟件產(chǎn)業(yè)的收入大約各占一半。niit國際it軟件職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)niit目前在中國提供的品牌課程gniit，是針對受過xx年正規(guī)教育（高中或三校畢業(yè)生）或以上的人員的，有業(yè)余制或全日制。gniit課程的第一

33、學(xué)年（兩個學(xué)期）目標(biāo)是e技術(shù)程序員；第二學(xué)年目標(biāo)是e-技術(shù)軟件工程師。第三學(xué)年目標(biāo)是系統(tǒng)工程師；第四學(xué)年是專業(yè)實(shí)踐（源自美國麻省理工學(xué)院見習(xí)模式），加入企業(yè)具體項(xiàng)目的開發(fā)和一整套改進(jìn)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)能力的措施，目標(biāo)是全面的信息技術(shù)行家。經(jīng)過niit的培訓(xùn)，高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者，可獲取就業(yè)本領(lǐng)；在校大學(xué)生，可獲取職業(yè)資格，增加競爭力；在職人員可以提升自己的職業(yè)，找到好工作。niit的教育培訓(xùn)具有許多鮮明、寶貴的特質(zhì)。第一、內(nèi)容先進(jìn)。niit每年對世界上許多工業(yè)界和商業(yè)界的著名公司進(jìn)行調(diào)查，按照it市場在未來2-3年對it人員的技術(shù)和素質(zhì)的要求來編制教材，當(dāng)然也包括niit自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。平均每1

34、8個月更新一次教材，從而確保教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性。第二、最切合實(shí)際。不僅niit的培訓(xùn)課程是由工業(yè)界和商業(yè)界的需要得出來的，而且這些課程是以一個軟件工廠為模型，依據(jù)最實(shí)際的工作環(huán)境來設(shè)計(jì)的。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候就在類似的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。第三、基礎(chǔ)扎實(shí)、全面。gniiit課程不同于大學(xué)和其它認(rèn)證考試的課程。它沒有大學(xué)教育和it第一線嚴(yán)重脫節(jié)的缺陷；與微軟、思科等認(rèn)證相比，niit是著重于對人本身的培訓(xùn)，而不是針對自己產(chǎn)品推出的認(rèn)證。niit培養(yǎng)的目標(biāo)是技術(shù)高手，是it企業(yè)中第一線沖鋒陷陣的專業(yè)人士和全面的信息技術(shù)行家，而不是某種產(chǎn)品的內(nèi)行（學(xué)過niit的課程，學(xué)生可望通過微軟等6種國際認(rèn)證考試）。n

35、iit提供的課程得到世界上許多大學(xué)的認(rèn)可，中國學(xué)生在niit學(xué)習(xí)2年或4年，經(jīng)過niit的出國選拔和推薦，在國外繼續(xù)學(xué)習(xí)1年半就可獲得國外大學(xué)（美、英、澳、新）的計(jì)算機(jī)學(xué)士或碩士學(xué)位。niit的求職幫助及it就業(yè)前景niit承諾niit擁有一個獨(dú)特完備的安置部，與全球許多著名企業(yè)時刻保持聯(lián)系，學(xué)生在niit順鍵入文字鍵入文字鍵入文字：/niit.cz利完成學(xué)業(yè)后，免費(fèi)幫助學(xué)生尋找工作。目前，niit每天在全球解決48個的就職崗位。許多學(xué)員受聘于花旗銀行、福特汽車、ibm、微軟、惠普、索尼、西門子、漢莎航空等國際著名企業(yè)。在上海，首批兩年制畢業(yè)生已進(jìn)入如ibm、honeywell、貝塔斯曼中國有

36、限公司、上海銀行、交通銀行、中國在線、萬達(dá)信息等著名企業(yè)中就職。xx年度畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。對學(xué)生的就業(yè)情況，無論公司或?qū)W生都有良好的評價。目前我國軟件人才的缺口是15萬/年，預(yù)計(jì)很快會擴(kuò)大到42.5萬/年。如此巨大的人才缺口對年輕人意味著什么呢。是難得的好機(jī)遇。年輕人如能抓住這一機(jī)遇，從現(xiàn)在起參加niit的培訓(xùn)課程，在未來2-4年內(nèi)就有望成為it軟件技術(shù)人才，甚至是全面的行家。這里你必須樹立一個全新的就業(yè)觀念：在當(dāng)今競爭激烈的社會中，你光有學(xué)校中的優(yōu)良成績是不夠的，你還需要掌握一定的先進(jìn)技能。niit就是提供此類計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)的學(xué)院，它將教授你數(shù)以萬計(jì)獲得好工作的人們所擁有的技能。常州n

37、iit軟件培訓(xùn)中心niit常州軟件服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地地址：江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)常武中路801號科教城現(xiàn)代工業(yè)中心五幢1樓電話：05xx339216863392178633921886339219tel：400-667-0519：/niit.cz鍵入文字鍵入文字鍵入文字第五篇：那些在無錫niit的日子-學(xué)員感言.niit回憶錄二年大學(xué)時光匆匆而過，感覺收獲不多，就在我們正在為求職發(fā)愁時，學(xué)校安排我們進(jìn)行了一次很有意義的培訓(xùn)。老師給我們介紹了好多很好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓我們有更加好的機(jī)遇。在經(jīng)過多次考慮后，我便成為了外出培訓(xùn)的學(xué)生中的一員，經(jīng)過簡單的收拾，吩咐之后我，們就踏上了南去的列車。我們心中十分的不安

38、，到底這是什么樣的培訓(xùn)基地，里面有什么設(shè)施，我們在里面可以學(xué)好不，帶著一系列的疑問我們來到了這里無錫niit實(shí)訓(xùn)基地。是印度國家信息技術(shù)學(xué)院的簡稱，成立于xx年，是總部設(shè)在印度首都新德里的信息技術(shù)（it）跨國公司。是專門提供教育，培訓(xùn)，軟件解決方案和教育多媒體的上市公司，是一個年收入超過3億美元，每年按50%速度增長的it公司。niit在設(shè)計(jì)軟件工程師培訓(xùn)體系時，結(jié)合中國的國情，根據(jù)軟件企業(yè)的需求來定制課程。教材內(nèi)容與國際軟件開發(fā)趨勢接軌，平均18個月更新一次。niit與微軟有戰(zhàn)略聯(lián)盟，課程涵蓋各類軟件開發(fā)知識，涉及微軟認(rèn)證及oracle認(rèn)證等技術(shù)的主要內(nèi)容，我們來得是無錫的niit基地。剛到這里是一個十分年輕的女老師也即是我們的輔導(dǎo)員接待我們的，先是安排我們住宿，這里的宿舍樓是新建的，里面有空調(diào)，桌子，陽臺，洗澡間，生活設(shè)施十分的全，我們是6個人住在一起的，空間比