保教主任述職報告

1、保教主任述職報告保教副主任述職報告尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事大家好：感謝領(lǐng)導和同事對我的信任和肯定，我于20XX年9月， 競聘成為了土右旗幼兒園保教副主任。首先要感謝趙園給予 強有力的指導與支持，還有認真工作在一線的姐妹們的理 解、配合，促使我在工作摸索和成長的路上得以不斷的進步, 現(xiàn)將我一學期來的工作情況做如下述職：一、堅持嚴于律己，內(nèi)外兼修一個學期來的工作使我感到：這個崗位不僅僅是一種職 務，而是一種責任。之前在教師崗時，覺得“主任每天啥也 不干??？好像就是布置任務，上下嘴皮一動，干活的還不是 我們？ ”可真正當我在這個崗位時，才發(fā)現(xiàn)，知道要干什么， 怎么干，單單去干某件事本身并不難，關(guān)鍵是

2、“要干什么” 這件事的提出的合理性、意義、可實施性等等的前期工作就 會讓人絞盡腦汁，動盡心思。這時就會覺得那個自以為是的 自己肚子里的東西真少啊，“因此，我對自己提出：知識要 向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之 余，學習幼教博覽、學前教育研究、幼兒教育管理創(chuàng)新等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工 作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指 導過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的 工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的 講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。通過半學期的 積累，內(nèi)在的自我更替，我覺得自己更成熟了，看問題也跟深刻了。二、

3、注重實踐的學習與積累不斷成長雖然我已擁有7年的幼兒教育經(jīng)驗，但在管理工作上的 經(jīng)驗不足，好在趙園、楊園在每項的業(yè)務上總是很細心地向 我說明，并鼓勵我在實踐工作中放手實踐，大膽探索，針對 我在工作中有不足給給予實效性的指導，使我的業(yè)務能力在 一個學期中得到了充分的學習與懶煉，不斷地成長。同時，做為同在一線的教師，我時刻持以學習與研討的 態(tài)度深入教學第一線，努力做到在思想上引導教師，在業(yè)務 上指導教師。在一日活動中與老師們互相學習，交流心得， 為教師們岀點子、提建議，聽取教師們在教學方面的建議和 想法，改進自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水 平不斷提高。三、找準定位，協(xié)助園長工作我記得在競

4、聘保教主任時，曾經(jīng)對保教主任的職責作了 一個詳細的了解，使我懂得作為一個環(huán)節(jié)干部，首先是輔助 的作用。因此，我會找準定位、擺正位置，做到分工不分家, 互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內(nèi)的其它 工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的 角度，盡自己的所能發(fā)揮輔助的作用，積極承擔園內(nèi)的各項 工作。同時與其他環(huán)節(jié)干部一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同 做好幼兒園的全方位管理。因此，本學期，在我、云主任、 姜老師，我們?nèi)斯餐膱F結(jié)努力下，做到無一安全事故發(fā) 生、無一家長投訴，各項活動高效、優(yōu)質(zhì)的開展開來。受到 大家一致的認可。五、做活教研，促進教師成長“在研討中發(fā)展，在反思中成長。

5、”這是我園對廣大教 師，尤其是中青年教師提出的目標。我們十分重視各種形式 的研討活動，使每位教師都能得到鍛煉的機會。本學期有很 多新老師上崗，其中有很多是以前根本沒有接觸到這個行業(yè) 的，那我這學期的教研重點就是課堂時效性的培養(yǎng)，通過第 一輪的新教師初試小刀，第二輪的老教師示范，第三輪的逐 個跟進，第四輪的新教師展示，讓給每一位新老師都對教材 有了把握，對各領(lǐng)域目標也有了一個根本的認識。而老教師 在這幾輪的聽課、評課中，既凸顯了個人的優(yōu)勢同時也吸納 了新教師的一些教法、思路，為個人的成長注入了新的活力。以上是我對上學期的工作述職。當然，我的工作中也有 很多不足的地方。比如定下的計劃往往因為各種原

6、因推遲甚 至不能實施；對老師提出要求往往因為各種理由檢查不到 位；在組織工作上往往抓大框，忽視細節(jié)；與園長、老師的 溝通不夠；處理事情優(yōu)柔寡斷等等，我認為，反思就會使人 進步。在新學年我將著力克服這些缺點，做到凡事心中有數(shù)、 凡話說在明處，工作及早規(guī)劃，管理穩(wěn)扎穩(wěn)打。謝謝大家20XX、 1、 12劉瑞芬述職報告青化鎮(zhèn)中心幼兒園周育儉保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼 兒園賴以生存的前提。要做好保教工作，身為保教主任一定 要找準自己的定位，明確保教工作職責，樹立強烈的責任心。 現(xiàn)將我一學年來的工作情況做如下述職報告：一、找準定位，樹立責任心：1、認真協(xié)助園長工作，努力完成保教業(yè)務及

7、有關(guān)行政 事務工作。深刻領(lǐng)會園領(lǐng)導的工作思路和意圖，當園長將 工作重點放在抓常規(guī)工作的落實上時，保教處就將各教學班 如何貫徹常規(guī)工作放在首位，制定詳細的工作計劃，如組織 教師學習領(lǐng)會常規(guī)工作的重要性、結(jié)合大中小班的年齡特點 制定各班的常規(guī)工作計劃、月保教考核中融入常規(guī)的內(nèi)容等 等，將園領(lǐng)導的工作意圖轉(zhuǎn)化為教職工的實際行動。當園領(lǐng) 導提出精細化管理時，就要考慮到工作中的細節(jié)，女IL晨間 接待、午餐午睡的督導規(guī)范，各類計劃的科學制定，早操的 合理編排，區(qū)域活動的有效開展，幼兒離園活動的組織，壞 境的互動創(chuàng)設等等。2、認真組織保教人員參加各類學習，督促保教人員在 工作中嚴格遵守規(guī)章制度，履行職責，保

8、證工作質(zhì)量。每次以解決實際問題為出發(fā)點的業(yè)務學習我都事先做 了精心的準備，無論從內(nèi)容的設計、各個環(huán)節(jié)的銜接、預計 可能解決的問題等都取得了不錯的效果。為了使老師們在業(yè) 務學習中自主快樂的參與，提高學習的質(zhì)量，我推行主動申 請學習制，事先對提岀申請參與學習的人員進行學前資格審查，進行學前具體指導，帶著問 題、儲備學習，保證學習的目標性，指向性，學完以后根據(jù) 學習的實際，指出開展二級培訓的要求，確保每一次學習培 訓質(zhì)量落到實處。3、經(jīng)常深入保教一線，發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)調(diào)整，提高 保教質(zhì)量。記得有位幼教專家說過，常規(guī)課堂教學是幼兒 園發(fā)展的生命線。身為保教主任要敏感的發(fā)現(xiàn)和察覺教師的 執(zhí)教情況，于是我

9、堅持每周入班指導，主動與教師交流溝通, 與老師一起共同解決一日保教過程中存在的突出問題。針對 幼兒的午餐、午睡，早操，游戲活動，教師的備課，環(huán)境創(chuàng) 設，公文的xx,論文、故事的撰寫，教師質(zhì)量考核評價標準 等都進行了一系列且行且思的改革與完善。二、堅持學習，提升執(zhí)行力:1、端正工作態(tài)度。能力是基礎，態(tài)度是關(guān)鍵。世界上最怕的兩個字是“認 真”。做人要有標準，做事要有原則。在工作中我要求自己 做一個認真踏實、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的人！完美的執(zhí)行力, 需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度。因此在接到園領(lǐng)導 安排的工作時，我都會認真、積極、高效地完成。如，各種 材料、活動小結(jié)的撰寫、幼兒園年檢暨督導評估檔案

10、的整理, 還有協(xié)助園長室、總務處進行各種檔案的匯集等等。2、提高工作實效。工作時，我要求自己全身心的投入，抓住每一分鐘，高 效、有計劃的完成工作任務。保教主任每周要批閱老師的教 案、審閱各班的月、周、日工作計劃、開展每個月的月考評, 負責開學初幼兒的入園、分班、編班、幼兒信息的采集統(tǒng)計上報，組織參加區(qū)教委 的早操比賽、游戲競賽，負責幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設、家長開 放周、紅星幫扶交流、“快樂教育”特色園所建設、各級各 類對外保教交流、教師職業(yè)技能快樂大比拼等活動方案的撰 寫、影像資料的收集、反思體會的整理，以及檔案資料室， 教師繼續(xù)教育等等，當千頭萬緒一籌莫展之時，我會想到園 長的話，工作要做到忙中

11、有序、忙中有效、忙而不亂。三、科學實施，熔煉專業(yè)度：1、結(jié)合實際，磋商研討。在組織幼兒早操比賽的過程中，我堅持以幼兒為主體， 指導教師從早操編排的意義、原則、特點及其匯操策略上下 功夫，要求老師們精益求精，追求優(yōu)質(zhì)，篩選最合適的音樂, 特制最有價值的器械，創(chuàng)編最科學的動作，給予最適宜的指 導，讓孩子們在早操活動中開啟智慧，增長體能，冶煉品質(zhì)。2、充分準備，做實做細。如在組織幼兒園“六一”家長開放日的活動中，進行各 班親子活動節(jié)目的訓練、篩選、彩排，音樂的剪編，主持詞 的撰寫，主持人的訓練，場景的布置，氛圍的營造等，由于 準備充分、到位，組織得力，均獲得教師和家長們的一致好 評，收到了良好的效果

12、。3、嚴格督檢，科學評價。為了綜合考核保教工作，激活幼兒園日常保教管理，我 們嘗試采用動態(tài)管理與量化考核相結(jié)合的辦法，實行月考 評、年終綜合統(tǒng)評的制度。幼兒園質(zhì)量的高低與管理息息相 關(guān)。本學年保教處在園長的要求下，增強了檢查力度和量化內(nèi)容的細化，從原來的一 學期一量化，發(fā)展到一月一量化和一周一量化。量化是一種 管理的手段，所有的制度、規(guī)范都是對事不對人。通過量化, 教師們的教案書寫、方案上交越來越認真、及時、規(guī)范；通 過量化，各個班的家園聯(lián)系欄越來越豐富；通過量化，孩子 們的早操、戶外游戲等體育活動越來越呈現(xiàn)常態(tài)化；量化， 提高了教師的責任意識，推動了教師組織教學的正規(guī)化，使 我園的教學管理不

13、斷科學、規(guī)范。四、提升省察，勇走探索路：在園長的支持、引導和影響下，我對幼教工作有了更新 更高的認識，深深理解了 “選擇了教育就選擇了責任”的含 義。保教處組織的每一項活動都離不開各個部門的配合，全 體教師，還有幼兒和家長，都給了我大力的幫助和支持，讓 我由衷的感受了團結(jié)、協(xié)作的深刻含義。在以后的工作中，我將不斷提高業(yè)務水平，做教師們的 領(lǐng)跑者、學習者、合作者，不斷加強幼兒園保教隊伍建設， 探索更有實效性的保教工作管理方法?！包c點滴滴，天天快 樂”，在幼兒園這個溫暖的大家庭里，快樂工作，快樂生活, 成為全體來幼人的共同追求，同時隨著規(guī)范化、科學化辦園 的深入，我們的工作會越來越有序，也會越來越

14、忙碌，我依 然希望從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導的信任，感受到來自 大家的理解與支持，我將在新的學年里信心滿懷、動力十足, 爭取更大的進步，更好地服務教師、幼兒、家長與社會。幼兒園保教主任學年述職報告尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事大家好：感謝領(lǐng)導和同事對我的信任和肯定，讓我在20XX年8 月，競聘成為了港頭中心幼兒園保教主任。首先要感謝我園 的園長給予強有力的指導與支持，還有那默默無聞、認真肯 干的一線教師的互相合作，促使我在工作摸索和成長的路上 得以不斷的進步，現(xiàn)將我一學期來的工作情況做如下述職報 告。作為一個初任的中層干部，我還有許多方面要多加以學 習與反思，使自己各方而的工作能在原有的基礎上得以

15、提 升。一、堅持嚴于律己，內(nèi)外兼修一個期來的工作使我感到：保教主任不是一種職務，而 是一種責任。因此，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展, 業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習幼教博 覽、學前教育研究、幼兒教育管理創(chuàng)新等書 籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努 力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運 用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結(jié) 經(jīng)驗。在今年全省教材更新的形勢下，當遇到把握不住課程, 把握不住孩子，把握不住預計和生成時，我都會自主查 閱資料、總結(jié)反思，與其他教師共同探討、解決日常教學中 的困惑與難題。并抓住外岀學習的機會，聆聽專家的講

16、座， 承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園組織各種 比賽時，我都積極參加，把它作為提升自己業(yè)務能力的一種 機會。哪怕有時候參賽的對彖是新教師，我覺得也是我學習、 鍛煉、的機會。我認真對待，對工作一絲不茍、竭盡所能， 使自己在學習中不斷成長。所以我能把班級工作開展的蒸蒸 日上，教研組工作開展的有聲有色。二、注重實踐的學習與積累不斷成長雖然我已擁有十六年的幼兒教育經(jīng)驗，在管理工作上的 經(jīng)驗不足，因此，我堅持不斷的學習，積累先進的教育理念, 并在園長的指導下收集整理、細心的園長為我創(chuàng)造了不斷學 習與成長的在力保障，在每項的業(yè)務上總是很細心地向我說 明，并鼓勵我在實踐工作放手實踐，針對我在工作

17、中有不足 給給予實效性的指導，使我的業(yè)務能力在一個學期中得到了 充分的學習與燉煉，不斷地成長。做為同在一線的教師， 我時刻持以學習與研討的態(tài)度深入教學第一線，努力做到在思想上引導教師，在業(yè)務上指導教師。在一日活動 中與老師們互相學習，交流心得，為教師們出點子、提建議, 聽取教師們在教學方面的建議和想法，改進自己在工作上的 不足，努力使自己的保教工作水平不斷提高。三、找準定位，協(xié)助園長工作我記得在競聘保教主任時，曾經(jīng)對保教主任的職責作了 一個詳細的了解，使我懂得不管是教研組長還是保教主任， 首先是輔助的作用。因此，我在找準定位、擺正位置，做到 分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，

18、 對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著 想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，積極 承擔園內(nèi)的各項工作。同時與其他年級組長一起同心協(xié)力， 互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理。四、加強保育工作的開展在思想上加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導, 并通過專業(yè)培訓和業(yè)務學習等形式組織保教人員學習保育 業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的 保育知識。同時每月由保教主任、保健員共同主持召開保育 員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提 出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤 人員的業(yè)務素質(zhì)及安全和服務意識。在實踐中努力做好保中有教、

19、教中有保、保教結(jié)合，加 強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習 慣。本學期通過對幼兒開展各項常規(guī)習慣的培養(yǎng)與評比使全 園幼兒在一日活動中養(yǎng)成良好的各項常規(guī)，同時結(jié)合各項安 全教育活動，國旗下講話，每天的安全教育，專項的安全周, 活動演練等，加強全園師生的安全防護意識五、做活教研，促進教師成長“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這是我園對廣大教 師，尤其是中青年教師提出的目標。我們十分重視各種形式 的研討活動，使每位教師都能得到鍛煉的機會。為此我在制 定保教計劃時，就在考慮，什么樣的活動是老師需20XX-20XX 學年尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事大家好：感謝領(lǐng)導和同事對我的信任和肯定，讓我

20、在20XX年8 月，競聘成為了港頭中心幼兒園保教主任。首先要感謝我園 的園長給予強有力的指導與支持，還有那默默無聞、認真肯 干的一線教師的互相合作，促使我在工作摸索和成長的路上 得以不斷的進步，現(xiàn)將我一學期來的工作情況做如下述職報 告。作為一個初任的中層干部，我還有許多方面要多加以學 習與反思，使自己各方面的工作能在原有的基礎上得以提 升。一、堅持嚴于律己，內(nèi)外兼修一個期來的工作使我感到：不管是教研組長還是保教主 任不是一種職務，而是一種責任。因此，我對自己提出：知 識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工 作之余，學習幼教博覽、學前教育研究、幼兒教 育管理創(chuàng)新等書籍，每當閱讀到精

21、彩之處，對照自己 的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并 在指導過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平，并在日 常的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在今年全省教材更新的形勢下， 當遇到把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成 時?？，我都會自主查閱資料、總結(jié)反思，與其他教師共同探 討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會, 聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每 當幼兒園組織各種比賽時，我都積極參加，把它作為提升自 己業(yè)務能力的一種機會。哪怕有時候參賽的對象是新教師， 我覺得也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對工 作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不

22、斷成長。所以我 能把班級工作開展的蒸蒸日上，教研組工作開展的有聲有 色。二、注重實踐的學習與積累不斷成長雖然我已擁有十六年的幼兒教育經(jīng)驗，在管理工作上的 經(jīng)驗不足，因此，我堅持不斷的學習，積累先進的教育理念, 并在園長的指導下參與到幼兒園的保教工作指導與培養(yǎng)中。 細心的園長為我創(chuàng)造了不斷學習與成長的在力保障，在每項 的業(yè)務上總是很細心地向我說明，并鼓勵我在實踐工作放手 實踐，針對我在工作中有不足給給予實效性的指導，使我的 業(yè)務能力在一個學期中得到了充分的學習與燉煉，不斷地成 長。做為同在一線的教師，我時刻持以學習與研討的態(tài)度深 入教學第一線，努力做到在思想上引導教師，在業(yè)務上指導 教師。在一日

23、活動中與老師們互相學習，交流心得，為教師 們出點子、提建議，聽取教師們在教學方面的建議和想法， 改進自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不斷提高。三、找準定位，協(xié)助園長工作我記得在競聘保教主任時，曾經(jīng)對保教主任的職責作了 一個詳細的了解，使我懂得不管是教研組長還是保教主任， 首先是輔助的作用。因此，我在找準定位、擺正位置，做到 分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外， 對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著 想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，積極 承擔園內(nèi)的各項工作。同時與其他年級組長一起同心協(xié)力， 互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理。四、加強保

24、育工作的開展在思想上加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導, 并通過專業(yè)培訓和業(yè)務學習等形式組織保教人員學習保育 業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的 保育知識。同時每月由保教主任、保健員共同主持召開保育 員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提 出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤 人員的業(yè)務素質(zhì)及安全和服務意識。在實踐中努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加 強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習 慣。本學期通過對幼兒開展各項常規(guī)習慣的培養(yǎng)與評比使全 園幼兒在一日活動中養(yǎng)成良好的各項常規(guī)，同時結(jié)合各項安 全教育活動，國旗下講話，

25、每天的安全教育，專項的安全周, 活動演練等，加強全園師生的安全防護意識五、做活教研，促進教師成長“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這是我園對廣大教 師，尤其是中青年教師提出的目標。我們十分重視各種形式 的研討活動，使每位教師都能得到鍛煉的機會。為此我在制 定保教計劃時，就在考慮，什么樣的活動是老師需要，而又 不會引起教師的壓力和焦慮情緒呢，為此在制定計劃時我有 幾個創(chuàng)新的舉措。1、提出了 “自薦性和互聽性”聽課，提出教師根據(jù)自 己在組織活動中遇到的困難可以選擇自己開課研討，也可以 到在這個方面能力較強的老師班上聽課，同時要求老師在聽 課時，不僅僅是簡單地聽主題活動，而更應該關(guān)注教師日常 生活的各

26、個環(huán)節(jié)的實施。使聽課成了一個針對性強的研討活 動。2、開展多種形式的教研。在制定計劃時，我通過和個 別老師的聊天，了解一線教師對研討活動的期望或建議，從 而改變了許多研討活動的方式。在今年的研討活動中，有視 頻式的、有案例式的、有討論式的、有傳達專家講座式的等 等，可以讓老師們在形式多樣的獲得成長。3、加強課題活動的開展加強課題的研究與記錄。本學期，我園的課題研究以園 部、年段、班級逐層開展的方式進行研討，每個年段結(jié)合園 部的課題設置子課題，各班再結(jié)合本班的情況設置分課題， 在課題開展中我們采用案例分析法和成果展示法來進行研 究，各班在每周結(jié)合課題的開展情況選取一個案例進行分 析，將課題相關(guān)的

27、目標開展情況進行分析與反思，制定下個 階段的研究方向，由每個班和年段進行匯總，并在園部課題 中時行交流，課題組也將結(jié)合各班、各年段的課題實施情況, 于每月召開一次課題組會議，并于每個學期的期未以園部為 單位進行案例和論文的匯編，提高全園教師在觀察、記錄、 總結(jié)、撰寫等各方面的能力，力求每個教師在課題研究方面 能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲。4、是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長， 為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活 動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、 年級組教研活動、技能比武周、環(huán)境布置評比、創(chuàng)游分年段 展評等活動，本學期還專門針對區(qū)域和創(chuàng)游活動開展了多次

28、 的展示與交流，通過這些活動的開展，我園的各項教育教學 活動的質(zhì)量得以了提高。六、善于反思，確定努力方向回顧一年來的工作，不僅可以為一年來的忙碌留下了一 段經(jīng)歷，一份記憶，更可以反思一年來的工作，為新學年的 啟航揚起新的風帆，下一步我將努力做好以下幾點：1. 加強學習與積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。2. 加大教研力度，提高教師業(yè)務能力，促進幼兒園保 教質(zhì)量的提高。3. 提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略。有時候在工作中竭盡全力想把事情做的完美，但時有不 盡人意的地方，可是我依然能感受到來自領(lǐng)導的信任，感受 到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年里信心滿懷、 動力十足，我一定會在

29、以后的日子里，爭取更大的進步，更 好地服務社會、老師、家長與幼兒。20XX年幼兒園保教主任工作總結(jié)親愛的各位老師朋友們：大家上午好！首先感謝各位今天的準時的到來，參加我們本學期最后 一次集體會議。今天我們的收獲帶來了吉祥，在這發(fā)錢的喜 慶的日子里，在這珍貴的大好時光里，向各位優(yōu)秀的老師門 問候一聲，大家早上好。春風中踏出堅實的腳步，夏日里撒 下辛勤的汗珠，秋季收獲豐碩的成果，冬雪上描繪美好的藍 圖，俗話說：“一年之際在于春，一日之計在于晨”，在 這個清爽的夏季清晨里，我們又迎來了新的一天，新的生 活，新的暑假，為了保持整個會場的秩序，使我們都能渡 過一個快樂溫馨的早晨，在會議開始之前，請伙伴們

30、調(diào)整好 坐姿，面向前臺，并將您的手機調(diào)整到靜音或者關(guān)閉狀態(tài)。 好了，感謝大家的配合，及對我工作的認可和支持?；叵?這半年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點 激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形彖的比喻來述說。 假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在 我的幕后有那任勞任怨、真才實干的園長在導演，還有那默 默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小 小主持人在執(zhí)行程序而已?！巴頃钡馁|(zhì)量在于導演的策劃, 更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣 也借此機會對我半年來的工作進行回顧與反思。保教工作 是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存

31、 的前提。本學期我園仍堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要 為指導，以深入的常規(guī)督導，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促 教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人壞 境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼 兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進一步提 升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：一找準定位，協(xié)作園長工作我記得去年我跟園長來到萸江的時候，我就沖著這個保 教主任來的，不為別的，不是因為這個主任有多了不起，是 這個職位可以去讓我有進取，我為了這個職位我改掉了遲到 的毛病，改掉了上班的隨意性，我學會了寬容，學會了人際 關(guān)系的處理。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置， 做到分工不分家，互通有無，

32、在管理自己分管的業(yè)務工作之 外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園 著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡 量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與園長、后勤主任，老 師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管 理工作。所以我希望在座的各位老師能給自己定個目標，找 準自己的方向，提升自己的同時，來提高我們的保教工作質(zhì) 量，做到心中有園，以園為家。二、教育教學工作1、加強常規(guī)工作管理督導。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和 班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周準備岀 周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。而各 位老師的教學備課方面

33、，可不是那么理想，備好課是上好課 的前提。昨天上午，我對各位老師備課本/聽課筆記/業(yè)務學 習/會議記錄/工作總結(jié)等進行了詳細的檢查?，F(xiàn)做一反饋：A、多數(shù)教師都能做到提早備課，聽課筆記達到17節(jié)， 會議及業(yè)務學習都有記錄，其中有：胡玲/羅玉佩/袁贊勝/ 吳樣/劉沙等老師的字跡清晰，書寫漂亮，干凈，認真對待。 有部分老師的書寫潦草，格式不正確，態(tài)度不認真，我們在 檢查幼兒的作業(yè)的時候都知道一看哪個小朋友的作業(yè)的時 候書寫好看的就覺得舒服，相反書寫馬虎的就有點生氣，你們是不是也可以去 反思自己這方面呢。這里有：戴歡妮，陳艷紅，鄧能燕。B. 發(fā)現(xiàn)有老師將我們的筆記本當草稿紙在上面亂涂亂 畫，這種行為有

34、點為幼兒化了，我們天天與幼兒打交道，告 訴他們怎么書寫漂亮，保持紙張干凈，而我們相反自己都沒 有做好，怎么去教育孩子們。C、除個別老師外，大部分教師都能及時做好反思，但 是反思的內(nèi)容過于簡短，老師的反思活動中沒有重/難點的 突出，我們應該本著活動的實踐性，針對性，反省性，時效 性及過程性來對自己活動課的反思，它不同于個案分析，隨 筆。有的老師格式都弄錯了，在反思的活動中又將自己那節(jié) 活動完整的抄了一篇，對于這樣的話，我要提岀批評，不會 的不懂的，我們都可以去學，去看，去查，不能老局限在自 己是新手，著名的心理學家林崇德提出：“優(yōu)秀教師二教學 過程+反思”的成長模式。下學期我會與各位老師來一起學

35、 習幼兒園教學活動反思的理論學習，讓你們都成為優(yōu)秀教 師。Do老師們的學期工作總結(jié)有點抄襲現(xiàn)象，有的可以說 根本就不符合你現(xiàn)在的代班情況，我們不需要強調(diào)你要用多 少個書面用語，或者優(yōu)美詞語來形容的總結(jié)，我們需要真實 的你們的想法和對自己工作方面的總結(jié)，可以不要太長，把 握好幾個方面來總結(jié)，我想對于各位老師來說不難，所以下 學期建議老師用手寫的方式來總結(jié)自己的工作。2、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期開展了兩 輪教研活動研討，重點圍繞健康領(lǐng)域目標和教育實踐中存在 的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學手段和策略，通 過以競賽的方式，我們評選出了優(yōu)秀的老師，選出

36、了好的課 題，推選出陳艷紅老師的彩色水瓶操活動課，經(jīng)過我們 開展多次觀摩活動研討，此活動成功的參加省健康領(lǐng)域的活 動比賽。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對 新教材的靈活把握和運用。在比賽中，各位參賽教師都能認 真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能 虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研 討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。 由此證明我園有一支好學上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的 教師隊伍。三、保育工作1、安全工作放首位。本學年我們又平安的度過了一個安全學期，這學期在保 育員老師的配合下，我們幼兒園除了大二有一名幼兒輕度燙 傷外無一例大的

37、安全事故發(fā)生，安全是我們一切工作的重中 之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專 門領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理， 從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防 火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查。通過“三天一檢查，一周一匯”的方式，提高保育員對 衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促 力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染 疾病的預防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習 慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持 性、規(guī)范性-保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。3、努力創(chuàng)設

38、適宜的物質(zhì)壞境和精神壞境，發(fā)揮隱性教 育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班 教師努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質(zhì)壞境。另一方面，努 力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過 環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。4、強化服務意識，提高服務質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育 服務質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四 心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入 手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口， 加強護理照顧，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。四、大型活動1、開學典禮。活動有序，調(diào)理清晰，各位大班老師

39、工作效率高，合作 意識強，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。2、開展了家長座談會各班都能夠有針對性的對本班的情況做詳細的匯報3三。八節(jié)的親自感恩活動，調(diào)動了家長的積極性，提 高了家長配合意識，增進了親子感情。4開展了幼兒安全知識講座，通過觀看幻燈片，情境表 演等多種形式豐富了幼兒安全常識。5召開了家委會會議，宣傳了我園的優(yōu)質(zhì)服務特色，充 分發(fā)揮了家園合作的橋梁作用6o中班組童心，童話，同成長“故事比賽，活動有序, 環(huán)環(huán)相扣，幼兒表現(xiàn)岀彩，家長參與評價好。7大班組的“創(chuàng)意小書”展覽，幼兒詩歌內(nèi)容豐富，制 作精美，體現(xiàn)了家園合作意識強。同時，開展的“幼兒詩歌 朗誦會”活動開展的很好，讓孩子們養(yǎng)成了傾聽

40、的好習慣。8四月底的春游活動題材新穎，大班組主題游園活動， 通過走入小學課堂，給家長和孩子們新的感受。中班的“親 子蔬菜同樂會”充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動的 形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。9老干局慰問活動，與爺爺奶奶共同度過了一個快樂的 上午，讓孩子們懂得了怎樣去保護和愛戴老人。10.為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園 舉辦了大型文藝匯演活動。全園200多名幼兒登臺亮相，載 歌載舞，表演了舞蹈、模仿秀、童話劇等形式多樣的節(jié)目， 展示了自己的風采。這次活動，充分向家長展現(xiàn)了我園孩子 們活潑可愛，積極向上的精神風貌，同時也讓家長、社會公 眾進一步了解我園的工作，樹

41、立了幼兒園的良好社會形象。12、加強了幼兒特長班的管理。精選有特長愛好、基本功過硬的優(yōu)秀教師任教，個興趣 班教師規(guī)范興趣班的教學，加強教學計劃的審核、教學實施 的督察、成果匯報的考核等，并適當提高任教老師的待遇， 調(diào)動教師工作積極性，使興趣班的活動真正有實效。13大班組的“畢業(yè)典禮”的活動，通過這次畢業(yè)典禮 暨文藝匯演，發(fā)現(xiàn)孩子真是長大了，想想這幾年的幼兒園生 活，老師們陪著孩子們一步一步的走過來的日子，我們哭了, 因為我們舍不得孩子，舍不得他們帶給我們的快樂，調(diào)皮的 他們一下懂事了很多，活動場上哭聲一片，孩子們眼中的不 舍及愛是那么的難忘，這種情景被我們細心的羅主任用鏡頭 捕捉到了，同時可喜

42、的事情，我們上了省教育網(wǎng)。14中班的期末匯報活動，三個班節(jié)目內(nèi)容豐富，各班 有各班的特點，中一班幼兒能力提高快，幼兒表演很給力， 可惜在班級配合方面及活動布局方面欠缺，稍微有點亂。中二班，教師之間的配合力度強，三位老師很默契，孩 子們的表演井然有序，成功完成。中三，老師的調(diào)度力很強，幼兒表演很出彩，集體組織 表演運用了不同的隊形和方法，讓整個活動舉行的很圓滿， 但是要注意的是主班教師的隨意性語言要改改。在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧， 群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作 量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿 成功。五，本學期主要存在的問題：1 部分教師對自己的職責不清，工作不夠嚴謹。2制度制定有疏漏，落實不夠。3年輕教師增多，群體出現(xiàn)有懶散的現(xiàn)象，教師隊伍中 個別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大，生活作風有影響園 內(nèi)整體形象，請老師們注意，時刻提醒著自己，你是一名幼 兒教師，你的一言，一行都有人在看著。六、教師業(yè)務培訓工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教 師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，下 學期，我園將對教師的琴法基本功，電腦幻燈片，及音樂剪 輯進行了園本培訓。七、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭 取